山东省巨野县太平镇第一中学七年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（ ）</p><p>A. 具有遗传变异的特性</p><p>B. 能对外界刺激作出反应</p><p>C. 能适应环境并影响环境</p><p>D. 具有生长和繁殖的特性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物的特征有：（1）生物的生活需要营养，（2）生物能进行呼吸，（3）生物能排出身体内产生的废物，（4）生物能对外界刺激作出反应，（5）生物能生长和繁殖，（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征。一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，体现了生物能对外界刺激做出反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不同的栖息地有不同的特征是由什么决定的( )</p><p>A. 土壤类型 B. 温度</p><p>C. 湿度 D. 以上三项均是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：地球为生物提供了多种多样的栖息地，如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等。不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。在不同的栖息地，生活着不同的动植物类群。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/40bc76f9/SYS201904131131470089304911_ST/SYS201904131131470089304911_ST.001.png" width="395" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②</p><p>C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>如图1是组织；2是人体；3是消化系统；4是胃，属于器官；5是一个细胞。<br />细胞是人体结构和功能的基本单位，人体由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。所以C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组为了探究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里分别种了100粒同样饱满的豌豆，并设计了如下实验，针对其中的不足，你认为应进行的修正是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2eaa0fa7/SYS201712310037390643299742_ST/SYS201712310037390643299742_ST.001.png" width="391" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：该生物小组设置的对照实验组中发现，该对照实验中有两个变量，一个是光，另一个是温度。这样的话，在分析实验结果时，就不能说明仅是光的原因所导致的。因为温度也是变量，也可能是温度所导致的，实验也就没有了说服力。所以要探究光对豌豆发芽地影响，应只有一个变量那就是：光照。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】设计对照实验时，应遵循的原则是（ ）</p><p>A. 所有条件都不同 B. 除实验变量外,其他条件都不同</p><p>C. 除实验变量外，其他条件都相同 D. 所有条件都相同</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的说法，错误的是（ ）</p><p>A. 单细胞生物不能独立完成各项生命活动 B. 草履虫能趋利避害</p><p>C. 衣藻、变形虫、草履虫均属于单细胞生物 D. 草履虫利用细胞膜排泄废物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞分裂以后，新细胞中的遗传物质</p><p>A. 和母细胞一样多 B. 比母细胞多一倍</p><p>C. 比母细胞少一半 D. 和母细胞差不多</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以细胞分裂产生的新细胞中的遗传物质和原细胞中的遗传物质一样多。</p><p>考点: 细胞分裂过程。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各植物结构中，属于器官的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/2ce964bd/SYS201712302338013636647276_ST/SYS201712302338013636647276_ST.001.png" width="544" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；有不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。A是一个完整的绿色开花植物体；C是叶的表皮，属于保护组织；B是植物的叶属于营养器官；D是植物细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（ ）。</p><p>A. 细胞是它们的结构和功能单位</p><p>B. 都是由一个细胞——受精卵发育而来</p><p>C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统</p><p>D. 番茄的果实、牛的心脏都属于器官</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>番茄的结构层次为：细胞→组织→器官→个体，牛的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，番茄的结构层次中没有系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物细胞分裂过程的图像，按发生分裂的先后顺序正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/a06185fe/SYS201712310026199568540318_ST/SYS201712310026199568540318_ST.001.png" width="466" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a→c→d→b B. c→d→a→b</p><p>C. a→b→c→d D. a→d→b→c</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b．</p><p>故选A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察时，如果光线太弱，应选用( )。</p><p>A． 大光圈、凹面镜 B． 小光圈、凹面镜</p><p>C．大光圈、平面镜 D． 小光圈、平面镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈，当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜，所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择大光圈和凹面镜。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】(12分）如图是显微镜结构图，请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/16/09/4d0a8ed6/SYS201905160910261811717476_ST/SYS201905160910261811717476_ST.001.png" width="296" height="298" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）对光结束时，从目镜中应该看到的是_________视野。</p><p>（2）使用显微镜观察玻片标本，镜筒下降时眼睛应注视【 】_____，以免压破玻片。</p><p>（3）如果在显微镜视野中看到一个“P”,透明纸上写的应该是“_________”。</p><p>(4)使用显微镜时,要把视野中的物像“P”从图甲所示状态转化为图乙所示状态，其正确的操作步骤是( )。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/16/09/4d0a8ed6/SYS201905160910261811717476_ST/SYS201905160910261811717476_ST.002.png" width="146" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.先将玻片标本往右上方移动，再转动转换器,，把高倍物镜换成低倍物镜</p><p>B.先将玻片标本往左下方移动，再转动转换器,，把低倍物镜换成高倍物镜</p><p>C.先将玻片标本往右上方移动，再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜</p><p>D.先将玻片标本往左下方移动，再转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜</p><p>（5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。</p><p>（6）观察时发现视野中有污物，移动装片污物不动，转换物镜污物仍不动，说明污物在 上。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）明亮 （2）③物镜 （3）d （4）B（5）⑦细准焦螺旋 （6）目镜</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）对光结束后，目镜中能看到明亮的视野。</p><p>（2）镜筒下降时，眼睛注意观察物镜与装片的距离，避免压破盖玻片。</p><p>（3）由于显微镜观察到的是倒立的虚像，故视野中应为“d”。</p><p>（4）从图上可以看出，首先要把物像移到视野中央，然后换成高倍物镜，由于显微镜观察到的是倒立的虚像，故应向左下方移动，再转动转换器，换成高倍物镜，B正确。</p><p>（5）换成高倍物镜后，只能调节细准焦螺旋，应是图中的⑦。</p><p>（6）移动装片，污物不动，说明不在装片上，转动物镜仍不动，说明不在物镜上，那么只能在目镜上。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/2eaa0fa7/SYS201712310037385021657018_ST/SYS201712310037385021657018_ST.001.png" width="228" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图_________示植物细胞的结构，该细胞与动物细胞相比特有的结构有___________（填数字序号）。</p><p>（2）能够将光能转化为化学能的结构是[ ]_________。</p><p>（3）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]___________结构中。</p><p>（4）图乙中具有保护和支持作用的结构是[ ]_______，含有细胞液的结构是[ ]________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）乙 ①、⑤、⑥</p><p>（2）⑥ 叶绿体</p><p>（3）③ 细胞核</p><p>（4）① 细胞壁 ⑤液泡</p><p>【解析】试题分析：动植物细胞有相同点和不同点，相同点是都有细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体，不同点是动物细胞无细胞壁、液泡、叶绿体。图中①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④细胞质，⑤液泡，⑥叶绿体。图甲是动物细胞，判断的依据是甲中没有[①]细胞壁、[⑥]叶绿体、[⑤]液泡。图乙是植物细胞，控制物质进出细胞的是细胞膜；叶绿体是能量转化器，将光能转化为化学能；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；细胞质内含有细胞液，利于物质的交换。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】你能熟练地制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞吗？请根据你的实验回答问题：</p><p>（1）取送显微镜时，一手握住_______，一手托住__________。</p><p>（2）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是：_____________________。以免产生________。</p><p>（3）在染色时，滴加的染色液是_____________。</p><p>（4）观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，不要将显微镜镜臂向后倾斜，原因是_______。</p><p>A、便于观察 B、便于调节细准焦螺旋C、防止装片里的溶液溢出，污染载物台</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 镜臂 镜座 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平 气泡 碘液 C</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】番茄是生活中经常食用的蔬菜。剥下的番茄表皮属于 组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条的筋络，这些筋络属于 组织。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】保护 输导</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。如番茄的表皮，位于最外面，起保护作用，属于保护组织组织，将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，其内有导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有伤害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。</p><p>(实验材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米饭 水 关小白鼠的笼子)</p><p>根据以上资料，你提出的问题是：__________________________________？</p><p>针对你提的问题，请作出假设：________________________________________。</p><p>设计方案：</p><p>①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放人两个笼子中； </p><p>②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中；</p><p>③观察6只老鼠进食的情况； </p><p>④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；</p><p>你觉得可能出现的实验结果是： _______________________________________。</p><p>（4）本题中的实验变量是___________。</p><p>（5）你可以得出的结论是：___________________________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 修正液对人体有伤害么 修正液对人体有伤害 几天后，食用拌有修正液的小白鼠死亡，食用没拌修正液的小白鼠正常 修正液 修正液对人体有伤害</p></div>
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