冀少版八年级上册生物 4.2动物的行为 单元测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】据报道,有一只刚失去幼崽的雌猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久就失去妈妈的小狗崽,“母子”情深宛如一家。对雌猫的这种行为的解释,正确的是</p><p>①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的</p><p>A.①② B.③④ C.①③ D.②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】略</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. 大山雀偷喝牛奶 B. 学生听到上课铃声走进教室</p><p>C. 蚯蚓走迷宫 D. 婴儿生下来就会吸奶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】大山雀偷喝牛奶、学生听到上课铃声走进教室、蚯蚓走迷宫都是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为，而婴儿生下来就会吸奶是一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明（    ）</p><p>A. 母狼试图使婴孩成为自己的孩子 B. 母狼对人的报复行为</p><p>C. 母狼有较高的哺育能力 D. 母狼有哺育幼体的本能</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】饲养的宠物小狗经过一段时间训练，都到规定的地方大小便。小狗的这种行为属于</p><p>A．先天性行为 B．社会行为 C．学习行为 D．防御行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：饲养的小狗经过一段时间训练，每天都到规定的地方大小便，小狗的这种行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的</p><p>A. 学习行为 B. 社群行为 C. 取食行为 D. 领域行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>社群行为是指同种动物个体之间除生殖殖以外的各种联系行为。具有社群行为的动物群体之间有明显的分工，共同维持群体的生存和发展。如蚂蚁、蜜蜂、狒狒等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归”三春时节正是鸟类繁殖时期，我们要加以保护．下列各项中，不属于鸟类生殖发育过程中的繁殖行为是（ ）</p><p>A. 占区、筑巢 B. 求偶、交配 C. 孵卵、育雏 D. 胎生、哺乳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>繁殖行为是与繁殖后代有关的所有行为，鸟的生殖和发育过程一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段。</p><p>鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。然而胎生、哺乳是哺乳动物特有的生长发育特点。<br />故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是 （ ）</p><p>A. 吓走敌害 B. 寻找食物</p><p>C. 向人们展示它的美丽 D. 雄性吸引雌性，利于繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，孔雀开屏是为了吸引雌性，便于求偶，属于生殖行为中的求偶行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物的行为属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. 老虎钻火圈</p><p>B. 黑猩猩爬到木箱顶上去摘香蕉</p><p>C. 鹦鹉学人说话</p><p>D. 小牛出生就会吃母牛的奶</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．</p><p>解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．</p><p>学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．</p><p>老虎钻火圈、黑猩猩爬到木箱顶上去摘香蕉、鹦鹉学人说话，是通过学习得来的行为，属于学习行为；小牛出生就会吃母牛的奶，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一种行为不属于先天性行为</p><p>A. 蜜蜂采蜜 B. 蜘蛛结网</p><p>C. 大山雀偷饮牛奶 D. 喜鹊筑巢</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，喜鹊建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。大山雀偷饮牛奶是动物出生以后通过学习得来的行为，属于后天性行为；喜鹊筑巢、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，学习能力最强的动物是</p><p>A．黑猩猩 B．蚯蚓 C．羊 D．大山雀</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强．在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下实验结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等最可能的顺序是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物种类</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>完成取食用的尝试次数</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>65</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>32</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 甲→乙→丙 B. 甲→丙→乙 C. 乙→甲→丙 D. 丙→甲→乙</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。乙完成取食用的尝试次数最少，所以乙最高等；甲完成取食用的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等。</p><p>动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。</p><p>乙完成取食用的尝试次数最少，所以乙最高等；甲完成取食用的尝试与错误的次数最多，所以甲最低等。</p><p>可见B正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物行为和运动． 动物所进行的这一系列有利于它们________和________的活动，都是动物的行为．动物的运动方式，如蚯蚓的________，鱼的________，鸟的________，哺乳动物的行走、（奔跑）、跳跃等．蝗虫有肌肉和外骨骼，胸部具有三对________和两对________，既能跳跃也善于飞行．</p></div></div>
<div><p>【答案】生存 繁殖后代 蠕动 游泳 飞行 足 翅 </p><p>【解析】</p><p>动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动。包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。动物的行为常表现为各种各样的运动。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同，动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等。</p><p>动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动。包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。动物的行为常表现为各种各样的运动。不同的动物有不同的运动方式，如蚯蚓没有骨骼，运动方式是蠕动，鱼的运动器官是鳍，运动方式是游泳，鸟具有翼，运动方式是飞行，而蝗虫既有足又有翅，所以既能跳跃也善于飞行。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析“鹦鹉学舌”的生物学现象：从动物行为的获得过程来看，“鹦鹉学舌”属于一种______行为，从反射类型上分析“鹦鹉学舌”属于______反射．</p></div></div>
<div><p>【答案】学习复杂</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。<br />（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。<br />（3）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。<br />（4）简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。</p><p>从动物行为的获得过程来看，“鹦鹉学舌”是在先天性行为的基础上，通过生活经验和学习建立的行为，因此属于一种学习行为。从反射类型上分析“鹦鹉学舌”是在简单反射的基础上在大脑皮层参与下完成的，因此属于复杂反射。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的行为有多种类型，按照其对动物所起的作用，动物的行为可以分为觅食行为、争斗行为、________、________、________等不同类型．</p></div></div>
<div><p>【答案】防御行为 繁殖行为 节律行为 </p><p>【解析】</p><p>试题从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为。</p><p>考点: 动物行为的种类。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物行为受神经系统和激素的调节，受__的控制，这是在漫长的__过程中逐渐形成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】 遗传物质 进化</p><p>【解析】动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的，动物的行为多种多样，根据动物行为的发生途径可分为先天性行为和后天性学习行为，而根据动物行为的功能，又可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】传说公元202年，项羽逃到乌江边，看到张良用蚂蚁排成的“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎．你知道张良用什么方法让蚂蚁排成字吗？________</p></div></div>
<div><p>【答案】张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排</p><p>【解析】取食行为是动物获取食物、维持生存的行为，是动物生存的基础；张良先用蚂蚁爱吃的糖溶液在地上写下“霸王自刎乌江”六个大字，蚂蚁去取食糖，自然就排成了这六个字，因此这是蚂蚁的取食行为。</p></div>
题型：连线题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物学家曾做过这样的实验，（如图所示）：把章鱼放入大鱼缸内，中间放一块玻璃板，将鱼缸分隔成两部分，其高度低于玻璃缸，使章鱼能从鱼缸一侧跃入到另一侧，将小虾放入远离章鱼的那一侧，当章鱼看见食物时，它只是直扑玻璃板，在玻璃板上乱碰乱撞，不会绕过玻璃板去捉小虾．多次碰撞之后，才能绕过障碍物捉到小虾．在使狗和猴子越过障碍物取得食物的实验中，可以看到狗较快地学会绕道而获取食物，而猴子只一次就学会绕道获取食物．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/60a3dc60/SYS201905050929090885324241_ST/SYS201905050929090885324241_ST.001.png" width="135" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上述实验中，章鱼越过障碍物而获取食物，属于________行为． </p><p>（2）上述实验证明，动物越高等，________越复杂，能利用经验来解决生活中的难题，大大增强了________各种环境的能力．</p></div></div>
<div><p>【答案】学习 学习行为 适应 </p><p>【解析】</p><p>试题先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食．</p><p>解：（1）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食．在上述实验中，章鱼越过障碍而获取食物，都属于学习行为．这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．</p><p>（2）实验证明：某些低等动物也可以形成学习行为，但动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．</p><p>故答案为：（1）学习</p><p>（2）学习行为；适应．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】传说公元前202年，西楚霸王项羽被汉王刘邦逼得走投无路，退至乌江，准备东渡。只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“项羽自刎乌江”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：天绝我也！拔剑自刎。其实“项羽自刎乌江”几个字是刘邦手下的军师用蜜糖写成的，招来许多蚂蚁。项羽不知是计，中计身亡。</p><p>（1）蚂蚁能围成大字并非天意，是因为蚂蚁喜欢蜜糖，蚂蚁喜欢蜜糖的这种行为从功能上看属于 行为，从行为获得方式看属于 行为，是生来就有的，由动物体内的 所决定的行为。</p><p>（2）蚂蚁群体有明确的分工，这种行为从功能上看属于 行为，当一只工蚁发现食物时，会与其它蚂蚁碰撞触角来进行交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁巢。蚂蚁进行交流的信息是 。（填“动物”或“气味”）</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）社会行为；先天性行为；遗传物质；</p><p>（2）社会行为；气味</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，蚂蚁的取食行为从获得的途径看属于先天性行为，是生来就会的，受遗传 物质的控制；</p><p>（2）蚂蚁群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工，属于社会行为，当一只工蚁发现食物时，会与其它蚂蚁碰撞触角来进行交流，招呼同伴一起把食物搬回蚁巢，蚂蚁进行交流的信息是气味。</p></div>
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