admins 发表于 2021-3-17 00:44:54

四川省眉山市仁寿县龙正学区七年级上学期期中考试生物试卷

题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素(  )</p><p>A.空气  B.水    C.温度    D.湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是(  )</p><p>A. 生物对外界的刺激作出反应    B. 生物能排出体内产生的废物</p><p>C. 生物的生活需要营养    D. 生物能进行呼吸</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析:生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。“葵花朵朵向太阳”是因为向日葵具有向阳性,向日葵能对光的刺激作出它特有的反应。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】的过程中,经常给花浇水,施肥,松土,放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只栽一株植物,这体现了生物生存所需要的基本条件,与上述顺序相对应,分别是(   )</p><p>(1)营养物质(2)空气(3)阳光(4)适宜的温度(5)一定的生存空间(6)水</p><p>A、(1)(3)(2)(5)(6)(4)</p><p>B、(6)(1)(2)(3)(4)(5)</p><p>C、(4)(5)(3)(6)(1)(2)</p><p>D、(3)(6)(4)(5)(2)(1)</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:生物圈为生物的生存提供的基本条件:动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间,经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下,天气冷了,我们还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只栽一株植物,这体现了生物生存所需的基本条件分别是:水、营养物质、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间,故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列食物链不正确的是(    )</p><p>A. 青虫→山雀→雀鹰</p><p>B. 牧草→野兔→狐狸</p><p>C. 水草→小虾→黑鱼</p><p>D. 草→蝗虫→山雀→雀鹰</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析:食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。A起点是动物故错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】据报道.截至2010年4月8日,中国西南旱情:云南、贵州、广西、重庆、四川5省(区、市)耕地受旱面积1.01亿亩,农作物受旱死苗达7907万亩。此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素主要是</p><p>A. 水分    B. 阳光      C.温度    C. 土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>干旱导致死苗,说明植物的生长需要水分,水分是导致农作物出现死苗现象的非生物因素。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】为了防止鸟吃草籽,把一片草地用网子全罩起来,结果导致食草昆虫大量繁殖,草叶几乎被吃光,这是因为破坏了</p><p>A.物质循环   B.生态环境    C.生态系统   D.食物链</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,一旦破坏则失去了生态平衡。食物链是生态系统的重要组成部分,是指生产者与消费者之间因食物关系形成的链状联系。本题生态系统中的食物链是:草→昆虫→食虫鸟,结果是鸟不能吃昆虫,则昆虫失去了天敌,引起昆虫大量繁殖,造成草叶几乎吃光。故选项D符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】使用显微镜时,正确的对光方法是( )</p><p>①左眼注视目镜;</p><p>②通过目镜可以看到白亮的视野;</p><p>③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;</p><p>④把一个较大的光圈对准通光孔;</p><p>⑤转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内.</p><p>A. ①②③④⑤    B. ⑤④③②①</p><p>C. ③④①⑤②    D. ②④①③⑤</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析:对光时有四转:一转动粗准焦螺旋,使镜筒上升;二转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;三转动遮光器,使遮光器上最大的光圈对准通光孔;四左眼注视目镜,右眼睁开,转动反光镜,直到看到一个白亮的视野.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】组成染色体的物质是</p><p>①蛋白质 ②碱性染料 ③糖类 ④无机盐 ⑤水 ⑥脂类 ⑦DNA</p><p>A. ①②    B. ③④    C. ⑤⑥    D. ①⑦</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析:染色体是细胞核中载有遗传信息(基因)的物质,在显微镜下呈丝状或棒状,主要由脱氧核糖核酸(DNA)和蛋白质组成。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】人体的血液和骨组织属于</p><p>A. 神经组织    B. 肌肉组织    C. 上皮组织    D. 结缔组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】神经组织主要有神经细胞构成,能够产生和传导兴奋。A错误;</p><p>肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌、骨骼肌等。B错误;</p><p>上皮组织具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮,腺上皮,消化道壁的内表面以及呼吸道粘膜等。C错误;</p><p>结缔组织的种类很多,如骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等,具有连接、支持、保护、营养的作用。D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明</p><p>A. 生态系统无调节能力</p><p>B. 生态系统的调节能力是无限的</p><p>C. 只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力</p><p>D. 生态系统调节能力是有限的</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析:生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】如图为两类细胞的结构示意图,请据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/35c63e9e/SYS201712302326365997134033_ST/SYS201712302326365997134033_ST.001.png" width="387" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中属于植物细胞的是   图,属于动物细胞的是   图.</p><p>(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:</p><p>A        B        C       D       E        F      </p><p>(3)切开番茄时,流出的红色汁液来自  (填字母).</p><p>(4)储存遗传物质的结构是    (填字母).控制物质进出的结构是  (填字母).</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)甲;乙;</p><p>(2)细胞壁;细胞膜;细胞核;细胞质;叶绿体;液泡;</p><p>(3)F;</p><p>(4)C;B</p><p>【解析】图中A细胞壁,B细胞膜,C细胞核,D细胞质,E叶绿体,F液泡,看图结合题意答题.</p><p>解:(1)动物细胞和植物细胞相比,它们都有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体,但是动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡,而植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡,因此甲图属于植物细胞,乙图属于动物细胞.</p><p>(2)图中A细胞壁,B细胞膜,C细胞核,D细胞质,E叶绿体,F液泡.</p><p>(3)液泡内的细胞液中溶解着多种物质,切开番茄时,流出的红色汁液来自F液泡.</p><p>(4)C细胞核储存遗传物质,B细胞膜能控制物质进出.</p><p>故答案为:(1)甲;乙;</p><p>(2)细胞壁;细胞膜;细胞核;细胞质;叶绿体;液泡;</p><p>(3)F;</p><p>(4)C;B</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/0075a22d/SYS201905150910238463887083_ST/SYS201905150910238463887083_ST.001.png" width="186" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)该食物网由_____条食物链组成。该食物网和_____一起构成了该生态系统中的生物成分。</p><p>(2)写出其中最长的一条食物链_____。</p><p>(3)正常情况下,图中数量最少的生物是_____,这是因为食物链中能量流动的特点是_____。</p><p>(4)生态系统中的各种成分并不是一成不变的,而是始终处于动态平衡之中。其结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的_____能力。</p><p>(5)若该生态系统受到DDT污染,则在图中生物体内DDT含量最高的是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】4    分解者    草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰    鹰    单向流动;逐级递减    自动调节    鹰    </p><p>【解析】</p><p>(1)生态系统是由生物部分和非生物部分组成,生物部分包括生产者、消费者、分解者。生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成了食物链。一个生态系统中,往往有很多条食物链彼此交错连接,形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。</p><p>(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>(1)数食物链时,要从起始端数起,每条食物链要数到底,不能漏数。该食物网由4条食物链组成,即草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰,该食物网中的生产者、消费者和分解者一起构成了该生态系统中的生物成分。</p><p>(2)写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束,箭头指向捕食者。最长的一条食物链:草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。</p><p>(3)越靠近前端(营养级低)的生物数量越多;越靠近食物链的末端(营养级高)的生物数量越少。正常情况下,图中数量最少的生物是鹰,这是因为食物链中能量流动的特点是单向流动,逐级递减。</p><p>(4)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,即生态平衡,这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。</p><p>(5)越靠近前端(营养级低)的生物体内所积累的有毒物质越少;越靠近食物链的末端(营养级高)的生物体内所积累的有毒物质越多。若该生态系统受到DDT污染,则在图中生物体内DDT含量最高的是鹰。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】在翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫,当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,为什么?是因为环境变亮了吗?小明对此进行了探究,请你将她的探究过程填写完整.</p><p>(1)提出问题:鼠妇适应于生活在阴暗的环境中吗?</p><p>(2)作出假设:_____,作出假设的依据是_____</p><p>(3)制定计划,在铁盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,形成_____的环境,另一侧盖上玻璃板,形成_____的环境,在铁盘两侧的_____处各放入5只鼠妇,10分钟后,统计明亮处和阴暗处鼠妇的数目.按此步骤重复实验3次.</p><p>(4)实施计划:按上述实验步骤进行实验,记录的实验数据如下(单位:只)</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境</p></td><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一次</p></td><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二次</p></td><td style="width:96.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三次</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮</p></td><td style="width:96.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:96.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>黑暗</p></td><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9</p></td><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td></tr></table><p>&#xa0;</p><p>(5)分析数据,得出结论:</p><p>为使实验结论更加准确,应对上述数据所做的处理是:_____</p><p>从而得出的实验结论是_____.</p></div></div>
<div><p>【答案】鼠妇适合于生活在阴暗的环境中    花盆、石块下等阴暗处看到了鼠妇,而明亮处没有看到,搬开花盆与石块,鼠妇很快就爬走了    阴暗    明亮    中央    求出鼠妇在阴暗和明亮环境中三次实验数据的平均值    鼠妇适于生活在阴暗环境中    </p><p>【解析】</p><p>(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。</p><p>(2)假设是对问题肯定或否定的回答,由于提出的问题是:鼠妇适应于生活在阴暗的环境中吗?所以作出的假设是:鼠妇适合于生活在阴暗的环境中;作出假设的依据是:花盆、石块下等阴暗处看到过鼠妇,而明亮处没有看到,搬开花盆与石块,鼠妇很快就逃走了。</p><p>(3)实验方法和步骤:先在硬纸盒内铺一层湿泥土,并在中央画一条线,再把一侧盖上纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,形成明亮环境,在中央两侧各放入5只鼠妇,10分钟后,统计明亮处和阴暗处鼠妇的数目,按此步骤重复实验3次。</p><p>(5)因为一次实验存在一定的偶然性和误差,而取多次实验的平均值,可以减少误差,因此,为了使实验结论更准确,应对上述数据求平均值。通过计算三次实验数据的平均值可知:在明亮的环境中三次实验鼠妇的平均值为1只,而阴暗的环境中三次实验鼠妇的平均值为9只,说明明亮环境中的鼠妇比阴暗环境中少,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。</p></div>
页: [1]
查看完整版本: 四川省眉山市仁寿县龙正学区七级上学期期中考试生物试卷