江苏省盐城市响水县八年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（ ）</p><p>A. 不能开花、结果</p><p>B. 没有根、茎、叶分化</p><p>C. 体内无输导组织</p><p>D. 生殖离不开水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：苔藓植物的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中；蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物中，属于被子植物的是</p><p>A. 油松 B. 大豆 C. 铁线蕨 D. 地钱</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题A油松的种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，属于裸子植物，B大豆的种子有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，C.铁线蕨属于蕨类植物，D.地钱属于苔藓植物，选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ）</p><p>A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%</p><p>B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%</p><p>C.无脊椎动物身体里面没有脊柱</p><p>D.无脊椎动物身体里面有脊柱</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如家鸽，无脊椎动物的体内没有脊柱，如蝗虫，选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌与动植物细胞的主要区别是（）</p><p>A. 细胞内没有成形的细胞核 B. 细菌有细胞壁</p><p>C. 细胞内没有叶绿 D. 是生态系统中的分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、和叶绿体，动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，因此细菌与动植物细胞相比，细菌没有的结构是成形的细胞核，选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是（ ）</p><p>A. 纲 B. 属 C. 科 D. 目</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在动物的分类阶层中，（ ）包括的动物种类比较多。</p><p>A. 纲 B. 科 C. 界 D. 种</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物多样性最为有效的措施是 （ ）</p><p>A. 迁出原地保护 B. 建立植物的种子库、动物的精子库</p><p>C. 建立自然保护区，实行就地保护 D. 禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】属于生物多样性直接价值的是（ ）</p><p>A. 净化环境 B. 提供粮食 C. 改良土壤 D. 涵养水源</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物多样性的价值。解答时可以从生物多样性的意义方面来切入</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值（提供粮食等）和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。潜在价值，今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值。栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】原始大气的可能成分是（ ）</p><p>A. 水蒸气、氨气、甲烷 B. 甲烷、氧气、水蒸气</p><p>C. 水蒸气、氧气、沼气 D. 氧气、氨气、沼气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气，选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面的推测中缺乏证据的是（ ）</p><p>A. 生命起源于原始海洋 B. 生命起源于外星空间</p><p>C. 生命是上帝创造的 D. 人类起源于森林古猿</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>关于生命的起源，自古以来就有多种观点，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。</p><p>在原始海洋中，有机小分子物质经过长期的积累并相互作用，形成了有机大分子物质，这些物质逐渐积累，构成了相对独立的体系，这些体系一旦实现了新陈代谢和个体增值，原始生命就诞生了，所以说，原始生命诞生于原始海洋，A正确；</p><p>科学家在南极洲、西伯利亚和阿拉斯加发现了一种极其罕见的球粒状陨石，这些陨石中含有多种细菌的化石。通过显微镜观察这些细菌化石，发现除了9种地球已知的细菌，其他的细菌有的和地球上现有的细菌类似，而有些则是完全不一样，这说明他们的确是来自外星，B正确；<br />生命是上帝创造的，因为没有确凿的证据，只是神话传说，C错误；</p><p>人类起源于古猿最直接的证据就是化石。从已经发现的人类的化石来看，据今年代越久远的在形态上与类人猿越相似。这些都说明人类和类人猿是由古猿进化而来的，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】已知物种A的化石比物种B的化石出现的晚的多，由此可知</p><p>A. 物种A比物种B数最多 B. 物种A可能比物种B结构复杂</p><p>C. 物种A一定从物种B进化而来 D. 物种B一定从物种A进化而来</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。根据进化论，B化石在A化石之前，所以A化石是经过了物种竞争之后生存下来的，相对来说，A的结构肯定比B复杂，但是A是否由B进化而来，取决于他们的亲缘关系 。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】同一种蝗虫，生活在青草中的体色呈绿色，生活在枯草中的体色呈黄色，以达尔文进化论的观点，这是</p><p>A. 人工选择的结果 B. 用进废退的结果</p><p>C. 生存竞争的结果 D. 自然选择的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．</p><p>解：达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存；蝗虫的体色与环境的颜色相一致，是环境对蝗虫长期自然选择的结果．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现代类人猿和人类的共同祖先是（ ）</p><p>A. 黑猩猩 B. 猴子 C. 森林古猿 D. 以上都不是</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：在距今600多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧少区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，你黑猩猩、猩猩、6猩猩、长臂猿等；另一支却由于环境的改变被迫下到少面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】多数科学家认为人类进化的主要历程为（  ）</p><p>①能人阶段②南方古猿阶段③智人阶段④直立人阶段</p><p>A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ②①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：南方古猿能使用天然工具，但不能使用制造工具，是已经发现的最早的原始人类；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，能进行狩猎和捕鱼。因此正确的顺序是②南方古猿阶段①能人阶段④直立人阶段③智人阶段。</p></div>
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