江苏省宜兴市环科园联盟七年级上学期期中考试生物试卷
题型：判断题※难度：一般
<div><div><p>【题目】对一个生态系统而言，生产者是必不可少的，分解者则是可有可无的 （_____）。</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者，生产者指绿色植物，能利用光能，通过光合作用把无机物制造成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中，这些有机物为生产者提供了营养物质和能量，消费者指各种动物，它们直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质循环，可见，在维持一个生态系统的稳定中必不可少的生物是生产者和分解者，故题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】导管是植物体内输送有机养料的通道。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。</p><p>导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，故题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈的能量最终来自太阳。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。</p><p>在生物圈中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。所以生物圈中生物所需的能量最终来阳光，故题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】调查是科学探究的常用方法，调查时只需如实详尽地做好记录即可。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查的目的和对象，并制定相应的调查方案，调查过程中需要如实详尽地做好记录，对调查结果要进行整理和分析。故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】进行测量时，若因时间等因素限制，可以只测量一次，也能获得可靠的数据。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：为了要得到可靠的定量的比较，所以要进行测量；在国际单位制中，长度的单位是米、质量的单位是千克、时间的单位是秒，在实验室里，测量长度的基本工具是刻度尺，用天平来测量物体的质量，用秒表来测量时间等，为了减少误差，得到可靠的定量的比较，所以要进行测量，一般要多次测量，取平均值。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】由于生态系统不是各自独立，而是有密切联系的，所以人类活动对环境的影响有许多是全球性的。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题 生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园。因为生物圈是一个统一的整体，因此人类活动对环境的影响是的具有全球性。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在影响生物生存的环境因素中，非生物因素比生物因素重要。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，故题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大雨后，蚯蚓爬到地面上是由于土壤中缺乏空气 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】试题分析：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视物镜。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>此题是对光学显微镜使用方法的考查，梳理光学显微镜的使用方法和注意事项来答题。</p><p>在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视物镜，以免物镜压坏玻片标本，故题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物对环境的适应不仅表现在形态结构方面，还表现在生理和行为等方面（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。生物对环境的适应不仅表现在形态和结构方面，还表现在生理和行为方面，如鸟类的迁徙。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于生物的共同特征的是</p><p>A．进行呼吸 B．利用光能合成有机物</p><p>C．适应一定的环境 D．繁殖后代</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。利用光能合成有机物是绿色植物所特有的特征，不属于生物共同特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】雅鲁藏布大峡谷，植物的分布随海拔的变化情况是：下层为热带雨林，中层为常绿阔叶林，上层为针叶林，顶层为高山草甸，决定该地区植物分布的主要非生物因素是（ ）</p><p>A. 温度 B. 水分 C. 阳光 D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】非生物因素-温度对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度，如热带雨林必须生长在高温多雨的环境、常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带、寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带、高山草甸适于生长在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了充分发挥植物的光合作用，提高农作物的产量，种植农作物时要</p><p>A. 种稀一些，以便能最充分地接收阳光</p><p>B. 越密越好，以便100%地利用阳光</p><p>C. 能种多密就多密，根据各人的习惯决定</p><p>D. 合理密植，尽量充分利用阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题为了充分发挥植物的光合作用，提高农作物的产量，种植农作物时要提高单位面积的光能的利用率，可以通过合理密植，或者套种等方式尽量充分利用阳光。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，能体现生物对环境适应的是</p><p>A. 大树底下好乘凉 B. 莲藕（茎）是中空的</p><p>C. 千里之堤溃于蚁穴 D. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。</p><p>大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，属于生物对环境的影响，A错误；莲的地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，属于生物对环境的适应，B正确；千里之堤溃于蚁穴体现的是生物带给环境得改变，C错误；蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】海尔蒙特通过实验来说明柳树的生长需要 。</p><p>A．阳光 B．无机盐 C．水 D．空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题在海尔蒙特的柳树实验中，5年来只浇水，土壤的质量减少了60克，说明绿色植物生长需要水，还有少量的无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明（ ）</p><p>A. 生物能适应环境</p><p>B. 生物不能对环境产生影响</p><p>C. 生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响</p><p>D. 生物不能适应环境，也不能对环境产生影响</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：适者生存，生物必须适应环境才能生存。“水葫芦”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境；水葫芦后，水葫芦适应滇池的环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害．其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。表明生物又能影响环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物能够释放氧气，细胞中与此有关的结构或物质是</p><p>A. 根尖 B. 无机盐 C. 叶绿体 D. 叶片中的导管</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，不同的结构具有不同的功能。</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把刻有“q”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是</p><p>A. q B. p C. d D. b</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。</p><p>显微镜下看到的像是原物体的倒像。在一张小纸上写好一个“q”后，旋转180度后，视野中所看到的应当是“b”，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被瓦片压着的韭菜变成黄色，移去瓦片一段时间，韭菜变成绿色，产生这种现象的原因是</p><p>A. 叶绿素的形成需要温度 B. 叶绿素的形成需要光</p><p>C. 叶绿素的形成需要空气 D. 叶绿素的形成需要瓦片</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题叶绿素只有在有光的条件下才能形成，所以被瓦片压着的韭菜是黄色的，一段时间后，移去瓦片，韭菜变成绿色，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是</p><p>A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上最大的生态系统。它是人类和其他生物共同生活的惟一家园。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的说法正确的是（ ）</p><p>A. 生物圈是指整个地球</p><p>B. 生物圈是指地球上的所有生物</p><p>C. 生物圈是指生物生活所需的环境</p><p>D. 生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：地球内部温度非常高没有生物，故选项A生物圈是指整个地球，A不符合题意；</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈是指地球上的全部生物，没有非生物部分，故B不符合题意；</p><p>生物圈是指生物生活所需要的环境，缺少生物部分，故C不符合题意；</p><p>生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境既包括生物部分又包括非生物部分。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于生态系统的是</p><p>A. 龙背山森林公园 B. 竹海风景区的所有动物和植物</p><p>C. 校园里的所有生物 D. 云湖里的水及所有的鱼类</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。</p><p>龙背山森林公园，既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，A正确；竹海风景区的所有动物和植物校园中的樟树，只包括了生物部分，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；校园里的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；云湖里的水及所有的鱼类，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用下列显微镜目镜和物镜放大倍数的组合观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的一组是( )</p><p>A. 20×、45× B. 10×、40×</p><p>C. 15×、10× D. 5×、8×</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】显微镜的放大倍数为物镜放大倍数和目镜放大倍数之积。放大倍数越大，看到的细胞越大。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中甲是“在光照条件下氧气是由绿色植物释放出来”的实验装置；乙和丙是两个辅助装置。其中能作为甲的对照实验的装置是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908197899382085_ST/SYS201905140908197899382085_ST.001.png" width="263" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 乙 B. 丙 C. 乙和丙 D. 乙或丙</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。</p><p>依题意，由图可知：甲、乙构成一组对照实验，变量是光照，得出的结论是光照是绿色植物产生氧的条件；甲、丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出的结论是：氧是绿色植物光合作用产生的。乙与丙的变量是光和绿色植物，不可作为对照实验，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物与环境关系的叙述，错误的是</p><p>A. 植物与生活的环境之间相互影响</p><p>B. 植物对于环境的适应是有一定限度的</p><p>C. 同一种植物生长不同时期对水的需求量都是一样的</p><p>D. 长期阴雨天，不利植物的生长</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物适应环境，环境影响生物，生物影响环境。</p><p>植物与生活的环境之间相互影响，A正确；生物适应环境，植物对于环境的适应是有一定限度的，当环境发生巨大变化时，就不能适应环境了，如持续的干旱导致植物死亡，B正确；同一种植物生长不同时期对水的需求量不是一样的，C错误；长期阴雨天，不见阳光，植物不能进行光合作用，不利生长，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在使用显微镜进行对光时，下列四个实验步骤的正确顺序是</p><p>①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔；②转动转换器，使低倍镜对准通光孔；③用一只眼注视目镜内，转动反光镜调节出白亮的视野；④调节低倍镜高度，使其离载物台的距离为1cm左右</p><p>A. ①③②④ B. ②①④③ C. ④②①③ D. ②④①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察和清洁收镜。对光时，转动转换器，使低倍镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，光就对好了。</p><p>根据分析可知，在使用显微镜进行对光时正确的顺序是：②转动转换器，使低倍镜对准通光孔；④调节低倍镜高度，使其离载物台的距离为1cm左右；①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔；③用一只眼注视目镜内，转动反光镜调节出白亮的视野，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是小芳在一天中同一时间测量的裸地、草坪和灌木丛的空气湿度。分析数据可知，来自灌木丛的数据最有可能是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908201582786465_ST/SYS201905140908201582786465_ST.001.png" width="211" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．甲 B．乙 C．丙 D．不一定</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题草坪有矮小的植物、灌木丛植物相对高大且茂密，裸地没有植物、这三处的植物密度不同，若三处都无水洼，则三处空气湿度的不同，主要是由于植物引起的，因此测量的裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响，植物多的地方，空气湿度大，因此由图可知丙是来自灌木丛的数据，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从能量转变的角度分析，光合作用的实质是</p><p>A. 是气体转变为固体 B. 合成有机物，储存能量</p><p>C. 把无机物转变为有机物 D. 使光能转化为化学能</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。</p><p>由光合作用公式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908203564739360_DA/SYS201905140908203564739360_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存着能量）+氧，可知，光合作用的实质是能量转化，即把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学用显微镜观察细胞时发现视野中有一个污点，移动玻片，污点不动，换一个新的目镜污点也不动。由此可以推测视野中的污点最可能位于</p><p>A. 玻片上 B. 物镜上 C. 目镜上 D. 反光镜上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查了显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。</p><p>用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。题干中，移动目镜和玻片时，污点均不动，换一个新的目镜污点也不动，说明污点一定在物镜，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法中，不正确的是（ ）</p><p>A. 科学探究一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划和得出结论等五个步骤</p><p>B. 观察和实验是科学探究最基本的方法</p><p>C. 只要留心观察，我们就能提出很多值得探究的问题</p><p>D. 科学探究中的实验结果与实验前提出的假设必须一致</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，A正确；观察和实验是科学探究最基本的方法，B正确；探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。因此，只要留心观察，我们就能提出很多值得探究的问题，C正确；当探究得出结论后，需要对整个探究进行表达交流、反思，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表为某同学探究温度对鼠妇生活的影响的实验设计，但不完善，对其修改正确的是( )</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:390.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:92.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>位置</p></td><td style="width:41.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鼠妇</p></td><td style="width:67.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>泥土</p></td><td style="width:67.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光线</p></td><td style="width:67.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:92.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>纸盒的左半侧</p></td><td style="width:41.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="width:67.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>湿土</p></td><td style="width:67.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20℃</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:92.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>纸盒的右半侧</p></td><td style="width:41.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>湿土</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阴暗</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5℃</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 左右两侧应分为湿土和干土 B. 左右两侧都应保持20℃</p><p>C. 左右两侧都应保持阴暗环境 D. 左右两侧鼠妇数目不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“温度对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是温度。除温度不同外，其它条件如鼠妇的数量、泥土、光线等都应该相同且适宜。所以对其修改正确的是左右两侧都应该保持阴暗环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】设计对照试验时，应遵循的原则是（ ）</p><p>A. 所有变量都不同 B. 所有变量都相同</p><p>C. 除实验变量外，其他变量都相同 D. 除实验变量外，其他变量都不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>设计对照实验时，应遵循的原则是除了实验变量外，其余因素都要相同。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为( )</p><p>A. 吸收代谢废物 B. 能分解有机物，使之变为无机物，供绿色植物再利用</p><p>C. 能为其他生物提供食物来源 D. 吸收二氧化碳，释放氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。</p><p>大量的腐生细菌、真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实验装置中，能迅速、安全地使叶片的颜色退去的是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:108.45pt; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/16/10/712c443b/SYS201808161008171678779621_ST/SYS201808161008171678779621_ST.001.jpeg" width="156" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />A.<br /> </p></td><td style="width:106.95pt; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/16/10/712c443b/SYS201808161008171678779621_ST/SYS201808161008171678779621_ST.002.jpeg" width="154" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />B.<br /> </p></td><td style="width:108.45pt; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/16/10/712c443b/SYS201808161008171678779621_ST/SYS201808161008171678779621_ST.003.jpeg" width="156" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />C.<br /> </p></td><td style="width:108.45pt; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/16/10/712c443b/SYS201808161008171678779621_ST/SYS201808161008171678779621_ST.004.jpeg" width="156" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />D.<br /> </p></td></tr></table><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热的原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险，目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是光合作用过程示意图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908207627645151_ST/SYS201905140908207627645151_ST.001.png" width="173" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）填写图中序号分别代表的物质名称： ①是：________；④是：________</p><p>（2）③是由根吸收并通过______向上运输到达茎和叶，供植物 生命活动利用的。</p><p>（3）如果该叶片是西瓜植株上面的叶片，则合成含大量糖份的④所需要的原料有_____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳 有机物 导管 二氧化碳和水 </p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。</p><p>（1）根据植物的光合作用公式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908207627645151_DA/SYS201905140908207627645151_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存着能量）+氧，可见进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气，因此乙是二氧化碳，④是有机物。</p><p>（2）③是由根吸收并通过导管向上运输到达茎和叶，供植物生命活动利用的。</p><p>（3）植物进行光合作用的主要器官是叶，如果该叶片是西瓜植株上面的叶片，则合成含大量糖份的④所需要的原料有二氧化碳和水。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据下图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908209499450788_ST/SYS201905140908209499450788_ST.001.png" width="532" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，应选用________（选填“较小的”或“较大的”）光圈，应选用的反光镜是______（选填“平面”或“凹面”）镜。</p><p>（2）若用低倍镜观察物体时，则应选择的一组镜头是________（填序号）；若用高倍镜观察物体，物镜与载玻片的距离表示准确的是_________（填序号）；视野最亮的镜头组合是：_______（填序号）。</p><p>（3）如果显微镜视野中的物像偏在左上方，要将其移至视野的中央，那么载玻片应该向________方移动玻片。</p><p>（4）在一台光学显微镜下观察实际直径约0.1mm的毛发时，看到它的物像直径约为5mm，若已知使用的目镜是5×，则使用的物镜最可能是：______。</p></div></div>
<div><p>【答案】较小的 平面 ① ④ ⑤ ① ④ 左上方 10× </p><p>【解析】</p><p>目镜头越长，放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大．观图可知：①为高倍物镜，②为低倍物镜；③为高倍目镜，④为低倍目镜，解答即可。</p><p>（1）显微镜视野亮度的调节：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．所以在光线强的条件下，为了控制进光量，使视野变暗，应该选用较小的光圈、平面镜。</p><p>（2）显微镜的镜头分为目镜和物镜，物镜带螺纹，目镜不带螺纹，因而图中的①和②是物镜，③和④是目镜；目镜越长，放大倍数越小，物镜反之，所以①和④放大倍数小；与载玻片的距离越近，放大倍数最大，物像更清晰。若用高倍镜观察物体，物镜与载玻片的距离表示准确的是⑤。</p><p>（3）在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果所要观察的物像偏在显微镜视野的左上方，要将其移至视野的中央，那么装片应向左上方移动。</p><p>（4）在一台显微镜下观察实际直径约0.1毫米的毛发时，看到它的物像直径约为5毫米。若已知使用的目镜是5×，则使用的物镜最有可能是10倍。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如下图所示，某生物兴趣小组选取牵牛花的绿色叶片和有白斑的叶片进行光合作用的实验（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908211772228017_ST/SYS201905140908211772228017_ST.001.png" width="259" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在实验中，兴趣小组的成员首先将牵牛花植株放在暗室中24小时，主要目的是：______________________________</p><p>（2）将图中装置放在光照、温度和二氧化碳浓度都适宜的条件下几个小时，然后摘取数片叶子，放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，漂洗后滴加碘液的目的是：__________________________；而隔水加热的目的是：_________________________________；最后叶片变成_______色。</p><p>（3）实验中滴加碘酒后不变蓝的部分是：______、______、______。（用字母填选项）</p><p>A、Ⅰ叶覆盖铝箔部分； B、Ⅱ叶绿色部分 C、Ⅲ 叶 D、Ⅰ叶未覆盖铝箔部分</p><p>E、Ⅱ叶白斑部分</p><p>（4）通过本实验可以推断光合作用所需要条件是：_____、______、______。（用所给字母填）</p><p>A、光 B、适宜的温度 C、二氧化碳 D、水 E、氧气 F、叶绿体</p><p>（5）请写出光合作用反应式：________________________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】使叶片中原有的淀粉消耗掉（或运走耗尽） 检验是否有淀粉产生（或生成） 防止酒精燃烧 黄白 A C E A C F 二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908211772228017_DA/SYS201905140908211772228017_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气 </p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。</p><p>（1）选作实验的植物前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物，如不除去会对实验结果造成影响。所以在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜，为的是将通过呼吸作用将牵牛花枝条中贮存的淀粉运走耗尽。</p><p>（2）将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这叶片取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是：防止酒精燃烧，使叶绿素溶解到酒精中，直至叶片变成黄白色。漂洗后滴加碘液的目的是：检验是否有淀粉产生。</p><p>（3）实验中Ⅰ叶覆盖铝箔部分、Ⅲ叶、Ⅱ叶白斑部分，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝。</p><p>（4）通过本实验可以推断光合作用所需要条件是光、二氧化碳、叶绿体。</p><p>（5）光合作用是绿色植物利用光，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程，光合作用公式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908211772228017_DA/SYS201905140908211772228017_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气。</p></div>
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