福建省松溪县第三中学七年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的一项是 （ ）</p><p>A. 珊瑚 B. 钟乳石 C. 机器人 D. 珊瑚虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．</p><p>机器人、珊瑚、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物,A、B、C不符合题意；珊瑚虫具有生物的特征，属于生物，D符合题意．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是 （ ）</p><p>A. 海洋生态系统 B. 湿地生态系统 C. 生物圈 D. 陆地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物圈是最大的生态系统．</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统．C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在下列分类等级中，生物具有的相同特征最多的是（ ）</p><p>A. 界 B. 门 C. 纲 D. 目</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．</p><p>界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．在界、纲、科、属中最小的是属，因此所具有的共同特征最多的等级是目。D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面不属于生物多样性的是( )</p><p>A. 物种的多样性 B. 基因的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 品种的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在下列影响兔子生存的环境因素中，哪种不属于非生物因素（ ）</p><p>A．阳光 B．温度 C．狼 D．水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：阳光、温度、水属于影响兔子生存的非生物因素；狼属于影响兔子生存的其他生物即生物因素。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪个区域不属于生物圈的范围( )</p><p>A. 大气圈的上层 B. 大气圈的下层 C. 整个水圈 D. 岩石圈的上层</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。</p><p>生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．大气圈的上部氧气极少，温度变化极大，紫外线强烈，缺水、低气压等不适合生物生存，因此不属于生物圈的范围．水圈的大部主要指的是海平面以下150米以内，150米以外的深海处也有少量的生物生存，所以整个水圈几乎都有生物存在．可见A符合题意．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被称为“分类学之父”的科学家是（ ）</p><p>A. 英国科学家达尔文 B. 法国科学家拉马克</p><p>C. 瑞典科学家林奈 D. 美国科学家沃森</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。林奈为分类学解决了两个关键问题：第一是建立了双名制，每一物种都给以一个学名，由两个拉丁化名词所组成，第一个代表属名，第二个代表种名。第二是确立了阶元系统，林奈把自然界分为植物、动物和矿物三界，在动植物界下，又设有纲、目、属、种四个级别，从而确立了分类的阶元系统。</p><p>达尔文，英国博物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响．恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一．A不符合题意。</p><p>拉马克，法国博物学家．生物学伟大的奠基人之一，生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱．他还是一个分类学家，林奈的继承人．主要著作《法国全境植物志》、《无脊椎动物的系统》、《动物学哲学》等．B不符合题意。<br />林奈，瑞典科学家，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法．C符合题意。</p><p>沃森，美国生物科学家，由于提出DNA的双螺旋结构而获得一九六二年诺贝尔生理学或医学奖，被称谓DNA之父．D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物学研究的最重要方法是</p><p>A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 分类法</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题现代生物学研究的方法有：观察法、分类法、实验法等，观察法是指在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，分类法指根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，是现代生物学研究的重要方法，实验法是现代生物学研究的重要方法，观察是科学探究的一种基本方法，调查法、分类法都是科学探究的常用方法之一。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动结束后，应该把实验鼠妇( )</p><p>A. 扔到下水道中，放水冲走 B. 处死后扔到垃圾堆中</p><p>C. 放回到捕捉它的场所 D. 随便扔到任何一个地方</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物对环境的影响的一项是( )</p><p>A、蚁穴溃堤 B、森林净化空气 C、大树底下好乘凉 D、鱼离不开水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚁穴溃堤，主要意思是蚂蚁这种生物影响堤岸，是生物对环境的影响，A错误；森林净化空气，是森林中的植物对环境的影响，B错误；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，C错误；鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在生物实验设计中，为了控制变量要设计对照，下列对照组中不合理的是（ ）</p><p>A. 潮湿与干燥 B. 高温与低温 C. 光亮与黑暗 D. 有氧与适宜的温度</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．</p><p>ABC、通过分析可知，潮湿与干燥、光照与黑暗、高温与低温都是唯一的变量，ABC正确；<br />有氧与适宜的温度是影响实验的两个不同的因素，D不正确．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是低倍镜下观察到的影像，要把字母e移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/3bff208f/SYS201905110916289236522503_ST/SYS201905110916289236522503_ST.001.png" width="102" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。</p><p>我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以，如果物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动移到视野中央。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，而动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，可见不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】使用显微镜观察标本时，若所用的目镜时10×，物镜是15×，则被观察的物象放大了（ ）</p><p>A. 5倍 B. 15倍 C. 150倍 D. 50倍</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数</p><p>若所用的目镜时10×，物镜是15×，该显微镜的放大倍数为150倍，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物学是研究 和 的科学。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】试题分析：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 ．它又分为 和 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生态因素；生物因素；非生物因素</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是生态因素的概念、组成．解答时可以从生态因素的概念来切入．</p><p>解：生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素．常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等．亦称环境因子、生态因子．分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．</p><p>故答案为：生态因素；生物因素；非生物因素．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图为显微镜结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/3bff208f/SYS201905110916291718876807_ST/SYS201905110916291718876807_ST.001.png" width="148" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）用来调节光线强弱的结构是______________ 和 ____________。</p><p>（2）在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ 6]______________。</p><p>（3）接近玻片标本的镜头是[ ] ___________。</p><p>（4）显微镜镜头脏了需用_______ 轻擦。</p><p>（5）把玻片标本放上______________后，要用标本夹压住，标本要正对______________的中央。</p><p>（6）使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着[ ]____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】反光镜 遮光器 细准焦螺旋 ②物镜 擦镜纸 载物台 通光孔 ②物镜 </p><p>【解析】</p><p>图中①是转换器，②是物镜，③是遮光器，④是目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是反光镜。</p><p>（1）用来调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器，反光镜有凹面镜和平面镜两面，遮光器上有由大到小的光圈，可以调节光线的强弱。</p><p>（2）细准焦螺旋能够升降镜筒和调节物像更清晰。</p><p>（3）玻片放置在载物台上，物镜接近玻片。</p><p>（4）显微镜镜头脏了需用擦镜纸轻擦。</p><p>（5）把玻片标本放上载物台后，要用标本夹压住，标本要正对通光孔的中央。</p><p>（6）使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着物镜，目的是防止镜头压碎玻片。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图显微镜下观察到的人口腔上皮细胞和植物细胞。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/3bff208f/SYS201905110916292910603959_ST/SYS201905110916292910603959_ST.001.png" width="256" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的__________（填A或B）。</p><p>（2）西瓜里有很多汁液，这些汁液叫做___________，它存在于植物细胞的______________中。</p><p>（3）细胞结构中，动植物细胞所共有的结构是[ ]__________、[ ]___________、[ ]___________ ， 其中细胞生命活动的控制中心是[ ]________，控制物质进出细胞的结构是[ ]_</p></div></div>
<div><p>【答案】B 细胞液 液泡 2 细胞膜 4 细胞核 6细胞质 4 细胞核 2细胞膜 </p><p>【解析】</p><p>由动物细胞和植物细胞的结构示意图可知：1细胞壁，2细胞膜，3液泡，4细胞核，5叶绿体，6细胞质，B图比A图少细胞壁、液泡、叶绿体，由此可知，A图属于植物细胞，B图属于动物细胞。</p><p>（1）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的B。</p><p>（2）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，所以西瓜的汁液存在于液泡中的细胞液。</p><p>（3）细胞结构中，动植物细胞所共有的结构是2细胞膜、6细胞质、4细胞核， 其中细胞生命活动的控制中心细胞核，控制物质进出细胞的结构是细胞膜。</p></div>
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