北师大版七年级上册生物 第一章 生命的世界 单元测试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明（ ）</p><p>A. 生物能适应环境</p><p>B. 生物不能对环境产生影响</p><p>C. 生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响</p><p>D. 生物不能适应环境，也不能对环境产生影响</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：适者生存，生物必须适应环境才能生存。“水葫芦”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境；水葫芦后，水葫芦适应滇池的环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害．其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。表明生物又能影响环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不能作为一个生态系统的是</p><p>A、一群鸽子 B、一片森林 C、一块农田 D、一个池塘</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，所以此题答案为A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“大树底下好乘凉”这句话体现了生物与环境的关系为（  ）</p><p>A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物改变环境 D. 生物依赖环境</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响。</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度．这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见A符合题意。<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各种生态系统中，属于森林生态系统的是（ ）</p><p>A. 西双版纳热带雨林 B. 呼伦贝尔草原</p><p>C. 太湖 D. 腾格里沙漠</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。西双版纳是全年高温多雨的地区，丰富的热量和季节分配均匀而又充足的水分为生物的生存提供了优越条件，动植物种类特别丰富。因此西双版纳热带雨林属于森林生态系统A正确；草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少很，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，B错误；淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用，C错误；荒漠地区气候干燥，降水极少，蒸发强烈，植被缺乏，不适合生物生存，故荒漠中生物的种类和数量很少，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生活在北极的狐与生活在非洲沙漠中的狐相比，耳朵要小得多。下列对这种现象的解释哪种是正确的（ ）</p><p>A. 捕食能力更强 B. 奔跑速度更快</p><p>C. 听觉更灵敏 D. 减少散热量，更适应寒冷气候</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境；而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温，适应高温的环境。因此北极的狐比非洲沙漠的狐耳朵要小的多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项属于生物特征的是</p><p>①生物的生活需要营养</p><p>②生物能进行呼吸</p><p>③生物能排出身体内的废物</p><p>④生物能对外界刺激做出反应</p><p>⑤生物能生长和繁殖</p><p>⑥生物都是由器官构成的</p><p>⑦生物能适应一定的环境，并影响环境</p><p>A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①②③④⑤⑦</p><p>C. ①②③④⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征： 1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7生物能适应一定的环境，并影响环境。</p><p>据分析可见：①生物的生活需要营养<br />②生物能进行呼吸<br />③生物能排出身体内的废物<br />④生物能对外界刺激做出反应<br />⑤生物能生长和繁殖<br />⑦生物能适应一定的环境，并影响环境．都属于生物的特征。<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列活动属于保护生物多样性的是 ( )</p><p>A. 为丰富本地物种，可以多引进一些外来物种 B. 为增加粮食产量，可以围湖造田、毁林开荒</p><p>C. 为防治农业害虫，可以大量使用DDT等农药 D. 为绿化校园环境，可以栽种多种行道树</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，因此，不经论证引进一些外来物种的做法是错误的，故A不符合题意；围湖造田，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失，会使生态系统的物质成分减少，故B不符合题意； 大量喷洒DDT农药会破坏食物链，导致生态系统稳定性降低，故C不符合题意；D、校园里多种树增强生态系统的生态效益，其生态效益主要表现为保持水土、净化空气、降温增湿、杀菌消音、观赏游憩等许多个方面，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的结构、生理习性、生活环境虽然千差万别，但它们都是“活的”，是有生命的．请说出下列几个实例属于生物的什么特征（如生长、繁殖、应激性、新陈代谢等）：</p><p>植物向光生长：________ ；</p><p>天气太热出汗：________ ；</p><p>母鸡生蛋：________ ；</p><p>小象长成大象：________ ；</p><p>针刺到手缩手：________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】生物能对外界刺激作出反应 生物能排出身体内产生的废物 生物能繁殖 生物能生长 生物能对外界刺激作出反应 </p><p>【解析】</p><p>试题生物在表现为多样性的同时也具有共性：生长：生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加，如小象长成大象；繁殖：生物产生后代的过程，叫做繁殖。如蜻蜓点水、母鸡生蛋等；应激性：应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘随着太阳转动；针刺到手缩手等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是________ ， 生物圈的范围包括________的底部、________的大部和________的表面．其中地球上一切陆生生物的“立足点”是________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】生物圈 大气圈 水圈 岩石圈 岩石圈 </p><p>【解析】</p><p>试题生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，据此解答．</p><p>解：生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物的共同家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．也是人类的“立足点”．</p><p>故答案为：生物圈；大气圈；水圈；岩石圈；岩石圈</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体能对________作出一定的反应．</p></div></div>
<div><p>【答案】外界的各种刺激</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的七个特征来切入。</p><p>生物的特征是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征： 1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7生物能适应一定的环境，并影响环境。 </p><p>故答案为：外界的各种刺激</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统的种类多种多样，根据所处的环境，森林生态系统属于________生态系统，海洋生态系统属于________生态系统．</p></div></div>
<div><p>【答案】陆地水域</p><p>【解析】</p><p>生态系统根据人的因素可以分为自然生态系统和人工生态系统；根据环境的不同，科学家把生态系统分为水域生态系统和陆地生态系统等多种类型。</p><p>生态系统有不同的类型，如根据环境的不同，科学家把生态系统分为水域生态系统和陆地生态系统等多种类型。水域生态系统又可分为淡水生态系统和海洋生态系统；陆地生态系统可分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护动物多样性要在________ 、________ 和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括________ 保护、易地保护和法制教育与管理．最有效的措施是________ ．</p></div></div>
<div><p>【答案】遗传物质 物种 就地 建立自然保护区 </p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性的表现、保护方面来切入。生物多样性保护动物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护动物的多样性的措施：就地保护、易地保护和法制教育和管理。</p><p>保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的共同特征有哪些？ ______</p></div></div>
<div><p>【答案】①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的</p><p>【解析】</p><p>生物具有的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物的共同特征有①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p></div>
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