安徽省六安市裕安中学七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各种现象中，不属于生命现象的是（ ）</p><p>A. 母牛哺育小牛 B. 猫头鹰捕食田鼠</p><p>C. 钟乳石渐渐长大 D. 苹果树开花</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：母牛哺育小牛，体现了哺育现象，属于生命现象，A错误；猫头鹰捕食田鼠，属于捕食现象，B错误；钟乳石没有生命，C正确；果树开花体现了生物的生殖现象，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体结构和功能的基本单位是（      ）</p><p>A. 系统 B. 组织 C. 细胞 D. 器官</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有“地球之肺”之称的是 （ ）</p><p>A. 森林生态系统 B. 生物圈 C. 海洋生态系统 D. 城市生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，故生物圈是地球上是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个草原生态系统中，数量最多的是（ ）</p><p>A. 狼 B. 羊 C. 鼠 D. 禾本科植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。</p><p>生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。绿色植物属于生产者，羊、狼、鼠等是动物，属于消费者。食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物。所以在一个草原生态系统中，数量最多的是禾本科植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】含羞草的叶子被碰后会合拢，说明生物具有（ ）</p><p>A. 呼吸 B. 对外界刺激做出反应</p><p>C. 繁殖能力 D. 生长现象</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物含羞草能够对外界刺激作出反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食物链书写正确的是（ ）</p><p>A. 阳光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鹰</p><p>C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→兔→鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。</p><p>食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由题目可知，草→兔→鹰，符合食物链的书写要求。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（ ）</p><p>A. d B. q C. b D. p</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反。</p><p>物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像。所谓倒像就是原物体的上下左右全都反过来。小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，与透明纸上写的字母为倒像，因此透明纸上写的是“p”。所以小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，透明纸上写的是“p”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小红同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×，物镜有10×和40×，请问下列组合中观察到的细胞数目最多 （ ）</p><p>A. 目镜5×，物镜10× B. 目镜5×，物镜40×</p><p>C. 目镜10×，物镜10× D. 目镜10×，物镜40×</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，而显微镜放大倍数越小时，看见的细胞体积越小、细胞数目越多、视野越大，所以观察到细胞数目最多的应是放大倍数最小的一组。</p><p>目镜5×，物镜10×，显微镜的放大倍数是50×；目镜5×，物镜40×，显微镜的放大倍数是200×；目镜10×，物镜10×，显微镜的放的倍数是100×；目镜10×，物镜40×，显微镜的放大倍数是400×。通过比较可知目镜5×，物镜10×组合放大的倍数最小，观察到的细胞数目最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对光时，应选择（ ）</p><p>A. 最大光圈 B. 最小光圈 C. 高倍物镜 D. 最小焦距</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>使用显微镜对光时，因为要在显微镜中看到明亮的视野，应选用大光圈和低倍镜。</p><p>在使用显微镜进行对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛，直到看到一个白亮的视野。所以在使用显微镜对光时，应选择最大光圈。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察临时装片时，视野里出现了污点，移动装片和目镜时，污点未随着移动，那么污点可能在( )</p><p>A.物镜上 B. 反光镜上 C.目镜上 D.装片上</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析: 显微镜视野中有污物，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。先转动目镜，如果污物跟着转动，该污物在目镜上，如果污物不跟着转动，该污物不在目镜上；再移动标本玻片上，如果污物跟着移动，该污物在标本玻片上，如果污物不跟着移动，该污物不在标本玻片上；转动物镜，如果污物跟着转动，该污物在物镜上，如果污物不跟着转动，该污物不在物镜上；如果动目镜和物镜都未能把视野中的污点移走，那么可以 断定污点在玻片上。本题移动装片和目镜时，污点未随着移动，那么污点可 能在物镜上。</p><p>考点: 使用显微镜和制作临时装片。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统中生产者主要指的是 ┈（ ）</p><p>A. 进行生产创造的人类 B. 以捕捉其他生物为食的动物</p><p>C. 能利用光能制造有机物的植物 D. 能分解动植物遗体的细菌、真菌等</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，生态系统的各成分缺一不可，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是( )</p><p>A. 形态规则的 B. 薄而透明的</p><p>C. 干净的 D. 经过染色的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是薄而透明的，光线才能透过，在视野中才能观察到生物体的结构，选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作临时装片的正确步骤是（ ）</p><p>①在载玻片中央滴一滴清水 ②撕取或挑取实验材料 ③用染液给实验材料染色④盖上盖玻片 ⑤擦拭载、盖玻片 ⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平</p><p>A. ①②③④⑤⑥ B. ②③⑥④⑤①</p><p>C. ⑤①②⑥④③ D. ②①⑥④⑤③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题制作洋葱表皮细胞临时装片的一般步骤是：1、擦干净载玻片和盖玻片后，在载玻片的的中央滴上一滴清水，2用镊子从洋葱的鳞片内侧斯取一小块透明的薄膜 ，并将其浸入清水中，用镊子展平；3、盖上盖玻片，4、染色，染色时在盖玻片的一侧滴上一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液。故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，使用生理盐水目的是： （ ）</p><p>A．使细胞变大看得更清楚 B．使细胞保持正常形态</p><p>C．有利于染色 D．杀灭细菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩．更容易看清楚细胞的结构．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】洁净载玻片中央滴一滴血液，把它推成薄膜制成的玻片标本属于（ ）</p><p>A. 装片 B. 切片 C. 涂片 D. 磨片</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成的。涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的。装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。所以洁净载玻片中央滴一滴血液，把它推成薄膜制成的玻片标本属于涂片。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再轻轻盖上，其主要目的是（ ）</p><p>A. 避免盖玻片下面出现气泡</p><p>B. 防止水溢出</p><p>C. 增强透明度</p><p>D. 防止实际材料被损坏</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统一般都包括 （ ）</p><p>A. 生产者、消费者和分解者 B. 生物部分和非生物部分</p><p>C. 消费者和非生物部分 D. 生产者和非生物部分</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。</p><p>生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空气、水等。选项B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）</p><p>A. 小麦 B. 桃树 C. 兔子 D. 苹果树</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体，因此小麦、桃树、苹果树等绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体，而兔子的细胞内只有一种能量转换器：线粒体，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】黑枣细胞的基本结构中，在光学显微镜下不容易看到的是</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，它在普通光学显微镜下是看不见的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物细胞和植物细胞都具有的结构是（ ）</p><p>①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④线粒体 ⑤叶绿体 ⑥液泡</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”的现象主要决定于（ ）</p><p>A. 细胞质 B. 细胞核</p><p>C. 细胞膜 D. 细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p> “种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】未完全成熟的番茄吃起来有酸味，这带酸味的物质存在于番茄果肉细胞中的（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。</p><p>细胞壁有保护和支持细胞的作用，A错误；细胞质能够流动，加速了与外界进行的物质交换，B错误；液泡内有细胞液，含有多种物质，带酸味的物质存在于番茄果肉细胞的液泡中，C正确；细胞核内有染色体，染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞膜的主要功能是 （ ）</p><p>A. 保护和控制物质的进出</p><p>B. 进行光合作用的场所</p><p>C. 决定生物的形态特征和生理特征</p><p>D. 保护和支持</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞。细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性，是细胞膜最基本的一种功能，细胞膜也具有保护作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（ ）</p><p>A. 植物生长需要营养</p><p>B. 植物要生长</p><p>C. 植物要呼吸，会产生二氧化碳</p><p>D. 植物会释放氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。所以“一般卧室里不能摆放过多的植物过夜”，这是因为植物要呼吸，会产生二氧化碳。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上任何地方都有生物存在。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>生物的生存是需要一定的环境条件的，生物圈为生物的生存提供了基本条件。</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物的生存需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。在天空的最顶部，缺氧、缺水、低温和低气压，紫外线强烈，因此不适合生物生存；海洋的最底部，高压、低温，缺氧，无光照，不适合生物生存，在地球的最里面，温度极高可以达到4000度以上，因此没有生命生存。故说法错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物既受环境影响，也能影响环境。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】试题分析：环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统的自我调节能力是有一定限度的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。</p><p>考点: 生态系统具有一定的自动调节能力。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能够运动的物体就是生物。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>能够运动不是生物的基本特征，不能作为判断生物和非生物的依据。故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】同种生物的个体之间只有竞争关系。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞中所有物质都是自己制造的。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物．有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等．</p><p>解：细胞中的这些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等．另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的．</p><p>故答案为：×</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞结构中，细胞壁的作用是保护和支持细胞。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>在植物细胞的结构中，细胞壁起着保护和支持细胞的作用；细胞膜具有控制细胞内外物质进出的作用，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出；细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位；细胞质液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分等）；叶绿体是光合作用的场所。</p><p>植物细胞细胞壁的作用是对细胞有保护和支持作用，说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】叶绿体和线粒体是动植物细胞共有的能量转换器 （____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．因此叶绿体和线粒体是动植物细胞共有的能量转换器是错误的．</p><p>故答案为：×</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是一个农田生态系统中的食物网，请根据下图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/513a572b/SYS201905150909214391884007_ST/SYS201905150909214391884007_ST.001.png" width="283" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p>（1）此图中的生产者是__________。</p><p>（2）如果人类大肆捕杀青蛙，则植食性昆虫的数量会________，直接导致__________的数量也会减少。一段时间后，该生态系统中各物种数量又会趋于稳定，说明生态系统具有一定的____________能力。</p><p>（3）根据上图任意写出一条链：____________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】绿色植物 增多 蛇 自动调节 绿色植物→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；绿色植物能进行光合作用是生产者，动物和人直接或间接的以植物为食属于消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生为分解者。<br />（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。<br />（3）生态系统具有一定的自我调节能力。</p><p>（1）由图可知，绿色植物属于生产者，动物属于消费者，没有画出的生物成分是细菌和真菌等分解者。</p><p>（2）生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系。在该生态系统中若大量捕捉青蛙，则植食性昆虫的数量会由于失去青蛙的制约而大量繁殖，而蛇因为食物青蛙的数量减少而导致数量减少；但是一段时间后该生态系统中的各种生物之间又会形成新的相对稳定的平衡，因此生态系统具有一定的自动调节能力.</p><p>（3）食物链是由生产者和消费者之间构成吃与被吃的关系，在该食物网中有3条食物链，分别是：绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→鼠→蛇→鹰；绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/513a572b/SYS201905150909216563513978_ST/SYS201905150909216563513978_ST.001.png" width="302" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)以上两图，属于植物细胞的是___________图。</p><p>(2)被称为遗传信息库的是C___________，其中含有遗传物质。</p><p>(3)植物细胞与动物细胞不同的结构有A___________、E ___________、F___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡 </p><p>【解析】</p><p>图示中：A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。</p><p>（1）动植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。所以上述甲图应属于植物细胞，乙图应为动物细胞。</p><p>（2）在细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。所以C细胞核被称为遗传基因库.</p><p>（3）动植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有A细胞壁、E叶绿体、F液泡等结构。</p></div>
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