北师大版八年级上册生物 5.16.3动物行为的研究 同步测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于下列动物的行为叙述错误的是</p><p>A. 先天性行为是动物生来就有的 B. 蜘蛛结网属于先天性行为</p><p>C. 老马识途属于学习行为 D. 鸟类迁徙属于学习行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】先天性行为是动物生来就有的，是动物的一种本能，A不符合题意；<br />蜘蛛结网是蜘蛛一出生就有的，属于先天性行为，B不符合题意；<br />老马识途是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的后天性学习行为，C不符合题意；<br />鸟类的迁徙是鸟的一种本能，属于先天性行为，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（2分）音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为属于（ ）</p><p>A．防御行为</p><p>B．社会行为</p><p>C．先天性行为</p><p>D．学习行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。</p><p>社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。</p><p>学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一生物学工作者想知道某种动物的一种行为，并分析刺激这种行为发生的主 要因素，那么应该怎样做（ ）</p><p>A. 只用实验法即可 B. 只用观察法即可</p><p>C. 先用实验法，后用观察法 D. 观察法和实验法的有机结合</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据，观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论；实验法是生物研究的主要方法，是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，想知道某种动物的一种行为，并分析刺激这种行为发生的主要因素，应该观察法和实验法的有机结合。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为属于先天性的是</p><p>A. 公鸡尝试绕道取食 B. 失去雏鸟的红雀喂鱼</p><p>C. 黑猩猩设法摘取香蕉 D. 马戏团的小狗算算术题</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题公鸡尝试绕道取食、黑猩猩设法摘取香蕉、马戏团的小狗算算术题是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的学习行为，而失去雏鸟的红雀喂鱼是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】研究动物行为的方法主要有</p><p>A. 观察法 B. 实验法 C. 刺激法 D. 观察法和实验法</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法。科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。按探究计划进行观察，调查和实验，收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性，推理分析实验现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究动物的绕道取食，下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是（ ）</p><p>A. 小鸡、小鸭 B. 大鸡、大鸭 C. 小猫、小狗 D. 大猫、大狗</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。学习行为是在先天性行为的基础上形成的，能使动物更好的适应不断变化的环境。故B、C、D正确， A错误，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列哪种行为是后天性的（ ）</p><p>A．蜘蛛结网 B．蜜蜂筑巢 C．鸟类孵卵 D．狗熊骑车</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．</p><p>（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．</p><p>解：ABC、“蜘蛛结网”、“蜜蜂筑巢”、“鸟类孵卵”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；</p><p>D、“狗熊骑车”，是出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．</p><p> 所以，“狗熊骑车”是后天性的学习行为．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用性引诱剂诱杀农业上蛾蝶类害虫利用的原理是（ ）</p><p>A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的通讯 C. 昆虫的学习行为 D. 昆虫的迁徙行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题用性引诱剂诱杀农业害虫不是利用了昆虫的取食行为，故A选项错误；而是利用了昆虫之间的通信，干扰雌雄害虫之间的信息交流，进而使雌雄虫不能交配，达到控制害虫数量的目的，故B选项正确；不是利用了昆虫的学习行为，故C错误；不是利用了昆虫的迁徙行为，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大猩猩具有很多“学习能力”，这使它更有利于 （ ）</p><p>A. 获得食物 B. 逃避敌害 C. 寻找配偶 D. 适应复杂的生活环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度成正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，适应复杂的生活环境的能力越强。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:231pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:25.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丁</p></td></tr><tr style="height:25.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>完成取食前的“尝试与错误”次数</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>75</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>158</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>32</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6</p></td></tr></table><p> </p><p>分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】乙甲丙丁 </p><p>【解析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，不同的动物，学习能力是不同的，动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少，反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多，丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等，乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等，因此，四种动物从低等到高等的顺序是乙甲丙丁。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物行为受________和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐渐形成的．研究动物行为的方法主要有观察法和________法．</p></div></div>
<div><p>【答案】神经系统；实验</p><p>【解析】</p><p>研究动物的方法主要有实验法和观察法。实验法是生物研究的主要方法。观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一。</p><p>动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。</p><p>研究动物的行为的方法主要有观察法和实验法。单纯的观察法可以没有实验，但是在实验法中却离不开观察。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】研究动物行为的主要方法是______和______。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 观察 实验</p><p>【解析】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法，观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的，这时就需要通过实验来探究，实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】研宄动物行为的方法主要有_____法和_____法。</p></div></div>
<div><p>【答案】观察法；实验法</p><p>【解析】</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如右图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数．据此回答：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/b0e3d751/SYS201905030933312143825001_ST/SYS201905030933312143825001_ST.001.png" width="151" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的________ 能力比蚯蚓强，这种这种差异主要由________ 决定的． </p><p>（2）实验结论：________ ． </p><p>（3）上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？（答出一项即可）________ ． </p><p>（4）在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题．________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】学习遗传物质小白鼠走迷宫获取食物是学习行为用2只以上的小鼠做实验；重复实验等如不同性别的小白鼠学习能力是否有差异等</p><p>【解析】</p><p>从行为获得途径看动物行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。</p><p>（1）小鼠走迷宫获取食物是动物的学习行为，学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。动物越低等，学习能力就越弱，学会某种行为中“尝试”和“错误”的次数就越多。小白鼠比蚯蚓高等，这是遗传因素决定的，其“尝试与错误”次数比蚯蚓要少，学习能力较强。<br />（2）小白鼠通过多次的尝试与错误，能够顺利走出迷宫，说明小白鼠走迷宫获取食物是学习行为。<br />（3）为了防止偶然因素的影响或减少实验误差，使实验结果更有可信度，因此要用2只以上的小鼠做实验；重复实验等。<br />（4）小白鼠的性别不同，学习能力可能不同。因此以小白鼠为例，我们可以再提出一个探究问题：不同性别的小白鼠学习能力是否有差异。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼疯狂撞进了主人不在家的一户农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留存家里的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼遁着哭声便跃窗进入了房内……闻讯赶回家来的主人正看到衔着婴儿的母狼遁进了山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子----一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追随着母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。试根据这一报道</p><p>（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于 行为；从获得的途径来看是 行为，这种行为的发生是由母狼体内的 所决定的。</p><p>（2）“狼孩”的表现说明：正常人的行为是通过 建立起来</p><p>的 行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）先天性；繁殖；</p><p>（2）后天的“学习”</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。</p><p>（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从现象来看属于繁殖行为；从获得的途径来看是先天性行为，这种行为的发生是由母狼体内的遗传物质所决定的。<br />（2）母狼哺育婴儿长大的行为属于先天性行为，是由母狼体内的遗传物质所决定的。</p><p>（3）“狼核”的表现说明：后天性行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。</p></div>
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