济南版七年级上册生物第二单元 多彩的生物世界 单元巩固练习题
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，发出鸣叫的蛙的性别及鸣叫的意义是（ ）</p><p>A．雄蛙、求偶 B．雌蛙、求偶</p><p>C．雄蛙、报警 D．雌蛙、报警</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在两栖类无尾类的许多种类的雄性中，使咽壁向外膨出形成膜状的球形囊，这个囊称为鸣囊，由很小的开口与咽头相连，鸣叫时膨胀，起共鸣器的作用．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙有鸣囊，能鸣叫，这里的蛙声是雄蛙为了吸引雌蛙，属于求偶行为，也属于繁殖行为．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈是所有生物的家园，它的范围包括（ ）</p><p>A．大气圈 水圈 岩石圈 B．大气圈下层 水圈 岩石圈</p><p>C．大气圈下层 水圈上层 岩石圈 D．大气圈下层 整个水圈 岩石圈上层</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图为哺乳动物的牙齿的结构，下列关于图中动物食性类型的判断，正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/18/10/670a2bd3/SYS201904181033168101147018_ST/SYS201904181033168101147018_ST.001.png" width="219" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲、乙均为植食性动物</p><p>B. 甲、乙均为肉食性动物</p><p>C. 甲为植食性动物，乙为肉食性动物</p><p>D. 甲为肉食性动物，乙为植食性动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题甲图动物的牙齿只有门齿和犬齿的分化，因此属于植食性动物，乙图动物的牙齿有锋利的犬齿，属于肉食性动物，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于社群行为的是（ ）</p><p>A. 作茧自缚 B. 螳螂捕蝉 C. 狗急跳墙 D. 猴王争霸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，、“螳螂捕蝉”、“狗急跳墙”、“作茧自缚”，它们群体内都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此，都不具有社会行为；“猴王争霸”体现了群体内有明显的等级，因此具有社会行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不具有细胞结构的生物是：（ ）</p><p>A．流感病毒 B．酵母菌 C．结核杆菌 D．霉菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。流感病毒是动物病毒，酵母菌是单细胞真菌，结核杆菌是细菌，霉菌是多细胞真菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由于人类的活动，目前地球大气的二氧化碳浓度增高，产生温室效应，使地球温度有所提高，这将导致土壤沙漠化等恶果。导致二氧化碳浓度增高的主要原因是 （ ）</p><p>A. 人口剧增，呼出二氧化碳增多 B. 工业污染和自然资源的不合理利用</p><p>C. 大量生物物种的灭绝 D. 自然因素破坏了生态平衡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳等污染物和自然资源的不合理开发和利用等造成的；其次人口的剧增，呼出二氧化碳增多，生态环境的破坏等降低了植物消耗二氧化碳，释放氧气的能力等，也是一方面的原因。物种的灭绝与此无直接关系。为减少大气中过多的二氧化碳，我们还可以通过植树造林，绿化草地，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蜜蜂能飞行，体内无脊柱，下列与蜜蜂亲缘关系最近的是（ ）</p><p>A. 蜂鸟 B. 蝙蝠 C. 青蛙 D. 蜻蜓</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，据此答题。</p><p>昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，具有触觉和嗅觉的作用，体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。胸部一般有3对足、2对翅。蜜蜂、蜻蜓都属于昆虫，青蛙属于两栖动物，蜂鸟属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物。因此蜜蜂和蜻蜓亲缘关系最近，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植物减少的原因（ ）</p><p>A. 造山运动 B. 北方寒流侵袭</p><p>C. 长年干旱 D. 过度开发破坏了生态平衡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题人类的不合理开发利用，如滥垦、滥牧、过樵、过牧，都会引起自然环境的强烈反应，使得自然灾害发生地频度增大，自秦汉以来黄土高原经历了三次滥伐滥垦高潮，这些原因是导致黄土高原成为荒山秃岭的主要原因。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于社会行为的是（ ）</p><p>A. 成群的蝗虫破坏农作物</p><p>B. 两只狼为争夺食物而争斗</p><p>C. 鹰捕食野兔</p><p>D. 蜜蜂群体中分工合作，蜂王、工蜂、雄峰各司其责</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提，蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，蜂群内还有等级次序，有蜂王，负责管理、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被子植物中，哪些器官的形态结构往往作为分类的重要依据</p><p>A. 根、茎、叶</p><p>B. 叶、花、果实</p><p>C. 花、果实、种子</p><p>D. 花、叶、种子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。</p><p>考点: 被子植物分类单位和分类方法。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的繁殖行为、防御行为及候鸟的迁徙行为等都属于（ ）</p><p>A. 生来就有的先天行为 B. 人类训练后建立的学习行为</p><p>C. 通过生活经验和“学习”建立的学习行为 D. 动物有意识的行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】动物的繁殖行为、防御行为、候鸟每年规律性的迁徙行为是鸟类生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的，属于先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下不属于我国植被面临的主要问题的是（ ）</p><p>A. 长期以来对森林资源的利用不够合理</p><p>B. 过度放牧使许多草场退化、沙化</p><p>C. 森林生态系统出现衰退趋势</p><p>D. 我国森林资源贫乏，主要以草原、荒漠为主</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：本题考查的是我国植被面临的主要问题。一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能为所有生物提供物质和能量的是（ ）</p><p>A. 人类 B. 动物 C. 绿色植物 D. 森林</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物光合作用的意义有三个：<br />①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。<br />由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈是人类和其它生物的共同家园，下列叙述错误的是（  ）</p><p>A. 生物圈是最大的生态系统</p><p>B. 人类可以建造比生物圈更好的家园</p><p>C. 生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和</p><p>D. 生物圈包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，A正确；生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，人类不可能建造比生物圈更好的家园，B错误；生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和，是最大的生态系统，C正确；生物圈包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】饲养的宠物小狗经过一段时间训练，都到规定的地方大小便。小狗的这种行为属于</p><p>A．先天性行为 B．社会行为 C．学习行为 D．防御行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：饲养的小狗经过一段时间训练，每天都到规定的地方大小便，小狗的这种行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是部分动物的分类图解，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/17/09/3d4cb3cf/SYS201905170906381654413343_ST/SYS201905170906381654413343_ST.001.png" width="331" height="189" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A类动物要保持湿润的体壁是因为 ．</p><p>（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，B类动物的体表具有 ．</p><p>（3）与D类动物相比，E类动物的胚胎在母体内发育，通过 从母体获得营养．E类所特有的生殖发育特点是 ．</p><p>（4）从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是 ．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸；</p><p>（2）外骨骼；</p><p>（3）胎盘；胎生哺乳；</p><p>（4）纲</p><p>【解析】</p><p>试题观图可知：A是环节动物、B是节肢动物、C是两栖动物、D是爬行动物、E是哺乳动物，据此解答．</p><p>解：（1）A环节动物，蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．</p><p>（2）B节肢动物，体表具有外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活．</p><p>（3）从生殖和发育来看，D爬行动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有 坚硬的外壳．与D类动物相比，E哺乳动物的胚胎在母体内发育，通过胎盘从母体获得营养，生殖发育特点是胎生哺乳．</p><p>（4）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是纲．</p><p>故答案为：（1）蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸；</p><p>（2）外骨骼；</p><p>（3）胎盘；胎生哺乳；</p><p>（4）纲．</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如图所示几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/6b3d8fbf/SYS201904151039208061485905_ST/SYS201904151039208061485905_ST.001.png" width="526" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）涡虫和蛔虫分别属于________、________（填动物类群）． </p><p>（2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的________；身体和________都分节． </p><p>（3）蚯蚓身体分节，靠________蠕动爬行． </p><p>（4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？________（说出一种即可）． </p><p>（5）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用________呼吸；青蛙水陆两栖，成体用________呼吸，________辅助呼吸． </p><p>（6）对以上动物进行分类：鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类，分类的主要依据是下列选项中的__________ ． </p><p>A. 生活环境的不同B. 脊柱的有无C. 生殖方式的不同D. 生活方式的不同．</p></div></div>
<div><p>【答案】扁形动物 线形动物 外骨骼 附肢 刚毛 食用 鳃 肺 皮肤 B </p><p>【解析】</p><p>根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。</p><p>（1）涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，属于扁形动物；蛔虫身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门，属于线形动物。<br />（2）蜜蜂和蜘蛛等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼，防止体内水分的过度散失；身体和附肢都分节。<br />（3）水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，属于环节动物。蚯蚓靠刚毛和肌肉的收缩运动。<br />（4）鲍鱼属于软体动物，身体柔软，有贝壳，螺壳和珍珠可做装饰品，有的能食用，有很高的营养价值。<br />（5）图中鱼适于水生，用鳃呼吸，用鳍游泳；青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；鸟适于飞行，其特有的呼吸方式叫做双重呼吸。鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。<br />（6）图中的水螅、涡虫、蛔虫、蜜蜂、蜘蛛、蚯蚓、鲍鱼的体内没有脊柱，属于无脊椎动物；鸟、青蛙、猫、鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，因此，分类的主要依据是脊柱的有无。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】今年以来，一种叫H7N9新亚型禽流感病毒，不仅给我国养禽业带来巨大灾难，而且该病毒能使人致病、致死．各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的进一步蔓延．请据此回答： </p><p>（1）经初步研究，H7N9的寄主是家禽、鸟类或人，据此判断，它应属于________病毒． </p><p>（2）H7N9在结构上简单，只有________外壳和内部的________物质组成．它靠活细胞内的营养物质进行________来繁殖．</p></div></div>
<div><p>【答案】动物 蛋白质 遗传 自我复制 </p><p>【解析】</p><p>试题病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．</p><p>解：（1）根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体．H7N9禽流感的寄生主是禽鸟或人，它属于动物病毒．</p><p>（2）病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，身体由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．在繁殖时，利用寄主细胞内的物质把遗传物质进行复制，由一个个体变成了两个个体，所以病毒的繁殖方式是自我复制．</p><p>故答案为：（1）动物；</p><p>（2）蛋白质；遗传；自我复制．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物都能适应水生生活，请根据它们的形态、结构和生理特点重新归类。</p><p>①海马②河蟹③沼虾④海豚⑤企鹅⑥水蛭</p><p>(1)属于环节动物的有。</p><p>(2)属于节肢动物的有，此种类最多、分布最广的动物类群。</p><p>(3)属于鱼类的有。</p><p>(4)与家鸽属于同一类的是。</p><p>(5)[④]属于____________动物，因为体温恒定，又称它为恒温动物。</p></div></div>
<div><p>【答案】 ⑥ ②③ ① ⑤ 哺乳</p><p>【解析】（1）环节动物的身体有许多相似的环状的体节组成，上述动物中⑥水蛭属于环节动物；（2）节肢动物是地球上最多、分布最广的动物类群，上述动物中②河蟹、③沼虾属于节肢动物；（3）①海马，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；（4）家鸽属于鸟类，鸟类的特点是身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，骨骼有的愈合，长骨中空有利于减轻体重，胸肌发达，用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，上述动物与家鸽属于同一类的是⑤企鹅；（5）④海豚属于哺乳动物，身体被毛，体内有膈，用肺呼吸，胎生哺乳，体温恒定。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物分类是研究生物的一种方法，请据图回答问题：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/03/18/10/a82de41e/SYS201903181004182051346582_ST/SYS201903181004182051346582_ST.001.png" width="554" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）生物分类主要的依据是生物的相似程度，把生物划分为不同的等级，其中，最基本的分类单位是________． </p><p>（2）请将甲图中A、B、C、E、F等植物从低等到高等的顺序排列出来：________（用字母和箭头表示）． </p><p>（3）甲图所示植物中，用种子繁殖的植物是________；乙图所示动物中，属于无脊椎动物的是________．（填字母代号） </p><p>（4）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用________呼吸，成体营水陆两栖，用________呼吸，同时用皮肤辅助呼吸． </p></div></div>
<div><p>【答案】 种 F→B→A→E→C C、D、E K、I 鳃 肺</p><p>【解析】试题分析：生物分类是研究生物的重要方法，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位，也是最基本的单位．</p><p>植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物等，动物有脊椎动物和无脊椎动物，分析解答．</p><p>解：（1）生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位，也是最基本的单位，界是最大的单位．</p><p>（2）植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级．藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物．植物的类群由低等到高等依次为：藻类植物＜苔藓植物＜蕨类植物＜裸子植物＜被子植物．所以正确的顺序是：F→B→A→E→C．</p><p>（3）图中C、D属于被子植物，E属于裸子植物，可以用种子繁殖后代；图中的I蝗虫和K蚯蚓体内没有脊柱，属于无脊椎动物．</p><p>（4）两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．</p><p>故答案为：（1）种．</p><p>（2）F→B→A→E→C</p><p>（3）C、D、E；K、I；</p><p>（4）鳃；肺；</p></div>
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