黑龙江省红光农场学校八年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】俗话说：“人有人言，兽有兽语”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（ ）</p><p>A. 舞蹈 B. 声音 C. 气味 D. 动作</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蚂蚁是群居生活，个体间用气味来进行信息交流。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是家兔适于陆地上食草生活的形态、结构特点和生理特点的叙述，其中不正确的是（ ）</p><p>A. 门齿象凿状，臼齿发达     B. 消化管很长，消化腺发达</p><p>C. 胎生，哺乳，大脑发达      D. 盲肠粗大，有消化纤维的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>胎生，哺乳是哺乳动物的特征，但不是适于陆地上食草生活的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在营养丰富、水分充足、温度适宜的黑暗密闭系统中培养乳酸菌、草履虫、蚯蚓、苔藓几种生物，存活时间最长的是（ ）</p><p>A. 乳酸菌 B. 草履虫 C. 蚯蚓 D. 苔藓</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：乳酸菌是一种严格厌氧菌，在有氧的条件下，乳酸菌是不能生活的．在营养丰富、水分充足、温度适宜的黑暗密闭系统中，正适合培养乳酸菌生存的条件，A正确；草履虫属于单细胞动物，在营养丰富、水分充足、温度适宜的黑暗密闭系统中，靠表膜呼吸消耗水中的氧气，最终密闭系统中因缺氧而死亡；B错误；蚯蚓、靠潮湿的体壁进行呼吸空气中的氧气，在黑暗密闭系统中所以因缺氧很快就会死亡，C错误；</p><p>黑暗密闭系统中没有光照的条件下，苔藓不会产生氧气，反而会进行呼吸，消耗氧气，所以等消耗密封系统内的氧气后就会死亡，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明的钢琴弹得非常好，老师夸他很有音乐天赋．小明弹钢琴这一行为是（ ）</p><p>A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 本能行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。例如：幼袋鼠吃奶就是先天性行为，因为小袋鼠刚出生靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶；因此小明的钢琴弹得非常好，老师夸他很有音乐天赋。小明弹钢琴这一行为是学习行为，因为它是经过多次尝试和错误后才学会的，即由经验和学习获得的行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，学习能力最强的是（ ）</p><p>A. 龟 B. 蝗虫 C. 海豚 D. 珊瑚</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强．在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】自然界中存在一条食物链：植物→鼠→蛇，如果人们大量捕蛇，那么近期内可能会发生</p><p>A.蛇的数量会增加 B.鼠的数量减少，不会带来鼠害</p><p>C.鼠的数量不变 D.鼠的数量增加，会造成鼠害</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．例如，在草原生态系统的食物链“植物→鼠→蛇”中，在大肆捕捉蛇，鼠失去天敌蛇的控制后，数量迅速增多，就会严重破坏植被．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】具有“微生物学之父”之称的科学家是（ ）</p><p>A. 列文•虎克 B. 达尔文 C. 巴斯德 D. 林奈</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>认真识别各位科学家的主要成就与贡献，有利于做好该题：列文•虎克---显微镜、达尔文---生物进化论、巴斯德---巴氏消毒法、林奈---双名法。</p><p>巴斯德，法国微生物学家、化学家，他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学，被后人誉为“微生物学之父”。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（ ）</p><p>A. 物体上的灰尘 B. 霉菌的孢子 C. 霉菌的种子 D. 细菌的芽孢</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>物体发霉，是长的霉菌，霉菌是用孢子繁殖后代的，所以粉尘的主要成分是孢子。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物分类的主要依据是</p><p>A. 根、茎、叶 B. 根、茎、叶和果实 C. 花、果实、种子 D. 叶和果实</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物分类的主要依据是（ ）</p><p>A．数量 B．作用</p><p>C．形态结构等特征 D．大小</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：此题考查的知识点是生物的分类依据．解答时可以从分类的概念方面来切入．</p><p>解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．分类的主要依据是生物在形态结构等方面的特征．分类的基本单位是种．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物之间共同特征最少的等级单位是</p><p>A. 界 B. 门 C. 纲 D. 目</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。</p><p>生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的单位，同界的生物共同特征最少，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。在“界、纲、科、种”中等级最大的是界，因此包含生物的共同特征最少的是界。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被喻为中国鸽子树，又是植物界“活化石”的珍贵树种是 （ ）</p><p>A. 银杉 B. 金钱松 C. 银杏 D. 珙桐</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物，世界上著名的观赏树种。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物多样性的根本措施是</p><p>A. 退耕还林</p><p>B. 围湖造田，种植多种农作物</p><p>C. 多进行无性繁殖，保护濒临绝种的生物</p><p>D. 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题主要考查的是保护生物多样性的基本措施，思考作答。</p><p>保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中与其他几种动物类型不同的是</p><p>A. 牛 B. 鲨 C. 鼠 D. 蝙蝠</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是动物分类的知识，动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。</p><p>脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，鲨鱼属于鱼纲，牛、鼠、蝙蝠属于哺乳纲，可见，鲨鱼与其它几种动物不属于同一个类型。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列两种生物属于共生关系的是（ ）</p><p>A．大豆和根瘤菌</p><p>B．黄鼠狼和鸡</p><p>C．兔和草</p><p>D．牛和草</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄、共生关系等．黄鼠狼和鸡，黄鼠狼吃鸡；牛和草，牛吃草；兔和草，兔吃草；都是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；</p><p>共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。</p><p>根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．因此属于共生关系。</p><p>故B、C、D错误， A正确，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物分类单位中，最基本的分类单位是（ ）</p><p>A. 门 B. 种 C. 科 D. 纲</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物分类是根据生物的某些特征进行分门别类，以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，可将不同的生物加以分门别类，遵循这个原则，生物学家将地球上现存生物依次分为界、门、纲、目、科、属、种7个等级，其中界是最大的分类单位，种是分类的基本单位。分类单位越高级分类的特征越少，分类越低分类的特征越多。根据题意，选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于共生现象的是（ ）</p><p>A. 人与体内的蛔虫</p><p>B. 地衣中的真菌与藻类</p><p>C. 根瘤菌与豆科植物</p><p>D. 羊的肠道内分解纤维素的细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、蛔虫寄生在人体的肠道内，吸取我们的营养，还分泌使我们过敏的物质，有时还绞成团阻塞我们的肠道，钻进我们的胆道，对我们有百害而无一利，不属于共生，而是寄生，符合题意。</p><p>B、地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐，二者互惠互利，共同生活，C、根瘤菌与豆科植物是共生关系，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，D、某些细菌与羊、牛等共生，细菌可以帮助动物分解食物，而动物的肠道又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系，故BCD都不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列是学习行为的是（ ）</p><p>A. 狗吃食物分泌唾液</p><p>B. 狗见到主人就摇尾巴</p><p>C. 初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作</p><p>D. 公鸡清晨在一定时间鸣叫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：回答此题要明确学习行为的特点．根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．</p><p>解：狗吃食物分泌唾液、初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作、公鸡清晨在一定时间鸣叫，这些都是动物生来就有的由体内遗传物质决定的行为，是长期自然选择的结果．狗见了主人就摇尾巴被人训练而形成的行为，是狗在生活的过程中后天形成的学习行为．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫，下列说法错误的是（ ）</p><p>A、可消灭所有害虫</p><p>B、减少施用农药</p><p>C、防止对环境造成污染</p><p>D、减少每亩农田的经济成本，增加经济效益</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 用农田蜘蛛可以预防农田中的害虫，是生物防治。生物防治利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物防治农作物的病虫害。它的最大优点是不污染环境；减少使用农药，节省农药经费，减少成本，增加经济效益，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。</p><p>生物防治利用了生物物种间的相互关系，只能消灭一种或几种害虫，不能消灭所有的害虫。</p><p>考点:生物防治。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不属于运动系统的组成部分（ ）</p><p>A. 骨 B. 关节 C. 神经 D. 肌肉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题哺乳动物的运动系统是由骨、关节和骨骼肌组成，以骨为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌的收缩为动力，共同完成各种运动。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】酿制甜酒要用一种微生物，它是（ ）</p><p>A. 乳酸杆菌 B. 单细胞酵母菌 C. 醋酸菌 D. 青霉菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用的知识，制酒要用到酵母菌，据此作答．</p><p>解：微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．可见B符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】真菌大都靠什么来繁殖后代？（ ）</p><p>A. 菌褶 B. 菌丝 C. 孢子 D. 细胞分裂</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>真菌繁殖后代是靠孢子繁殖的，靠分裂繁殖后代的是细菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（  ）</p><p>A. 把食品密封就行了</p><p>B. 把食品煮熟、高温消毒就可以了</p><p>C. 把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了</p><p>D. 把食品放到冰箱内就可以了</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。</p><p>由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，所以食品保存的原理是杀死或抑制食品内的细菌和真菌的生长繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪种动物是水中生活的脊椎动物（ ）</p><p>A. 龙虾 B. 螃蟹 C. 海马 D. 章鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：龙虾、螃蟹具有身体有许多体节构成，且分部等特征属于节肢动物，章鱼属于软体动物，它们的背部无脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，而海马生活在水中具有鳍和鳃等特征，为鱼类，背部有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。</p><p>考点: 水生动物及其与环境相适应的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼体向前游动时的动力是</p><p>A．胸鳍的作用                  B．背鳍的作用</p><p>C．尾鳍的作用                  D．躯干部和尾鳍的摆动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用，背鳍有保持竖直方向的平衡的作用，尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向，所以鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鱼离开水便会死亡，其实质是（ ）</p><p>A. 缺氧，鱼不能呼吸 B. 不能游动 C. 缺食 D. 陆地环境太热</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析： 鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换，鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼呼吸苦难．最后窒息死亡。</p><p>考点:水生动物及其与环境相适应的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】两栖动物的幼体和成体分别生活于（ ）</p><p>A. 陆地和水中</p><p>B. 潮湿陆地和水中</p><p>C. 水中和水陆两栖</p><p>D. 都生活在水中</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>两栖动物的幼体必须生活在水中，因为是用鳃呼吸的，成体营水陆两栖生活。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝗虫的呼吸是由什么结构完成？（ ）</p><p>A. 由口呼吸 B. 由尾部呼吸</p><p>C. 由身体内的气管呼吸 D. 由内鳃协助呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>蝗虫的呼吸器官是位于腹部内的气管。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是</p><p>A. 清澈的小河 B. 富含腐殖质的湿润土壤</p><p>C. 湿润的土壤 D. 干燥、疏松的土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是蚯蚓的习性、形态、呼吸、在生态系统中的作用，解答时可以从蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸结构、在生态系统中的作用和保护动物方面来切入。</p><p>蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此挖蚯蚓时，应该选择的环境是富含腐殖质的湿润的土壤。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ）</p><p>A、体节 B、两端的粗细 C、环节 D、环带</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在靠近蚯蚓身体的前端有一个节特别大，光滑，称为环带，是区别蚯蚓前后端的标志。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的多样性包括生物种类的多样性、______的多样性和______的多样性。保护生物多样性最为有效的措施是_____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】基因 生态系统 建立自然保护区 </p><p>【解析】</p><p>生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（基因多样性）、生态系统多样性，保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟的身体呈______型，在飞行时可以______。</p></div></div>
<div><p>【答案】流线型 阻力 </p><p>【解析】</p><p>鸟类适于空中飞行的特点是：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，据此解答。</p><p>鸟的体形呈流线型，可以减少乌在空中飞行时的阻力，利于飞行。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物学分类的等级单位从大到小依次是界、门、____、目、______、属、_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】纲 科 种 </p><p>【解析】</p><p>生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，据此解答。</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前已知的动物大约有150万种，这些动物可分为两大类：一类是________，它们体内有脊柱；另一类是________，它们的体内没有脊柱。</p></div></div>
<div><p>【答案】脊椎动物 无脊椎动物 </p><p>【解析】</p><p>自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，据此答题。</p><p>动物的种类多种多样，目前已知的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了 ，使面粉发酵产生的 气体遇热膨胀的缘故。</p></div></div>
<div><p>【答案】酵母菌 二氧化碳</p><p>【解析】</p><p>试题分析：酵母菌在有氧条件下，分解葡萄糖为二氧化碳和水，释放出能量。制作馒头、面包时加入酵母菌，分解面粉中的有机物，产生二氧化碳，遇热膨胀时产生大量的小孔。因此，蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的二氧化碳气体遇热膨胀的缘故。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】病毒根据寄主的不同可以分三种___________、_____________、___________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】植物病毒 动物病毒 细菌病毒 </p><p>【解析】</p><p>病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。</p><p>专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌的种类可分为三种_________、_______、__________。其生殖方式为____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】球菌 杆菌 螺旋菌 分裂生殖 </p><p>【解析】</p><p>①细菌是单细胞生物，个体微小，有球状、杆状、螺旋状等不同的形态；</p><p>②根据细菌的生殖方式进行回答，细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20-30分钟就能分裂一次。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/dbfae852/SYS201905110913445785941754_DA/SYS201905110913445785941754_DA.001.png" width="120" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型。</p><p>细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20--30分钟就能繁殖一次。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食品的腐败变质主要是因为________________引起的。</p></div></div>
<div><p>【答案】细菌和真菌</p><p>【解析】</p><p>由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。</p><p>根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，我们知道由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物发育繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于细菌和真菌的生长和大量繁殖而引起的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>小鸟喂鱼的这种行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的任何一个动作都不是一块肌肉完成的，而是多组肌群共同配合完成的。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>由屈肘和伸肘时肱二头肌和肱三头肌的变化可知，人的任何一个动作都不是一块肌肉完成的，而是多组肌肉在神经系统的支配下，相互协作，共同完成的。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】所有的细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，而都没有成形的细胞核。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：各种细菌都是由一个细胞构成的．细菌的细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核，有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构，芽孢是细菌的休眠体，用来抵抗不良环境，故所有的细菌都有细胞壁和没有成形的细胞核，但芽孢、鞭毛和荚膜并不是所有细菌都具备的，故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物能提供人类丰富的食品、药品及各种原材料，但不能促进生态系统物质循环。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>动物也参与了自然界的物质循环，分解者能够分解动物的遗体残骸，就是在进行物质循环。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在牛、羊、骆驼等草食动物的肠胃内，共生着一些分解纤维素的细菌。 （ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是哺乳动物的生理特点</p><p>解：在牛、羊、骆驼的大肠内的细菌靠分解小肠内部的废弃物生活．这些废弃物由于不可消化，人体系统拒绝处理它们．这些细菌自己装备有一系列的酶和新陈代谢的通道．这样，它们能够继续把遗留的有机化合物进行分解．它们中的大多数的工作都是分解植物中的碳水化合物．草食动物的肠胃内的细菌和真菌共生在草食动物体内有助于分解纤维素，因为草食动物吃的草的主要成分为纤维素，要靠细菌和真菌体内的纤维素酶来分解．</p><p>故答案为：√</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】林奈所的自然系统分类法，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大帮助。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】试题分析：林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，提出了自然系统分类法，有助于了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，它是研究生物的一种基本方法。生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（2014-2015·新市中学）如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/50f5aca6/SYS201905100917008707603392_ST/SYS201905100917008707603392_ST.001.png" width="202" height="272" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）一个细菌也是一个细胞，与动植物的细胞相比，细菌的结构中没有 。与植物细胞相比，相同之处是都有细胞壁、 细胞膜和 [ ] ，但没 有 ，所以多数细菌的营养方式是异养型。</p><p>（2）图1中是_____ _，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动是[ ]_____ _。</p><p>（3） 大多数细菌在生态系统中属于 者，参与自然界的物质循环。细菌对人类也有有益的一面，试举出一个例子 。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）成型的细胞核 细胞质 叶绿体</p><p>（2）荚膜 [ 6 ]鞭毛</p><p>（3）分解 物质 结核杆菌使人得肺结核病</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>此图为细菌结构示意图，图中1为荚膜，2为细胞壁，3为细胞膜，4为细胞质，5为遗传物质，6为鞭毛。</p><p>（1）细菌和真菌的主要区别是，细菌细胞没有成形的细胞核，只有5--DNA集中的区域；与植物细胞相比，相同之处是都有细胞壁、细胞膜、细胞质，但细菌没有叶绿体，所以多数细菌的营养方式是异养型。</p><p>（2）图中是细菌的最外层的荚膜，对细菌的内部结构起着保护的作用。鞭毛的作用是运动，故能够使细菌在水中游动是鞭毛。</p><p>（3）细菌的体内没有叶绿体，大多数的细菌不能直接利用无机物制造有机物，必须依靠外界环境中现成的有机物为“食物”。在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供绿色植物重新吸收和利用，进而制造有机物，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。有些细菌会给人类带来危害，如结核杆菌使人患结核病；但大多数细菌对人类是有益的，如放线菌能产生一些抑制或杀死细菌的物质，甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关节模式图</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/dbfae852/SYS201905110913456374207640_ST/SYS201905110913456374207640_ST.001.png" width="139" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）填出结构名称①__________②__________③__________④___________</p><p>（2）关节牢固是因为有（______）和__________，灵活是因为有_______和②分泌的________的缘故。</p><p>（3）关节在运动中是起着________的作用，而动力是附着在骨骼上的____________，骨在运动中是起着______________的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节囊 韧带 关节软骨 滑液 支点 骨骼肌 杠杆 </p><p>【解析】</p><p>关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三部分组成，关节既具有牢固性又有灵活性。</p><p>（1）由关节结构模式图可知：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝。</p><p>（2）使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。</p><p>（3）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性．当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此一个动作的完成至少由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/dbfae852/SYS201905110913458646414685_ST/SYS201905110913458646414685_ST.001.png" width="152" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴一块骨骼肌由两部分组成： 是______________，是____________。</p><p>⑵伸肘时肱二头肌处于__________________状态，___________处于_____________状态。可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群 在___________系统的支配下，相互配合、共同完成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】肌腱 肌腹 舒张 肱三头肌 收缩 神经 </p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．图中1是肌腹，2是肌腱，3是肱三头肌。</p><p>（1）骨骼肌包括1肌腱和2肌腹两部分，中间较粗的部分是肌腹，两端是白色的肌腱。</p><p>（2）伸肘时，肱二头肌舒张，3肱三头肌处于收缩状态，任何一个动作的完成，都有骨骼肌、骨、关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将左右相关的内容用线连接起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/16/10/56117ca0/SYS201810161007147601694708_ST/SYS201810161007147601694708_ST.001.png" width="447" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/16/10/56117ca0/SYS201810161007147601694708_DA/SYS201810161007147601694708_DA.001.png" width="479" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，缺乏维生素A易患夜盲症，缺乏维生素B1易患脚气病，缺乏维生素C易患坏血病，缺乏维生素D易患佝偻病和骨质疏松；<br />血液由血浆和血细胞构成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆的主要成分是水，功能是运输养料和废物，还能运载血细胞；红细胞富含血红蛋白，主要功能是运输氧气；白细胞可以作变形运动，身体某处有病菌时，白细胞会穿过毛细血管壁，吞噬病菌；血小板有止血和加速凝血的作用。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用线将相关的内容连接来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/dbfae852/SYS201905110913462560643400_ST/SYS201905110913462560643400_ST.001.png" width="205" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/11/09/dbfae852/SYS201905110913462560643400_DA/SYS201905110913462560643400_DA.001.png" width="193" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>此题考查两栖动物、鸟类、家兔、蝗虫的生殖和发育过程，据此答题。</p><p>繁殖行为就是与动物繁殖后代有关的行为，家兔是哺乳动物，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖发育特点，胎生、哺乳可以提高后代的成活率；青蛙是两栖动物，繁殖季节，雄蛙和雌蛙经过抱对，分别将精子和卵细胞排到水中完成体外受精；蝗虫是昆虫，因为外骨骼不能随身体的长大而长大，所以发育过程中有蜕皮现象；家鸽是鸟类，其繁殖行为包括：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏。</p></div>
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