新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第四中学七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能作为判断智能机器人是否为生物的标准的</p><p>A. 能否运动 B. 是否耗能 C. 能否生长 D. 能否说话</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置，A不符合题意；汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，B不符合题意；生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生长是判断是否是生物的标准，C符合题意；能否说话不是判断是否是生物的标准，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】向日葵的茎一般都向光生长。这说明生物体能够</p><p>A. 进行新陈代谢 B. 对外界刺激做出一定的反应</p><p>C. 繁殖下一代 D. 由小到大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析： 朵朵向日葵的花一般都向光生长。这说明生物体能够对外界刺激作出一定的反应,叫做应激性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）</p><p>A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣</p><p>C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，故A正确；</p><p>B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，故B正确；</p><p>C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，故C正确；</p><p>D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）</p><p>A．有光 无光 B．干燥 湿润</p><p>C．有光 无水 D．有空气 无空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。这种不同的条件就是实验变量，一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在四个选项中，只有选项C不是单一实验变量，它有光和水两个变量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】俗话说“大树底下好乘凉”，下列生物与环境的关系与此相似的是（ ）</p><p>A．企鹅的皮下脂肪很厚 B．沙漠地区栽种的植物能防风固沙</p><p>C．温带的野兔随季节换 D．荒漠中的骆驼刺地下根比地上部分长很多</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，选项B沙漠地区栽种的植物能防风固沙，也体现了生物对环境的影响，符合题意，而其它选项均反应了环境对生物的影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图表示某生态系统中的食物网（abcd分别代表不同生物），该食物网的生产者是（ ）</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/56fb552e/SYS201712310128497350105677_ST/SYS201712310128497350105677_ST.001.png" width="230" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a B. b</p><p>C. c D. d</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是</p><p>A. 一块稻田</p><p>B. 一片森林</p><p>C. 一个池塘中所有的生物</p><p>D. 生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题生态系统就是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生物与环境是不可分割的，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统，其中生物包括植物是生产者，动物是消费者，细菌、真菌是分解者，环境是指生物生存的非生物条件，所以此题答案为C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国的科技飞速发展，使人类活动能上天入地，下列不在生物圈范围内的是</p><p>A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 岩石圈的底部</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．故岩石圈的底部不在生物圈范围内．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈的厚度大约是</p><p>A. 20 千米 B. 5 千米 C. 15千米 D. 10千米</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。</p><p>生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生产者主要由农作物组成的生态系统</p><p>A. 海洋生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 城市生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。</p><p>在农田生态系统中的生产者是农作物和杂草，而且农作物是主要的生产者。所以生产者主要由农作物组成的生态系统是农田生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，有“绿色水库”“地球之肺”之称的是（ ）</p><p>A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统</p><p>C. 海洋生态系统 D. 淡水生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A.</p><p>【解析】</p><p>试题分析：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是</p><p>A. 海洋生态系统 B. 生物圈</p><p>C. 淡水生态系统 D. 草原生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部；它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于竞争关系的是（ ）</p><p>A. 养鸡场中的人与鸡 B. 麦田中的小麦与杂草</p><p>C. 草原上的狼与鹿 D. 花园中的蝴蝶与蛾</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】BD</p><p>【解析】试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，小麦与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察写有“b”字的玻片，则看到的物像是（ )</p><p>A. b B. p C. q D. d</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。</p><p>在一张小纸上写好一个“b”后，旋转180度后看到的是“q”。所以用显微镜观察写有“b”字的玻片，则看到的物像是“q”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法应是( )</p><p>A. 用铅笔涂抹 B. 用钢笔涂抹 C. 用铅笔点上细密的点 D. 用斜线表示</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物图的画法和要注意的事项有：</p><p>（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；</p><p>（2）一般用2H的铅笔；</p><p>（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处；</p><p>（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字；</p><p>（5）在图的下方写上所画图形的名称；</p><p>故D选项符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一台目镜是10×， 物镜是40× 的显微镜,放大倍数是</p><p>A. 30 B. 50 C. 400 D. 480</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。</p><p>显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数═10×40═400倍。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察时，双手应缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时要从侧面注视（ ）</p><p>A.目镜 B.物镜 C.镜筒 D.反光镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：粗准焦螺旋的调整范围比较大，在调节粗准焦螺旋时，眼镜要注视物镜，避免物镜将比片压碎或污染物镜镜头。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作人口腔上皮细胞临时装片时，在洁净的载玻片上滴一滴</p><p>A. 生理盐水 B. 清水 C. 碘液 D. 自来水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】木柴燃烧时，能够燃烧的物质是（ ）</p><p>A. 水 B. 无机盐</p><p>C. 无机物 D. 有机物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】水是由氢氧两种元素组成的，也就是说，水是氢气燃烧以后的产物．既是燃烧后的产物，当然它也就没有再和氧气结合的本领，所以它不能再燃烧了，A错误；无机盐一般不与氧化合，即使化合也不能反应放光、放热，所以无机盐不燃烧，B错误；无机物一般不含碳元素，不能燃烧，即使能燃烧但不生成炭的物质，C错误；有机物含碳元素，一般难溶于水，易溶于有机溶剂，受热容易分解、容易燃烧，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列结构属于动物体细胞中能量转换器的是（ ）</p><p>A. 细胞核 B. 叶绿体和线粒体 C. 线粒体 D. 叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"><li style="margin-left:12.97pt; widows:0; orphans:0; padding-left:23.03pt; font-family:Calibri; font-size:10.5pt">【题目】人体结构和功能的基本单位是</li></ol><p>A. 细胞 B. 组织 </p><p>C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】山楂是酸的，西瓜是甜的，黄连是苦的，尖椒是辣的，这是因为</p><p>A. 四种植物细胞的液泡里溶解的物质不同</p><p>B. 四种植物细胞的细胞膜不同</p><p>C. 四种植物细胞的液泡结构不同</p><p>D. 四种植物细胞的细胞核不同</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义；细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用。</p><p>由上可知，山楂是酸的，西瓜是甜的，黄连是苦的，尖椒是辣的，这是因为液泡中的细胞液中溶解的物质不同。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有没有</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞核 c．叶绿体 C. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．所以，鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无细胞壁、液泡、叶绿体.</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中仅有一种 能量转换器的是</p><p>A. 桃树 B. 猫 C. 小麦 D. 苹果树</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。 叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。该题中，桃树、小麦和苹果树为植物，含有叶绿体和线粒体两种能量转换器，猫为动物，只含有线粒体一种能量转换器。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂时，变化最明显的结构</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。</p><p>细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，植物细胞分裂时，变化最明显的结构是细胞核中的染色体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是</p><p>A、形成两个细胞，遗传物质减少一半 B、形成两个细胞，遗传物质不变</p><p>C、形成一个细胞，遗传物质减少一半 D、形成一个细胞，遗传物质不变</p></div></div>
<div><p>【答案】 B</p><p>【解析】</p><p>试题细胞分裂过程中染色体的变化如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/55a5a46f/SYS201904161039019678563076_DA/SYS201904161039019678563076_DA.001.png" width="273" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞分化形成（ ）</p><p>A．组织 B．器官 C．系统 D．新细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。组织是细胞分化的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的胃、肝脏、肾在结构层子上属于（ ）。</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，胃、肝脏、肾都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官，因此C正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为草原生态系统请根据图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/18/09/f5b04c5f/SYS201905180907495224508800_ST/SYS201905180907495224508800_ST.001.png" width="235" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>① 图中生产者是________。</p><p>② 蛇和狐的关系属于种间关系中的 ________关系。</p><p>③ 图中有_____条食物链。</p><p>④ 如果狐大量减少，短时间内鼠和兔的数量将会____________。</p><p>⑤ 该生态系统中还有一种成分没有画出来它是_______者。</p><p>⑥ 如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是_________ 和________。</p><p>⑦ 写出其中一条食物链：_________________________________________________</p></div></div>
<div><p>【答案】草 竞争 5 增加 分解 狐 鹰 草→兔→狐 </p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />（3）生态系统中的每一种生物都受到周围其它生物的影响；生物与生物之间的关系主要有捕食关系（如狼吃兔子）、竞争关系（如农田里的作物与杂草）、合作关系（例如蚂蚁合作搬运食物）、寄生关系（如蛔虫寄生在人的小肠里）等。<br />（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。</p><p>①草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为消费者、分解者提供营养物质和能量，因此图中草是生产者。<br />②图中蛇和狐都吃鼠，因此会相互竞争，属于竞争关系。<br />③⑦食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条食物链。<br />④如果狐大量减少，那么兔和鼠会因为失去天敌的控制而数量增加。<br />⑤图中草是生产者，动物是消费者，因此该生态系统中还有成分没有画出来它是分解者和非生物成分。<br />⑥有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是狐和鹰，所以如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是狐和鹰。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将细胞的结构与功能对应起来 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/18/09/f5b04c5f/SYS201905180907497486138771_ST/SYS201905180907497486138771_ST.001.png" width="421" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】BCDEA</p><p>【解析】</p><p>植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体和液泡等结构，动物细胞具有细胞膜、细胞质、线粒体和细胞核等结构。</p><p>细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里制造有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的动力车间，能分解有机物，并将有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/18/09/f5b04c5f/SYS201905180907498597188848_ST/SYS201905180907498597188848_ST.001.png" width="508" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>① 整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。</p><p>② A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。</p><p>③ B细胞通过__________形成C。在此过程中，细胞的_________________产生了差异。</p><p>④ 系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】受精卵 分裂 染色体 分化 形态、结构、功能 消化 吸收 </p><p>【解析】</p><p>人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体。</p><p>①如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。<br />②A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。<br />③B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。<br />④系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。组成的人体的系统共有八个：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统，由八大系统构成统一的整体。图示中是消化系统，具有生理功能是消化和吸收。</p></div>
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