安徽省阜阳市第九中学七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）</p><p>A．湿地生态系统 B．生物圈 C．海洋生态系统 D．森林生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生命现象的是（ ）</p><p>A. 火山爆发 B. 开水沸腾 C. 雨后春笋 D. 潮起潮落</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：雨后春笋，说明生物能够生长和繁殖,属于生命现象；开水沸腾是物理现象；火山爆发、潮起潮落属于自然现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现在世界上已有2万~2.5万个品种菊，这体现了生物的（ ）</p><p>A．遗传多样性 B．形态的多样性 C．物种多样性 D．适应的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如菊花之间（有白色的、黄色的、粉色的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此，菊花之所以能够形成这么多品种是遗传多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国从东到西森林覆盖率逐渐减少起主要作用的非生物因素是（ ）</p><p>A．阳光 B．水分 C．温度 D．大气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布。我国从东部到西部最大的不同环境因素是水，东部多西部少，我国从东到西降水量逐渐减少，形成从东到西森林覆盖率逐渐减少的植被特点。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】旱生植物的叶一般小而厚，角质层发达，气孔多。这种现象说明（ ）</p><p>A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境</p><p>C. 生物彼此之间相互影响 D. 生物能改变环境</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题旱生植物叶在形态结构上有多种适应性特征，但是，其共同的特征都是：叶表面积和体积的比值比较低，即相同体积的叶，旱生植物有较小的蒸发面。上面所提到的旱生叶的特征，如叶形小、肉质叶、叶肉排列紧密、栅栏组织和输导组织发达、气孔多而且下陷等，都是与减小叶的蒸发面积有关。水生植物，由于水中光照弱，叶肉组织不发达，没有栅栏组织和海绵组织分化，叶肉全部是由海绵组织构成，叶肉细胞中的叶绿体大而多。叶肉组织的细胞间隙很发达，有较大的气腔和气室，形成发达的通气系统，既有利于通气，又增加了叶片浮力。叶片中的叶脉很少，木质部不发达甚至退化，韧皮部发育正常。机械组织和保护组织都很退化，表皮上没有角质膜或很薄，没有气孔器，气体交换是通过表皮细胞的细胞壁进行的。表皮细胞具叶绿体，能够进行光合作用。旱生植物的叶和沉水植物的叶片的结构特点都说明生物对环境的适应。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（ ）</p><p>A．竞争 B．合作 C．共生 D．寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在下列分类等级中，分类单位最小的是（ ）</p><p>A．界 B．属 C．种 D．科</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】英国科学家哈维研究血液循环的流动方向时，所使用的方法是（ ）</p><p>A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．文献法</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，哈维研究血液循环最主要的方法是实验法。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察前，操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着（  ）</p><p>A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D. 镜座</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题显微镜的使用方法中的用眼方法主要有以下两种：在对光和观察时应左眼注视目镜，右眼睁开，以备绘图；在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜，避免物镜压坏玻片标本。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在使用显微镜观察时，由高倍镜换成低倍镜后，所观察到的物像与高倍镜下看到的相比</p><p>A．视野亮，细胞数目多 B．视野暗，细胞数目多</p><p>C．视野亮，细胞数目少 D．视野暗，细胞数目少</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在低倍镜下观察到的物像特点：视野亮、细胞数目多、细胞的体积小；高倍镜下看到的物像特点：视野暗、细胞数目少、细胞的体积大。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）</p><p>A．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上</p><p>B．将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上</p><p>C．将盖玻片放在载玻片上，推向中央</p><p>D．将盖玻片迅速盖在载玻片上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题为了避免盖玻片下面出现气泡，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片让它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】利用显微镜观察变形虫的运动方式时，视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，载玻片的移动方向为</p><p>A．右下方 B．右上方 C．左上方 D．左下方</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，如向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，所以视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动，观察一段时间后，要使变形虫仍在视野中央，应该将载玻片向左上方移动，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有酸味、甜味，这些物质存在于桔子细胞的（ ）</p><p>A. 细胞膜里 B. 细胞间质里 C. 细胞液里 D. 细胞核里</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是（ ）</p><p>A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞膜能控制物质进出细胞，农药很难渗入蔬菜细胞内，是由于蔬菜细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，细胞膜既不让有害的物质进入细胞内，也不让有用的物质轻易出细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2015年2月，科学家发现，一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取藻类后，能够将藻类的某一细胞结构置于自己的细胞内，从而使自身也能进行光合作用。该细胞结构是</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；但不能进行光合作用，A错误；细胞膜具有控制物质进出的作用，B错误；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，C错误；叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，绿色植物在细胞的叶绿体里能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在有机物中，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物细胞不具有的结构是</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生长发育是生物的基本特征。一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞的哪些变化有关？（     ）</p><p>A. 细胞的生长 B. 细胞的分裂 C. 细胞的病变 D. 细胞生长和分裂</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果，选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞不能无限长大的主要原因是（ ）</p><p>A. 细胞长得太大，影响生物体的整体美观</p><p>B. 细胞体积增大，相对表面积变小，细胞吸收能力不能满足细胞的需要</p><p>C. 细胞长的太大就不能进行分裂</p><p>D. 细胞长的太大，相互之间就会挤压，最终细胞会被压破</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小，随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大，可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图表示细胞分裂的不同时期，正确的分裂顺序是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/29/09/5bf64d4e/SYS201904290931017579599596_ST/SYS201904290931017579599596_ST.001.png" width="404" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①②③ B. ①③② C. ②③① D. ②①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。分裂时，细胞内的细胞核和细胞质先后分成两份，分配到两个新细胞中去，在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制形成完全相同的两份，并平均分配，分别进入两个新细胞中。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关细胞分裂的正确认识是（ ）</p><p>A. 细胞可以无限制地增大</p><p>B. 子细胞和母细胞所含有的遗传物质是一样的</p><p>C. 细胞分裂次数越多，体积越小</p><p>D. 细胞分裂以后形成的子细胞，有的有细胞核，有的无细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分，因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在实验过程中，多次重复实验的主要原因是为了（ ）</p><p>A. 得到较多的数据</p><p>B. 避免偶然现象，使结果更真实</p><p>C. 实验失败后重新再做</p><p>D. 得出不同的结论</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题A、得出较多的数据的目的，是为了从数据分析和处理中得到一般的规律，C、在失败后进行重做，这也是必须的，D、重复实验的目的是为了得到同一结论，故A、C、D都不符合题意。</p><p>B、多次重复实验的目的避免偶然，从若干次实验中都得出相同的结论，体现出结论的广泛性，故符合题意。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将生物现象与其关系用线连起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/298e40aa/SYS201905130908105499151431_ST/SYS201905130908105499151431_ST.001.png" width="257" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/298e40aa/SYS201905130908105499151431_DA/SYS201905130908105499151431_DA.001.png" width="274" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>田里的水稻与杂草之间相互争夺阳光、水、无机盐以及生长空间属于竞争关系；猫是以老鼠为食，它们二者之间是捕食关系；蚂蚁搬家，需要很多蚂蚁一起共同配合才能完成属于合作关系；海葵与某些螃蟹存在着共生关系。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是生物圈，它包括_________________、_________________和_________________</p></div></div>
<div><p>【答案】大气圈的底部； 水圈的大部；岩石圈的表面。</p><p>【解析】</p><p>试题生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验探究的一般步骤是_________________；收集与问题相关的信息；_________________；_________________；_________________；分析实验现象；_________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】发现并提出问题 作出假设 设计实验方案 实施实验并记录 得出结论 </p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。可见，实验探究的一般步骤是：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】结合图，请在横线上填出植物细胞的相应名称。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/298e40aa/SYS201905130908108821731477_ST/SYS201905130908108821731477_ST.001.png" width="149" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①_____________，它对细胞有保护和_____________作用。</p><p>②_____________，它具有_____________的功能。</p><p>③_____________，它是细胞_____________的控制中心。</p><p>④_____________，它内部分布着许多叶绿体。</p><p>⑤_____________，它内部有____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞壁 支持 细胞膜 控制物质进出 细胞核 生命活动 细胞质 液泡 细胞液 </p><p>【解析】</p><p>图中①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④细胞质，⑤液泡。</p><p>①是细胞壁，对细胞起到支持和保护作用。</p><p>②是细胞膜，能够控制物质进出细胞，让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。</p><p>③是细胞核，是细胞的控制中心，细胞核中有遗传物质，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。</p><p>④细胞质里绿色部分有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体内含有叶绿素等色素。通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，叶绿体将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。</p><p>⑤是液泡，它内部有细胞液，植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据图回答相关问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/298e40aa/SYS201905130908110683537114_ST/SYS201905130908110683537114_ST.001.png" width="244" height="266" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）图中，用来调节光线强弱的结构是_____________和_____________</p><p>（2）在对光时应先选用_____________物镜（低倍、高倍）。 </p><p>（3）使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是：_____________。</p><p>①收放 ②观察 ③对光 ④取镜安放</p></div></div>
<div><p>【答案】遮光器 反光镜 低倍镜 ④③②① </p><p>【解析】</p><p>本题是考察显微镜使用的基本步骤，显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法。</p><p>（1）遮光器的作用是调节光线的强弱，上面有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈；光线较弱时用大光圈。反光镜有两面，一面是平面镜，只反射光线，另一面是凹面镜，汇集光线，光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。</p><p>（2）在使用显微镜观察时，要先用低倍的物镜，使用低倍镜便于寻找物象，需要时再换高倍的物镜，然后用细准焦螺旋使物像调清晰。</p><p>（3）显微镜的使用步骤为：取镜和安放显微镜、对光、安放装片、观察标本、整理与存放，即④③②①。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，未完成，请你接着做下去。此同学可以在潮湿、疏松的泥土中找到实验用的蚯蚓。 </p><p>（1）提出问题：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？</p><p>（2）作出假设：_______________________________________________________ 。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/298e40aa/SYS201905130908111834587191_ST/SYS201905130908111834587191_ST.001.png" width="289" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3）进行实验：请你完成下列实验，来探究土壤湿度对蚯蚓的影响：</p><p>① 准备一个大的盒子，底面铺上一层干土，分为两个部分，分别标号为甲和乙。甲保持不变，在乙中浇适量水。这个实验中：变量是_________，甲起到的作用是____________；</p><p>② 定时记录甲和乙中蚯蚓的数量，结果是：随着时间的推移，在甲中，蚯蚓的数量会____________；而在乙中，蚯蚓的数量会____________。</p><p>（4）得出结论：______________________________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】土壤湿度对蚯蚓的生活有影响 湿度 对照 减少 增多 土壤湿度对蚯蚓的生活有影响 </p><p>【解析】</p><p>对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>（2）根据问题“你认为他可以在潮湿肥沃的环境中才能找到实验用的蚯蚓吗？可以假设：他可以在潮湿肥沃的环境中才能找到实验用的蚯蚓。</p><p>（3）进行实验：请你完成下列实验，来探究土壤湿度对蚯蚓的影响：</p><p>①准备一个大的盒子，底面铺上一层干土，分为两个部分，分别标号为甲和乙。甲保持不变，在乙中浇适量水。这个实验中：变量是温度，甲起到的作用是对照；②定时记录甲和乙中蚯蚓的数量，结果是：随着时间的推移，在甲中，蚯蚓的数量会减少；而在乙中，蚯蚓的数量会增多。</p><p>（4）得出结论：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响。</p></div>
页:
[1]