山东汶上县第一中学七年级上学期期末模拟生物卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】巴斯德认为，肉汤变酸是由微生物引起的，并证明这些微生物来自空气，他成功的关键是（ ）</p><p>A. 运气好</p><p>B. 动脑设计了曲颈瓶</p><p>C. 观察时认真</p><p>D. 实验用具好看</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/da454b2c/SYS201904270922200124869992_DA/SYS201904270922200124869992_DA.001.jpeg" width="303" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>试题结合题意，分析图形作答．巴斯德用曲颈瓶实验证明微生物来自空气中已经存在的微生物，如图，</p><p>将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，A瓶的瓶口竖直向上，空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入A瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败．B瓶的瓶口拉长呈S型的曲颈，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物不能进入B瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜．由此证明细菌不是凭空产生的，而是来自于空气中已经存在的细菌．此实验成功的关键是设计了曲颈瓶，与直颈瓶做对照．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量</p><p>A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用</p><p>C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。因此漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，会感觉到空气特别的清新和湿润。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】淘淘父子去钓鱼要寻找蚯蚓作食饵，他们在什么样的土壤中容易找到蚯蚓 （ ）</p><p>A. 浸水、有机质丰富的土壤 B. 干燥、有机质少的土壤</p><p>C. 浸水、有机质少的土壤 D. 阴湿、有机质丰富的土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿，并且富含有机和无机物的土壤中.选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签呢（   ）</p><p>A. 细胞质的有无 B. 细胞壁的有无</p><p>C. 遗传物质的有无 D. 是否有真正的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>第一个区别方法：酵母菌是椭圆形的单细胞个体，细菌的形状是球状、杆状、螺旋状三种形状；第二个区分方法：酵母菌是真菌，它有成形的细胞核，细菌是原核生物，无成形的细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般家庭是利用冰箱来保鲜水果、蔬菜．利用你学过的生物知识，试着分析冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（ ）</p><p>A. 减少了果蔬的水分含量，加快呼吸作用</p><p>B. 降低了环境的温度，减缓呼吸作用</p><p>C. 降低了环境的温度，加快呼吸作用</p><p>D. 减少环境中氧气的温度，加快呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，新鲜蔬菜放入冰箱中，降低温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有根、茎、叶分化，而且用孢子繁殖的植物是（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：回答此题的关键是要明确植物的类群和特征．</p><p>解：A、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物．不符合题意；</p><p>B、苔藓植物有茎和叶的分化，没有真正的根，用孢子来繁殖后代．不符合题意；</p><p>C、蕨类植物有根茎叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，用孢子来繁殖后代．符合题意；</p><p>D、种子植物的根茎叶发达，用种子来繁殖后代．不符合题意．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒临灭绝的主要原因是（ ）</p><p>A. 栖息地的丧失 B. 自然灾害 C. 外来物种的入侵 D. 天敌过多</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因（自然灾害和动物疾病）等，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快。</p><p>人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不再适和生物生存等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少。因此野生动物栖息地的丧失是造成野生动物濒临灭绝的主要原因。故A符合题意；</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞，由造血干细胞到血细胞的过程，称为细胞的（ ）</p><p>A. 分裂 B. 分化 C. 生长 D. 突变</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程．形成了不同的细胞群，哪些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。</p><p>考点: 细胞的分化。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/5e63fc0b/SYS201904201030058484696793_ST/SYS201904201030058484696793_ST.001.png" width="252" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题将一密闭透明的实验装置晚上22时置于室外，整个晚上没有光，所以植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少．到了凌晨，太阳出来以后，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的含量逐渐降低，氧气的含量逐渐升高．到了晚上植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少．因此该气体是二氧化碳．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们走在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是（ ）</p><p>A. 植物缺少无机盐，影响生长</p><p>B. 植物缺少水，影响光合作用</p><p>C. 土壤缺少氧气，影响根的呼吸</p><p>D. 气孔关闭，影响蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>土壤板结，土壤中的空气会逸出，这样会影响植物根的呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不是节肢动物主要特征的是（ ）</p><p>A. 身体由许多体节组成 B. 三对足，两对翅</p><p>C. 体表有外骨骼 D. 足和触角分节</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，足和触角也分节。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失。</p><p>考点: 节肢动物主要特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水，其意义是（ ）</p><p>A. 排泄体内含氮的废物 B. 完成呼吸和摄食</p><p>C. 散发体内的热量 D. 交换体内的水分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，另外鱼儿不停地用口吞水的同时会将水中的一些有机质通过鳃耙栏取并吞入，同时摄食，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸和摄食。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了能够回到故乡的河流中产卵繁衍后代，大麻哈鱼必须经历千难万险的长途跋涉。在长途跋涉过程中，之所以能够躲过激流险滩，主要原因是（ ）</p><p>A. 身体两侧具有侧线 B. 用鳍游泳</p><p>C. 用鳃呼吸 D. 体表覆盖鳞片</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 从鱼体的外面可以看到，这就是在鱼体两侧的由许多小孔排列而成的线条称为侧线，这些小孔称侧线管孔，小孔分布在一些鳞片上，小孔下面互相连通，形成长管，叫做侧线管。管中充满黏液，外界水流的刺激经过鳞片上的侧线管孔传达到侧线管中的感觉细胞，可以产生兴奋，兴奋经神经传递给脑，就能产生水流感觉。鱼类通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。</p><p>考点: 鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于哺乳动物共同特征的是（ ）</p><p>①体表被毛 ②身体呈梭形 ③胎生和哺乳 ④大脑发达 ⑤都能在空中飞行</p><p>A. ①②③ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 哺乳动物的主要特征：体表被毛、胎生、哺乳，体温恒定。牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物属于恒温动物的是（ ）</p><p>①企鹅 ②蟾蜍 ③长颈鹿 ④罗非鱼</p><p>A.①③  B．③④  C．①②  D．②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题．</p><p>在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。</p><p>企鹅是鸟类、长颈鹿是哺乳动物，体温恒定；蟾蜍是两栖动物，罗非鱼是鱼类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。故A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恒温动物比变温动物更有生存优势的原因在于（ ）</p><p>A. 恒温动物耗氧少 B. 恒温动物需要的食物少</p><p>C. 恒温动物需要的能量少 D. 恒温动物更适应环境的变化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖，比变温动物更适应环境的变化。</p><p>考点: 恒温动物和变温动物区别。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列几种动物的行为中，属于先天性行为的是(    )</p><p>A. 黑猩猩用箱子叠加够到香蕉吃</p><p>B. 猕猴打篮球</p><p>C. 蜘蛛吐丝结网</p><p>D. 大山雀偷饮牛奶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。黑猩猩用箱子叠加够到香蕉吃、猕猴打篮球、大山雀偷饮牛奶，是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为；蜘蛛吐丝结网是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果用图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示中①、②、③、④依次相符的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/d98ad5f6/SYS201905140905226232506074_ST/SYS201905140905226232506074_ST.001.png" width="149" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 种子植物、绿色植物、被子植物、桃</p><p>B. 种子植物、被子植物、桃、绿色植物</p><p>C. 桃、被子植物、种子植物、绿色植物</p><p>D. 绿色植物、种子植物、被子植物、桃</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:桃属于被子植物属于种子植物属于绿色植物，所以选C。</p><p>考点: 绿色开花植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为(  )</p><p>①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量</p><p>②绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境</p><p>③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐</p><p>④绿色植物光合作用为其他生物提供氧气</p><p>A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】光合作用是指绿色植物通过光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。由此可知，绿色植物光合作用的意义：完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用，完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量源泉。</p><p>故选D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是四种细胞比较图，据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/d98ad5f6/SYS201905140905227613380484_ST/SYS201905140905227613380484_ST.001.png" width="588" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲、乙和丙三种细胞结构与丁细胞的区别是_________。</p><p>（2）“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于甲种细胞的[ ]_________。</p><p>（3）甲不同于其它三种细胞的主要原因是甲细胞中有[  ] __________________，能进行_____________合成有机物，而其它三种必须以外界环境中_______________为“食物”。</p></div></div>
<div><p>【答案】是否有成形的细胞核 4细胞核 3叶绿体 光合作用 现成的有机物 </p><p>【解析】</p><p>试题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/d98ad5f6/SYS201905140905227613380484_DA/SYS201905140905227613380484_DA.001.jpeg" width="210" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/d98ad5f6/SYS201905140905227613380484_DA/SYS201905140905227613380484_DA.002.jpeg" width="273" height="223" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/d98ad5f6/SYS201905140905227613380484_DA/SYS201905140905227613380484_DA.003.jpeg" width="258" height="279" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/d98ad5f6/SYS201905140905227613380484_DA/SYS201905140905227613380484_DA.004.jpeg" width="248" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>图中甲是植物细胞：1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质；</p><p>乙图是动物细胞：包括2细胞膜、4细胞核、6细胞质；</p><p>丙是酵母菌：包括1细胞壁、4细胞膜、2细胞核、5液泡、3细胞质；</p><p>丁是细菌：1鞭毛、2荚膜、3细胞壁、4细胞膜、5未成形的细胞核、6细胞质。细菌与植物细胞比较，细菌没有成形细胞核和叶绿体。</p><p>（1）由分析可知，甲植物细胞、乙动物细胞和丙酵母菌的细胞结构中都有成型的细胞核，而细菌的结构中没有成形细胞核。</p><p>（2）细胞核中含有遗传物质，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于甲种细胞的细胞核。</p><p>（3）植物细胞不同于其它三种细胞的主要原因是植物细胞中有叶绿体，能进行光合作用合成有机物，营养方式为自养，而其它三种必须以外界环境中现成的有机物为“食物”，营养方式为异养。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】回答生活中的有关问题：</p><p>（1）蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂三种蜂。它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的__________行为。</p><p>（2）“蜻蜓点水”，这种行为，从获得途径上看属____________行为。这种行为是由动物的______________所决定的。</p><p>（3）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”说明青蛙传递信息的方式是__________。</p><p>（4）“庄稼一枝花，全靠粪当家”。有些微生物能把空气中的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫做_____________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】社会 先天性行为 遗传因素 声音 固氮作用 </p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工行为，有的高等动物还形成等级；蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂。它们分工明确，相依为命，相互密切合作，共同维持群体的生活，因此属于社会行为。</p><p>（2）“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。从获得的途径属于先天性行为。动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，通过环境因素的作用，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。</p><p>（3）动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”说明青蛙传递信息的方式是声音。</p><p>（4）在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。“庄稼一枝花，全靠粪当家”。有些微生物能把空气中的氮气固定在土壤中，这种现象叫做“固氮作用”。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图是冬暖式蔬菜大棚剖面图。请联系生产生活实际回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/d98ad5f6/SYS201905140905232938443244_ST/SYS201905140905232938443244_ST.001.png" width="420" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内常有一些水滴，这些水滴主要来自植物的__________________。</p><p>（2）莱农采用白天适当增加光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量。其中的道理是：白天光照强、气温高，__________ 旺盛，合成有机物多；夜晚气温低，____________ 微弱，消耗有机物少。</p><p>（3）植物的光合作用维持了生物圈中的_________平衡。因此绿色植物被人们称为绿色的“_________________”。</p></div></div>
<div><p>【答案】蒸腾作用 光合作用 呼吸作用 碳--氧 能量转化器 </p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过植物叶片的气孔从体内散发到空气中的过程，植物根吸收来的水分99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发出去了。因此在大棚内，在蔬菜生长旺盛时期，蔬菜的蒸腾作用很旺盛，就会有大量的水分散发出来在透明塑料膜内侧因冷凝结成水滴。</p><p>（2）光合作用是指植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物的过程，呼吸作用是植物在线粒体里分解有机物释放能量的过程，要想提高产量就要想办法促进光合作用抑制呼吸作用，让合成的有机物多而分解的少，就会有更多的有机物剩余，就会增产。白天增加光照可以促进光合作用合成更多的有机物，温度影响生物的生命活动，夜晚适当降温可以抑制其呼吸作用，使其分解的有机物少。使更多的有机物得以积累。进而增产。</p><p>（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构；而生物的结构与其功能又是相统一的。请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/9f695e14/SYS201808081132151529154932_ST/SYS201808081132151529154932_ST.001.png" width="525" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A、D与B、C、E分属于不同的生物类群主要原因是体内是否有______________。</p><p>（2）A的体表有坚韧的_____________既能保护和支持内部结构，又能有效防止体内水分的蒸发，这是它适应陆地生活的重要原因。</p><p>（3）B适宜生活在____________环境。</p><p>（4）C特殊的呼吸方式________________，与其飞翔生活相适应。</p><p>（5）E特有的生殖发育特点____________，大大提高了后代的成活率，适宜生活在复杂多变的陆地环境中。</p></div></div>
<div><p>【答案】 脊柱 外骨骼 阴湿 双重呼吸 胎生哺乳</p><p>【解析】试题分析：</p><p>图中A属于蝗虫，B属于青蛙，C属于鸽子，D属于蚯蚓，E属于猫。</p><p>（1）根据动物体内属于否有脊椎骨组成的脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，图中蝗虫和蚯蚓体内无脊柱，属于无脊椎动物，青蛙、鸽子、猫体内有脊椎动物。 </p><p>（2）图A蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，保护和支持体内柔软的器官，防止体内水分的蒸发，属于对陆地生活的适应。 </p><p>（3）图B青蛙属于两栖动物，成体用肺呼吸，单靠肺的呼吸不能满足身体的需要，皮肤裸露，有辅助呼吸的作用，必须生活在阴湿的环境。</p><p>（4）图C鸽子属于鸟类，肺的后面有气囊，有辅助呼吸的作用，每呼吸一次空气两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，叫双呼吸，属于鸟类特有的呼吸方式，属于与飞翔生活相适应的。</p><p>（5）图E猫属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高后代的成活率，适应了多变的陆地环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如下图所示，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/d93b52be/SYS201901041719250472944986_ST/SYS201901041719250472944986_ST.001.png" width="259" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是___________________。</p><p>（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：_________。</p><p>（3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用______进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。</p><p>（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明______________________；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明_____________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】 除去塑料袋中的二氧化碳 实验前把这盆植物在黑暗处放置一昼夜 酒精 光合作用需要叶绿体 光合作用需要二氧化碳</p><p>【解析】（1）氢氧化钠能和二氧化碳发生化学反应，所以放置固体氢氧化钠的用途是吸收二氧化碳；<br />（2）（3）实验步骤与方法：<br />暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，防止影响实验）；<br />脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（用酒精脱去叶绿素便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）叶片逐渐由绿色变为黄白色；<br />清水漂洗，染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）； 观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察。<br />（4）所以叶片A非绿处没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以滴加碘液不变蓝，而叶片A绿叶处有叶绿体，能进行光合作用，有淀粉产生，所以滴加碘液变蓝，二者对比得出叶绿体是光合作用的必要条件。叶片B绿叶部分由于放置氢氧化钠，可以吸收二氧化碳，绿叶没有二氧化碳，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以滴加碘液不变蓝，而叶片A绿叶处有二氧化碳，能进行光合作用，有淀粉产生，所以滴加碘液变蓝，二者对比得出二氧化碳是光合作用的必要条件。</p></div>
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