江苏省东台市第二联盟八年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于藻类、苔藓和蕨类植物的说法错误的是（ ）</p><p>A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化</p><p>B. 苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物</p><p>C. 苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，有假根</p><p>D. 蕨类植物有根、茎、叶的分化，没有输导组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，A正确；苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，B正确；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，有假根，体内无输导组织，C正确；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（ ）</p><p>A. 不能开花、结果</p><p>B. 没有根、茎、叶分化</p><p>C. 体内无输导组织</p><p>D. 生殖离不开水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：苔藓植物的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此适于生活在阴暗潮湿的环境中；蕨类植物靠孢子繁殖，当孢子萌发时可形成原叶体．原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体．可见蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物中，属于被子植物的是</p><p>A. 油松 B. 大豆 C. 铁线蕨 D. 地钱</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题A油松的种子外无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，属于裸子植物，B大豆的种子有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，C.铁线蕨属于蕨类植物，D.地钱属于苔藓植物，选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于节肢动物的共同特征的是（ ）</p><p>A. 身体由很多体节构成</p><p>B. 体表有外骨骼</p><p>C. 足和触角分节</p><p>D. 具有翅，能在空中飞行</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，具有翅，能在空中飞行不属于节肢动物的特征，如节肢动物蛛形纲无翅，不能飞行，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的</p><p>A. 鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊</p><p>B. 哺乳动物都是体表被毛，胎生</p><p>C. 鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变</p><p>D. 蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A、鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．因此鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊，适于飞翔．故该选项不符合题意；</p><p>B、哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．因此不属于鸟类和哺乳类共同特征的是体腔内有膈．故该选项不符合题意；</p><p>C、鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定．身体呈流线形，有侧线．因此鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变．故该选项不符合题意；</p><p>D、节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．因此蚯蚓属于环节动物．故该选项符合题意．</p><p>故选D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（ ）</p><p>A. 嗅觉在起作用 B. 侧线在起作用 C. 听觉在起作用 D. 视觉在起作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向，因此鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中，具有成形细胞核的是( )</p><p>A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 肝炎病毒 D. 乳酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据病毒没有细胞结构，细菌的细胞内没有成形的细胞核，真菌的细胞内有成形的细胞核。</p><p>大肠杆菌和乳酸菌都属于细菌，细菌细胞内无成形的细胞核，AD错误；酵母菌属于真菌，真菌细胞内有成形的细胞核，B正确；肝炎病毒没有细胞结构，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法中，错误的是（ ）</p><p>A．生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种</p><p>B．生物学家都是根椐生物的形态结构特征进行分类的</p><p>C．生物分类等级中最基本的单位是种</p><p>D．种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种，A正确；生物学家不仅根据生物的形态结构特征进行分类，还根据营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等进行分类，B错误；种是最基本的分类单位，C正确；种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现有A、B、C、D四种动物，其分类情况是：A和B同目不同科；B和C同科不同</p><p> 属；D和A不在同一个目中．你认为哪两种动物的共同特征最多</p><p> A．A和B B．B和C C．D和A D．都相同</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，结合题意可知，A和B同目，B和C同科，D和A不在同一个目中，其中科比目小，因此B和C的共同特征最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动植物，这是利用生物多样性的</p><p>A. 潜在价值 B. 间接价值 C. 直接价值 D. 观赏价值</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】试题分析：李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动植物，便是利用生物多样性的直接价值。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（ ）</p><p>A. 生物数量多样性 B. 生物种类（物种）多样性</p><p>C. 基因（遗传）多样性 D. 生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻与普通栽培水稻培育出高产杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护动物多样性最有效的措施是</p><p>A. 就地保护 B. 迁地保护 C. 克隆 D. 法制管理</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，此题考查的是保护生物多样性的最有效措施，据此答题。</p><p>保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是</p><p>A. 化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹</p><p>B. 地壳岩石形成有一定的顺序</p><p>C. 化石是生物的祖先</p><p>D. 各类生物化石在地层中出现有一定顺序</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹，不是生物化石能证明生物进化的根本原因，A错误；<br />地壳岩石形成有一定的顺序，但不是生物化石之所以能证明生物的进化的原因，B错误；<br />石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹，不是生物的祖先，C错误；<br />各类生物化石在地层中出现有一定顺序，是生物化石能证明生物进化的根本原因，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】已知物种A的化石比物种B的化石出现的晚的多，由此可知</p><p>A. 物种A比物种B数最多 B. 物种A可能比物种B结构复杂</p><p>C. 物种A一定从物种B进化而来 D. 物种B一定从物种A进化而来</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。根据进化论，B化石在A化石之前，所以A化石是经过了物种竞争之后生存下来的，相对来说，A的结构肯定比B复杂，但是A是否由B进化而来，取决于他们的亲缘关系 。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关叙述，不符合达尔文自然选择学说的是（ ）</p><p>A. 生物一般都具有很强的生殖能力</p><p>B. 生物常常为争夺空间和食物而进行斗争</p><p>C. 在生存斗争中体型大的个体一定获胜</p><p>D. 在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的，不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择，综上所述，动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜，不符合达尔文自然选择学说的观点。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由猿进化到人关键的第一步是</p><p>A. 制造工具 B. 使用工具 C. 产生语言 D. 直立行走</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。</p><p>人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子，它们用_________繁殖后代。银杏和梧桐是常见的绿化树种，区别这两种植物的最大特点是____________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】孢子 种子外面有无果皮包被 </p><p>【解析】</p><p>根据生殖方式的不同，植物分为孢子植物和种子植物两种，孢子植物是指能产生孢子的植物，主要包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物三类。</p><p>水绵、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子，它们通过产生孢子繁殖后代，银杏和梧桐是常见的绿化树种，区别这两种植物的最大特点是种子外面有无果皮包被，银杏种子外面无果皮包被，属于裸子植物，梧桐种子外面有果皮包被，属于被子植物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与大肠杆菌、酵母菌相比，禽流感病毒结构上的最大特点是_____________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】没有细胞结构</p><p>【解析】</p><p>病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。</p><p>大肠杆菌属于细菌，结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质，有些细菌还有鞭毛、荚膜等；酵母菌属于真菌酵母菌的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。与大肠杆菌、酵母菌相比，禽流感病毒在结构上的最大特点是没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，它不能独立生活，它只能寄生在活的生物细胞内。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请各举一种符合下列特征的动物。 </p><p>（1）结构简单，有口无肛门：_______________ 。 </p><p>（2）会飞的无脊椎动物：__________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】水螅 蜜蜂 </p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；无脊椎动物的体内无脊柱。</p><p>（1）水螅生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。</p><p>（2）昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，扩大了昆虫的活动范围，对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利，如蝗虫、蜜蜂等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国科学家米勒模拟实验被认为开创了生命起源研究的新途径。实验中采用火花放电模拟_____________________ 。此实验证明：在生命起源的进程中，从无机分子转变为 ____________是完全可能的，原始生命诞生的场所是________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】原始地球上的闪电 有机小分子 原始海洋 </p><p>【解析】</p><p>化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命，米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步。</p><p>美国科学家米勒模拟实验被认为开创了生命起源研究的新途径。实验中采用火花放电模拟原始地球上的闪电。此实验证明：在生命起源的进程中，从无机分子转变为有机小分子是完全可能的。米勒认为原始生命在当时的条件下是有可能诞生的，原始生命的摇篮是原始海洋。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】达尔文的生物进化学说认为，生物进化是________________的结果。</p></div></div>
<div><p>【答案】自然选择</p><p>【解析】</p><p>达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫自然选择。</p><p>自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争，这是生物进化的动力。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰，生物进化是自然选择的结果。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出 的观点。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】人猿同祖</p><p>【解析】</p><p>试题分析：托马斯•赫胥黎，英国生物学家、著名博物学家，他用科学辩论证明人和大猩猩的脑部解剖具有十分的相似性，通过比较方法，对于人类的起源第一次提出人、猿同祖的观点。</p></div>
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