济南版七年级上册生物 2.1生物圈中的绿色植物 单元测试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物中，全都能靠种子繁殖新个体的一组是（ ）</p><p>①玉米 </p><p>②海带 </p><p>③紫菜 </p><p>④侧柏 </p><p>⑤满江红 </p><p>⑥银杉 </p><p>⑦葫芦鲜</p><p>A. ①②⑤ B. ①⑤⑥ C. ①④⑥ D. ①④⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物．</p><p>解：玉米，结种子，种子外有果皮包被着，属于被子植物，用种子繁殖后代，属于种子植物．</p><p>侧柏和银杉的种子不能形成果实，且裸露在外，无果皮包被．属于裸子植物，用种子繁殖后代，属于种子植物．</p><p>海带、紫菜于藻类植物，满见红属于蕨类植物，葫芦藓属于苔藓植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物中，具有输导组织的是（ ）</p><p>A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物</p><p>B. 苔藓植物、蕨类植物、种子植物</p><p>C. 蕨类植物、苔藓植物、裸子植物</p><p>D. 蕨类植物、裸子植物、被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大；裸子植物和被子植物都属于种子植物，体内有输导组织，是较高等的植物类群。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】叶中含叶绿体较多的部位是（    ）</p><p>A. 上表皮 B. 下表皮 C. 栅栏层 D. 海绵层</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>叶绿体的多少和颜色与光照有直接的关系。接受的光照多，产生的叶绿体就多，颜色就深。</p><p>叶片的结构包括：表皮、叶肉、叶脉三部分。表皮分为上表皮和下表皮，叶肉包括栅栏组织和海绵组织，栅栏组织靠近上表皮，因为表皮无色透明，能直接接受到阳光的照射，产生的叶绿体较多。海绵组织靠近下表皮，接收到的光照较少产生的叶绿体也较少。表皮细胞无色透明不含叶绿体，保卫细胞主要分布在表皮，含有叶绿体，但是数量相对较少。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们常把一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里供观赏，这些植物最好放在（ ）</p><p>A. 阳光下，经常浇水 B. 阳光下，保持干燥</p><p>C. 背阴处，经常浇水 D. 背阴处，保持干燥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处。因此蕨类植物应该放在阴湿处，并经常浇水。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】又到收获的季节，农民伯伯最担心的就是没有好天气，因为如果麦子被雨淋了就会发热，甚至发芽，这些热量是来自种子的：</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用</p><p>C. 吸收作用 D. 以上三项都有可能</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物的呼吸作用是指在细胞中，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。可见如果麦子被雨淋了就会发热，甚至发芽，这些热量是来自种子的呼吸作用释放较多的热量所致。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物进行光合作用的主要器官是（ ）</p><p>A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 果实</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用。因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能的叙述，不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/17/09/3d4cb3cf/SYS201905170906569403133424_ST/SYS201905170906569403133424_ST.001.png" width="139" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 1和7为上皮组织，具有保护作用 B. 8为营养组织，能制造有机物</p><p>C. 4为输导组织，起运输养料的作用 D. 6为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、1和7为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物细胞中的组织，不会出现在植物细胞中，故符合题意．</p><p>B、8为营养组织，能制造营养物质，不符合题意．</p><p>C、4为叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用，不符合题意．</p><p>D、散布在表皮细胞中的由半月形的5保卫细胞组成的6气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，不符合题意．</p><p>故答案为：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近几年来，我市全面实施“林水会战”工程，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明城市。下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡</p><p>B. 绿色植物能够提高大气温度，增加降水量</p><p>C. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物</p><p>D. 绿色植物在保持水土，防风固沙等方面起重要作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，A正确；<br />绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，B错误；<br />光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，C正确；<br />绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化，改善环境、调节气候，D正确。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将下列植物名称与所属类群进行连线</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/17/09/3d4cb3cf/SYS201905170906571034261986_ST/SYS201905170906571034261986_ST.001.png" width="245" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B；A；E；D；C</p><p>【解析】</p><p>藻类植物、苔藓植物、蕨类植物属于孢子植物，裸子植物和被子植物属于种子植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。</p><p>①葫芦藓，有假根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，常作为监测空气污染的指示植物，属于B苔藓植物；<br />②水杉的种子外面没有果皮包被，种子是裸露的，属于A裸子植物；<br />③海带，无根、茎、叶的分化，属于E藻类植物；<br />④向日葵，种子有果皮包被，属于D被子植物；<br />⑤桫椤，有根、茎、叶的分化，有较发达输导组织和机械组织，用孢子繁殖后代，属于C蕨类植物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】降水量分布不均匀将影响到植物的（_____）和植物的（____）类型。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 分布 植被</p><p>【解析】水影响植物的分布主要是因为：水是构成植物体的主要成分。由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布。如锡林郭勒和长白山气温相近，植被类型却不同是因为长白山的降雨量比锡林郭勒多，在长白山有足够的水供给植物生长，所以长白山能够生长茂密的森林，而锡林郭勒的降水量相对较少，只能够形成草原植被。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 看图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/d2cccf5a/SYS201905050927082095468108_ST/SYS201905050927082095468108_ST.001.png" width="277" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>(1)根据图中气体出入的箭头，你判断其中描述光合作用的图是________ 。</p><p>(2)绿色植物通过光合作用制造了________ ，超过了自身呼吸作用的需要，排放到了大气中；而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的________ ，维持了生物圈的碳氧平衡。</p><p>(3)我们常说“牛吃进去的是草，挤出来的是奶”，牛奶中所含有的能量最终来源是________ ，草通过光合作用把________ 能转变成化学能，并储存在________ 中。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）右图（2）氧气、二氧化碳（3）太阳能、光能、有机物</p><p>【解析】</p><p>试题绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。（1）左图中，叶片吸收氧气，释放二氧化碳，表示的是植物的呼吸作用；右图中，叶片吸收二氧化碳，释放氧气，表示的是植物的光合作用。（2）绿色植物通过光合作用制造的氧气大大超过了自身呼吸作用消耗的氧气，同时，绿色植物的光合作用还消耗二氧化碳，这样，绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳氧平衡。（3）光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，因此牛奶中所含的能量的最终来源是阳光。故答案为：（1）右图（2）氧气；二氧化碳（3）阳光；光；有机物</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】温室效应是________浓度过高引起的．</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳</p><p>【解析】</p><p>二氧化碳在大气中含量的增多，导致冰川融化、海平面升高、土地干旱、厄尔尼诺现象频发等一系列气候问题，这就是由二氧化碳等气体形成的温室效应。</p><p>温室气体主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等，二氧化硫和二氧化氮能形成酸雨，但它们不会造成温室效应，二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能，二氧化碳在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来，因此，二氧化碳也被称为温室气体，二氧化碳气体增多是引起温室效应的主要气体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多绿色植物属于生态系统中的生产者，它们在自然界中具有重要作用，与人类的生活也有着密切的关系．请你根据下面的叙述回答问题．</p><p>（1）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是________植物和生物圈中的其他植物相比，其结构上的主要特点是________。</p><p>（2）某种植物长得非常矮小，在潮湿的陆地环境中常秘籍生长，像在地上铺了一层绿色的“地毯”，它不开花也不结果，具有假根，它是________植物．由于它的叶结构特殊，常作为________的指示植物。</p><p>（3）具有“九死还魂草”之称的是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如________。蕨类植物可以长得较高大的主要原因是其根、茎、叶内具有________。</p><p>（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无________的包被。</p><p>（5）这些绿色植物与各种各样的动物相比，植物体细胞内特有的能量转换器是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】有无种子 藻类 没有根、茎、叶的分化 苔藓 监测空气污染程度 肾蕨 输导组织 果皮 花、果实、种子 叶绿体 </p><p>【解析】</p><p>（1）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实，被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。</p><p>（2）孢子植物不能不产生种子，靠孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。</p><p>（1）“某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化”，“诗人曾用‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝’来形容它”，所以它是藻类植物。</p><p>（2）长得非常矮小，在潮湿的陆地环境中生长，像在地上铺了一层绿色的“地毯”，它不开花也不结果，具有假根，这是苔藓植物的特征，苔藓植物的叶只有一层细胞构成，有害气体可以从叶片的背腹两面侵入，威胁其生存，因此可以作为空气污染程度的指示植物。</p><p>（3“九死还魂草”是一种蕨类植物，它叫卷柏，蕨类植物有根茎叶的分化，而且出现了输导组织，因此可以长得较高大。</p><p>（4）“种子植物包括被子植物和裸子植物”，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被；被子植物的种子的有果皮包被，因此它们主要区别是种子外面有无果皮的包被。</p><p>（5）线粒体和叶绿体是能量转换器，叶绿体通过绿色植物的光合作用把光能转变成储存在有机物中的化学能，线粒体则通过呼吸作用把储存在有机物中的能量转变成生物生活所需要的能量和其它的能量，动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是线粒体，植物细胞除了含有线粒体之外，还有叶绿体，植物细胞特有的能量转换器是叶绿体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是有关绿色植物光合作用条件的探究实验装置图，请据图回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/08/09/886b4aee/SYS201905080912325906673230_ST/SYS201905080912325906673230_ST.001.png" width="253" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请你设计一个简单操作，排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：________． </p><p>（2）将甲、乙密闭装置放在阳光下几个小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是________装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要________． </p><p>（3）由此可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是________．</p></div></div>
<div><p>【答案】黑暗环境放置24h小时 乙 二氧化碳 增施二氧化碳气体 </p><p>【解析】</p><p>（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。<br />（2）二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊。<br />（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。</p><p>（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。因此将植物放置黑暗环境中24小时目的是通过呼吸作用消耗掉叶片中原有的淀粉。所以“设计一个简单操作”是黑暗环境放置24小时，“排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响”。<br />（2）甲装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，因此加碘不变蓝；清水不能吸收二氧化碳，乙装置内有二氧化碳能进行光合作用制造淀粉，因此加碘变蓝，所以“将甲、乙密闭装置放在阳光下几个小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液”，观察到变蓝的是乙装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要二氧化碳。<br />（3）“由此可知，要提高大棚蔬菜的产量”，可采取的措施是增施二氧化碳气体。</p></div>
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