京改版八年级上册生物第九章 生物的运动和行为 单元测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物行为的叙述，错误的是（      ）</p><p>A. 动物行为可分为先天性行为和后天学习行为</p><p>B. 动物的先天性行为又称为本能行为</p><p>C. 动物学习行为必须借助于个体的生活经验和经历</p><p>D. 动物的本能一般比较简单，对动物的生存没有什么意义</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>动物行为根据获得的途径可以分为先天性行为和后天学习行为，A正确；先天性行为是动物的一种本能，不会丧失，又称为本能行为，B正确；动物学习行为必须借助于个体的生活经验和经历，C正确；动物的本能一般比较简单，也有利于个体的生存和种族的延续，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（   ）</p><p>A. 对群体的作用相同，地位平等</p><p>B. 对群体的作用不同，地位平等</p><p>C. 对群体的作用不同，地位不平等</p><p>D. 对群体的作用相同，地位不平等</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，白蚁是典型的营群体生活的动物有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分，蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭，雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配，工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等，兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全，特征是双腭很大，黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物、配偶等，由此说明个体之间对群体的作用不同，地位不平等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的先天性行为的控制因素是</p><p>A. 环境因素 B. 遗传因素 C. 亲代教育 D. 后天学习</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)。 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小狗做算术题等。故选B。 </p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁，这种行为</p><p>A. 生来就有 B. 无环境因索作用 C. 需要学习 D. 与遗传因素无关</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁的行为，是在后天学习获得的，这是在遗传因素的基础上建立的，属于学习行为，故C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是（  ）</p><p>A. 生来就会的行为 B. 是遗传物质所控制的行为</p><p>C. 属于先天性行为 D. 是后天学习得来的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>蜘蛛结网行为是生来就会的，由体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ）</p><p>A. 昆虫释放性外激素</p><p>B. 发现蜜源的蜜蜂“跳舞”</p><p>C. 猫头鹰晚上出来抓老鼠</p><p>D. 小狒狒对“首领”做出表示顺从的姿态</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为，通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，小狒狒对“首领”做出顺从的姿态，昆虫类分泌的性外激素是用来吸引异性交配产卵的，因此都属于群体中的信息交流，而猫头鹰晚上出来抓老鼠是因为猫头鹰独特的视力的原因，不是群体内的信息交流。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蜜蜂采蜜、鸟类迁徙等动物行为是动物生来就有的，是由身体里遗传物质所控制的行为，所以叫做（ ）</p><p>A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 贮食行为 D. 防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题动物的行为根据获得途径的不同划分为两类：先天性行为和学习行为。先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。故选B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于动物学习行为的是（ ）</p><p>A．飞蛾扑火 B．蜘蛛结网 </p><p>C．孔雀开屏 D．蚯蚓走迷宫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．</p><p>（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为</p><p>解：ABC、“飞蛾扑火”、“蜘蛛结网”、“孔雀开屏”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；</p><p>D、“蚯蚓走迷宫”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．</p><p>所以，属于动物学习行为的是“蚯蚓走迷宫”．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于防御行为的是</p><p>A. 乌贼喷出“墨汁” B. 招潮蟹的警戒色</p><p>C. 枯叶蝶的拟态 D. 蝴蝶交尾</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。乌贼喷墨是为了躲避敌害的防御行为；招潮蟹的警戒色是为了引起敌害的注意，保护自己，是防御行为；枯叶蝶静止时的形状像枯叶，不易被敌害发现，是防御行为；蝴蝶交尾是繁殖行为。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于动物行为的叙述，错误的是（ ）</p><p>A．先天性行为是学习行为的基础</p><p>B．先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的</p><p>C．学习行为与遗传因素无关</p><p>D．学习行为可以让动物更好地适应复杂的环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．</p><p>学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．</p><p>解：A、学习行为是动物出生后，在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习得来的行为．A正确．</p><p>B、先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的，B正确．</p><p>C、学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在遗传因素的基础上，在环境因素的作用下，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，C错误．</p><p>D、学习行为可以让动物更好地适应复杂的环境，D正确．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下属于先天性行为的是 （ ）</p><p>A. 小狗做算术 B. 蜘蛛结网 C. 老鼠走迷宫而取道食物 D. 老马识途</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，老马识途、小狗做算术、老鼠走迷宫而取道食物，是通过学习得来的行为，属于学习行为，蜘蛛结网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各种动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. 蚕吐丝结茧 B. 猴子剥食香蕉 C. 马戏团的狗熊骑车 D. 骡马驾车</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>猴子剥食香蕉、马戏团的狗熊骑车、骡马驾车都是通过后天学习和生活经验得来的行为，属于学习行为；家蚕吐丝结茧是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是（ ）</p><p>A. “尝试与错误”是动物常见的学习行为</p><p>B. “尝试与错误”是动物的先天性行为</p><p>C. “尝试与错误”是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的</p><p>D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为。</p><p>根据分析可知：动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关。“尝试与错误”是动物学习中和在生活经验中获得的学习行为，动物越高等。“尝试与错误”的次数就越少，B错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】攻击行为和防御行为的本质区别是（）</p><p>A. 行为是否主动 B. 过程是否激烈</p><p>C. 结果是否死亡 D. 双方是否是同一物种</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题攻击行为是同种动物之间发生的，彼此双方很少受到致命伤害；而防御行为是动物与敌害之间发生的，是两种动物之间的行为．所以，攻击行为和防御行为的本质区别是“双方是同一物种”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图为人体上肢骨骼的模式图，当我们双手处于自然下垂时，①②肌肉的状态是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/27/10/3244d75d/SYS201809271007376488612260_ST/SYS201809271007376488612260_ST.001.png" width="116" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①收缩②舒张 B. ①舒张②收缩</p><p>C. ①②同时收缩 D. ①②同时舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：①肱二头肌，②肱三头肌，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，A错误；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，B错误；双手向上用力提起重物时，①肱二头肌②肱三头肌同时收缩，C错误；当双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①肱二头肌，②肱三头肌均处于舒张状态，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究菜青虫的取食行为时，制定计划时应当考虑：实验用的叶片和滤纸的大小和颜色应该一致．这样做的目的是（ ）</p><p>A. 为了减少其他因素对探究的干扰 B. 为了减少菜青虫学习取食行为的困难</p><p>C. 为使菜青虫不食用滤纸而再做实验 D. 为了观察清楚菜青虫吃植物的叶片</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>在探究菜青虫的取食行为时，十字花科植物与非十字花科植物为实验的唯一变量，而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点。为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效。因此实验叶片和滤纸片应当一样大、形状、颜色都要相同，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，属于学习行为的是</p><p>A. 黑猩猩用树枝钓取白蚁</p><p>B. 幼鸥用喙轻击母鸥求食</p><p>C. 雏鸡孵出就会跟随母鸡</p><p>D. 蜘蛛织出复杂的蜘蛛网</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，黑猩猩用树枝钓取白蚁属于学习行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小狗波特到姥姥家快一年了，她聪明好动。早晨要吃饭了，她先①围着狗食盆巡视一圈，然后就开始了美餐；吃过饭她要陪姥姥上街了。走出家门，她就到家门附近的一棵树上②撒了点尿液，没走多远又在另一棵树上撒点尿……突然从附近跑来了另一条宠物狗，他们两个③互相嗅着，很是亲密。可谁知半路杀出了程咬金，又来了一条帅气的雄狗，它冲着波特④高声大叫，用力摇着尾巴它们都喜欢波特，结果那⑤两条狗打起来了，波特成了观众。由于姥姥着急走，就大声说：“波特，快走，不然姥姥不要你了”。波特⑥听后赶紧追赶姥姥，亦步亦趋地跟在她的脚边。到了中心市场，人们见到这么漂亮的波特，都想逗逗它，有的人拿出了美味的骨头，说：“你谢谢我，我就给你吃的”。没想到波特好没有出息，为了一块骨头，站了起来，还把两只前爪合上，就向⑦陌生人作揖。</p><p>波特的行为中，</p><p>（1）属于先天性行为的是：_____</p><p>（2）属于学习行为的是：__________________</p><p>（3）你知道小狗波特向陌生人作揖的目的吗？ _________</p></div></div>
<div><p>【答案】 ①②③④⑤； ⑥⑦； 适应环境，更好的生活</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>（1）题干中①②③④⑤都是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；（2）⑤和⑥都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为；（3）动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，因此小狗波特向陌生人作揖是一种学习行为，目的是为了适应环境，更好的生活。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列材料回答问题：</p><p>相传西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚 ，只见岸边沙滩上有几只蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎，原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个字，招来了蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。</p><p>（1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？请写出__________________________。</p><p>（2）蚂蚁之间靠_____________传递信息。当一只侦察蚁发现食物时向其他伙伴做出什么动作？_______________________。</p><p>（3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的__________行为特征的动物。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）喜吃甜食 （2）气味；触角 （3）社会</p><p>【解析】试题分析：（1）蚂蚁属于昆虫，它喜食甜食，触角是它的嗅觉器官。</p><p>（2）蚂蚁之间是通过触角传递信息的，它们的触角有嗅觉和触觉的作用，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式。</p><p>（3）蚂蚁喜欢群居，其群体成员之间有明确的分工，群体内有负责生殖的雌蚁---“蚁后”和雄蚁，还有专管保卫蚁巢的兵蚁以及负责筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁的工蚁，所以蚂蚁属于社会性行为的动物．</p><p>故答案为：（1）甜食；（2）气味；触角的相互碰撞；沿途；（3）社会；</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“小蚂蚁，真有趣，你碰我，我碰你，排排队，一二一，大家去抬一粒米．．．”读到这首童谣，同学们是否又想起了美好的童年时光！</p><p>⑴．蚂蚁是过群居生活的动物，它们分工合作，当一只工蚁发现食物时，会通过与其它工蚁“碰碰小须须”的形式来进行交流，蚂蚁是一种具有 行为的动物，这种行为是由 决定的。</p><p>⑵．一群小蚂蚁一起把一粒米搬回蚁穴贮藏起来，从行为获得方式看属于 行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）社会；遗传物质</p><p>（2）先天性</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）蚂蚁的家族成员中有明确的等级和分工协作，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社群行为，这种行为用遗传物质决定的。</p><p>（2）一群小蚂蚁一起把一粒米搬回蚁穴贮藏起来，这种行为从获得的途径看属于先天性行为，是生来就会的，受遗传物质的控制。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读材料，回答下列问题</p><p>材料一：狼属于国家二级保护动物、狼群以核心家庭的形式组成，包括一对配偶及其子女．狼一般为团队作战，这样可以更有效地保护后代不受其他捕食者的侵扰，而且狼的行动迅速，善于合作攻击对手的弱点．狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一般是独自的狼脱离了狼群或者失散之后遇到强敌的反应．在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗，它们会大声吼叫以吓退情敌，争夺雌狼的好感，胜者可以与雌狼进行交配．</p><p>材料二：大马哈鱼出生在淡水河中，却生长在海洋之中，它们在八九月性成熟时就成群结队地游回出生地，到达出生地后，大马哈鱼停止摄食，寻找理想的产卵场所进行产卵．产卵后，大马哈鱼守护在卵床边，最后看几眼即将出生的小宝宝，直至死去．受精卵孵化出仔鱼后，仔鱼在河水中过冬，第二年春天顺流而下，游向大海． </p><p>（1）从动物行为的类型来看，材料一中，狼群以核心家庭的形式组成属于动物行为中的________行为；狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一行为属于________行为；在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗的行为属于________行为． </p><p>（2）材料二中的大马哈鱼在每年八九月性成熟时就成群结队游回出生地的行为属于________行为；大马哈鱼到达出生地后，寻找理想的产卵场所进行产卵，这一行为属于________行为． </p><p>（3）材料一中，狼群中的雄性为了争夺配偶而打斗的这类行为使狼群中的强健者容易得到猎食、繁殖等机会，对于其维持狼的________和________是十分有利的．</p></div></div>
<div><p>【答案】社群 防御 攻击 节律 繁殖 个体生存 种族延续 </p><p>【解析】</p><p>（1）社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。<br />（2）攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。<br />（3）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。<br />（4）节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化如昼夜交替、季节变化、潮汐涨落等，逐渐形成的周期性、有节律的行为节律行为。节律行为分为昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为。<br />（5）繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。</p><p>（1）材料一中，狼群以核心家庭的形式组成，包括一对配偶及其子女。狼一般为团队作战，还有善于合作等体现了分工明确的特点。因此从动物行为的类型来看，材料一中，狼群以核心家庭的形式组成属于动物行为中的社群行为。狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，有利于保护自己，因此这一行为属于防御行为；在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗的行为，是同种动物个体之间由于争夺配偶而发生的行为，因此属于攻击行为。<br />（2）材料二中的大马哈鱼在每年八九月性成熟时就成群结队游回出生地的行为属于节律行为；大马哈鱼到达出生地后，寻找理想的产卵场所进行产卵，这一行为属于繁殖行为。<br />（3）材料一中，狼群中的雄性为了争夺配偶而打斗的这类行为使狼群中的强健者容易得到猎食、繁殖等机会，对于其维持狼的个体生存和种族延续是十分有利的。</p></div>
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