山东省临朐县沂山风景区大关初级中学济南版七年级生物上册 第二单元第二章 生物圈中的
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】小芳同学依据某一标准进行分类，将6种生物的分类结果列入下列方框内。你认为她进行分类的依据是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:24.2pt"><td style="width:131.2pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>类群1：螃蟹、蜗牛、蝗虫</p><p>类群2：家鸽、草鱼、大鲵</p></td></tr></table><p>A．体温是否恒定  B．脊柱的有无</p><p>C．呼吸方式的不同 D．生殖方式的不同</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】螃蟹、蜗牛、蝗虫都属于无脊椎动物，家草鱼、大鲵属于脊椎动物，分类的依据是有无脊柱。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】涡虫的消化器官包括（ ）</p><p>A. 口、咽和肠 B. 口、肠和肛门</p><p>C. 口、咽、食管 D. 口、小肠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层，故A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果某种动物和蛔虫属于同一类群,则该动物应该具有的特征是（ ）</p><p>A．有口无肛门 B．有口有肛门</p><p>C．体表有外骨骼 D．身体有两个胚层</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蛔虫属于线形动物门，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体，自由生活或寄生，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两侧对称的体型是从( )开始出现的。</p><p>A. 单细胞动物 B. 腔肠动物 C. 扁形动物 D. 节肢动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：根据无脊椎动物的进化历程可知腔肠动物比节肢动物出现的早，因此两侧对称的体形是从扁形动物开始出现的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】与寄生生活相适应,蛔虫最发达的器官是（ ）</p><p>A. 运动器官 B. 消化器官</p><p>C. 生殖器官 D. 以上都是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：蛔虫与寄生生活相适应的特点，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；同时蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药。你推测它应该属于（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/50f122f5/SYS201712310124430598378285_ST/SYS201712310124430598378285_ST.001.jpeg" width="148" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 节肢动物</p><p>B. 鱼</p><p>C. 软体动物</p><p>D. 腔肠动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：鲍鱼的身体柔软，体外有外套膜和坚硬的贝壳，因此属于软体动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。其完成一个动作的正常生理活动顺序是</p><p>①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨收到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋</p><p>A. ③①② B. ②③① C. ①②③ D. ②①③</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成。骨骼能够支撑身体并支持运动。人体的运动是由骨骼肌受到刺激后产生收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动而形成各种动作。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物的运动系统不包括下列哪项（ ）</p><p>A. 骨 B. 关节 C. 肌肉 D. 神经</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。骨在运动中起到杠杆的作用。</p><p>骨和骨之间的连接叫骨连结。有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连结的主要形式。关节在运动中起到支点的作用。</p><p>骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张．起到动力的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】毛泽东在《沁园春·长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。其中涉及的动物运动方式有（ ）</p><p>A. 飞行、游泳 B. 跳跃、爬行 C. 跳跃、游泳 D. 飞行、爬行</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】哺乳动物的运动系统是由哪两部分组成的？( )</p><p>A. 骨骼和肌肉 B. 骨骼和关节</p><p>C. 关节和肌肉 D. 骨骼、关节和肌肉</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，其中骨和骨连结构成骨骼。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 维持生态平衡 B. 促进物质循环</p><p>C. 帮助植物传播种子 D. 为人类提供丰富的食物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用，A正确；</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确；<br />动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子，C正确；</p><p>动物在生物圈中作用为人类提供食品、药材，属于对人类的作用，但不属于对生物圈的作用。对生物圈的作用，是指促进物质循环，改善气候环境，维持生态平衡方面，D错误。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若人类对两食物网中的鼠大量捕杀,则受到影响最严重的生态系统是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001539520980776_ST/SYS201712310001539520980776_ST.001.jpeg" width="228" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2d3a7b95/SYS201712310001539520980776_ST/SYS201712310001539520980776_ST.002.jpeg" width="331" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．甲生态系统</p><p>B．乙生态系统</p><p>C．甲、乙两生态系统受影响程度相同</p><p>D．无法判断</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由图分析可知，甲图生态系统的生物种类少，乙图生态系统的生物种类多。若人类对两食物网中的鼠大量捕杀，受影响最大的是以鼠为食的消费者。甲图中蛇、猫头鹰都吃鼠，生物种类少，因此，受影响最大。乙图中蛇、猫头鹰吃鼠外，还以吃虫的鸟、兔为食物，生物种类多，因此，受影响相对小一些。故受到影响最严重的生态系统是甲生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】环保学家和生物学家提倡保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以（ ）</p><p>A．吃掉农田中的害虫 B．防治农田中的杂草</p><p>C．给农作物传粉 D．给农作物施肥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。而动物对维持生态平衡起着重要的作用．农田蜘蛛是一些农业害虫的天敌，所以要保护。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是( )。</p><p>A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 三者都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>地球上各种生物在进行生命活动的过程中，通过呼吸作用将有机物分解，释放的二氧化碳进入大气。同时细菌等各种微生物也通过分解作用将动植物的尸体及腐烂物质分解，释放的二氧化碳进入大气。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】春天油菜花儿开,有经验的农民常引来养蜂专业户放置蜂箱,其目的是（ ）</p><p>A．开花过多,由蜜蜂破坏一部分</p><p>B．用蜜蜂防治害虫</p><p>C．增加田园风光</p><p>D．帮助传粉,促进油菜高产</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．油菜田里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，油菜籽的产量能得到大幅度的增加。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不属于生物防治（ ）</p><p>A．用喜鹊防治松毛虫 B．用瓢虫防治棉蚜</p><p>C．用青蛙捕食螟虫 D．用神农丹消灭线虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“用喜鹊防治松毛虫”、“用瓢虫防治棉蚜”、“用青蛙捕食螟虫”，都属于生物防治，ABC错误；“用神农丹消灭线虫”属于化学药物防治，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据下列资料回答问题．</p><p>有些鸟类在迁徙的途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体，当发现敌害时，它们会大声鸣叫，或者狂奔，或者使劲扇动翼，做起飞状，使群体迅速做出防御敌害的准备或者迅速逃生．</p><p>(1)鸟类善于飞行，下列与鸟类飞行生活无直接关系的是（______）</p><p>A．体表被覆羽毛，具有流线型的外廓</p><p>B．口进化成喙</p><p>C．突出的胸骨上附着发达的胸肌，适合牵动两翼</p><p>D．食量大，消化能力强</p><p>(2)鸟群内部形成一定的______，成员之间有明确的分工，所以这种行为属于______行为．这种行为对于维持动物个体的______和种族的______是十分重要的．</p><p>(3)鸟群内部各成员之间的信息交流是通过______等方式进行的．</p></div></div>
<div><p>【答案】B 组织 社会 生存 繁衍 鸟的狂奔、扑翼等动作 </p><p>【解析】</p><p>鸟类的特征是前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。具有社会行为的动物，内部成员之间有明确的分工，形成一定的组织，有的还形成等级次序。动物的声音、动作等起到传递信息的作用，称为动物语言。</p><p>（1）鸟类的结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作；食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质，所以口进化成喙与其飞行无关。故选B。 </p><p>（2）资料中鸟群的这种行为属于社会行为，社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，这种行为对于维持动物个体的生存和种族的繁衍有重要的意义。因此，鸟群内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，所以这种行为属于社群行为，这种行为对于维持动物个体的生存和种族的繁衍是十分重要的。</p><p>（3）动物的声音、动作等起到传递信息的作用，称为动物语言，所以发现敌害时，鸟的狂奔、扑翼等动作起到了传递信息的作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚂蚁是营群体生活的昆虫．每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为为特点，分析回答．</p><p>（1）蚁群中数目最多的是_____，繁殖后代的是_____．</p><p>（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，他靠_____传递信息．</p><p>（3）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息．”你认为小明说的对吗？答：_____</p><p>（4）像蚂蚁一样营社群生活的队伍很多，请举出其中一例．答：如_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】 工蚁 蚁后 气味 对 蜜蜂、狒狒、猴群</p><p>【解析】试题分析：（1）营社群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分式，有的群体还形成等级，这是社会行为的重要特征，蚂蚁鲫鱼社会行为，蚁群中数目最多的是工蚁，繁殖后代的是蚁后；</p><p>（2）动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”，蚂蚁靠气味传递信息；</p><p>（3）蜜蜂、狒狒、猴群等动物像蚂蚁一样有明确的分工，前提是必须能随时就行交流，故正确；</p><p>（4）蜜蜂、狒狒、猴群等动物像蚂蚁一样有明确的分工，森严的等级制度等的社群生活。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物在自然界中起着重要作用。请回答下列问题。</p><p>（1）蝗虫的天敌是蛇，麻雀，青蛙。如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持 中起着重要作用。</p><p>（2）动物作为 者，直接或间接以植物为食，通过消化，吸收和代谢，排出了废物。可见动物能促进大自然的物质循环。</p><p>（3）植物依靠动物 ， 顺利地繁殖后代和扩大分布范围。</p><p>（4）人类的活动离不开动物。现在人类还通过对某些动物进行基因改造。研究开发 来生产所需的药品，营养品的物质。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（I)生态平衡 （2)消费</p><p>(3)传粉传播种子 （4)生物反应器</p><p>【解析】（1）因为生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间是相互关联的，人类随意捕杀动物，就会直接或间接地影响到某一些地区的生态平衡，最终影响到人类自身，</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，</p><p>自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，</p><p>（4）生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器，科学家正利用动物作为“生产车间”生产人类所需的某种物质，如人类通过对某种动物的遗传基因的改造，使这种动物产生和分泌人们所需的某种物质。</p></div>
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