人教版八年级上册生物 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 单元巩固训练题
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物在生态系统中的重要作用是 （ ）</p><p>A. 吸收空气中的二氧化碳</p><p>B. 把水和二氧化碳等无机物合成有机物</p><p>C. 分解动植物的尸体或残骸，把有机物转变为无机物</p><p>D. 促进生态系统的物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，A错误，D正确； <br />绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，B错误；</p><p>在生态系统中动物、植物的尸体或残骸被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，供植物重新利用，可见细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在观察野生动物时，我们不应该做的一项是（ ）</p><p>A. 胆大，心细</p><p>B. 认真观察动物的形态特征和生活环境</p><p>C. 保护动物赖以生存的环境</p><p>D. 观察结束后就杀死它们</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在观察野生动物时我们要胆大、心细，A正确；在观察野生动物时，要认真观察动物的形态特征和生活环境，保护其生存的环境，B、C正确；动物是生态系统中的一员，不可随意捕杀，观察结束后就要放生到适宜的环境中，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于仿生例子的描述中,错误的是</p><p>A.模仿萤火虫发冷光――日光灯</p><p>B.模仿蛇类感知热量的来源――响尾蛇导弹</p><p>C.模仿青蛙的游泳状态――蛙泳姿态</p><p>D.模仿龟背甲的结构――悉尼歌剧院薄壳建筑</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．有的是模仿动物，有的是模仿植物．蛙泳姿势不属于仪器设备，不属于仿生，符合题意．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环。</p><p>B. 蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉。</p><p>C. 蚜虫吮吸植物汁液，能促进的植物蒸腾作用。</p><p>D. 青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蚯蚓以枯枝落叶为食，能促进生态系统的物质循环，A正确；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，B正确；蚜虫吮吸农作物的汁液，会给农作物造成减产现象，对植物不利，不是动物在自然界中作用，C错误；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物在自然界中的作用至关重要，下列叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 动物在生态平衡中起着重要作用</p><p>B. 动物的数量越多，对植物的生长越有利</p><p>C. 动物能促进生态系统的物质循环</p><p>D. 动物能帮助植物传粉、传播种子</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等，B错误；动物作为消费者，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C正确；动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】假定在一个由草、兔、和狼组成的相对封闭的草原生态系统中，把狼杀光，兔的数量将会：</p><p>A. 迅速上升 B. 缓慢上升</p><p>C. 保持相对稳定 D. 先上升，后下降</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的，但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。</p><p>因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。在该生态系统中存在：草→兔→狐的食物链中，把狐杀绝会使兔的数量增加，从而使植物（兔的食物）减少，以兔为食动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量会随着植物的减少而减少，D正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物在生物圈中的作用，错误说法的是（ ）</p><p>A. 动物是食物链结构的成分</p><p>B. 某种动物对人类的危害过大，我们可以彻底消灭它</p><p>C. 动物是生物圈中的消费者</p><p>D. 动物不仅能帮助植物传粉，还能够帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】食物链是生产者（植物）和消费者（动物）之间由于食物关系而构成的链条。可见动物是食物链中不可缺少的结构成分，A正确；</p><p>动物对人类有有利的一面，也有有害的一面，我们要合理地保护和控制、开发和利用动物资源，B错误；</p><p>在生态系统中动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，C正确；</p><p>动物不仅能帮助植物传粉，还能够帮助植物传播果实和种子，扩大其分布范围，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】20世纪50年代，我国曾经在全国范围内掀起剿灭麻雀的高潮。但在动物学家的努力下，60年代初，麻雀不再被列为四害之一，并受到保护。你认为下列哪项不是作出这一改变的原因（    ）</p><p>A. 麻雀的生活习性发生改变，不再糟蹋粮食作物</p><p>B. 麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫</p><p>C. 麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色</p><p>D. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定性，影响了其他生物的生存</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：在生态平衡中起着重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统，例如：麻雀不只是吃农作物，它还是许多害虫的天敌，虽然麻雀平时多食谷类，对人类有害，但在生殖季节大量捕食农业害虫，间接地保护了庄稼，如果把麻雀都消灭了，那么农业害虫就会大量增加，从而使农作物受到伤害，如果大量捕杀麻雀，生态系统中的食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，麻雀是动物的一员，同样也起着重要的作用，同时麻雀还能捕食农业害虫。</p><p>A、现在的麻雀生活习性发生改变，不糟蹋农作物，不是动物在自然界的作用，故A正确；</p><p>B、麻雀除了啄食农作物外，也啄食害虫，是动物在自然界的作用，故B错误；</p><p>C、麻雀在自然界的生态平衡中扮演重要角色，是动物在自然界的作用，故C错误；</p><p>D、大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存，也破坏了生态平衡，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于动物在生物圈中的作用的叙述，下列错误的是（    ）</p><p>A. 动物必须直接或间接地以绿色植物为食 B. 动物是食物链中不可缺少的组成部分</p><p>C. 动物能够制造有机物 D. 动物能够影响和改变环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，分析解答。</p><p>A、动物作为动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，故A正确；</p><p>B、动物作为消费者，是食物链中不可缺少的组分，故B正确；</p><p>C、动物不能制造有机物，因为动物体内无叶绿体，故C错误；</p><p>D、动物能够影响环境和改变环境，如蚯蚓能改良土壤，增加土壤肥力，故D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苍耳的果实表面有钩刺；虞美人的种子细小；樱桃的果实酸甜味美，易吸引小鸟取食，这三种植物的果实或种子传播借助的外力依次是（ ）</p><p>A. 动物、风力、水力</p><p>B. 水力、风力、动物</p><p>C. 动物、风力、动物</p><p>D. 风力、动物、风力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：苍耳的果实生有刺或钩，靠人类和动物的活动传播；虞美人的果实成灯笼状，内有种子，在中间裂开，种子散落出来依靠风力传播；樱桃的果实酸甜味美，易吸引小鸟取食，小鸟吃下果实后，不少种子随着粪便排出而分散。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统中动物通过哪种作用把有机物变成二氧化碳和水返回无极环境中（ ）</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 运输作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列那项不是动物在自然界中的作用（ ）</p><p>A. 把自然界中无机物合成有机物</p><p>B. 在维持生态平衡中起重要作用</p><p>C. 能帮助植物传粉、传播种子</p><p>D. 促进生态系统中的物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】绿色植物能进行光合作用制造有机物，才是生物圈中有机物的制造者，动物不能把自然界中无机物合成有机物，A错误；<br />食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，B正确；<br />自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围，C正确；<br />动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，D正确。<br />故选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列应用实例与采用的生物技术对应关系错误的是（ ）</p><p>A. 利用“苏云金杆菌毒杀松毛虫”﹣﹣发酵技术</p><p>B. 美国实验室“超级鼠”的获得﹣﹣转基因技术</p><p>C. 英国“多利羊”的诞生﹣﹣克隆技术</p><p>D. 宇航员的“抗荷服”的研制﹣﹣仿生技术</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。</p><p>利用“苏云金杆菌毒杀松毛虫”，属于生物防治，A错误；</p><p>美国实验室“超级鼠”的获得，属于转基因技术，B正确；</p><p>英国“多利羊”的诞生，利用的是克隆技术，C正确；</p><p>宇航员的“抗荷服”的研制，是仿生技术，D正确。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50~60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（ ）</p><p>A. 现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物</p><p>B. 现在认识到麻雀也啄食害虫</p><p>C. 现在人们认识到自然界中各种生物是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界中扮演了重要角色</p><p>D. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>麻雀属于动物，是消费者之一，在维持生物圈的平衡中起着重要的作用。如果“剿灭了麻雀”，麻雀的天敌会因食物减少而受影响，其他生物也会间接受到影响，人们认识到这一点，才发出保护麻雀的呼声。</p><p>A、麻雀啄食农作物，是为了获得食物，如果没有食物，就会死亡，因此，现在的麻雀依然会啄食农作物，A错误；</p><p>B、麻雀在啄食农作物的同时，也会啄食害虫，帮农作物控制害虫的数量,人们也认识到这一点，因此，发出保护麻雀的呼声；B正确；</p><p>C、麻雀是生物圈中的消费者，是构成生物圈的重要成员，现在人们认识到自然界中各种生物是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界中扮演了重要角色，说法正确；</p><p>D、麻雀是消费者，会捕食农作物和害虫，同时也是其天敌的食物来源，大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存。D说法正确；</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物的叙述，正确的是</p><p>A. 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征</p><p>B. 动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的</p><p>C. 蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为</p><p>D. 长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A、鸟类用气囊辅助呼吸，这是其特有的特征，哺乳动物也是用肺呼吸，体温也恒定，A错误；</p><p>B、动物直接或间接的以植物为食，适度取食，对植物生长无害，可促进其生长，若取食过度则会对其生长和繁殖不利，B错误；</p><p>C、蜘蛛属于节肢动物，蜘蛛结网的行为是生来就有的，由遗传物质决定，属于先天性行为。C正确；</p><p>D、长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，需要神经系统调节，消化系统、呼吸系统、循环系统参与提供能量，运动系统完成，D错误。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（ ）</p><p>A. 毁坏了鬼针草 B. 帮助鬼针草传播种子和果实</p><p>C. 人对鬼针草不会产生作用 D. 以上答案都不对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如鬼针草，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些鬼针草的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子和果实，扩大了鬼针草的分布范围。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】雷达是依照某种动物的回声定位原理发明创造的，这种动物是</p><p>A. 蝙蝠 B. 长颈鹿 C. 萤火虫 D. 乌龟</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位。雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】应用知识，解决下列问题。</p><p>近年，由于气候干旱，各地相继爆发了松毛虫灾害，给林业造成了巨大的损失。2010年，由于持续干旱和霜冻灾害，云南省的林业有害生物灾害加剧，许多经济因干旱诱发原蚕蛾、叶甲类、天牛、刚竹毒蛾等病虫害，落果现象十分严重，全省发生森林病虫害300多万亩，经济损失近4亿元。广西有50多万亩森林因干旱而爆发松毛虫灾害。2011年安徽黄山、江西等地也大面积出现松毛虫灾害。针对当前松毛虫爆发产生的严重危害，各地多措并举，充分运用药剂、人工、物理等综合措施开展防治作业，把松毛虫造成的危害降到最低。</p><p>（1）近年各种气象灾害（如洪涝、干旱、台风等）频发，与下列哪种现象有关？（_____）</p><p>A生物入侵 B温室效应 C退耕还林 D太阳辐射</p><p>（2）松毛虫的成虫是大、中型蛾，因此它在分类上属于_____-。</p><p>（3）在森林生态系统中，原蚕蛾、叶甲类、天牛等昆虫具有维持____平衡，促进物质循环等作用。</p><p>（4）从维护生态系统平衡的角度出发来考虑，应对原蚕蛾、叶甲类、天牛、松毛虫等昆虫危害的正确措施是 （_____）</p><p>A完全消灭害虫 B控制害虫的数量 C任其自然生长发育 D用剧毒农药杀害</p><p>（5）松毛虫害可用赤眼蜂、喜鹊、白僵菌等方法来治理，这种方法属于____。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 （1）B （2）节肢动物 （3）生态 （4）B （5）生物防治</p><p>【解析】（1）温室效应导致地球上的病虫害增加，海平面上升土地干旱，气候反常，海洋风暴增多，沙漠化面积增大，因此近年各种气象灾害（如洪涝、干旱、台风等）频发，与温室效应有关，故选B。</p><p>（2）“松毛虫的成虫是大、中型蛾”，蛾类有外骨骼，足和触角也分节，因此它在分类上属于节肢动物。</p><p>（3）在森林生态系统中，原蚕蛾、叶甲类、天牛等昆虫具有维持生态平衡，促进物质循环等作用。</p><p>（4）“从维护生态系统平衡的角度出发来考虑”，应对原蚕蛾、叶甲类、天牛、松毛虫等昆虫危害的正确措施是。</p><p>A、完全消灭害虫会减少生物的多样性，还会导致以原蚕蛾、叶甲类、天牛、松毛虫等昆虫为食的动物因缺乏食物而死亡；</p><p> B、控制害虫的数量，即减少其危害，又能为其天敌提供食物；</p><p> C、任其自然生长发育会危害林业生产； </p><p> D、用剧毒农药杀害，会污染环境等。</p><p> 因此“从维护生态系统平衡的角度出发来考虑”，应对原蚕蛾、叶甲类、天牛、松毛虫等昆虫危害的正确措施是控制害虫的数量，故选B。</p><p>（5）松毛虫害可用赤眼蜂、喜鹊、白僵菌等方法来治理，这种方法属于生物防治。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】2017年，长沙某地实施“水稻+小龙虾”生态种养模式大获成功。该种养模式实现了优势互扑，既提升了稻米和小龙虾的品质，又保护了生态环境，一举多得。</p><p>（1）生态种养模式下水稻平均亩产比普通种植的同种水稻高出80千克，这种产最的不同属于__________的变异（填“可遗传”或“不可遗传”）。</p><p>（2）小龙虾的学名为克氏原螯虾，其体表有坚韧的__________，身体和附肢分节，属于节肢动物。</p><p>（3）小龙虾能以稻田中的害虫和杂草为食，其排泄物又为水稻生长提供了无机盐，这体现了动物能促进__________。小龙虾的活动可使水中的氧气均匀分布，还通过翻动土壌，改善了土壤的供氧状况，进而促进了水稻根的__________作用。</p><p>（4）根据你现在的职业规划，你将来的职业是什么，能给农业带来哪些帮助？_______（写出一点即可）</p></div></div>
<div><p>【答案】 不可遗传 外骨骼 物质循环 呼吸 科学家-研究农业技术</p><p>【解析】（1）生态种养模式下水稻平均亩产比普通种植的同种水稻高出80千克，这种产量的不同仅是由于环境因素导致的，属于不可遗传的变异。<br />（2）小龙虾的学名为克氏原螯虾，其体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节，属于节肢动物。<br />（3）小龙虾能以稻田中的害虫和杂草为食，其排泄物又为水稻生长提供了无机盐，这体现了动物能促进物质循环。小龙虾的活动可使水中的氧气均匀分布，还通过翻动土壤，改善了土壤的供氧状况，进而促进了水稻根的呼吸作用。<br />（4）根据你现在的职业规划，我将来的职业是科学家-研究农业技术为人民造福。（合理即可）</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】中央电视台《中国诗词大会》栏目受到广大观众朋友的喜爱，它给我们呈现出读诗、斗诗和品诗的唯美画面。中国古诗词不仅言简意丰、生动形象、意境优美，而且蕴含着许多生物学知识。请欣赏以下诗句：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/a03f6218/SYS201904220925144751233185_ST/SYS201904220925144751233185_ST.001.png" width="244" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊</p><p>B．明月别枝惊鹊、清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。</p><p>C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开</p><p>D．苔痕上阶绿，草色入帘青</p><p>E．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。</p><p>（1）图是对诗句中几种常见的动、植物的分类表解图。请将该图补充完整。甲______________，乙 ____________。</p><p>（2） 诗句B中“蝉”的发育过程属于____________发育。</p><p>（3） 诗句C中造成这一差异的主要环境因素是___________。</p><p>（4） 诗句E中“穿花蛱蝶深深见”体现了动物能帮助植物___________，使这些植物顺利地繁殖后代。</p></div></div>
<div><p>【答案】胎生孢子繁殖不完全变态（或变态）温度传粉</p><p>【解析】</p><p>找出诗句中描述的动物，将其进行分类，结合动物的生殖发育特点进行答题。A句中提到的生物是牛、羊、草；B句中提到的生物物是喜鹊、蝉、青蛙、水稻；C句中提到的生物物是桃花，D句中提到的生物是蛱蝶、蜻蜓。</p><p>（1）在动物的分类中，有脊柱的动物可以分为卵生和胎生，植物可以根据繁殖方式分为种子植物和孢子植物。</p><p>（2）蝉属于昆虫，发育过程属于不完全变态发育，经过受精卵、若虫、成虫三个阶段。</p><p>（3）山中温度比较低，因此桃花的花期推后，因此，造成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的环境因素主要是温度。</p><p>（4）蛱蝶在花丛中采蜜，可以帮之植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在通辽市西拉木伦公园可以找到下列动物，请据图作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/acb18ea3/SYS201904220922245479781628_ST/SYS201904220922245479781628_ST.001.png" width="451" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）按照生物分类的方法，可把D、E归为一类，其余的动物归为一类，因为D、E都是_____动物。</p><p>（2）图A为猴子，猴子会骑单车，根据行为获得途径，这种行为属于行_____为，此行为是在_____的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和人类训练获得的。</p><p>（3）D的体表_____，有保护了身体内部结构，又能_____，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。</p><p>（4）在上图中具有辅助呼吸器官的动物有_____（填字母）。</p><p>（5）_________的特征保证了A比其他生物的后代有较高的成活率。</p><p>（6）举例说出自然界中动物对绿色植物的作用_______。（至少写出两点）。</p></div></div>
<div><p>【答案】 无脊椎 学习 遗传因素 外骨骼 防止体内水分蒸发 BG 胎生哺乳 维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子</p><p>【解析】</p><p>图中A猴子属于哺乳动物，B青蛙属于两栖动物，C蛇属于爬行动物，D蜜蜂属于节肢动物，E蚯蚓属于环节动物，F鲤鱼属于鱼类，G鸟属于鸟类。</p><p>（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，可把D、E归为一类，其余的动物归为一类，因为D、E都是无脊椎动物。<br />（2）猴子会骑单车是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和人类训练获得的，属于学习行为。<br />（3）D蜜蜂的体表外骨骼，有保护了身体内部结构，又能防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。<br />（4）B青蛙用皮肤辅助肺呼吸，G鸟类用气囊辅助肺完成双重呼吸。<br />（5）胎生哺乳的特征保证了A比其他生物的后代有较高的成活率。<br />（6）动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循；帮助植物传粉、传播种子。</p></div>
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