人教版八年级上册生物 6.1.1尝试对生物进行分类 同步测试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”． “长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿——各有所长”、 “春蚕结茧——一丝不苟 “ 、 “蚂蚁搬家——大家动口”、 “瓮中捉鳖——十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（ ）</p><p>A. 生活环境的不同 B. 体内有无脊柱</p><p>C. 运动方式的不同 D. 呼吸方式的不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：根据体内有无脊柱，我们把动物分成脊椎动物和无脊椎动物．如题中的蚯蚓、蚕、蚂蚁的体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物；长颈鹿、鳖的体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物分类的主要依据是</p><p>A. 根、茎、叶</p><p>B. 叶、果实、种子</p><p>C. 根、叶、花、果实</p><p>D. 花、果实、种子</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片（如图所示），他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类．其分类依据是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/12/09/d25bcf8c/SYS201905120910493653344498_ST/SYS201905120910493653344498_ST.001.png" width="536" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 有无根、茎、叶 B. 能否进行光合作用 C. 能否产生种子 D. 是否生活在水里</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题肾蕨、葫芦藓和水绵等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；向日葵、玉米、油松等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。因此它们分类依据是能否产生种子。所以不是依据有无根、茎、叶，A错误；不是依据能否进行光合作用，B错误；是依据能否产生种子，C正确；不是是否生活在水里，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】按照生物的形态结构特点可以将生物划分为（ ）</p><p>A. 农作物和宠物 B. 植物、动物和其他生物</p><p>C. 单细胞生物和多细胞生物 D. 陆生生物和水生生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为禽、家畜、作物、宠物。</p><p>由分析知，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲸、水草、荷花等归为一类，而将松、牛、麻雀等归为一类．他们的分类标准是（ ）</p><p>A. 按照生物的生活环境 B. 按照生物的用途</p><p>C. 按照生物的形态结构特点 D. 按照生物的经济价值</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：由题中的叙述可知，鲫鱼、鲤鱼、荷花等生物都生活在水中，而杨树、山羊、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某小组成员尝试对蝗虫和青蛙（如右图）进行区别时叙述如下，其中正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/12/09/d25bcf8c/SYS201905120910497316748878_ST/SYS201905120910497316748878_ST.001.png" width="193" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 按生活环境不同，可将其分为水生和陆生</p><p>B. 按生殖方式不同，可将其分为卵生和胎生</p><p>C. 按发育过程不同，可将其分为经历变态发育和未经历变态发育</p><p>D. 按体内有无脊柱，可将其分为脊椎动物和无脊椎动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>蝗虫是昆虫，是生活在陆地上的，发育方式是不完全变态发育，生殖方式是卵生的；青蛙是两栖动物，是营水陆两栖生活，发育方式是变态发育，生殖方式是卵生。两种动物都是属于无脊椎动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是</p><p>根据什么特征来进行分类的？ </p><p>①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生</p><p>A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题鲸、麻雀、袋鼠，鲸和袋鼠是哺乳动物，麻雀是鸟类，它们都是高级脊椎动物，都是恒温的。蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢都是无脊椎动物，无脊椎动物都是变温的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】陆生的被子植物适应环境的特定结构一般是（ ）</p><p>A. 根系发达 B. 有气道 C. 有根茎叶 D. 无气孔</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>解：被子植物的生殖脱离了水的限制，适于生活在不同的环境中，陆生被子植物一般根系发达，以更多的吸收土壤深处的水和无机盐，来适应干旱的陆地生活；水生被子植物由于生活在水中，氧气少，因此体内通常有气道，用来运输氧气，以满足生命活动的需要，这是对水中生活的适应．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的 程度。</p></div></div>
<div><p>【答案】相同和差异</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物学家根据生物之间的相似程度，即生物在形态结构特征、营养方式、以及在进化上的亲疏远近关系方面的相同点和不同点，把生物划分为不同等级的分类单位，将生物分为植物界、动物界和其他的几个界，每个界又被分为六个更小的等级，它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种，如植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同的特征，在一个门里，可能有很多种生物，但是每一个种里，只有一种生物，因此“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图1），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/12/09/d25bcf8c/SYS201905120910501099830334_ST/SYS201905120910501099830334_ST.001.png" width="534" height="204" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出如图2A～F中C、D、F所代表的生物名称．C________；D________；F________． </p><p>（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物的是________；具有根、茎和叶的植物是________．（填字母代号） </p><p>（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？________．</p></div></div>
<div><p>【答案】蜈蚣 葫芦藓 水杉 B E、F 水稻和水杉 </p><p>【解析】</p><p>生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和其他生物，分析图形结合题中的分类索引答题。</p><p>（1）识图可知草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物。结合右边的分类索引，可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉。</p><p>（2）其中B藏羚羊的浑身都是宝，属于我国特有的珍惜动物，是我国一级保护动物。 E是水稻，F是水杉具有根、茎和叶。</p><p>（3）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。水稻与水杉同门，水稻与葫芦藓同界，因此水稻与水杉的亲缘关系较近，共同特征较多。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】________和_________两类动物都是恒温动物。</p></div></div>
<div><p>【答案】鸟类 哺乳类</p><p>【解析】</p><p>试题鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明同学在教材上找到了我国许多种闻名世界的特产珍稀动物，他作了如下的分类，一类是大熊猫、白鳍豚、金丝猴、藏羚羊、褐马鸡、另一类为扬子鳄、大鲵、中华鲟．他分类的依据是：________，其中白鳍豚生殖和发育的特征是：________．</p></div></div>
<div><p>【答案】体温是否恒定 胎生哺乳 </p><p>【解析】</p><p>动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。</p><p>大熊猫、白鳍豚、金丝猴、藏羚羊属于哺乳类，褐马鸡属于鸟类，体温都恒定，扬子鳄、大鲵、中华鲟的体温都不恒定，所以分类依据是体温是否恒定，白鳍豚具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据原生生物形态结构和营养方式的不同，把它们分为不同的类群，其中与人类关系密切的是________和________等生物类群．</p></div></div>
<div><p>【答案】原生动物藻</p><p>【解析】</p><p>自然界中的植物多种多样，我们要对其进行分类，分类的依据有植物的形态、结构、生理和生活习性的不同，其中主要的依据是形态结构。</p><p>原生动物是一类缺少真正细胞壁，细胞通常无色，具有运动能力，并进行吞噬营养的单细胞真核生物，它们个体微小，大多数都需要显微镜才能看见，根据原生生物形态结构和营养方式的不同，把它们分为不同的类群，其中与人类关系密切的是原生动物和藻等生物类群。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】星期天，小明和爸爸．妈妈一起来到公园，看到的生物可真多，有大象、鹦鹉、松树、狗尾草、蝴蝶、水藻、海豹、热带鱼、柳树、荷花、珊瑚虫、桃树等等，看得小明眼花缭乱，请你帮他给这些生物按植物和动物的分类方式分类，并说明理由． </p></div></div>
<div><p>【答案】植物：松树、狗尾草、水藻、柳树、荷花、桃树．动物：大象、鹦鹉、蝴蝶、海豹、热带鱼、珊瑚虫．理由：（1）植物可以进行光合作用，动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食．（2）动物可以自由（主）运动，植物不可以．（3）在生态系统中，植物扮演生产者，动物扮演消费者角色．（4）植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞不具有</p><p>【解析】</p><p>为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类。<br />生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）。</p><p>题干中的生物属于植物的有：松树、狗尾草、水藻、柳树、荷花、桃树。<br />属于动物的有：大象、鹦鹉、蝴蝶、海豹、热带鱼、珊瑚虫。<br />理由：（1）植物可以进行光合作用，动物不能自己制造有机物，只能直接或间接以植物为食。<br />（2）动物可以自由（主）运动，植物不可以。<br />（3）在生态系统中，植物扮演生产者，动物扮演消费者角色。<br />（4）植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，动物细胞不具有。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面的记录卡是小明、小刚等同学在进行校园生物调查时的记录．请根据卡片中提供的信息回答下面的问题．</p><p> </p><p>A1 ． 油松 落叶松 刺松</p><p>A2 ． 月季 玫瑰 一品红</p><p>B1 ． 蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴蝶</p><p>B2 ． 老鼠 蚯蚓 蜘蛛</p><p>B3 ． 金鱼 海豚 河虾</p><p>A1 ． 油松 落叶松 刺松</p><p>A2 ． 月季 玫瑰 一品红</p><p>B1 ． 蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴蝶</p><p>B2 ． 老鼠 蚯蚓 蜘蛛</p><p>B3 ． 金鱼 海豚 河虾</p><p>（1）他们将调查的生物分成A、B两类，A类是________ ，B类是________ ． </p><p>（2）他们将A又分成两类：A1类属于________；A2类属于________ ． </p><p>（3）他们将B分成三类，他们的分类标准是________ ？</p></div></div>
<div><p>【答案】植物 动物 裸子植物 被子植物 以动物的生活环境进行分类 </p><p>【解析】</p><p>为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，调查是科学探究常用的方法之一。</p><p>（1）生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和其他生物，A类属于植物，B类属于动物。</p><p>（2）裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实。被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，A1属于裸子植物，A2属于被子植物。</p><p>（3）B1、B2、B3的分类是根据生活环境分类的，陆地环境与水域环境相比，要复杂得多，陆地气候相对干燥，与此相适应，陆地动物一般具有防止水分散失的结构，陆地上的动物不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，而空中生活的动物的主要运动方式是用翅或翼飞行；水中生活的动物的运动方式主要是游泳，如鱼类，运动方式便于觅食和避敌。</p></div>
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