河北省秦皇岛市卢龙县七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物学是研究什么的科学 （ ）</p><p>A. 生物与环境 B. 动物和植物</p><p>C. 生物的遗传和变异 D. 生命现象和生命活动规律</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。</p><p>生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜的功能是帮助我们观察（ ）</p><p>A. 很大的物体 B. 较远的物体</p><p>C. 肉眼看不到的微小结构 D. 动植物标本</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜是生命科学研究中使用的主要仪器，它能帮助我们观察肉眼无法看到的微小生物体或生物体的细微结构。一般要做成很薄的切片，达到透光的效果，才能观察。</p><p>显微镜的结构中，其放大作用的是目镜和物镜．因为光线要透过玻片标本，物镜和目镜才到达人眼．物镜是接近玻片标本的镜头，对物体有放大作用，目镜是接近人眼的镜头，对物体也有放大作用，物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．由于显微镜的放大倍数有限，有些肉眼看不到的细小生物或结构是看不到的．对于动、植物可以做成标本，进行观察。 </p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在使用显微镜观察花粉粒临时装片时，下列操作中不正确的是（ ）</p><p>A. 对光时，应使用低倍物镜</p><p>B. 将临时装片放在载物台时，应使标本正对通光孔中心</p><p>C. 若物像比较模糊时，应该转动细准焦螺旋进行调节</p><p>D. 若把视野右上方的物像移至视野中央，临时装片应向左下方移动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野；显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的左上方，它实际上位于玻片标本的右下方。</p><p>低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，因此对光时，应使用低倍物镜，故A正确；将临时装片放在载物台时，应使标本正对通光孔中心，故B正确；在显微镜的使用中过程中，显微镜低倍物镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊，在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋，故C正确；显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此要将视野右上方的物像移到视野中央，应往右左上方移动装片，物像才能往左下方移动到视野的中央，若把视野右上方的物像移至视野中央，临时装片应向右上方移动，故D错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列描述不正确的是（ ）</p><p>A. 观察要有明确的目的</p><p>B. 观察要按照一定的顺序进行</p><p>C. 观察方式上，一般先用肉眼，再用放大镜，最后用显微镜</p><p>D. 观察时要实事求是，从一方面进行观察可以得出结果</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，其中观察是科学探究的一种基本方法。科学探究既需要观察、实验、调查和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作。</p><p>观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑，并不是观察时特点是比较直接，而一般不需要很长时间。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验中，如图用具中必须要用的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909264222885529_ST/SYS201905130909264222885529_ST.001.png" width="280" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①②⑤④ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ①②③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。</p><p>制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。在制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验中，如图用具中必须要用的是①③⑤⑥。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面是米娜同学在学习《练习测量》一节时做的记录，不正确的是使用温度计测量液体温度时，①温度计的玻璃泡要部分浸入到被测液体中，②要把温度计取出来读数，③读数时视线要与温度计中液柱的下表面相平。使用体温计测量体温时，④先将体温计内的汞柱甩到35℃以下，⑤再将体温计置于腋下，玻璃泡和腋下的皮肤紧密接触并夹紧，测量时间为3-5分钟。</p><p>A. ①和④ B. ①和③ C. ②和④ D. ①和②</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>实验室温度计的使用方法：先将体温计内的汞柱甩到35℃以下；在使用温度计以前，先观察它的量程-能测量的温度范围，然后认清它的分度值；温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。</p><p>测量液体时先将体温计内的汞柱甩到35℃以下，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；再将体温计置于腋下，玻璃泡和腋下的皮肤紧密接触并夹紧，测量时间为3-5分钟；读数时玻璃泡要留在被测液体中，不能离开被测液体；读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小明为了探究蚯蚓对环境的适应，他选择了10条蚯蚓，放在一半遮光的盒子中进行观察。他的做法属于探究的（ ）</p><p>A. 提出问题 B. 做出假设 C. 完成实验 D. 得出结论</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>科学探究的步骤包括：提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。因此，为了探究蚯蚓对环境的适应，他选择了10条蚯蚓，放在一半遮光的盒子中进行观察。他的做法属于探究的完成实验。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国科学家罗伯特•胡克于1665年发现了细胞。下列关于细胞的说法中正确的是（ ）</p><p>A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位</p><p>B. 动物细胞的叶绿体和线粒体都能将光能转化为化学能</p><p>C. 细胞壁具有控制物质进出的作用</p><p>D. 在洋葱根尖细胞分裂过程中，细胞核一分为二，细胞核里的遗传物质数目减少一半。</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体：叶绿体是进行光合作用的场所、线粒体是进行呼吸作用的场所。</p><p>细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物几乎都是由细胞构成的，故A正确；细胞中的能量转化器有叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，故B错误；细胞壁具有保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，故C错误；细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即过程；接着细胞质一分为二即过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即过程，这样一个细胞就分裂成为两个细胞，故D错误。 故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对人体的结构层次叙述正确的是（ ）</p><p>A. 个体→系统→器官→组织→细胞 B. 细胞→器官→组织→个体</p><p>C. 细胞→器官→组织→系统→个体 D. 细胞→组织→器官→个体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。</p><p>细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统．最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫是一种原生动物，它只由一个细胞构成．下列说法中不正确的是（ ）</p><p>A. 草履虫通过细胞膜进行呼吸</p><p>B. 草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转运动</p><p>C. 草履虫消化食物的场所是细胞质</p><p>D. 草履虫对污水有一定的净化作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】草履虫通过表膜从水中吸收氧气，排出二氧化碳，A正确；<br />草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转运动，B正确；<br />食物从草履虫的口沟进入体内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收。因此食物泡是草履虫消化食物的场所，C错误；<br />一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述。不正确的是（ ）</p><p>A. 细胞分裂使细胞数目增多</p><p>B. 细胞分裂后，细胞的形态、结构和功能也发生变化</p><p>C. 细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上进行的</p><p>D. 细胞分化的结果是形成了不同形态、结构和功能的细胞群</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。<br />细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。因此细胞分裂使细胞数目增多，A正确；细胞分裂后，产生的两个新细胞和原细胞的形态、结构和功能相似，没有发生变化，B不正确；细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上进行的，C正确；细胞分化的结果是形成了不同形态、结构和功能的细胞群，即组织，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】剥开橘皮能看到丝络，橘皮和丝络分别属于（ ）</p><p>A. 营养组织和分生组织 B. 保护组织和输导组织</p><p>C. 保护组织和薄壁组织 D. 保护组织和营养组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909272100549852_DA/SYS201905130909272100549852_DA.001.png" width="554" height="234" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，如叶脉等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此，橙子皮属于保护组织、丝络属于输导组织。故选B。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果你的皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼，这种情况说明皮肤中含有哪些组织？（ ）</p><p>A. 肌肉组织、神经组织 B. 结缔组织、上皮组织</p><p>C. 结缔组织、神经组织 D. 上皮组织、神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，皮肤是由不同的组织构成的一个器官，如果你的皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼。血液属于结缔组织，感觉到疼痛，说明有神经组织。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于茎的描述不正确的是（ ）</p><p>A. 植物的主干和侧枝都是茎</p><p>B. 茎的基本特征是具有节和节间</p><p>C. 茎上着生叶和芽的部位叫做节</p><p>D. 经常吃的胡萝卜属于茎</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物的茎最显著的形态特征是具有节和节间，茎上着生叶的部位称为节；相邻两个节之间的部分称为节间。</p><p>茎是有芽发育而来的，植物的主干和侧枝都是茎，故A正确；茎的特征是具有节和节间，茎上着生叶和芽的部位叫做节．两个节之间的部分叫做节间，B正确；茎上着生叶和芽的部位叫做节，故C正确；经常吃的胡萝卜属于根，故D错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】茎叶属于植物体（ ）结构层次。</p><p>A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。</p><p>植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。茎叶属于植物体器官结构层次。故选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项错误的是（ ）</p><p>A. 观察是研究生命科学的第一步 B. 调查是研究生物科学的基本方法</p><p>C. 绘制生物图的方法是将图画在稍偏左上方 D. 科学探究的第一步是作出假设</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，科学的观察要有明确的目的。调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录。画生物图用3H或2H的铅笔，不要用钢笔或圆珠笔，图只有点与线构成，画线时不能重复描，线呈现一个完整的弧线，生物图较暗的地方通常用铅笔点上小圆点，细胞内原生质稠密的地方要点，点一定要圆，应该尽量在图的右侧标注名称，要注意图的各个位置的比例，画生物图的位置最好是纸的左侧偏上方，否则，无法在图的右侧标注名称。科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，科学的观察要有明确的目的，观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来，要有计划、要耐心，要积极思考，及时记录，要交流看法、进行讨论，故A不符合题意；调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，故 B不符合题意；画生物图用3H或2H的铅笔，图只有点与线构成，画线时不能重复描，线呈现一个完整的弧线，生物图较暗的地方通常用铅笔点上小圆点，细胞内原生质稠密的地方要点，点一定要圆，应该尽量在图的右侧标注名称，要注意图的各个位置的比例，画生物图的位置最好是纸的左侧偏上方，否则，无法在图的右侧标注名称，故C不符合题意；学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。所以科学探究的第一步是提出问题，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关木本植物的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 茎内木质部发达 B. 木质化细胞较少</p><p>C. 木质化细胞较多 D. 包括乔木和灌木</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓，木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。</p><p>木本植物大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地逐年加粗因此发达，故A正确；木本植物大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地逐年加粗因此发达，故B错误；木本植物大部分细胞向内形成木质部，因此，木质化细胞较多，故C正确；木本植物植株高度及分枝部位等不同，可分为乔木、灌木和半灌木，其中都有不同的品种，故C正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】杨树一般用茎来繁殖，茎上生出的根和月季花的根系分别是（ ）</p><p>A. 侧根 直根系 B. 侧根 须根系</p><p>C. 不定根 直根系 D. 不定根 须根系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>由种子的胚根发育而成的根叫主根，主根向土壤深处生长，从主根上生出的根叫侧根，主根与侧根相连，向土壤四周生长；从茎、叶上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的总和．主要由主根和侧根组成的根系叫直根系，直根系主根发达，长而粗，侧根短而细，如菜豆、苹果树和桃树的根系；主要由不定根组成的根系叫须根系，须根系主根不发达，不定根多而发达，如玉米、小麦的根系。</p><p>根系是一颗植物根的总和，包括直根系和须根系，根的组成包括主根，侧根和不定根。枝条属于茎，在茎上长出的根是不定根，因此杨树一般用茎来繁殖，茎上生出的根和月季花的根系分别是不定根和直根系。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是</p><p>A. 藻类植物和蕨类植物 B. 藻类植物和苔藓植物</p><p>C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 苔藓植物和藻类植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>水里的植物是藻类植物，台阶上的毛茸茸的矮小的绿色的是苔藓植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最早出现的绿色植物是（ ）</p><p>A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 藻类植物 D. 苔藓植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物→原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．据此解答。</p><p>生物进化过程如下图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909279636712764_DA/SYS201905130909279636712764_DA.001.png" width="221" height="197" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。可见，植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。所以，地球上最早出现的绿色植物是藻类植物。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 水绵是常见的海洋藻类植物 B. 海带是多细胞植物体</p><p>C. 水绵的植物体由一个细胞构成 D. 组成海带植物体的三部分是根、茎、叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。</p><p>水绵生活在淡水中，是常见的淡水藻类，故A错误；海带是多细胞的植物体，起固着作用的叫根状物，最上面的叫叶状体，连接根状物和叶状体的部分叫柄，故B正确；水绵属于多细胞藻类植物，每条水绵由多个长筒状的细胞构成，故C错误；藻类植物是最简单的植物类群，没有真正的根、茎、叶，故D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水杉是我国特有的一种珍稀植物，有关描述正确的是 （ ）</p><p>A. 属于被子植物 B. 属于双子叶植物 C. 属于蕨类植物 D. 属于裸子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实。裸子植物也无花，只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，其形态结构上与被子植物的花是不同的，只是有些裸子植物的孢子叶球（球花）相当于被子植物的花的功能，因此裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官。</p><p>水杉是我国特有的珍稀植物，都结种子，属于种子植物，胚珠外都无子房壁包被，因此胚珠发育成的种子外无果皮包被，种子裸露，都属于裸子植物。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于植物细胞的全能性理解错误的是（ ）</p><p>A. 科学研究发现，植物体的任何一个活细胞，在一定的条件下，都具有分化并发育成完整植物体的能力。</p><p>B. 人们创造的植物组织培养技术依据的是植物细胞的全能性原理。</p><p>C. 利用植物组织培养技术，可以保持原植物体的优良特点，培养病毒植株。</p><p>D. 通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果。</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物的组织培养的优点有能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等。植物组织培养是无性繁殖，能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，但不可能培育植物新品种。</p><p>组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外，该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。故选C。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】判断题</p><p>（1）一群形态相似，结构功能相同的细胞组合在一起构成组织。（_____）</p><p>（2）一个成熟的大西瓜是植物个体。（_____）</p><p>（3）生物体细胞分裂和生长的速度受环境的影响。（_____） </p><p>（4）细胞核控制物质进出。（_____）</p><p>（5）用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫做装片。（_____） </p><p>（6）用显微镜观察制成的临时装片时，要先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。（_____） </p><p>（7）制作人体口腔上皮细胞装片，在载玻片上应该滴加清水。（_____）</p><p>（8）菜豆种子由种皮、胚和胚乳构成。（_____） </p><p>（9）被子植物和裸子植物统称为孢子植物。（_____） </p><p> （10） 桫椤、银杉、水杉、台湾杉、人参等植物，被称为“孑遗植物”。 （_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对 错 对 错 错 对 错 错 错 对 </p><p>【解析】</p><p>由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要作用。使用显微镜来观察物体，需要把被观察的物体制成玻片标本，常用的玻片标本有切片、涂片和装片。使用显微镜时将物镜对准通光孔；应该先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤包括擦、滴、刮、涂、盖、染。 由于人的细胞内的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，细胞不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。菜豆种子的结构包括胚和种皮。植物一般划分为藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物五种。孑遗植物也称作活化石植物，是指起源久远的那些植物，在新生代第三纪或更早有广泛的分布，而大部分已经因为地质、气候的变化而灭绝，只存在很小的范围内，这些植物的形状和在化石中发现的植物基本相同，保留了其远古祖先的原始形状，且其近缘类群多已灭绝，比较孤立，进化缓慢的植物。</p><p>（1）生物体一般是由受精卵发育而来，这个细胞最初开始分裂，细胞的数量增多，细胞从周围吸收营养慢慢长大，随着细胞的分裂与生长，有些细胞在形态、结构上发生了差异，进而功能也发生了改变，形成了许多不同的细胞群，我们把形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织。细胞分化的结果导致产生了许多不同的组织。故本题说法正确。</p><p>（2）细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位；组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的；根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。成熟的大西瓜是果实，果实是六大器官之一，也可以从器官的概念上来分析，器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，成熟的大西瓜的最外面是果皮，属于保护组织，里面的果肉等部分含丰富的营养物质，属于营养组织，可见成熟的大西瓜是由不同组织构成的一个器官。故本题说法错误。</p><p>（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个．分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，所以细胞分裂受遗传物质控制，也受环境影响。故本题说法正确。</p><p>（4）细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心。故本题说法错误。</p><p>（5）常用的玻片标本有三种：切片，用从生物体上切取的薄片制成，如心肌切片；涂片，用液体的生物材料经过涂抹制成，如血液涂片；装片，用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成，如青霉装片。因此，用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫做涂片，故本题说法错误。</p><p>（6）使用显微镜时将物镜对准通光孔；应该先用低倍镜观察，再用高倍镜观察。因此，用显微镜观察制成的临时装片时，要先用低倍镜观察，再用高倍镜观察，故本题说法正确。</p><p>（7）制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤包括擦、滴、刮、涂、盖、染。 由于人的细胞内的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，细胞不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水。故本题说法错误。</p><p>（8）菜豆种子的结构包括胚和种皮，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成，胚是新生植物的幼体。故本题说法错误。</p><p>（9）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。故本题说法错误。</p><p>（10）孑遗植物也称作活化石植物，是指起源久远的那些植物，在新生代第三纪或更早有广泛的分布，而大部分已经因为地质、气候的变化而灭绝，只存在很小的范围内，这些植物的形状和在化石中发现的植物基本相同，保留了其远古祖先的原始形状，且其近缘类群多已灭绝，比较孤立，进化缓慢的植物。因此，桫椤、银杉、水杉、台湾杉、人参等植物，被称为“孑遗植物”。故本题说法正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察显微镜示意图，回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909287173875677_ST/SYS201905130909287173875677_ST.001.png" width="181" height="223" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出以下结构的名称④______________ ⑦_______________ </p><p>（2）显微镜的结构中起放大作用的是[ ]_________________和[ ]__________ 。</p><p>（3）用来调节光线强弱的结构是_____________，光线较弱时，应选用____________。</p><p>（4）取显微镜时，握镜的部位是[ ]____________。（5）用显微镜观察材料时，发现视野中有异物，如果移动装片，异物不移动，如果换一个目镜， 发现异物还在，说明异物在_____上。</p><p>（6）用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，请据下表回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909287173875677_ST/SYS201905130909287173875677_ST.002.png" width="295" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>视野中细胞数目最少的是___组；细胞体积最小的是___组；若在B组镜下，已看到清晰的细胞，在此基础上，若改为C组镜，视野会变__ (亮或暗）</p><p>（7）在显微镜下观察字母 e 装片，字母 e 若正对着自己放置，那么实际看到的字母 e 应 该是______（填看到的 e 的实际图像，而不是填汉字），若看到的物像偏向视野的上方，想将其移动到视野中央，那么，应该把装片向______（上或下）移动。</p></div></div>
<div><p>【答案】④载物台 ⑦粗准焦螺旋 ①目镜 ③物镜 遮光器 大光圈 ⑨镜臂 物镜 C A 暗 ə 上 </p><p>【解析】</p><p>试题（1）图中显微镜的结构名称是：④载物台，放置玻片标本；⑦粗准焦螺旋，镜筒下降幅度较大。</p><p>（2）显微镜成像的特点是倒立放大的像。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，因此对物像具有放大作用的是①目镜和③物镜。</p><p>（3）实验中调节显微镜视野的明暗程度，我们用遮光器和反光镜，如果光线较暗，应该用大光圈和凹面镜，如果光线较强，应该用大光圈和凹面镜。</p><p>（4）取显微镜时，左手拖住镜座，右手握住⑨镜臂，然后放在实验台偏左的地方。</p><p>（5）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点。污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。题干中，移动目镜和玻片时，污点均不动，说明污点一定在物镜上。</p><p>（6）显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。因为物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。A组中，5×10=50，此镜头组合放大了50×；B组中，15×10=150，此镜头组合放大了150×；C组中，15×40=600，此镜头组合放大了600×；所以，视野中细胞数目最少的是镜头组合放大600×的一组即C组；细胞体积最小的是镜头组合放大了50×的一组即A组。我们在使用显微镜时当用低倍镜换成高倍镜后观察，由于高倍镜比低倍镜的视野窄，观察到的细胞数目就会变少，并且换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗．所以，当低倍镜换上高倍镜后，细胞的数目就会变少，视野变暗。</p><p>（6）显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了，将字母“e”写好，旋转180°后得到的是字母“<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909287173875677_DA/SYS201905130909287173875677_DA.001.jpeg" width="28" height="21" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />”。 显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野上方，要使物像移至视野中央物像应向上方移动。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察图，回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909289285975830_ST/SYS201905130909289285975830_ST.001.png" width="179" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）细胞生命活动的控制中心是［ ］________。 </p><p>（2）在整个细胞内缓缓流动的结构是［ ］________。</p><p>（3）细胞中具有色素的结构是［ ］_____和［ ］_______。</p><p>（4）使细胞内的一些有机物中储存的的化学能释放出来的结构是［ ］________。</p><p>（5）犹如细胞的门户，凡是进出细胞的物质都要由此结构选择的是［ ］________。</p></div></div>
<div><p>【答案】②细胞核 ④细胞质 ①液泡 ⑦叶绿体 ③线粒体 ⑤细胞膜 </p><p>【解析】</p><p>植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．细胞壁：支撑细胞结构形态和保护细胞；叶绿体是光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来；液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中；细胞质：为细胞新陈代谢提供物质和场所；细胞核：遗传物质储存和复制的场所、生命活动控制中心，细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是DNA 的载体．细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去．有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞。</p><p>（1）细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心。因此，细胞生命活动的控制中心是［②］细胞核。 </p><p>（2）细胞质能够流动，加速物质的交换。因此，在整个细胞内缓缓流动的结构是［④细胞质。</p><p>（3）细胞质内有液泡，液泡内有细胞液，细胞液中含有素素等物质。同时，叶绿体中含有叶素等物质。因此，细胞中具有色素的结构是［①］液泡和［⑦］叶绿体。</p><p>（4）细胞质内有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所。因此，使细胞内的一些有机物中储存的化学能释放出来的结构是［③］线粒体。</p><p>（5）细胞膜具有保护和控制物质进出的结构。因此，犹如细胞的门户，凡是进出细胞的物质都要由此结构选择的是［⑤］细胞膜。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下图，回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909291116204393_ST/SYS201905130909291116204393_ST.001.png" width="576" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）“洋葱表皮细胞临时装片的制作”的步骤为:(擦)、滴、撕、展、盖、染、吸。下图所示操作顺序正确的是___________________ (用序号表示)。 </p><p>（2）在实验中为了维持洋葱细胞的基本形态，在载玻片中央滴加一滴___，制作口腔上皮细胞临时装片时，在玻片上滴加一滴生理盐水，目的是 __________________。</p><p>（3）盖盖玻片时，要将盖玻片从清水滴一侧缓缓放下，目的是防止产生_________。</p><p>（4）染色时，要从盖玻片的____加上稀碘液，用____在盖玻片的另一端吸引，使染液浸润到标本的全部。</p><p>（5）从生物体的结构层次上看，洋葱表皮________，它的形成是细胞_________的结果。</p></div></div>
<div><p>【答案】④⑤①③②⑥ 清水 维持细胞形态 气泡 一侧 吸水纸 组织 分化 </p><p>【解析】</p><p>制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“撕”“展”“盖”“染”。在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察，其正确操作是让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。有些细胞在形态、结构和功能上出现不同，形成了不同功能的细胞群就是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。</p><p>（1）洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片的制作过程：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴清水→从洋葱内表皮撕取一片薄膜→用解剖针将洋葱薄膜在清水中展平→盖盖玻片→染色。因此，“洋葱表皮细胞临时装片的制作”的步骤为:(擦)、滴、撕、展、盖、染、吸。下图所示操作顺序正确的是④⑤①③②⑥。</p><p>（2）在实验中为了维持洋葱细胞的基本形态，在载玻片中央滴加一滴清水，制作口腔上皮细胞临时装片时，在玻片上滴加一滴生理盐水，目的是维持细胞形态。</p><p>（3）在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察，其正确操作是让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。因此，盖盖玻片时，要将盖玻片从清水滴一侧缓缓放下，目的是防止产生气泡。</p><p>（4）为了便于观察要进行染色，染色时，都用碘液，把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。因此，染色时，要从盖玻片的一侧加上稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一端吸引，使染液浸润到标本的全部。</p><p>（5）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，有些细胞在形态、结构和功能上出现不同，形成了不同功能的细胞群就是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。因此，从生物体的结构层次上看，洋葱表皮组织，它的形成是细胞分化的结果。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。</p><p>（甲）小明认为微量黄樟素可能会导致癌症；</p><p>（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；</p><p>（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。</p><p>（1）科学探究的一般过程包括： 、 、 、 、 、 。上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步？答 。</p><p>（2）从实验结果来看，小明的假设是 的。</p><p>（3）步骤 采用的是科学探究活动中常用的对照实验。在实验设计中，除了要遵循对照性原则，还需要遵循 原则。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）提出问题；作出假设；制定计划；实施计划；得出结论；表达和交流；作出假设；</p><p>（2）错误；</p><p>（3）乙；变量惟一性</p><p>【解析】</p><p>试题分析: （1）探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。</p><p>（2）探究的一般过程，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。</p><p>（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。因此，步骤乙采用的是科学探究活动中常用的对照实验。在实验设计中，除了要遵循对照性原则，还需要遵循变量惟一性原则。</p></div>
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