admins 发表于 2021-3-17 00:47:47

湖南省张家界市永定区七年级上学期期中考试生物试卷

题型：选择题
    ※难度：较易
    <div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是</p><p>①生物能生长 ②生物都有遗传和变异 ③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激做出反应</p><p>A. ①②    B. ①③    C. ②③    D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>“蝗螂捕蝉，黄雀在后”说明③生物的生活需要营养；<br />“一母生九子，连母十个样”说明②生物都有遗传和变异现象。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：容易
    <div><div><p>【题目】以下是某同学列出的家中的几种物体,其中属于生物的是</p><p>A. 扫地机器人    B. 笔记本电脑    C. 食用油    D. 仙人掌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>扫地机器人、笔记本电脑和食用油都不具有生物的特征，不属于生物；仙人掌具有生物的特征，属于植物。故选D。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：容易
    <div><div><p>【题目】为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，我们可以采用下列哪种方法</p><p>A. 调査法    B. 观察法    C. 实验法    D. 比较法</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等；要了解某地青少年的近视率，主要采用的科学探究方法是调查法。</p><p>调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，应采用调查法。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：较易
    <div><div><p>【题目】诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是</p><p>A. 阳光    B. 温度    C. 水分    D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>诗句“雨露滋润禾苗壮”体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】“瑞雪兆丰年”这一实例说明生物与环境的关系是</p><p>A. 生物能够影响环境    B. 环境能够影响生物</p><p>C. 生物能够适应环境    D. 环境能够适应生物]</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。</p><p>生物适应环境，环境影响生物，生物同时也影响环境。其中环境对生物的影响是普遍存在的，“瑞雪兆丰年”就是说一场厚厚的大雪预示着来年的丰收。其原因主要有三个：一、大雪覆盖冬小麦，可以让冬小麦顺利越冬；二、来年积雪融化可以促进小麦生长；三、大雪可以冻死部分虫卵，减轻来年害虫侵害，这一实例说明环境影响生物。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：较易
    <div><div><p>【题目】下列属于生物影响环境的实例是(    )</p><p>A. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚    B. 蚯蚓使板结的土壤疏松</p><p>C. 生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少    D. 沙漠里的骆驼刺根系特别发达</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。</p><p>A、生活在寒冷的海域中，海豹为了适应寒冷的环境，皮下积累大量脂肪，可以抵御寒冷的环境。这是生物对环境的适应的结果。</p><p>B、蚯蚓生活在土壤中，通过蚯蚓的活动，使土壤变得疏松，这是生物改变环境的结果。</p><p>C、沙漠中，温度高，水源少，为了减少水分的散失，骆驼减少尿液的排出。这是生物对环境的适应的结果。</p><p>D、沙漠中，水源稀少，骆驼刺为了寻找水源，根系不断向下生长，导致根系十分发达。这是生物对环境的适应的结果。</p><p>故选B。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：较易
    <div><div><p>【题目】下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（　　）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:76.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>位置</p></td><td style="width:76.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鼠妇</p></td><td style="width:76.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照</p></td><td style="width:76.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="width:76.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>湿度</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>纸盒左边侧</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20只</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>15℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适宜</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>纸盒右边侧</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20只</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阴暗</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适宜</p></td></tr></table><p>&#xa0;</p><p>&#xa0;</p><p>A. 左右两侧鼠妇的数量可以不同    B. 左右两侧都应保持30℃</p><p>C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中    D. 左右两侧的湿度可以不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“温度对鼠妇生活的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是温度，除温度不同外，其它条件如鼠妇的数量、湿度、光照等都相同，因此对其修改正确的是左右两侧都应保持在阴暗环境中。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：较易
    <div><div><p>【题目】下列属于生态系统的是</p><p>A. 一块农田    B. 几只小猫    C. 一个家庭    D. 一群蚂蚁</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。</p><p>一块农田，这些里面既有生物因素，也有非生物因素，因此属于生态系统，A符合题意；</p><p>几只小猫、一个家庭、一群蚂蚁，只具有生态系统中的消费者，要构成一个完整的生态系统还要有非生物成分、生产者和分解者，B、C、D不符合题意；</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：较易
    <div><div><p>【题目】能正确表示食物链的是（　　）</p><p>A. 蘑菇→松鼠→狐狸    B. 草→野兔→狼</p><p>C. 田鼠→蛇→鹰    D. 草←羊←狼</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。蘑菇→松鼠→狐狸中，蘑菇不是生产者，A错误；草→野兔→狼符合食物链的书写原则，B正确；田鼠→蛇→鹰中没有生产者，C错误；草←羊←狼中箭头反了，D错误。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是(　　)</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/01/10/cd105aff/SYS201810011007344066666528_ST/SYS201810011007344066666528_ST.001.png" width="294" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 若a是生产者，则c是分解者</p><p>B. 这条食物链可以写成a→b→c</p><p>C. 若b灭绝，则c的数量先上升后下降</p><p>D. 该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】据图可知：a是生产者，b和c都是消费者，A错误；从图中可以看出数量从多到少依次是a、c、b。因此四种生物构成的食物链是a→c→b，B错误；若b灭绝，c由于天敌减少而数量迅速增加，随着c的增加，a的数量又减少，所以导致c因缺乏食物又迅速下降，C正确；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。可见该生态系统由a、b、c、分解者及非生物环境共同构成，D错误。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：较易
    <div><div><p>【题目】下列关于生物圈的说法，错误的是（　　）</p><p>A. 生物圈是地球上最大的生态系统</p><p>B. 生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层</p><p>C. 生物圈能为大多数生物提供生存的基本条件</p><p>D. 生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。</p><p>生物圈是地球上最大的生态系统，A正确；生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误；生物圈能为大多数生物提供生存的基本条件，C正确；生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间，D正确。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：容易
    <div><div><p>【题目】具有净化水质、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是( )</p><p>A. 森林生态系统    B. 草原生态系统</p><p>C. 湿地生态系统    D. 农田生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】下列生态系统中，自我调节能力最强的是</p><p>A. 农田生态系统    B. 森林生态系统</p><p>C. 草原生态系统    D. 人工牧场生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小，据此解答即可。</p><p>在农田生态系统、森林生态系统、草原生态系统、人工牧场生态系统中，森林生态系统中动植物种类最多，营养结构最复杂，所以其自我调节能力就最强，B正确。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：较易
    <div><div><p>【题目】在显微镜结构中，与放大物像相关的是（　　）</p><p>A. 物镜    B. 反光镜    C. 遮光器    D. 准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>微镜结构中起放大作用的是目镜和物镜，解答即可。</p><p>显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。因此显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：较易
    <div><div><p>【题目】要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，下列操作顺序，正确的是（　　）</p><p>①将低倍镜换成高倍镜</p><p>②向右上方移动装片</p><p>③向左下方移动装片</p><p>④转动细准焦螺旋</p><p>⑤转动粗准焦螺旋</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/9ae59b43/SYS201904201034001476412248_ST/SYS201904201034001476412248_ST.001.png" width="168" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ②①⑤</p><p>B. ③①⑤</p><p>C. ②①④</p><p>D. ③①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜视野中的物像是实物的倒像；显微镜的放大倍数变大时，在显微镜下看到的细胞体积变大、数目变少。</p><p>由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像。所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动，物像才向右上方移动到视野的中央。显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，首先③向左下方移动装片，再①将低倍镜换成高倍镜，④转动细准焦螺旋，使物像更清晰。所以正确的操作顺序是③①④。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/720d7b1a/SYS201905020933119863822174_ST/SYS201905020933119863822174_ST.001.jpeg" width="382" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ②③④①⑤</p><p>B. ④③②①⑤</p><p>C. ③④②⑤①</p><p>D. ③④②①]⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题洋葱表皮细胞临时装片，①先把玻片清洗干净，然后在载玻片上滴上一滴清水，②用镊子从洋葱内表皮撕下一块内表皮，将撕下的材料放到载玻片的水滴中，并用镊子展平；③盖盖玻片；④染色。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】小华同学用低倍物镜观察写有“E”字样的载玻片，视野中的看到的是（　　）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908356652830408_ST/SYS201905140908356652830408_ST.001.png" width="9" height="11" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />    B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908356652830408_ST/SYS201905140908356652830408_ST.002.png" width="11" height="9" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />    C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908356652830408_ST/SYS201905140908356652830408_ST.003.png" width="9" height="11" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />    D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908356652830408_ST/SYS201905140908356652830408_ST.004.png" width="11" height="9" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。</p><p>显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“E”旋转180度后得到的字样是“<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908356652830408_DA/SYS201905140908356652830408_DA.001.png" width="16" height="17" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />”。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】以下表现细胞核、染色体、DNA之间层次关系的图表正确的是（　　）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/23/09/4aad1602/SYS201904230922281379979714_ST/SYS201904230922281379979714_ST.001.png" width="554" height="64" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体，据此解答。</p><p>染色体是细胞核内具有遗传作用的物质，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段。因此染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，其次还有RNA．细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/23/09/4aad1602/SYS201904230922281379979714_DA/SYS201904230922281379979714_DA.001.png" width="209" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>因此，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上。故选D。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】在细胞的哪种结构中，能将光能转化成化学能的能量转换器是（　　）</p><p>A. 叶绿体    B. 线粒体    C. 细胞膜    D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。</p><p>植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】细胞分裂时首先分裂的是（　　）</p><p>A. 细胞壁    B. 细胞膜    C. 液泡    D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】下列不属于动物组织的是</p><p>A. 神经组织    B. 结缔组织</p><p>C. 营养组织    D. 肌肉组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人体或动物的组织是根据分布和特点来划分的，主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种组织；植物的组织是根据功能来划分的，主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等。因此，不属于动物组织的是营养组织。故选C。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】从生物体结构层次上分析，以下选项中属于同一结构层次的是（　　）</p><p>A. 洋葱表皮细胞与根    B. 一块橘子皮与气管</p><p>C. 皮肤与血液    D. 西瓜与西瓜籽</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。<br />植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。<br />组织是由许多形态结构相似，功能相同的细胞群组成；器官是由不同的组成按照一定的次序组成的具有一定功能的结构。</p><p>洋葱表皮细胞属于保护组织，根属于营养器官，A不符合题意；</p><p>一块橘子皮属于保护组织，气管属于器官，B不符合题意；</p><p>皮肤是人体最大的器官，血液属于流动的结缔组织，C不符合题意；</p><p>西瓜是果实，西瓜籽是种子，两者都属于生殖器官，D符合题意。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】观察草履虫实验，用吸管从草履虫的培养液中吸取草履虫的最好部位是</p><p>A. 培养液的表层</p><p>B. 培养液的中层</p><p>C. 培养液的下层</p><p>D. 培养液的任一部位</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>因为草履虫都要漂浮在水面上呼吸。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：较易
    <div><div><p>【题目】草履虫不能消化的食物残渣由以下哪种结构排出体外（　　）</p><p>A. 表膜    B. 伸缩泡    C. 口沟    D. 胞肛</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>草履虫是单细胞的动物，身体像一个倒转的草鞋底，通过一个细胞可以完成运动、消化、呼吸等各项生命活动。</p><p>草履虫的结构及功能如下图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908362237287684_DA/SYS201905140908362237287684_DA.001.png" width="518" height="299" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见草履虫在水中食物由口沟进入细胞质内形成食物泡，消化后的食物残渣由胞肛排出体外，靠表膜进行呼吸。</p></div>

    题型：选择题
    ※难度：较易
    <div><div><p>【题目】如图是在同一玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？（　　）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/18/10/e59f4d6d/SYS201904181034421481926429_ST/SYS201904181034421481926429_ST.001.png" width="182" height="69" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 不动    B. 在A、B之间运动</p><p>C. 从B到A运动    D. 从A到B运动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激。在草履虫培养液A端加入冰块，对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从A到B运动。</p></div>

    题型：综合题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】如图是某草原生态系统的食物链食物网，请根据图回答有关问题：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908363859739170_ST/SYS201905140908363859739170_ST.001.png" width="172" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴图中有_______条食物链。写出图中鹰获得能量最少的食物链_________________</p><p>⑵若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是________________和分解者。</p><p>⑶该生态系统的能量流动是从草通过__________固定太阳能开始。</p><p>⑷在此草原生态系统中，生产者是_________，鹰和蛇之间是________________关系。</p><p>⑸如果该草原生态系统被某种有毒物质污染（该物质在生物体内难以分解，无法排出），一段时间后，则体内的该有毒物质含量最高的生物是__________。</p><p>⑹在草原上，生物的种类和数量一般是维持在相对稳定的状态，由于人类过渡放牧、毁草种地，就会破坏生态平衡。这说明生态系统的______________能力是有限的。</p></div></div>
<div><p>【答案】5    草→鼠→蛇→鹰    非生物部分    光合作用    草    捕食和竞争    鹰    自动调节    </p><p>【解析】</p><p>解此题从生态系统的组成各生物成分的作用、数食物网中食物链的条数、食物链（网）能量的流动和环境污染方面切入。</p><p>（1）图中有5条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→狐；④草→兔→鹰；⑤草→兔→狐。营养级越高，能量散失越多，储能越少。所以其中鹰获得能量最少的一条食物链是最长的食物链即：草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（2）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物部分。</p><p>（3）在生态系统中，能量流动是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始，能量随着物质通过食物链依次传递，其特点是单向的、不循环的，并且是逐级递减的。</p><p>（4）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此该生态系统的生产者是草。鹰和蛇之间具有捕食关系，同时鹰和蛇共同争夺鼠，所以也属于竞争关系。</p><p>（5）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鹰，因此体内的该有毒物质含量最高的生物是鹰。</p><p>（6）若此生态系统表示草原生态系统，由于人类过渡放牧、毁草种地，就会破坏生态平衡。这说明生态系统的自动调节能力是有限的。</p></div>

    题型：综合题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】小兰想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料，图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908366260946216_ST/SYS201905140908366260946216_ST.001.png" width="479" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴图甲中小兰制作临时装片的正确步骤是_________（填字母）。开始时用_______向载玻片中央滴加一滴_______。为了看到更大的细胞，小兰应转动图乙中的（填序号），选择放大倍数更大的物镜。</p><p>⑵用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ⑥ ]__________________，如果目镜不变，物镜由10×换成40×，则看到的细胞数目会______。</p><p>⑶若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的_________（填“平面”或“凹面”）来对光，能使视野变亮。</p><p>⑷如果你在观察临时装片时，视野中有一些小黑点，移动装片它们不动，转动转换器它们也不动，这时你应该用擦镜纸擦试_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】bdca    滴管    清水    ②    细准焦螺旋    变少    凹面    目镜    </p><p>【解析】</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。<br />观图可知：a是盖、b是滴、c是展、d是撕，①目镜、②转换器、③物镜、④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋，解答即可。</p><p>（1）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；<br />“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；<br />“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；<br />“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；<br />“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；<br />“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。<br />“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。<br />所以正确的顺序是：bdca。若想观察到更大的细胞，该同学应转动②转换器选择更大的物镜。</p><p>（2）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的⑥细准焦螺旋。如果目镜不变，物镜由10×换成40×，则看到的细胞数目会减少。</p><p>（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的凹面来对光，能使视野变亮。</p><p>（4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以如果你在观察临时装片时，视野中有一些小黑点，移动装片它们不动，转动转换器它们也不动，这时你应该用擦镜纸擦试目镜。</p></div>

    题型：综合题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】如图为两个细胞显微结构示意图，请据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908368222899111_ST/SYS201905140908368222899111_ST.001.png" width="159" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色用的是________。</p><p>⑵在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的_______（填“甲”或“乙”），原因是_________________________________________。</p><p>⑶细胞结构中，______是细胞生命活动的控制中心。</p><p>⑷植物细胞最外层较厚，对细胞起支持和保护作用，这层结构叫__________。</p><p>⑸动物细胞最外层很薄。对物质出入细胞起控制作用，这层结构叫__________。</p><p>⑹植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体，它能为细胞的生命活动提供________。</p><p>⑺西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉细胞内的[ ⑤ ]_________里。</p></div></div>
<div><p>【答案】碘液    乙    人的细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体    细胞核    细胞壁    细胞膜    能量    液泡    </p><p>【解析】</p><p>动物细胞和植物细胞的异同点如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:46.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>&#xa0;</p></td><td style="width:164.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相同点</p></td><td style="width:171.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不同点</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物细胞</p></td><td rowspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>都有细胞膜、细胞质和细胞核</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr></table><p>观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥线粒体，解答即可。</p><p>（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色用的是碘液，便于观察。</p><p>（2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。</p><p>（3）细胞核内有遗传物质，是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心。</p><p>（4）细胞壁在植物细胞最外层较厚，功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。</p><p>（5）动物细胞最外层很簿。对物质出入细胞起控制作用，这层结构叫细胞膜。</p><p>（6）线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，能够分解有机物，释放能量供生命活动需要。</p><p>（7）植物细胞的液泡中，溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素，所以吃西瓜流出的西瓜汁主要来自于细胞的⑤液泡中的细胞液。</p></div>

    题型：综合题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察，看到的物像如图所示，据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908370364529082_ST/SYS201905140908370364529082_ST.001.png" width="250" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴番茄果皮位于番茄果实的最外面，属于_______组织，显微镜下看到的物像应该为图______。</p><p>⑵显微镜下观察到的番茄果肉为图______，其细胞饱满，液泡较大，属于______组织。观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于_________组织，番茄果肉细胞与叶肉细胞相比，缺少的结构是__________。</p><p>⑶番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为_____________________________→个体。番茄与人体相比，缺少的结构层次是__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】保护    B    A    营养    输导    叶绿体    细胞→组织→器官    系统    </p><p>【解析】</p><p>（1）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织.<br />（2）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。</p><p>（1）番茄，能从其表面撕下一层皮，这层皮主要对内部各种组织起保护作用，因此属于保护组织，如图B。<br />（2）显微镜下观察到的番茄果肉为图A，其细胞饱满，液泡较大，属于营养组织，番茄果肉细胞与叶肉细胞相比，缺少的结构是叶绿体，细胞内为细胞的生命活动提供能量的结构是线粒体。将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，其内有导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，输导组织分布于各器官。如图C。</p><p>番茄果肉与叶肉细胞的区别是不含叶绿体。</p><p>（3）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。番茄与人体相比，缺少的结构层次是系统。</p></div>

    题型：综合题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】如图所示为植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908372116657643_ST/SYS201905140908372116657643_ST.001.png" width="423" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴生物体由小长大，是与细胞的生长、__________、__________分不开的。</p><p>⑵植物的个体发育是从____________开始的。</p><p>⑶细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是_________先复制加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的__________一样多。</p><p>⑷[ a ]过程叫做细胞的_____________；[ b ]过程叫做细胞的_______，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做________。</p></div></div>
<div><p>【答案】分裂    分化    受精卵    染色体    染色体    分裂    分化    组织    </p><p>【解析】</p><p>由图可知，过程表示细胞的分裂，乙表示细胞数量的增加，过程表示细胞分化形成不同的组织，甲表示植物细胞，丙表示植物的主要四种组织。丁表示植物的叶，戊表示植物体。</p><p>（1）细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。因此细胞分裂使细胞数目增多。<br />新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。<br />细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由不同的器官构成生物体。<br />所以，“生物体由小长大”，是与细胞的生长、分裂和分化不开的。</p><p>（2）生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程。所以受精卵是植物个体发育的起点。</p><p>（3）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。</p><p>（4）图中的甲表示植物细胞，的过程表示细胞的分裂。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。图中的过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。图中丙表示植物的主要四种组织。</p></div>

    题型：综合题
    ※难度：一般
    <div><div><p>【题目】某品牌洗手液号称完全不影响环境，小明想证实该广告的真实性，邀你一起做实验。</p><p>实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:43.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>&#xa0;</p></td><td style="width:35.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>&#xa0;</p></td><td style="width:118.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲区域</p></td><td style="width:112.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙区域</p></td></tr><tr style="height:15pt"><td rowspan="3" style="width:43.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验步骤</p></td><td style="width:35.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一步</p></td><td style="width:118.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放20条蚯蚓</p></td><td style="width:112.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放20条蚯蚓</p></td></tr><tr style="height:7.5pt"><td style="width:35.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二步</p></td><td style="width:118.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>每天喷①毫升1%洗手液</p></td><td style="width:112.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>每天喷10毫升②</p></td></tr><tr style="height:7.5pt"><td style="width:35.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三步</p></td><td colspan="2" style="width:241.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>两周后，翻开土壤，统计甲、乙区域中蚯蚓的数量</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td><td style="width:118.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2条</p></td><td style="width:112.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>38条</p></td></tr></table><p>&#xa0;</p><p>&#xa0;</p><p>⑴该实验探究的问题是：________________________________________________？</p><p>⑵作出假设：_________________________________________________________。</p><p>⑶完善实验过程：①_________，②________。</p><p>⑷实验中设置乙区域的作用是_____________，该实验的变量是_____________。</p><p>⑸实验中每个区域使用了20条蚯蚓，而不是1条的原因是______________________</p><p>⑹根据实验结果，请你分析该品牌洗手液广告是否属实？__________；原因是_______________________________</p><p>⑺实验完成后，这40条蚯蚓应该怎样处理？________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】某品牌的洗手液对环境有影响吗    某品牌的洗手液对环境有影响    10    清水    对照（形成对照实验）    洗手液（某品牌洗手液）    减少实验偶然性，保证实验结果的准确性    不属实    每天喷1%的某品牌洗手液的区域只有2条蚯蚓，每天喷清水的区域有38条蚯蚓，说明洗手液对环境有影响    放回适合蚯蚓生活的大自然    </p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）该实验探究的问题：某品牌的洗手液对环境有影响吗？</p><p>（2）假设是对提出问题的肯定或否定回答，即：某品牌的洗手液对环境有影响或某品牌的洗手液对环境没有影响。</p><p>（3）第②步：本实验的变量是洗手液溶液，所以一个喷洒洗手液溶液，另一个要喷洒等量的清水。第①步：除了实验变量不同之外，喷洒的毫升数要相同，都是10毫升。</p><p>（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。所以除是否喷洒洗手液溶液外，其他条件都相同。</p><p>（5）在实验时，每组各用20条蚯蚓做实验而不是1条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。</p><p>（6）由表中数据分析，每天喷1%的某品牌洗手液溶液的蚯蚓有2条，而每天喷清水的有38条，结论为该洗衣液会影响环境．所以广告不属实。</p><p>（7）蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中。</p></div>
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查看完整版本: 湖南省张家界市永定区七级上学期期中考试生物试卷