河北省邢台市第八中学七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】牵牛花清晨开放，傍晚闭合，这种现象可以说明生物具有的特征是（ ）</p><p>A．生物的生活需要营养 B．生物进行呼吸</p><p>C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激做出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，牵牛花清晨开放，傍晚关闭，是因为生物体内存在着类似时钟的节律性，生物体通过它能够感受外界环境的周期性变化，并且调节本身生理活动的节律，这说明生物对外界刺激作出反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们在进行校园调查时，应该（ ）</p><p>①制定周密的方案 ②按照方案有序进行，并注意做好调查记录</p><p>③调查时要注意观察各种植物的形态结构特点④注意了解调查植物的生活环境</p><p>A. ①②④ B. ①②③④ C. ①③④ D. ②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法，它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物现象主要受温度影响而发生的是(   )</p><p>A. 鸟类的迁徙 B. 仙人掌的叶退化</p><p>C. 昆虫的趋光性 D. 海洋表层水域植物的数量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物因素是指环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。生态因素包括生物因素和非生物因素；非生物因素主要包括光、温度、水分等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。</p><p>鸟类的迁徙的影响因素主要是温度，A正确；<br />仙人掌的叶退化成刺体现了水分对生物的影响，B错误；<br />昆虫的趋光性的影响因素是光，C错误；<br />海洋表层水域植物的数量多，影响因素是光，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小明为了证明蚯蚓喜欢阴暗的环境，他选择了两条蚯蚓，一条放在光下，另一条放在阴暗处。他的行为属于（ ）</p><p>A. 做出假设 B. 提出问题 C. 得出结论 D. 完成实验</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，即科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，小明为了证明蚯蚓喜欢阴暗的环境，他选择了两条蚯蚓，一条放在光下，另一条放在阴暗处，他的行为属于完成实验。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人在生态系统中属于（ ）</p><p>A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，是生态系统中的生产者。<br />动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。<br />细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用。是生态系统中的分解者。<br />因此，人是动物，属于生态系统中消费者。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关细胞分裂的正确认识是（ ）</p><p>A. 细胞可以无限制地增大</p><p>B. 子细胞和母细胞所含有的遗传物质是一样的</p><p>C. 细胞分裂次数越多，体积越小</p><p>D. 细胞分裂以后形成的子细胞，有的有细胞核，有的无细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分，因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜时，“观察”操作步骤正确的是（ ）</p><p>①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止</p><p>②左眼向目镜内看，右眼睁开</p><p>③把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹往</p><p>④反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升</p><p>⑤略微转动细准焦螺旋</p><p>A. ④②⑤③① B. ③①②④⑤ C. ③②①④⑤ D. ④③②⑤①</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：使用显微镜时，“观察”操作的正确步骤是：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住→转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止→两眼同时睁开，左眼向目镜内看，右眼由于绘图→反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升→如果图象不太清晰，略微转动细准焦螺旋，使图象更加清晰。所以，“观察”操作步骤正确的是③①②④⑤。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在下列显微镜的结构中，与调节光的强弱有关的结构是( )</p><p>A、物镜  B、目镜  C、反光镜   D、粗准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：微镜物镜和目镜都是凸透镜，是起放大作用的，是显微镜最主要的部件，粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，反光镜能够反射光线，有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜，所以此题选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是</p><p>A．视野内的细胞变少了，变大了  B．视野变亮了</p><p>C．物像变模糊了   D．物像不在视野正中央了</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】A、当用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，如果转动转换器改用高倍镜观察时，这时显微镜的放大倍数变大，视野中细胞的体积增大，故不符合题意．</p><p>B、当把低倍镜换成高倍镜后，光线进去的少，光线会变暗．故符合题意．</p><p>C、由于物像变大了，所以可能物像变得模糊了，需要调节细准焦螺旋类获得更加清晰的物像，故不符合题意．</p><p>D、由于细胞的体积增大，故细胞的数目会减少，故物像可能不在视野的中央了，故不符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/da454b2c/SYS201904270922599523529970_ST/SYS201904270922599523529970_ST.001.png" width="208" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。</p><p>显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以要使视野内所看到的细胞数目最多，应该是放大倍数最小的目镜和物镜，所以应该是①目镜和④物镜，放大倍数是100倍，放大倍数最小，看到的细胞数目最多。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜的视野中看到一个"p",且偏右下方,实物是(      )</p><p>A. " d",偏向右下</p><p>B. " b",偏向左下</p><p>C. " d",偏向左上</p><p>D. " q",偏向左</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜下看到的物象是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。</p><p>显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“p”旋转180度后得到的是“d”，在右下方翻转180°后是在左上方。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分实验步骤，正确的顺序是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/eb20411a/SYS201712310044035027428385_ST/SYS201712310044035027428385_ST.001.png" width="369" height="69" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ③②①④ B. ③②④① C. ①④③② D. ①③②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。</p><p>“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；</p><p>“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；</p><p>“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；</p><p>“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；</p><p>“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；</p><p>“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。</p><p>“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。</p><p>所以图中操作正确是顺序是：③滴水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是</p><p>A. 大气圈的底部</p><p>B. 水圈的大部</p><p>C. 岩石圈的表面</p><p>D. 水圈的大部和岩石圈的表面</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物的共同家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】菠菜放在开水里煮过后，水是绿色，而放在凉水里不会变色，是因为（ ）</p><p>A. 叶绿素受热被破坏，变了颜色</p><p>B. 煮过后，绿色物质从细胞壁上洗褪下来</p><p>C. 液泡膜被破坏，细胞液的绿色物质渗出</p><p>D. 细胞质受热后，产生了绿色物质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动，此外，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，当菠菜浸泡在清水中，细胞膜维持正常状态，清水不变色，当用开水浸泡菠菜后，因为开水损伤了菠菜细胞的细胞膜，细胞质里的叶绿素使水会变成绿色．细胞壁具有保护和支持作用，具有全透性，细胞核在生物遗传中具有重要作用，内含有遗传物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一条小鱼长成一条大鱼与细胞的哪些生理活动有关（ ）</p><p>A. 细胞体积的增大 B. 细胞的分裂</p><p>C. 细胞的生长 D. 细胞的分裂和生长</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，生物体由小长大的原因是细胞分裂和生长的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在植物细胞的生长过程中，不会发生的是（ ）</p><p>A. 许多细胞核合成一个很大的细胞核</p><p>B. 细胞体积逐渐增大</p><p>C. 许多小液泡逐渐合成一个中央大液泡</p><p>D. 细胞不断从周围环境中吸收营养物质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题植物细胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡化程度明显增加，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，最后成为中央液泡，细胞质的其余部分成为紧贴细胞壁的一薄层，细胞核随细胞质由中央移向侧面，所以本题答案选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】洋葱具有特殊的气味，这种有气味的物质主要存在于（ ）</p><p>A．细胞质 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题植物细胞的细胞质中有液泡，内含细胞液，细胞液中有各种味道的物质以及营养物质。所以洋葱具有特殊的气味，这种有气味的物质主要存在于液泡中。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】马铃薯切成块可以用来繁殖,所以马铃薯属于(      )</p><p>A. 生殖器官中的种子 B. 生殖器官中的果实</p><p>C. 营养器官中的根 D. 营养器官中的茎</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。其中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收、有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。</p><p>马铃薯的食用部分是马铃薯的营养器官--茎，把马铃薯切成小块种植，每一块都要带有芽眼，这些芽都能够形成新的个体，这是用茎繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的叶和叶的表皮分别属于（ ）</p><p>A. 细胞群、组织 B. 组织、器官</p><p>C. 器官、组织 D. 器官、系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题构成植物叶的上下表皮具有保护作用，属于保护组织，叶肉细胞是属于营养组织，叶脉中有导管和筛管，属于输导组织，所以由表皮、叶肉、叶脉构成的叶片属于器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于系统的概念，下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 身体某一部分上的器官的总和</p><p>B. 体内功能上有某种联系的多个器官的总和</p><p>C. 体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和</p><p>D. 体内能够完成一种或多种生理功能的多个器官的总和</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统。如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统。人体共有八大系统；运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于组织的是（ ）</p><p>A. 西瓜种子 B. 一个西红柿 C. 一颗苹果树 D. 洋葱表皮</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体，植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等，洋葱表皮属于保护组织，西瓜种子、一个西红柿属于组织构成的器官，一棵苹果树是植物体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下表是刘佳同学对“心脏、唾液腺等器官主要是由哪一类组织构成的？”这一问题作出的回答，其中正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:64.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>编 号</p></td><td style="width:64.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:64.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:64.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="width:64.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>④</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>器官名称</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>心 脏</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>唾 液 腺</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>脊 髓</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>股 骨</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要组织</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>神经组织</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>上皮组织</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>肌肉组织</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>结缔组织</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，组织分化进一步形成器官，①心脏能不断的收缩和舒张，时刻在跳动，主要由肌肉组织构成；②唾液腺是分泌消化腺的器官，主要由上皮组织构成；③脊髓属于神经系统，主要由神经组织构成；④股骨是具有支持、连接、保护和营养等功能的器官，主要由结缔组织构成，可见D正确。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/7ee57a97/SYS201905150906587095430399_ST/SYS201905150906587095430399_ST.001.png" width="443" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】CBAD</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>鹰捕食老鼠体现了生物的生活需要营养；</p><p>小鼠长成大鼠体现了生物能生长和繁殖；</p><p>鹰产卵体现了生物能生长和繁殖；</p><p>人会出汗体现了生物能排出身体内产生的废物。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/7ee57a97/SYS201905150906589197383294_ST/SYS201905150906589197383294_ST.001.png" width="448" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】BAADC</p><p>【解析】</p><p>不论动物细胞还是植物细胞中一般都含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，除此之外植物细胞一般还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而每种结构都有相应的功能。</p><p>细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；</p><p>叶绿体和线粒体分别是进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，其中叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要</p><p>细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换；</p><p>细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】读图填空</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/7ee57a97/SYS201905150906590718834780_ST/SYS201905150906590718834780_ST.001.png" width="324" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲是____细胞，（填“植物”或“动物“）你的判断依据是__________</p><p>（2）动物细胞和植物细胞都具有的结构是[    ]_____、[    ]______、[    ]______</p><p>（3）图乙细胞不能进行光合作用,原因是细胞中没有[ ]__________(结构名称)。</p><p>（4）制作图甲细胞时临时装片时,载玻片中央应滴加的是__________;而制作图乙细胞临时装片时, 应滴加的是__________。</p><p>（5）对标本进行染色时, 一般应滴加的是__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】植物 细胞壁、液泡、叶绿体 B细胞膜 C细胞核 D细胞质 E叶绿体 清水 生理盐水 稀碘液 </p><p>【解析】</p><p>由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：细胞壁，细胞膜，细胞核，细胞质，叶绿体，液泡，识图分析作答。</p><p>（1）（2）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：细胞壁，细胞膜，细胞核，细胞质，叶绿体，液泡。甲图与乙图相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，乙图没有。细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞的结构示意图。</p><p>（3）叶绿体是植物体中含有叶绿素等用来进行光合作用的细胞器。图甲是动物细胞，没有叶绿体。</p><p>（4）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。</p><p>（5）细胞透光性强，不易观察，需要滴加碘液，使细胞染色减少其透明度，利于观察。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】许多生物的生长发育都是从一个细胞--受精卵开始的,受精卵经过细胞分裂、分化,形成了组织.(如图所示).请认真看图并分析回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/7ee57a97/SYS201905150906592780787675_ST/SYS201905150906592780787675_ST.001.png" width="392" height="220" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中①②③表示的是细胞__________的过程,④表示的是细胞__________的过程.</p><p>（2）若图中所示的是人体细胞（染色体数目23对）分化形成组织的过程,则受精卵中的染色体数目是__________,受精卵分裂产生的新细胞中的染色体数目是__________.</p><p>（3）图中C所示的是__________组织,人体的血液属于__________所示的组织.</p><p>（4）对于人体来说,细胞分化形成组织后,组织进一步形成器官、__________,才能构成完整的人体.而构成植物体的结构层次中没有__________.</p></div></div>
<div><p>【答案】分裂 分化 23对 23对 神经 D 系统 系统 </p><p>【解析】</p><p>（1）细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。<br />（2）在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。<br />（3）图中：A上皮组织：由上皮细胞构成．分布在体表、呼吸道和消化道内壁，血管壁等；具有保护和分泌等功能。<br />B肌肉组织：由肌细胞构成．分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处；具有收缩、舒张功能。<br />C神经组织：由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中； 能产生和传导兴奋。<br />D结缔组织：种类很多，分布广泛，如骨、血液、脂肪等；具有支持、连接、保护和营养等功能。</p><p>（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织ABCD。可见图中①②③表示的是细胞的分裂过程，④表示的是细胞分化的过程。<br />（2）在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。因此受精卵里面的染色体是23对，受精卵分裂产生的新细胞中的染色体数目也是23对。<br />（3）图中的C是神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。人体血液是结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。<br />（4）分析图中表示的人体的不同结构层次，即细胞分化形成组织后，组织进一步形成器官、系统，最后由系统才能构成完整的人体。可知人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是系统。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为生态系统结构简图,请回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/7ee57a97/SYS201905150906594772740570_ST/SYS201905150906594772740570_ST.001.png" width="166" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）光、二氧化碳、水等属于生态系统的__________部分,图中生产者是__________</p><p>（2）“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系,请写出图示中的食物链_______________________ </p><p>（3）—般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的__________</p><p>（4）生态系统中的物质和能量就是沿着__________和__________流动的。</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物 绿色植物 绿色植物→蝉→螳螂 →黄雀→蛇 自动调节能力 食物链 食物网 </p><p>【解析】</p><p>在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。</p><p>（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、水等；因此，简图中的光、二氧化碳、水等属于生态系统的非生物部分。<br />生物部分包括生产者、消费者、分解者。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。本题图中的绿色植物，能进行光合作用制造有机物，属于生产者。<br />（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，因此图示中的食物链是：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇。<br />（3）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，生物的种类和数量越多，这种能力就越强。<br />（4）在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明对此进行了探究，他的实验过程如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:22.95pt; -aw-height-rule:exactly"><td style="width:75.6pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:87.3pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:87.3pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:87.3pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td></tr><tr style="height:28.85pt; -aw-height-rule:exactly"><td style="width:75.6pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>处理</p></td><td style="width:87.3pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>干燥环境</p></td><td style="width:87.3pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿环境</p></td><td style="width:87.3pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>潮湿环境</p></td></tr><tr style="height:65.9pt; -aw-height-rule:exactly"><td style="width:75.6pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>方法</p></td><td style="width:87.3pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里</p></td><td style="width:87.3pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里</p></td><td style="width:87.3pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 的环境里</p></td></tr><tr style="height:44.65pt; -aw-height-rule:exactly"><td style="width:75.6pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p><p>（一周后观察）</p></td><td style="width:87.3pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>不发霉</p></td><td style="width:87.3pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>发霉</p></td><td style="width:87.3pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>不发霉</p></td></tr></table><p>分析实验，回答：</p><p>Ⅰ．通过A与B的对照实验，小明想探究的问题是： ；这一对照实验的变量是 ；分析实验结果，小明得出的结论应该是： ．</p><p>Ⅱ．为了探究温度对霉菌生活的影响，小明设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 和 ．</p></div></div>
<div><p>【答案】Ⅰ水分对霉菌生活有影响吗？（或“霉菌的生活需要水分吗？”“霉菌的生活受水分影响吗？”）；</p><p>水分；霉菌的生活需要水分（答“水分对霉菌的生活有影响”不得分）；</p><p>Ⅱ湿润；低温（寒冷）</p><p>【解析】</p><p>试题（1）A与B的对照实验中不同的唯一变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片），因此通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗（或“霉菌的生活需要水分吗”“霉菌的生活受水分影响吗”）？分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，小平得出的结论应该是：水分对霉菌生活有影响．</p><p>（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度，其它量都相同．因此小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在寒冷环境里．</p></div>
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