云南省石林彝族自治县鹿阜中学八年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于腔肠动物，下列哪一项是错的（ ）。</p><p>A. 珊瑚虫、海葵是腔肠动物 B. 腔肠动物一般是脊椎动物</p><p>C. 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D. 都是生活在水中</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。</p><p>珊瑚虫、海葵是具有腔肠动物的特征，A正确；<br />腔肠动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物，B错误；<br />腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，C正确；<br />腔肠动物大都生活在水中，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于软体动物的是（ ）</p><p>①海蜇 ②乌贼 ③章鱼 ④河蚌 ⑤虾 ⑥蟹 ⑦带鱼 ⑧龟</p><p>A. ①②③ B. ①④⑥ C. ②③④ D. ③⑦⑧</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，①海蜇属于腔肠动物，②乌贼、③章鱼、④河蚌属于软体动物，⑤虾、⑥蟹属于节肢动物，⑦带鱼属于鱼类，⑧龟属于爬行动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】节肢动物就是身体由很多体节构成，体表有外骨骼、足和触角分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物？（ ）</p><p>A. 蝗虫、蚂蝗</p><p>B. 蜈蚣、蜘蛛蟹</p><p>C. 杨子鳄、壁虎</p><p>D. 蝙蝠、海蜇</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节。蝗虫、蜈蚣、蜘蛛蟹、蜜蜂、蜈蚣属于节肢动物；蚂蝗属于环节动物；扬子鳄、壁虎属于爬行动物；蝙蝠属于哺乳动物；海蜇属于腔肠动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有关蝗虫体表外骨骼的叙述中，哪项不正确？（ ）</p><p>A. 保护内部器官 B. 支持内部柔软的器官</p><p>C. 防止体内水分过度蒸发 D. 使身体维持固定的形状</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>该题考查的是蝗虫体表的外骨骼的作用，外骨骼具有保护、支持作用和防止体内水分的散失的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（ ）</p><p>A. 运动 B. 呼吸作用</p><p>C. 吸收营养 D. 排泄</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：蚯蚓的呼吸器官为体壁，据此答题．</p><p>解：蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，所以蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，利于其呼吸．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于恒温动物的是（ ）</p><p>A. 青蛙 B. 鲨鱼 C. 海龟 D. 野鸭</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。青蛙是两栖动物，鲨鱼是鱼类，海龟是爬行动物，野鸭是哺乳动物，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物都用肺呼吸的是（ ）。</p><p>A. 鲸鱼 B. 鲨鱼 C. 鱿鱼 D. 娃娃鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。</p><p>鲸鱼是哺乳动物，用肺呼吸，A符合题意；</p><p>鲨鱼是鱼类，用鳃呼吸，B不符合题意；</p><p>鱿鱼属于软体动物，用鳃呼吸，贝壳退化，C不符合题意</p><p>娃娃鱼属于两栖类，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无脊椎动物中唯一能飞的动物是（ ）</p><p>A. 大熊猫 B. 昆虫 C. 丹顶鹤 D. 螃蟹</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，扩大了昆虫的活动范围，对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利。大熊猫和丹顶鹤属于脊椎动物，螃蟹属于节肢动物，运动方式是爬行。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ）</p><p>A. 羊 B. 鸭 C. 鱼 D. 蜜蜂</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼、羊、鸭等；无脊椎动物的体内没有脊柱，如蜜蜂等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在下列爬行动物中，属于我国特有的国家一级重点保护动物的是</p><p>A．乌龟 B．蛇</p><p>C．扬子鳄 D．草蜥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题 扬子鳄，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。在扬子鳄身上， 至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物运动系统的组成是（ ）</p><p>A. 由骨和关节组成 B. 由骨骼和骨骼肌组成</p><p>C. 由全身骨骼组成 D. 由关节和骨骼肌组成</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查哺乳动物的运动系统的组成，由骨、骨连接、骨骼肌组成。</p><p>哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】体温恒定，对恒温动物适应陆地生活的意义是（ ） </p><p>①减少对环境的依赖 ②扩大分布范围 ③便于觅食 ④易于找到配偶 ⑤利于繁殖后代</p><p>A. ①② B. ③④ C. ④⑤ D. ②⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>陆地环境比较复杂，体温恒定可以使动物更适应生活的环境。</p><p>在动物界中，只有鸟类和哺乳动物是恒温动物，体温恒定对动物适应陆地生活的意义是：有利于扩大动物的活动范围和生存空间，有利于动物的生存，和种族的延续，更好的适应复杂的生活环境，减少动物对生活环境的依赖。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体完成一个动作的顺序，正确的是( )</p><p>①骨骼肌收缩②牵拉肌肉附着的骨，绕关节活动③骨骼肌接受神经传来的刺激</p><p>A. ②①③ B. ②③① C. ①②③ D. ③①②</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。可见，人体完成一个动作的顺序正确的是③①②。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法错误的是（ ）</p><p>A. 动物取食植物的果实其实可以帮助植物传播种子</p><p>B. 狐、狼等食肉兽有助生态平衡不能彻底消灭</p><p>C. 对人类无直接利用价值的动物灭绝了也没关系</p><p>D. 某些昆虫虽然个体小，但数量过多会对农业造成危害</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：动物取食植物的果实，能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，不符合题意；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食（狐、狼等食肉兽以其它动物为食），通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质供生产者利用，可见，动物能促进生态系统的物质循环，有助于维持生态平衡，不符合题意；生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间的基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，一个物种一旦消失，它所携带的基因库也将随之消失，不可再生，符合题意；某些昆虫主要以农作物的叶为食，虽然个体小，但数量过多会形成虫灾，对农业造成危害，如蝗灾，不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种设备或设施没有利用到仿生技术（ ）。</p><p>A. 雷达 B. 智能机器人 C. 薄壳建筑 D. 拱桥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。据此作答。</p><p>随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，如模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达；人类模仿人脑制造了智能机器人；模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，A、B、C不符合题意；<br />拱桥与仿生技术无关，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于动物社会行为的是（ ）</p><p>A. 母鸡带领小鸡觅食</p><p>B. 山洞里居住着一群蝙蝠</p><p>C. 蜂王依靠工蜂喂养</p><p>D. 草原上共同生活着大量食草动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>母鸡带领小鸡觅食、稻田里的一群蝗虫、草原上共同生活着大量食草动物，都没有明确的分工，也没有等级，因此都不具有社会行为，ABD不正确；蜂王依靠工蜂喂养体现了蜜蜂有明确分工，共同维持群体生活的行为，因此蜜蜂具有社会行为，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的学习行为的特点是( )</p><p>①生下来就有的②后天获得③在遗传因素的基础上形成④通过环境因素的作用形成</p><p>A. ② B. ②③ C. ②④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。<br />（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>动物的学习行为的特点是③在遗传因素的基础上形成、④通过环境因素的作用形成、是②后天获得的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于关节的说法中，错误的是（   ）</p><p>A. 所有的动物都有关节 B. 关节使哺乳动物的运动灵活自如</p><p>C. 关节头.关节窝表面覆盖着关节软骨 D. 关节囊能增加关节的牢固性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，无脊椎动物它们的体内没有脊柱、没有骨。A错误；哺乳动物之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于哺乳动物有关节，关节使哺乳动物既能折叠弯曲又能伸展自如，B正确；关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，C正确；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中，属于动物先天性行为的是 （ ）</p><p>①草履虫游向牛肉汁②蟋蟀鸣叫③蜜蜂采花蜜④鹦鹉学舌 ⑤八哥说话⑥警犬搜寻毒品</p><p>A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ③④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经和“学习”逐渐建立起来的新的行为．④鹦鹉学舌、⑤八哥说话、⑥警犬搜寻毒品是通过学习得来的行为，属于后天性行为；①草履虫游向牛肉汁 ②蟋蟀鸣叫 ③蜜蜂采花蜜，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各特征中，属于真菌特征的是( )</p><p>①原核生物 ②真核生物 ③分裂生殖 ④大多孢子生殖 ⑤自养 ⑥异养</p><p>A. ①③⑥ B. ②④⑥ C. ①④⑤ D. ②③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。</p><p>真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌的主要特征：细胞内具有真正的细胞核，属于真核生物；大多数能够产生孢子，孢子能够发育成新个体；体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式是异养。属于真菌特征的是②④⑥。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（ ）</p><p>①配制培养基 ②将接种后的培养基放在适宜的温度下培养 ③接种 ④高温灭菌．</p><p>A. ①④③② B. ①②③④ C. ②①③④ D. ①③②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题细菌和真菌的培养通常包括以下步骤：配制培养基、高温灭菌，冷却、接种、培养。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】发现了乳酸菌、酵母菌的“微生物学之父”是指( )</p><p>A. 达尔文 B. 列文·虎克 C. 巴斯德 D. 李时珍</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，巴斯德发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，鉴于他对微生物学的贡献，被称为“微生物学之父”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吹打发霉物质，常有粉末飞扬，这粉末主要是（ ）。</p><p>A. 霉菌的孢子 B. 霉菌的种子 C. 霉菌的直立菌丝 D. 霉菌的营养菌丝</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>发霉的物品主要是霉菌大量繁殖，霉菌的繁殖方式一般为孢子生殖。</p><p>霉菌在附着物的表面有匍匐的菌丝，由匍匐菌丝发生分支，有些分支伸入附着物中，吸收营养物质，另一些菌丝形成直立菌丝，其顶端生成一串串孢子，成熟后掉落到适当的环境中便可萌发，吹打发霉物质，常有粉末飞扬，这粉末主要是霉菌的孢子。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于细菌、真菌的生活条件的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A．细菌、真菌在自然界到处存在，不需要条件都能生存</p><p>B．细菌、真菌的生存需要一定的水分</p><p>C．细菌、真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物</p><p>D．有的细菌、真菌生活中需要氧，有的则不需要氧</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的 条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌。当温度很高时如500度，就会把细菌、真菌杀死，因此细菌和真菌不是任何条件下都能生存。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用是（ ）</p><p>A、隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物 B、挡住灰尘</p><p>C、隔绝空气，把食物中的细菌闷死   D、释放出化学物质杀死细菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．其中防腐剂是指天然或合成的化学成分，用于加入食品、药品、颜料、生物标本等，以延迟微生物生长或化学变化引起的腐败．亚硝酸盐及二氧化硫是常用的防腐剂之一．剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，目的是隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物．<br />故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于芽孢的叙述，错误的是( )。</p><p>A. 芽孢是细菌用来繁殖的结构 B. 芽孢可以度过不良环境</p><p>C. 芽孢可以萌发成一个细菌 D. 芽孢是细菌的休眠体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，据此答题。</p><p>芽孢是细菌遇到不良环境时形成的，芽孢可以度过不良环境。有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性。遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞。A错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蘑菇在生态系统中属于（ ）</p><p>A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。</p><p>营腐生生活的细菌和真菌会分解动植物遗体或从动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，真菌和细菌在生态系统中扮演分解者。蘑菇属于真菌，营腐生生活，所以蘑菇在生态系统中属于分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】肉汤放置时间久了,就会有细菌使肉汤腐败变质,这些细菌是（ ）</p><p>A.肉携带来的 B.水携带来的</p><p>C.肉汤自然形成的 D.空气中的细菌落在肉汤中形成的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物腐败变质是由于食物中的微生物繁殖生长引起的，食物中的微生物不会凭空产生，而是由空气中原有的细菌、真菌等微生物繁殖产生的，“微生物学之父”巴斯德通过鹅颈瓶实验验证了这一结论，因此肉汤放置久了就会腐败变质，原因是空气中的细菌落在肉汤里，然后大量繁殖，使得肉汤腐败变质，所以此题答案为D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果自然界中的各种细菌和真菌都不存在，那么下列说法正确的是 （ ）</p><p>A. 生物尸体极易腐烂 B. 生物尸体不易腐烂</p><p>C. 人类不再会患病 D. 植物制造有机物的原料不会发生困难</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细菌和真菌在自然界中的一个重要作用就是作为分解者参与物质循环。据此分析作答。</p><p>在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新吸收和利用，被当作制造有机物的原料，所以，A、D错误；人类的某些疾病是由病毒和寄生虫等病原体引起的，因此C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】制作面包时加入酵母菌，烤出的面包松软多孔，这是因为酵母菌能分解面粉中的葡萄糖产生 （ ）</p><p>A．二氧化碳 B．酒精 C．水 D．氧气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】市售的酸奶中仍然含有活的乳酸菌。关于酸奶，下列说法错误的是( )</p><p>A. 饮用前不需要高温消毒 B. 酸奶必须冷藏保存，以免乳酸菌分解牛奶的有机物</p><p>C. 酸奶的营养价值比鲜奶高 D. 酸奶只要密封包装就可以长期保存</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查食品的腐败原因。本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。</p><p>食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，所以食品保存方法的原理都是采用一定的方法，并不是要求一定消灭食物中所有的微生物。所以市售的酸奶中仍然含有活的乳酸菌，长期保存1、乳酸菌也会消耗里面的营养2、不能排除其他杂菌使酸奶腐败变质。故食品都有一个保质期。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封．密封坛口的目的是（ ）</p><p>A. 隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵</p><p>B. 造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵</p><p>C. 利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用</p><p>D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌与动植物细胞的主要区别是（ ）</p><p>A. 细菌内没有成形的细胞核 B. 细菌没有细胞核</p><p>C. 细菌细胞内没有叶绿体 D. 细菌是生态系统中的分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。细菌的基本结构是未成形的细胞核、细胞膜、细胞壁、细胞质，细菌的体内没有叶绿体，是生态系统中的分解者。</p><p>细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域。而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体；动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。所以细菌与动植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（ ）</p><p>A. 哺乳动物 B. 爬行动物 C. 软体动物 D. 节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查的知识点是动物的分类，据此解答。</p><p>现已知道的生物大约有150多万种，其中的节肢动物大约有100多万种，节肢动物是生物界中动物类群中，种类最多、分布最广的动物类群。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/50f5aca6/SYS201905100917057431762326_ST/SYS201905100917057431762326_ST.001.png" width="139" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中所指结构的名称：b是_______。</p><p>（2）鸟的主要呼吸器官是_____，呼吸一次，在肺里完成两次气体交换，这一种特殊的呼吸方式称为 ____________。</p><p>（3）鸟吸气时气体进入身体的途是：______________。（用字母和箭头表示）吸气时，两翼举起，气囊________（收缩或舒张），外界空气从肺进入气囊；呼气时，两翼下垂，气囊内空气经肺排出体外。</p></div></div>
<div><p>【答案】气囊肺双重呼吸a→c→b舒张</p><p>【解析】</p><p>鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸。鸟类每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸。图中a气管，b气囊，c肺，据此解答。</p><p>（1）根据图示可知：图中a气管，b气囊，c肺，气囊与肺相通。</p><p>（2）（3）鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸，鸟类进行气体交换的主要场所是c肺。家鸽飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换；当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，这样的呼吸方式叫双重呼吸。家鸽吸气时气体进入的途径是a→c→b。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2010年4月，位于墨西哥湾的油井发生重大原油泄漏事件，破坏了当地的生态环境，严重威胁海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后，其中的有害物质通过食物链进入小鱼、小虾等动物体内，并最终影响到大型鱼类及抹香鲸等海洋动物，浮在海面觅食的棕颈鹭等鸟类因羽毛被油污覆盖，造成无法起飞而死亡。</p><p>（1）资料中提到的下列生物，体内有毒物质积累最多的是（______）。</p><p>A.抹香鲸 B.小鱼 C.小虾 D.浮游植物</p><p>（2）抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊椎骨，因此同属于_________动物。</p><p>（3）当抹香鲸浮出水面呼吸时，还可能因吸入原油而导致呼吸系统受损。其呼吸系统的主要器官是__________。</p><p>（4）鸟类的主要飞行器官是_________，所以棕颈鹭等鸟类的羽毛被油污覆盖后，就无法飞行了。</p><p>（5）抹香鲸的牙齿有门齿、犬齿和_______的分化，生殖方式为____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】A 脊椎 肺 翼 臼齿 胎生 </p><p>【解析】</p><p>（1）脊椎动物的体内都有脊柱骨构成的脊柱，抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱，因此同属于脊椎动物。<br />（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，解答即可。</p><p>（1）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。资料中的食物链可表示为：浮游植物→小虾→小鱼→抹香鲸，抹香鲸的营养级最高，则它的体内有毒物质含量最多。故选A。<br />（2）脊椎动物的体内都有脊柱骨构成的脊柱，抹香鲸和棕颈鹭的体内都有脊柱，因此同属于脊椎动物。<br />（3）抹香鲸是水生哺乳动物，用肺呼吸，肺是其呼吸系统的主要器官。<br />（4）多数鸟类营飞行生活，其飞行器官是翼，有大型的正羽，排成扇形，利于煽动空气完成飞行，所以其上的羽毛被油污覆盖后，就无法飞行。<br />（5）抹香鲸的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，生殖方式为胎生。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友。请据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/50f5aca6/SYS201905100917061164843782_ST/SYS201905100917061164843782_ST.001.png" width="579" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）涡虫和蛔虫分别属于____________动物_、____________动物（填动物类群）。</p><p>（2）蚯蚓身体分节，靠_________辅助运动。</p><p>（3）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的__________；身体和_______都分节．</p><p> （4）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生, 用______呼吸；青蛙水陆两栖，呼吸器官为________和_______；蝗虫用__________呼吸。</p></div></div>
<div><p>【答案】扁形动物 线形动物 刚毛 外骨骼 附肢 鳃 肺 皮肤 气管 </p><p>【解析】</p><p>根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。</p><p>（1）涡虫身体背腹扁平属于扁形动物，蛔虫身体细长属于线形动物。<br />（2）蚯蚓身体分节，靠刚毛辅助运动。<br />（3）蜘蛛、蜜蜂的身体由许多体节构成，属于节肢动物，主要特征是体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。<br />（4）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用鳃呼吸；青蛙水陆两栖，呼吸器官为肺和皮肤（皮肤辅助呼吸）；蝗虫用气管呼吸。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况，请看图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/50f5aca6/SYS201905100917063367473753_ST/SYS201905100917063367473753_ST.001.png" width="276" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A图表示的是_______动作，B图表示的是_______动作。</p><p>（2）在A图中，［l］________的状态是________，［2］肱三头肌的状态是________。这说明， 一个动作的完成至少需要2组以上的肌肉相互配合。</p><p>（3）当手提重物时，1与2所处的状态分别是收缩和__________ .</p></div></div>
<div><p>【答案】伸肘 屈肘 肱二头肌 舒张 收缩 收缩 </p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。A是伸肘动作，B是屈肘动作，1表示肱二头肌，2表示肱三头肌。</p><p>（1）A是伸肘动作，B是屈肘动作。<br />（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。图A为伸肘，1肱二头肌舒张，2肱三头肌为收缩状态；图B为屈肘，1肱二头肌处于收缩状态，2肱三头肌舒张。A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况，它说明，一个动作的完成至少需要以两组上的肌群相互配合。<br />（3）当手提重物时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌也是收缩的，因此感觉比较累。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人之所以能够奔跑、跳跃、活动自如，关键在于人有关节，关节使人体既能折叠弯曲又能伸展自如。根据下面的关节结构模式图，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/50f5aca6/SYS201905100917064727348164_ST/SYS201905100917064727348164_ST.001.png" width="122" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）标号①和④的表面覆盖着一层[ ]_____________，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。</p><p>（2）我们说的脱臼是指［①］________从［④］________脱落的现象。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑤关节软骨关节头关节窝</p><p>【解析】</p><p>观图可知：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。</p><p>（1）关节面包括①关节头和④关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。</p><p>（2）我们经常所说的“脱臼”是指①关节头从④关节窝中脱落出来。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】材料分析。</p><p>（1）生活中常见蜜蜂在花丛中忙碌采蜜，蜜蜂的这种行为，从获得的途径来划分属于_________ 行为；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有_________ 行为。蜜蜂和狒狒的共同之处是群体内部都形成了一定的组织；不同之处是，蜜蜂群体内的成员有明确的__________，而狒狒群体内的成员除此之外还有明显的等级。</p><p>（2）刚出生的小马，很快就能站立起来，抖动几下身体就能行走；雏鸡从卵壳内钻出来，立刻能随母鸡啄食食物，这些行为按行为获得的途径来分都属于先天性行为，都是由体内的_______________控制的。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性社群分工遗传物质</p><p>【解析】</p><p>根据动物获得方式的不同，动物行为分为先天性行为和学习行为；根据功能的不同，动物行为分为取食行为、社会行为、防御行为、攻击行为等。</p><p>（1）蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的本能行为，受体内遗传物质决定的，属于先天性行为；蜜蜂营群居生活，群体内部有明显的组织，成员之间有明确的分工，因此蜜蜂具有社群行为。蜜蜂和狒狒的共同之处是群体内部都形成了一定的组织；不同之处是，蜜蜂群体内的成员有明确的分工，而狒狒群体内的成员除此之外还有明显的等级。<br />（2）刚出生的小马，很快就能站立起来，抖动几下身体就能行走；雏鸡从卵壳内钻出来，立刻能随母鸡啄取食物，这些行为从获取途径上分都属于先天性行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验探究</p><p>配制一定量的含有某细菌所需营养物质的培养液，将等量培养液分别装入甲、乙两个培养瓶中，把甲和乙瓶口封闭后放在高温下处理。冷却后，分别放入750个细菌，甲瓶放在25°C条件下培养，乙瓶放在5°C条件下培养，定期检测细菌个数。甲瓶实验结果如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:1.5pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:20.25pt"><td style="width:94.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p> 时间(小时)</p></td><td style="width:31.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p> 0</p></td><td style="width:31.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p> 5</p></td><td style="width:31.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p> 10</p></td><td style="width:41.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p> 15</p></td><td style="width:46.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p> 20</p></td><td style="width:46.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3pt 4.65pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 25</p></td></tr><tr style="height:38.25pt"><td style="width:94.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p> </p><p> 细菌数量(个)</p></td><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3pt; vertical-align:middle"><p> </p><p> 750</p></td><td style="width:31.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>9000</p></td><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3pt; vertical-align:middle"><p> </p><p> 44000</p></td><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3pt; vertical-align:middle"><p> </p><p> 350000</p></td><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3pt; vertical-align:middle"><p> </p><p> 1100000</p></td><td style="width:46.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 4.65pt 3pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>60000000</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）细菌生长和繁殖需要一定的条件，倒入甲瓶和乙瓶的培养液中一定含有细菌生长和繁殖需要的有机物。配制好的培养液进行高温处理的目的是什么?_______________</p><p>（2）将750个细菌放入培养液的过程叫什么?____________________</p><p>（3）甲、乙的实验变量是______________</p></div></div>
<div><p>【答案】杀菌，以防杂菌对实验的干扰接种温度</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）配制好的培养基进行了高温处理，目的是杀菌，以防杂菌对实验的干扰。<br />（2）少量细菌放在培养基上，这一过程叫接种。将750个细菌放入培养液的过程叫接种。<br />（3）甲瓶放在25°C条件下培养，乙瓶放在5°C条件下培养，其余的条件都相同，因此甲、乙的实验变量是温度。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】共同探究。</p><p>实验中学的两位同学对校园的废纸处理产生了分歧。甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸。乙为了验证自己的想法是否正确，他拟定了三种实验方案。具体可参看下表，三种方案的共同点是将同一类型的废纸均分为A.B两组，在整个实验中，滴加蒸馏水使废纸保持潮湿，请你分析这三种实验方案。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:372pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:22.5pt"><td style="width:36.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方案</p></td><td style="width:115.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A组</p></td><td style="width:187.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B组</p></td></tr><tr style="height:23.25pt"><td style="width:36.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方案一</p></td><td style="width:115.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放在无菌土中</p></td><td style="width:187.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放在自然条件下</p></td></tr><tr style="height:21.75pt"><td style="width:36.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方案二</p></td><td style="width:115.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>灭菌后放在无菌土中</p></td><td style="width:187.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放在自然条件下</p></td></tr><tr style="height:21pt"><td style="width:36.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>方案三</p></td><td style="width:115.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>灭菌后放在无菌土中</p></td><td style="width:187.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>灭菌后接种细菌再放在无菌土中</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）你赞成甲还是乙的方法?________________ 。</p><p>（2）A.B两组为什么要用相同废纸?_____________________ </p><p>（3）实验过程中使废纸保持潮湿，理由是：细菌和真菌生活需要____________。 </p><p>（4）你赞成哪一个方案?______________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】乙控制单一变量潮湿的环境方案三</p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；对照实验是科学探究的重要方法。对照实验的设计要注意单一变量原则。</p><p>（1）焚烧废纸，会造成污染和浪费。通过填埋法，可以借肋于土壤中腐生细菌和真菌的分解作用，转化为无机物，回归自然环境，也有利于环境的保护。<br />（2）该实验的目的是验证细菌和真菌对废纸有分解作用，实验的变量是细菌和真菌，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了实验变量的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的废纸，是为了控制单一变量。<br />（3）要保持废纸的湿润，说明细菌和真菌的生活需要水；细菌的繁殖需要潮湿的环境。<br />（4）方案一中，将甲组放在无菌条件下作为对照组，乙组放在自然条件下作为实验组。<br />方案二中，将甲组灭菌后放在无菌条件下作为对照组，乙组放在自然条件下作为实验组。<br />方案三中，将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下作为对照组，乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下作为实验组。该方案因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验后，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无菌的条件）。可见，只有方案三排除了所有影响实验的干扰。因此，与方案一和方案二比较，方案三的实验结果更有说服力。</p></div>
页:
[1]