湖南省常德芷兰实验学校八年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于腔肠动物的是（ ）。</p><p>A. 水螅 B. 蛔虫 C. 蚯蚓 D. 河蚌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题水螅生活在水中，结构简单，有口无肛门，是腔肠动物；蛔虫寄生，身体细长，有口有肛门，是线形动物；蚯蚓生活在潮湿的土壤中，身体有许多环状的体节构成，属于环节动物；河蚌，身体柔软，有外套膜，有贝壳，属于软体动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不是蜥蜴具有的特征( )</p><p>A. 卵生 B. 肺呼吸</p><p>C. 体表被毛 D. 具角质鳞片</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。</p><p>蜥蜴属于爬行动物，其特点是体表覆盖着鳞片，心脏两心房一心室，用肺呼吸，体温不恒定、卵生。而体表被毛是哺乳动物的特征，因此不是蜥蜴具有的特征。C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列具有双重呼吸的动物是（ ）</p><p>A. 家兔 B. 家鸽 C. 家鱼 D. 家狗</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的．据此解答．</p><p>解：家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换．这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率；家兔和家狗用肺呼吸，鱼生活在水中，用鳃呼吸．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鲫鱼感知水流，测定方向的结构是（ ）</p><p>A．鳞片</p><p>B．鳔</p><p>C．鳃</p><p>D．侧线</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：本题重点考查鱼适于在水中生活的特点，在水中能绕过障碍物主要靠的是侧线．</p><p>解：鱼身体的两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官；鱼鳔是鱼的沉浮器官，使鱼在不同的水层生活；鳃是鱼的呼吸器官；身体表面覆盖鳞片，鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不属于哺乳动物的主要特征 （ ）</p><p>A. 胎生 B. 体腔内有膈</p><p>C. 有坚韧的卵壳 D. 哺乳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳等。</p><p>胎生、体腔内有膈、哺乳，都属于哺乳动物的主要特征，A、B、D不符合题意；有坚韧的卵壳，不属于哺乳动物的主要特征，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是（ ）</p><p>A. 种 B. 门 C. 纲 D. 目</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。</p><p>分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。在种、门、纲、目中，门是最大的分类单位，因此，同门的生物共同特征最少，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（ ）</p><p>①蚯蚓-体壁 ②河蚌-鳃 ③家鸽-肺和气囊 ④青蛙-鳃和皮肤 ⑤家兔-肺</p><p>A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>①蚯蚓属于环节动物，②河蚌属于软体动物，③家鸽属于鸟类，④青蛙属于两栖动物，⑤家兔属于哺乳动物。</p><p>①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；②河蚌用鳃呼吸；③家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换；④青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，⑤家兔用肺呼吸，可见A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪一项生物属于原核生物</p><p>A. 病毒 B. 衣藻 C. 细菌 D. 真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物，常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌，另外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物，细菌属于原核生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列都属于鱼类的一组动物是( )</p><p>①鲍鱼 ②海马 ③甲鱼 ④鳄鱼 ⑤娃娃鱼 ⑥马鲛鱼 ⑦鲸鱼 ⑧泥鳅</p><p>A. ①⑤⑦ B. ②③⑧ C. ②③⑥ D. ②⑥⑧</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片。</p><p>①鲍鱼身体柔软，有外套膜，是软体动物； ②海马、⑥马鲛鱼、⑧泥鳅都用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征是鱼类；③甲鱼和④鳄鱼是用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，是爬行动物； ⑤娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于两栖类；⑦鲸鱼生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物，可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】保护生物的多样性，人人有责！如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它？（ ）</p><p>A. 卖钱</p><p>B. 食用</p><p>C. 送到动物园让专业人士饲养</p><p>D. 将其杀死后制成标本保存</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物多样性的保护措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如卧龙大熊猫自然保护区等，二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育，从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，最好的保护方法将活巨龟送到动物园让专业人士饲养。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（ ）。</p><p>A. 原始生命起源于原始海洋</p><p>B. 原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等</p><p>C. 化石是研究生物进化的非常重要的证据</p><p>D. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生命起源于非生命的物质，原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命，A正确；生命的化学进化论认为在原始地球的条件下，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气，没有氧气，B错误；化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，C正确；在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是</p><p>A．生活的环境 B．植株的高矮 C．种子外有无果皮包被 D．人类对其的利用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查的是种子植物的分类，根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实，被子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“始祖鸟”化石的发现，为生物进化提供了典型证据，它是介于哪两类生物之间的过渡类型?</p><p> A．鱼类→两栖类 B．两栖类→爬行类</p><p> C．爬行类→鸟类 D．爬行类→哺乳类</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】通过研究“始祖鸟”的化石，发现始祖鸟既具有鸟类的特征，又具有爬行类的特征，说鸟类是由爬行类进化而来。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物进化的说法，错误的是( )</p><p>A. 研究生物进化的主要方法是比较法 B. 研究生物进化的主要证据是化石</p><p>C. 生物进化是生物多样性的结果 D. 生物进化的原因是自然选择</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答。</p><p>研究生物进化的主要方法是比较法，通过比较地层中生物化石的结构特点，研究生物进化的规律，A正确；研究生物进化的主要证据是化石，B正确；适者生存、不适者被淘汰，生物进化的主要原因是自然选择的结果，C错误，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作馒头或面包时，使馒头或面包膨大和松软的菌种主要是( )</p><p>A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 青霉 D. 曲霉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>发酵技术在食品的制造中的应用十分广泛，如制馒头和面包要用到酵母菌。</p><p>做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“杂交水稻之父”袁隆平利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出杂交水稻新品种。这是利用了（ ）</p><p>A. 生物种类多样性 B. 基因多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种．表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】骨骼肌、关节、骨在运动中的作用依次是（ ）</p><p>A. 连接、支点、杠杆 B. 杠杆、支点、动力</p><p>C. 动力、支点、杠杆 D. 杠杆、动力、支点</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用，骨起杠杆的作用。因此，骨骼肌、关节、骨在运动中的作用依次是动力、支点、杠杆。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学校运动会上，发令枪一响，同学们如离弦之箭向前你追我赶，关于此时人体的运动说法正确的是（ ）</p><p>A. 只有一组肌肉参与了运动</p><p>B. 此时除运动系统参与外，人体的其余系统也密切配合</p><p>C. 肌肉运动的动力是骨骼肌受到刺激后舒张而产生的</p><p>D. 只有运动系统参与了运动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气，排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，故A错误；运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，故B正确；骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，故C错误；运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节，故D错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当前生物多样性面临的主要威胁有( )</p><p>①外来物种的入侵 ②有计划地砍伐林中的部分毛竹 ③海域污染导致赤潮 ④退耕还林还草 ⑤乱捕滥杀 ⑥发展生态农业</p><p>A. ②④⑥ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。</p><p>①外来物种的入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性。②有计划地间伐毛竹林中的毛竹，通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的，有利于充分利用光能，提高光合效率。能够使其他物种更好的生存，这能够增加生物的多样性。③海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用，对海洋沿岸的水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害，因此就会破坏生物的多样性。④退耕还林还草最根本的目的是改善生态环境，维护生态平衡，提高生物的多样性。⑤乱捕滥杀动物，会使动物的种类和数量锐减，是生物多样性面临威胁的原因之一。⑥生态农业以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此发展生态农业对于生物多样性是非常有益的，可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是 ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为</p><p>A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】体温恒定和有复杂的繁殖行为都是成活率高的原因，与飞行生活没有直接的关联。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是同学们熟悉的生物，请根据索引鉴别，并将其代号填在相应的位置：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/230ec604/SYS201905150907045928206551_ST/SYS201905150907045928206551_ST.001.png" width="554" height="319" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________</p></div></div>
<div><p>【答案】A E D C B </p><p>【解析】</p><p>根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。</p><p>A大肠杆菌噬菌体，属于病毒，没有细胞结构；B油菜是被子植物，种子外面有果皮；C云松属于裸子植物，种子外面没有果皮；D斑马属于哺乳动物，体内有脊椎骨构成脊柱，属于脊椎动物；E水蛭属于环节动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/230ec604/SYS201905150907048010306704_ST/SYS201905150907048010306704_ST.001.png" width="169" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)蝗虫身体是由①________、②________和③腹部构成，它的翅和足都着生在________部。</p><p>(2)体表有________防止体内水分的蒸发。</p><p>(3)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的________动物。</p></div></div>
<div><p>【答案】头 胸 胸 外骨骼 节肢 </p><p>【解析】</p><p>昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。</p><p>（1）由图中可以看出，蝗虫的身体分为三部分：①头部、②胸部、③腹部，其中头部有触角、胸部有足和翅、腹部有气门。</p><p>（2）蝗虫的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。</p><p>（3）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但它们的身体都有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，触角和足也分节，所以都属于无脊椎动物中的节肢动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校生物兴趣小组在查阅资料时发现，杏仁能杀死昆虫，可以作为自制毒瓶的毒剂。果真如此吗？他们决定自己动手进行探究。下面是他们的实验过程及结果。</p><p>①取250mL玻璃瓶2只，标号为A、B。在A瓶中放入15克捣碎的杏仁，加水浸湿，在浸湿的杏仁上放一张吸水纸，拧紧瓶盖，放置48小时后备用。B瓶中除不加杏仁外，其他条件与A瓶相同。</p><p>②48小时后，将10只0.3克重的蚱蜢平均分为两组，分别放入A瓶和B瓶，拧紧瓶盖。</p><p>③观察并记录蚱蜢的活动状态，结果如下表。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:33.75pt"><td style="width:151.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/230ec604/SYS201905150907050112259599_ST/SYS201905150907050112259599_ST.001.png" width="216" height="46" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 蚱蜢的状态 时 间</p><p>实验处理</p></td><td style="width:53.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>60秒</p></td><td style="width:53.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>70秒</p></td><td style="width:53.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>80秒</p></td></tr><tr style="height:17.25pt"><td style="width:151.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A瓶：加入捣碎的杏仁，加水</p></td><td style="width:53.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>活跃</p></td><td style="width:53.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不活跃</p></td><td style="width:53.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>死亡</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="width:151.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B瓶：不加杏仁，加水</p></td><td style="width:53.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>活跃</p></td><td style="width:53.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>活跃</p></td><td style="width:53.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>活跃</p></td></tr></table><p> </p><p>请回答：</p><p>（1）在实验中，A瓶和B瓶除是否加入杏仁外，其他条件都相同，这样的实验叫做________ 。</p><p>（2）实验结果表明，杏仁________（能、不能）杀死昆虫。</p><p>（3）有人认为蚱蜢不是杏仁杀死的，而是玻璃瓶中缺少空气而“憋”死的，你认为是否可能？________。为什么？________ 。 。</p><p>（4）如果要你证明捣碎的杏仁只有加水后，才能起到毒剂的作用，则需要设置C瓶与A瓶进行对照，C瓶的实验处理是________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】对照实验 能 不能 因为B瓶内的蚱蜢没有死亡 加入捣碎的杏仁，不加水 </p><p>【解析】</p><p>试题（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．</p><p>（2）通过表中实验结果表明杏仁能杀死昆虫．</p><p>（3）A.B瓶条件的不同之处是：A加了杏仁，B瓶没加入，其他条件相同，B瓶的蚱蜢没有死亡，可以证明A瓶的蚱蜢是被杏仁杀死的．</p><p>（4）对照实验除了变量之外，其他条件相同．设置C瓶与A瓶进行对照，变量是加水，A加水，C不加水，就形成了对照．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某课外活动小组为探究哺乳动物的运动原理，制作了一个肌肉牵动骨运动的模型，如下图所示（①为铁钉，②和④为松紧带，③和⑤为硬纸片）。请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/230ec604/SYS201905150907051823388160_ST/SYS201905150907051823388160_ST.001.png" width="204" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中序号________模拟关节，它在运动中起支点作用。</p><p>（2）如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示。此时，图中序号_______ 模拟的肌肉收缩，序号________模拟的肌肉舒张。</p><p>（3）哺乳动物的运动是在________系统的控制和调节下，肌肉牵动________绕关节活动而实现的。</p></div></div>
<div><p>【答案】① ② ③ 神经 骨 </p><p>【解析】</p><p>（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的；（2）运动不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如神经系统的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合；（3）图中，①模拟关节，②模拟的肌肉收缩，③模拟骨，④模拟的肌肉舒张。</p><p>（1）图中①模拟关节，它在运动中起支点作用。</p><p>（2）如果用该模型模拟人体膝跳反射时小腿的突然抬起，则小腿的运动方向如图中箭头所示，此时，图中序号②模拟的肌肉收缩，序号④模拟的肌肉舒张。</p><p>（3）哺乳动物的运动是在神经系统系统的控制和调节下，肌肉牵动骨绕关节活动而实现的。运动过程中所需要的能量，有赖于呼吸系统、消化系统、循环系统等系统的配合。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中①②③④⑤分别表示五种不同的生物，请完成下列题目：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/230ec604/SYS201905150907053184692388_ST/SYS201905150907053184692388_ST.001.png" width="500" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）下列有关叙述错误的是（____）</p><p>A．①是酵母菌，②是细菌</p><p>B．③需要使用电子显微镜才能观察。</p><p>C．有荚膜的是②；有叶绿体的是⑤；有伸缩泡的是④；有纤毛的是④。</p><p>D．图中①②③④⑤都是单细胞生物</p><p>（2）图中③与其他几种生物相比，结构上的主要不同点是________。</p><p>（3）图中①与②相比，①的主要结构特点为________。</p><p>（4）图中①②⑤这3种生物中共同具有细胞结构，但是④没有的细胞结构为________。</p><p>（5）③的生殖方式是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】D 没有细胞结构 有成形的细胞核 细胞壁 自我复制 </p><p>【解析】</p><p>根据图示可知：①单细胞，有成形的细胞核，有大液泡，是酵母菌单细胞；②没有成形的细胞核，是细菌；③没有细胞结构，是细菌性病毒；④单细胞，没有细胞壁、没有叶绿体、没有液泡．是单细胞动物草履虫；⑤细胞内有杯状的叶绿体，是单细胞植物衣藻。</p><p>（1）（2）③是病毒，没有细胞结构，因此选项D的说法错误；因此图中③与其他几种生物相比，结构上的主要不同点是没有细胞结构。</p><p>（3）图中①酵母菌属于真菌，②是细菌，即真菌与细菌相比，①的主要结构特点有成形的细胞核。</p><p>（4）图中①②⑤这3种生物中共同具有都有细胞壁，而④草履虫属于动物没有的细胞结构为细胞壁。</p><p>（5）③病毒的生殖方式是自我复制。</p></div>
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