广东省湛江市第二十七中学七年级下学期5月月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图为人体上肢骨骼的模式图，当我们双手处于自然下垂时，①②肌肉的状态是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/27/10/3244d75d/SYS201809271007376488612260_ST/SYS201809271007376488612260_ST.001.png" width="116" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①收缩②舒张 B. ①舒张②收缩</p><p>C. ①②同时收缩 D. ①②同时舒张</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：①肱二头肌，②肱三头肌，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，A错误；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，B错误；双手向上用力提起重物时，①肱二头肌②肱三头肌同时收缩，C错误；当双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①肱二头肌，②肱三头肌均处于舒张状态，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当军人在行军礼时，相关肌肉运动情况是( )</p><p>A.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩</p><p>C.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协调配合下共同完成的。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，当军人在行军礼时属于屈肘动作，因此肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】牛的运动系统组成是（ ）</p><p>A. 骨骼、肌肉 B. 关节、肌肉 C. 骨骼、肌肉、关节 D. 关节、骨骼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，A正确．</p><p>B、骨和骨之间的连接叫骨连接．关节是骨连接的主要形式．关节在运动中起到支点的作用，B错误．</p><p>C、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，C错误．</p><p>D、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，D错误．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于动物先天性行为的是</p><p>A. 蚂蚁搬家 B. 鹦鹉学舌 C. 惊弓之鸟 D. 老马识途</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题动物的先天性行为是指动物在一出生就具有的行为，是由动物体内的遗传物质所控制的行为，蚂蚁搬家属于先天性行为。学习行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习而获得的行为，例如：鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途都属于学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列成群飞行的昆虫中,具有社群(社会)行为的是（ ）</p><p>A. 蚊子 B. 苍蝇 C. 蜜蜂 D. 蜻蜓</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题蚊子、苍蝇、蜻蜓，都没有明确的分工，也没有严格的等级，因此都不具有社群行为，ABD不正确；蜜蜂各成员之间有明确的分工，有蜂王，因此具有社群行为，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于社会行为的是（ ）</p><p>A. 杜鹃卵产在画眉的窝中 B. 火蚁群形成“蚁团筏子”过河</p><p>C. 菜青虫取食十字花科植物 D. 宠物狗见到主人摇尾巴</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，火蚁群形成“蚁团筏子”过河属于社会行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】社会行为有利于动物的生存，下列各项中具有社会行为的是（ ）</p><p>A. 森林中的一群狒狒 B. 池塘中的一群青蛙</p><p>C. 花盆下的一群鼠妇 D. 果盘上的一群苍蝇</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>题目考查社会行为的特征，狒狒的群体中具有明显的等级，成员之间分工明确，具有社会行为的特征。而青蛙、鼠妇和苍蝇只是简单的组合在一起群体，没有形成组织，各成员之间没有分工合作的关系，不具有社会行为的特征。名师点拨：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各图中表示动物先天性行为的是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931529220813346_ST/SYS201905020931529220813346_ST.001.png" width="95" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />蚯蚓学走迷宫</p><p>B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931529220813346_ST/SYS201905020931529220813346_ST.002.png" width="104" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />公鸡尝试绕道取食</p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931529220813346_ST/SYS201905020931529220813346_ST.003.png" width="119" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />失去雏鸟的红雀喂鱼</p><p>D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/a9ca2224/SYS201905020931529220813346_ST/SYS201905020931529220813346_ST.004.png" width="123" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />黑猩猩设法摘取香蕉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题动物的先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。失去雏鸟的红雀喂鱼这是先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不具有社会行为的动物是</p><p>A. 蜜蜂 B. 白蚁 C. 狒狒 D. 老虎</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，蜜蜂、白蚁、狒狒各成员之间有明确的分工，老虎不具有社会行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不列不属于动物行为的是</p><p>A、孔雀开屏 B、老马识途 C、蜜蜂采蜜 D、小鸡长大</p></div></div>
<div><p>【答案】 D</p><p>【解析】</p><p>试题A、孔雀开屏属于生殖行为，A正确；</p><p>B、老马识途属于学习行为，B正确；</p><p>C、蜜蜂采蜜属于先天性行为，C正确；</p><p>D、小鸡长大不属于动物的行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】今年5月，我市发现了首例H 7 N9禽流感病例。下列对病毒的叙述不正确的是</p><p>A．H 7N9病毒是一种动物病毒</p><p>B．病毒都是传染源</p><p>C．病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成</p><p>D．病毒只能寄生在活细胞里</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题A、H 7N9病毒能使人、禽致病，属于动物病毒，A正确；B、患有禽流感的人或动物属于传染源，B错误；C、病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的，C正确；D、病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，D正确。故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于动物行为的下列说法中，错误的是（ ）</p><p>A． 蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为</p><p>B． 鹦鹉学舌属于后天性行为</p><p>C． 动物越高等，学习行为越复杂</p><p>D． 猫捉老鼠的行为能遗传给后代</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为。</p><p>社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。</p><p>A、蚂蚁和蜜蜂群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，具有社会行为，A错误。</p><p>B、鹦鹉学舌由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于后天性行为，B正确。</p><p>C、动物越高等，学习行为越复杂，C正确。</p><p>D、猫捉老鼠的行为是生来就有的，先天性行为，能遗传给后代，D正确。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在夏天，受潮的粮食、衣物容易长霉，而干燥的粮食和衣物不易长霉，这说明霉菌的生长除需要一定的温度、营养外，还需要一定的（ ）</p><p>A. 光照 B. 水分 C. 氧气 D. 二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。</p><p>由我们所学的知识可以知道，粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉为真菌，真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等，在夏天，受潮的粮食、衣物容易长霉，而干燥的粮食和衣物不易长霉，这说明霉菌的生长除需要一定的温度、营养外，还需要一定的水分。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是</p><p>①动物生来就有的 </p><p>②由生活经验获得的 </p><p>③由动物生活环境因素决定的 </p><p>④由动物体内的遗传物质决定的</p><p>A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题动物在其生活过程中．所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为，如取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、攻击行为等。区分先天性行为和学习行为：</p><p>根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为(后天性行为又称为学习行为)。 </p><p>(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网、孔雀开屏等。</p><p>(2)学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。</p><p>故A、B、C错误， D正确，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法中不正确的是（ ）</p><p>A．先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为</p><p>B．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化</p><p>C．先天性行为是学习行为的基础</p><p>D．动物行为的产生与生活环境没有任何关系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。先天性行为是动物生来就有的、由遗传物质控制的、可保证动物基本生存能力的行为，A正确；后天学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，BC正确；动物行为的产生与生活环境是有关系的，D错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为</p><p>A. 蚯蚓走迷宫 B. 孔雀开屏</p><p>C. 黑猩猩搬箱子取苹果 D. 马戏团小马钻火圈</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜘蛛结网、母兽哺乳等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，如大山雀喝牛奶、黑猩猩搬箱子取苹果、蚯蚓走迷宫 、马戏团小马钻火圈等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各种动物行为中，不属于学习行为的是（ ）</p><p>A．小鸟喂鱼</p><p>B．猴子能够表演节目</p><p>C．鹦鹉能模仿人类说话</p><p>D．警犬可以嗅出毒品</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。小鸟喂鱼，是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，因此不属于学习行为，A不正确；BCD、猴子能够表演节目、鹦鹉能模仿人类说话、警犬可以嗅出毒品，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此都属于学习行为，BCD正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关动物行为的说法中，错误的是（ ）</p><p>A. 动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为</p><p>B. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变</p><p>C. 动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代</p><p>D. 动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，A正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B错误；先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，C正确；学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓走迷宫 B. 鹦鹉学说话</p><p>C. 大山雀偷喝牛奶 D. 菜青虫取食白菜叶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：菜青虫取食白菜叶等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。蚯蚓走迷宫、鹦鹉学说话、大山雀偷喝牛奶，是通过学习得来的行为，属于后天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于繁殖行为的是（ ）</p><p>A. 蜻蜓点水 B. 鹦鹉学舌 C. 鸟的筑巢 D. 雌雄蛙的抱对</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题动物的繁殖行为一般包括求偶，交配，鸟类还有筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，蜻蜓点水、鸟的筑巢、雌雄蛙的抱对都属于繁殖行为，鹦鹉学舌属于学习行为，不属于繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用</p><p>A.维持生态平衡 B.促进物质循环</p><p>C.帮助植物传粉 D.传播植物种子</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物的呼吸作用能将有机物分解，生成二氧化碳和水，植物进行光合作用又将二氧化碳和水合成有机物，说明了动物和植物都能够促进物质循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂，此举除了采集蜂蜜之外，对荔枝的意义是（ ）</p><p>A. 促进开花 B. 帮助传粉</p><p>C. 消灭病虫害 D. 促进果实成熟</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蜜粉采集花蜜的同时，能够帮助植物传粉。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列防治农业害虫方法中，属于生物防治的是（ ）</p><p>A. 喷洒低毒、低残留农药 B. 利用七星瓢虫消灭棉田里的蚜虫</p><p>C. 用“掘沟埋杀法”消灭蝗虫 D. 使用诱蛾灯捕杀玉米螟成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物来防常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，选项中只有B．利用七星瓢虫消灭棉田里的蚜虫，属于生物防治。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是</p><p>A. 能制造有机物 B. 能帮助植物传粉</p><p>C. 维持生态平衡 D. 为人类提供食物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题动物在自然界中的作用是消费者，不能制造有机物，直接或间接以绿色植物为食，维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子，扩大植物的繁殖和分布范围；同时有些动物也会对环境和植物带来影响。动物与植物也是相互影响，相互适应的关系。在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是表明生态系统的平衡。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关细菌的叙述中错误的是</p><p>A．都是单细胞生物 B．都有成形的细胞核</p><p>C．都没有成形的细胞核 D．营养方式大多是腐生或寄生</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌是单细胞生物，一个细菌就是一个细胞，A正确；细菌的最外面有细胞壁，细胞壁有保护作用，有的细菌具有荚膜，对细菌具有保护作用，使细菌度过不良的环境，B错误；细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，C正确；细菌都是单细胞的，都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，大多是腐生或寄生，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蘑菇和细菌的生殖方式分别是（ ）</p><p>A. 孢子生殖、出芽生殖 B. 营养生殖、分裂生殖</p><p>C. 孢子生殖、分裂生殖 D. 出芽生殖、分裂生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察病毒的形态结构通常要使用的仪器是（ ）</p><p>A. 放大镜 B. 低倍光学显微镜</p><p>C. 电子显微镜 D. 高倍光学显微镜</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：病毒是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示，大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态，形态多种多样，大体有球形、杆形、蝌蚪形；病毒没有细胞结构，身体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】腐生和寄生的不同之处在于</p><p>A. 腐生生物的物质和能量来源于其他生物的体内和体表</p><p>B. 腐生生物的物质和能量来源于无机环境</p><p>C. 腐生生物的物质和能量来源于枯枝落叶、动物尸体和粪便</p><p>D. 腐生生物的物质和能量只来源于绿色植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题腐生，通常指以生物尸体、尸体分解产物或生物的排泄物等为营养物的生活方式，分解动、植物的尸体获得营养的营养方式，而寄生，一种生物生活在另一种生物体上，从中摄取养料来维持生活的现象，营寄生生活的生物，叫做寄生生物，如菟丝子，被寄生的生物叫做寄主（宿主），如大豆，寄生在寄主体内的称为体内寄生，如蛔虫、血吸虫等；寄生在寄主体表的称为体表寄生。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】微生物被广泛应用于食品工业上。制作酸奶和泡菜所利用的微生物是</p><p>A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 D. 霉菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌，酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，具有甜酸风味，制作泡菜时也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质，可见B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌、真菌和病毒的共同特点是</p><p>A．都对人类有益 B．都是孢子生殖 </p><p>C．都是单细胞生物 D．都能利用现成的有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】病毒没有细胞结构，真菌有多细胞的，三者有对人类有益的一面，也有对人类有害的一面，细菌的生殖方式是分裂生殖，三者的结构内都没有叶绿体，所以都是利用现成的有机物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项不属于生殖细胞的是（ ）。</p><p>A．芽孢 B．精子 C．卵细胞 D．孢子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：芽孢是细菌度过恶劣条件的一种适应形态，不是生殖细胞。其中含有重要的遗传物质等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持生存，这种方式属于（ ）</p><p>A. 异养 腐生 B. 自养 腐生</p><p>C. 自养 寄生 D. 异养 寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细菌的营养方式可以分成两类──异养和自养，多数的细菌是进行异养的，少数的细菌是进行自养的。</p><p>不能直接利用无机物制造有机物，通过外界环境中的现成的有机物为食物的营养方式为异养。通过分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的为营腐生生活；从活的动植物体内吸取有机物的，为营寄生生活，A正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下由真菌引起的是（ ）</p><p>A. 色盲 B. 贫血 C. 足癣 D. 夜盲症</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】色盲属于遗传病，是由遗传因素决定的疾病，A错误；贫血是指红细胞的数量过少，或血红蛋白的含量过低，缺铁易患贫血，B错误；真菌等微生物有的营寄生生活，寄生在人体内获得营养物质，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，C正确；夜盲症是由于饮食中缺乏维生素A导致的，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关微生物的说法错误的是（ ）</p><p>A. 细菌是单细胞生物，都是营腐生生活</p><p>B. 酵母菌具有真正的细胞核，能进行出芽生殖</p><p>C. 霉菌是多细胞真菌，有的能从其培养液中提取抗生素</p><p>D. 病毒对人类也存在有利的一面，如通过噬菌体可控制某些细菌对人类的感染</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题细菌是单细胞生物。大多数的细菌是营养型的，包括寄生和腐生两种情况，故A错误酵母菌属于单细胞真菌，有成形的细胞核，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖。故B正确；霉菌是一种真菌，属多细胞，营养菌丝体无色、淡色或具鲜明颜色；青霉素是抗菌素的一种，是从青霉菌培养液中提制的药物，是一种能够治疗人类疾病的抗生素．青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。故C正确；有的病毒对人有害如艾滋病病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒），可 以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病。故D正确。</p><p>考点: 细菌、真菌等其他生物的分类。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于人类对细菌真菌的利用，对应有误的是</p><p>A．酵母菌—制作面包 B．醋酸菌—制作泡菜</p><p>C.乳酸菌—制作酸奶 D．甲烷菌—生产沼气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题酵母菌可以用于制作面包、馒头和酿酒，醋酸菌用于制作醋，乳酸菌制作酸奶、泡菜，甲烷菌制作沼气，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】炎热的夏季，食物很容易变馊．引起食物腐败变质的主要原因是（ ）</p><p>A. 夏天空气潮湿，化学物质的污染严重</p><p>B. 温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖</p><p>C. 夏季阳光太强，食物容易分解</p><p>D. 天气炎热，食物中的水分蒸发过快</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题此题考查的是食品腐败变质的原因，思考作答．</p><p>由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的有机物，生长和大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要适宜的温度、水分、营养物质等，夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，食物中细菌真菌数量大量增加繁殖，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质．可见B符合题意．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图①～④为各种生物的结构简图。不具有细胞结构的是 （ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/18/09/c351a283/SYS201905180908053637232790_ST/SYS201905180908053637232790_ST.001.png" width="455" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ① B. ② C. ③ D. ④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。</p><p>②酵母菌是单细胞真菌、③草履虫是单细胞动物、①衣藻是单细胞植物，因此都有细胞结构； ④细菌病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】噬菌体是寄生在哪类生物细胞内的病毒 （ ）</p><p>A. 植物 B. 动物 C. 细菌 D. 人</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内．根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体．专门寄生在植物细胞内的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；寄生在动物和人体细胞内的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门寄生在细菌内的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体），如大肠杆菌噬菌体．可见C符合题意．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我省在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（ ）</p><p>A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 甲烷菌 D. 根瘤菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】乌贼释放墨汁、黄鼬释放臭气、野兔发现老鹰时奔向洞穴等，这些行为都属于</p><p>A. 觅食行为 B. 社会行为</p><p>C. 生殖行为 D. 防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级；生殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不是动物在生物圈中的作用（ ）</p><p>A. 动物能促进生物圈中的物质循环</p><p>B. 动物与动物之间相互依存．相互制约</p><p>C. 对人类有害的动物在生物圈中没有什么作用</p><p>D. 动物的活动能影响植物的繁衍生息</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题在生态系统中动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳．尿液等物质可以被生产者利用，可见，动物能促进生态系统的物质循环。A正确；生态系统中的各种生物是相互依存，彼此制约的关系。B正确；即使对人类有害的动物，也是生态系统中的重要组成部分，缺少会破坏生态平衡。C错误；动物能够邦帮助植物传播花粉和种子，影响了植物的繁衍生息。D正确。</p></div>
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