山东省临沂市临沭县八年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】右图所示两种动物的共同特点是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/513a572b/SYS201905150909526022846303_ST/SYS201905150909526022846303_ST.001.png" width="165" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 体表有角质层</p><p>B. 都是寄生虫，且都通过皮肤进入人体内</p><p>C. 生活在人体的小肠内</p><p>D. 消化结构简单，生殖器官发达</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫和日本血吸虫适于寄生生活的形态结构特点。</p><p>一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。与寄生生活相适应，日本血吸虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达。蛔虫的生殖器官也非常发达，这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。蛔虫属于线形动物，日本血吸虫属于扁形动物，都属于寄生虫，寄生虫的共同特点是：运动和感觉器官退化，消化结构简单，生殖器官非常发达。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“金蝉脱壳”是三十六计中一计，蝉脱掉的“壳”在生物学上称为</p><p>A. 外壳 B. 表皮 C. 皮肤 D. 外骨骼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>蝉脱掉的“壳”是体表的外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分散失的功能。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2016年3月9日，江西鄱阳县一渔民日前在鄱阳湖水域捕获一条样貌奇怪的大鱼。经过渔政部门鉴定，这是属于国家一级重点保护野生动物中华鲟，这条中华鲟长1.3米，重约27斤，为目前在鄱阳湖所发现的最大一条中华鲟。下列的哪些结构对中华鲟营水中生活是至关重要的？</p><p>A. 鳃和鳍 B. 肺和鳍状肢 C. 肺、气囊和翼 D. 鳃和游泳足</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类。世界现存鱼类中最原始的种类之一。所以中华鲟具有鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。而肺、鳍状肢、气囊、翼和游泳足这都并非鱼类特有，当然也不是中华鲟的特点。并且肺、气囊和翼这些器官也不适于水中环境。所以，中华鲟营水中生活至关重要是鳃和鳍。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物都生活在水中,其中不属于鱼类的是( )</p><p>A. 鲫鱼 B. 海马 C. 鲸鱼 D. 鲨鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。海马属于鱼类，鲸鱼属于哺乳动物，海龟属于爬行动物，鲍鱼属于软体动物。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜥蜴和扬子鳄等爬行动物是真正适应陆生生活的脊椎动物，重要原因是：</p><p>A. 有脊柱 B. 是恒温动物 C. 有鳞片或甲 D. 生殖和发育都脱离了水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。</p><p>有脊柱的动物不一定适于陆生，如鱼类，没有脊柱的动物也有适于陆生的如蝗虫，故A错误；变温动物有水生的如鱼类，也有陆生的如爬行动物，故B错误；鱼类有鳞片适于水生，适于陆生的动物也有没有鳞片的如蝗虫等，故C错误；爬行动物是真正陆生动物的原因是生殖和发育都脱离了水，故D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】老师找到四个与动物有关的成语，其中涉及到的动物都属于恒温动物的是：</p><p>A. 蛛丝马迹 B. 鸡犬不宁 C. 鹬蚌相争 D. 虎头蛇尾</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛（羽毛），为恒温动物。</p><p>由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构，体表被毛(羽毛)，为恒温动物．其它动物为变温动物，所以题干中：马、犬、虎属于哺乳动物为恒温动物，鸡、鹬属于鸟类，属于恒温动物；蜘蛛属于昆虫，蚌属于软体动物，蛇属于爬行动物，都属于变温动物。因此，都属于恒温动物的成语是[鸡][犬]不宁。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是</p><p>A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力</p><p>B．蜥蝎的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发</p><p>C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸</p><p>D．家鸽每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A、兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，正确；</p><p>B、蜥蝎属于爬行动物，体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发，正确；</p><p>C、鱼的呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换，有利于鱼在水中呼吸，正确；</p><p>D、家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，只在肺中进行气体交换，气囊中不进行气体交换，错误；</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物与其气体交换的场所，相对应的一组是</p><p>①蚯蚓—体壁 ②缢蛏—鳃 ③鲫鱼—鳃 ④青蛙—肺和皮肤 </p><p>⑤蝗虫—肺 ⑥家鸽—肺和气囊</p><p>A. ①②③④ B. ①②③⑥ C. ①③④⑤ D. ①③⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的，生活在陆地上的动物，用肺或气管呼吸；生活在水中的动物，一般用鳃呼吸。</p><p>①蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；②缢蛏属于软体动物，用鳃呼吸；③鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸；④青蛙幼体生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；⑤蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸；⑥家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换。动物与其气体交换的场所，相对应的一组是①②③④。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在完成投篮动作时，提供动力的结构是（ ）</p><p>A．骨 B．关节 C．骨骼肌 D．神经</p></div></div>
<div><p>【答案】 C</p><p>【解析】</p><p>试题在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】浙江卫视《奔跑吧兄弟》中一种休闲竞技游戏-“撕名牌”，比赛者要在不伤害对方的情况下，想法设法把对方背后的名牌撕下来即为胜利者。图中跑男A伸手去撕名牌时，上肢骨骼肌的协调关系是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/513a572b/SYS201905150909533669686291_ST/SYS201905150909533669686291_ST.001.png" width="248" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩</p><p>C. 肱二头肌和肱三头肌同时舒张 D. 肱二头肌和肱三头肌同时收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完成。</p><p>骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或做吊环项目的“十字支撑”动作时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。因此，图中跑男A伸手去撕名牌时，上肢骨骼肌的协调关系是：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是</p><p>①由生活经验获得的 ②由动物体内的遗传物质决定的</p><p>③动物生来就有的 ④由动物生活环境因素决定的</p><p>A．①② B．③④ C.②③ D．①④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习它来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。“老鼠打洞”是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】乌鸦把坚果摔到地面,从而吃到果仁,这种行为属于</p><p>A. 取食行为和学习行为</p><p>B. 取食行为和先天性行为</p><p>C. 社会行为和学习行为</p><p>D. 社会行为和先天性行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“乌鸦把坚果摔到地面，从而吃到果仁”，是乌鸦为了获取食物，因此属于取食行为；这是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。所以“乌鸦把坚果摔到地面，从而吃到果仁”，这种行为属于取食行为和学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据，下列分析不正确的是 </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:18pt"><td style="width:31.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>次数</p></td><td style="width:46.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一次</p></td><td style="width:46.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二次</p></td><td style="width:36.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三次</p></td></tr><tr style="height:18.75pt"><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>时间</p></td><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2分37秒</p></td><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1分46秒</p></td><td style="width:36.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>54秒</p></td></tr></table><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/513a572b/SYS201905150909535421814853_ST/SYS201905150909535421814853_ST.001.png" width="149" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p> </p><p>A. 在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少</p><p>B. 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记</p><p>C. 小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强</p><p>D. 若用不同的小鼠做实验，次数可能会不同，说明学习行为受遗传因素的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。</p><p>动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和“学习”获得的行为，称为学习行为。小鼠走迷宫是经过多次“尝试与错误”形成的学习行为。由实验数据可知：小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越少，小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强，在A、B、C三处放置食物，对小鼠走出迷宫，起到一定的引导作用，小鼠走迷宫用时会减少。小鼠学会走迷宫后，如果这种行为长期得不到加强，就会消失。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对动物“尝试与错误”的行为叙述不正确的是（ ）</p><p>A. “尝试与错误”是常见的动物学习行为</p><p>B. “尝试与错误”是动物的后天性行为</p><p>C. “尝试与错误”是动物的先天性行为</p><p>D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物越高等，学习能力就越强，那么“尝试与错误”的次数就越少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，经过较长一段时间后，草原生态系统仍处于平衡状态，下列最符合较长时间内该草原生态鹿群数量变化的曲线是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/8404d460/SYS201904280928195270334670_ST/SYS201904280928195270334670_ST.001.png" width="103" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/8404d460/SYS201904280928195270334670_ST/SYS201904280928195270334670_ST.002.png" width="112" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/8404d460/SYS201904280928195270334670_ST/SYS201904280928195270334670_ST.003.png" width="101" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/8404d460/SYS201904280928195270334670_ST/SYS201904280928195270334670_ST.004.png" width="104" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题生态系统具有一定的自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化。狼大量死亡后，鹿由于天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致鹿的数量短期内会增多，后来鹿的数量因生存空间和食物制约而减少，鹿的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ）</p><p>A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统中的物质循环</p><p>C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（ ）</p><p>A．青霉可进行出芽生殖</p><p>B．酵母菌为单细胞真菌</p><p>C．放大镜下可见青霉白色的直立菌丝</p><p>D．显微镜下可见酵母菌有明显的液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖；青霉属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（  ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3f9f0fcf/SYS201712310157167017840199_ST/SYS201712310157167017840199_ST.001.png" width="540" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 除噬菌体外，都是单细胞生物</p><p>B. 除草履虫外，都有细胞壁</p><p>C. 除衣藻外，都营腐生生活</p><p>D. 除草履虫外，都不是生态系统的消费者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】酵母菌、大肠杆菌、草履虫、衣藻整个身体是由一个细胞构成，属于单细胞的生物，噬菌体是病毒，没有细胞结构，A符合题意；<br />草履虫是动物，没有细胞壁；噬菌体没有细胞结构，也没有细胞壁，B不符合题意；<br />酵母菌、大肠杆菌是营腐生生活的，噬菌体是寄生，衣藻是自养，C不符合题意；<br />消费者是直接或间接地以植物为食物，此题中的噬菌体和草履虫都属于消费者，D不符合题意。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人类对细菌、真菌的利用，对应有误的是</p><p>A. 大肠杆菌—胰岛素 B. 酵母菌—面包 C. 醋酸菌—泡菜 D. 甲烷菌—沼气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。</p><p>把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，故A正确；做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，故B正确；泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸，故C错误；在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学按如图所示对生物进行了分类，下列生物与表解中①②③依次吻合的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/513a572b/SYS201905150909541125849204_ST/SYS201905150909541125849204_ST.001.png" width="260" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 大白菜，酵母菌，HIV病毒</p><p>B. 水螅，大肠杆菌，青霉</p><p>C. 水稻，甲烷菌，H7N9病毒</p><p>D. 香菇，枯草杆菌，乙肝病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>分析题中的分类索引可知，①内有叶绿体，应该是绿色植物，②的细胞无成形的细胞核，应该是细菌类的生物，③无细胞结构，应该是病毒。</p><p>大白菜属于绿色植物，酵母菌属于真菌，有成形的细胞核，HIV病毒无细胞结构，故A错误；水螅属于单细胞动物，大肠杆菌属于细菌，青霉属于真菌，故B错误；水稻属于绿色植物，大肠细菌属于细菌，H7N9病毒属于病毒，故C正确；香菇属于真菌，枯草杆菌属于细菌，乙肝病毒属于病毒，故D错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据某植物园记载，每年都有一到二万个物种在地球上消失。可见，保护生物多样性已刻不容缓，下列有关保护生物多样性的做法或措施不科学的是（ ）</p><p>A. 大量引进外来物种</p><p>B. 建立自然保护区</p><p>C. 建立禁猎区</p><p>D. 颁布保护生物多样性的法律法规</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，符合题意；</p><p>B、自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，不符合题意；</p><p>C、建立禁猎区，禁止乱捕乱杀，可以有效的保护禁猎区内的动物，不符合题意；</p><p>D、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，不符合题意；</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于生物多样性的三个层次之间的关系，叙述不正确的是</p><p>A. 生物圈中的每种生物都可构成一个基因库</p><p>B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性</p><p>C. 生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡</p><p>D. 生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生 物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化； 基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性的实质是基因的多样性；生物 种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。</p><p>每个物种都是一个独特的基因库，生物圈中的每种生物都可构成一个基因库，故A正确； 基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性的实质是基因的多样性，故B正确；生物种类多样性的变化会影响生态系统的平衡，严重时会引起生态平衡失调，而不是不会影响生态系统的平衡，故C错误；生态系统的剧烈变化会严重影响生物的生存，因此会影响生物种类的多样性和基因的多样性，故D正确。故选C。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收氧气排出二氧化碳。回顾你所学知识回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/513a572b/SYS201905150909546630159223_ST/SYS201905150909546630159223_ST.001.png" width="357" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）B的运动需要肌肉和 ______ 配合完成；观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是 ________________________ 。 </p><p>（2）上述动物中，与娃娃鱼共同特征最多的是_______（写序号），它们是脊椎动物由水生向陆生的过渡类型，其生殖过程不能离开水，呼吸器官不够发达，主要用_______呼吸。</p><p>（3）观察C河蚌时，发现它已具有了呼吸器官 ____；观察D时发现其体表有 ____，用于呼吸。</p><p>（4）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂与二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验（在鱼口前方滴一滴蓝色BTB指示剂，发现从___流出的溶液变成了黄色），对实验现象的解释是 ___________ 。</p><p>（5）F类生物能够远距离飞行，与其相适应的外部形态特点是________（写出一条），体内有____ ，可辅助肺进行双重呼吸。</p><p>（6）上述中属于恒温动物的有___（写序号，下同）；属于无脊椎动物的有_____ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】刚毛 它用保持湿润的体壁呼吸 A 肺 鳃 气门 鳃盖后缘 水流经鳃时与鳃丝毛细血管进行了呼吸交换，二氧化碳增多 体呈流线型（或前肢变成翼或体表被覆羽毛） 气囊 F BCD </p><p>【解析】</p><p>蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，有体腔，属于环节动物。青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。软体动物的特征身体柔软，具有坚硬的贝壳，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官；节肢动物的特征身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是3气门，为气体进出蝗虫体内的门户，与体内气管相连。鱼生活在水中，用鳃呼吸，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝经鳃盖后缘排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。鸟类的身体里有发达的气囊与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是双重呼吸。脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等。体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物，体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。</p><p>（1）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动。生活在湿润的环境中，没有专门的呼吸系统，体表分泌粘液，始终靠湿润的体壁完成呼吸的。因此，B的运动需要肌肉和 恂毛配合完成；观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是它用保持湿润的体壁呼吸。</p><p>（2）上述动物中，A青蛙与娃娃鱼都属于两栖动物，它们是脊椎动物由水生向陆生的过渡类型，其生殖过程不能离开水，呼吸器官不够发达，主要用肺呼吸。</p><p>（3）软体动物的特征身体柔软，具有坚硬的贝壳，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官；节肢动物的特征身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是3气门，为气体进出蝗虫体内的门户，与体内气管相连。因此，观察C河蚌时，发现它已具有了呼吸器官鳃；观察D蝗虫时，发现其体表有气门，用于呼吸。</p><p>（4）鱼生活在水中，用鳃呼吸，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝经鳃盖后缘排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害，由于 BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳。因此，鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂与二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验（在鱼口前方滴一滴蓝色BTB指示剂，发现从鳃盖后缘流出的溶液变成了黄色），对实验现象的解释是水流经鳃时与鳃丝毛细血管进行了呼吸交换，二氧化碳增多。</p><p>（5）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。因此，F类生物能够远距离飞行，与其相适应的外部形态特点是体呈流线型（或前肢变成翼或体表被覆羽毛），体内有气囊 ，可辅助肺进行双重呼吸。</p><p>（6）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。上述中属于恒温动物的有F鸟类。脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等，所以属于无脊椎动物的有BCD。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】教育部发布新规定，初中学生每年进行一次体质健康测试，期中1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、1分钟跳绳、排球等是重要的测试项目。请根据下图联系有关知识回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/513a572b/SYS201905150909548742112118_ST/SYS201905150909548742112118_ST.001.png" width="248" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）各项运动的完成都需要运动系统直接参与，运动系统是由____ 、关节和_________共同组成的。</p><p>（2）图一中的骨骼肌是由中间[ ]____和两端乳白色的[ ]____ 两部分构成的，其特性是____________。</p><p>（3）跳绳时，膝关节在运动中起________作用，在图二的关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[ ]_________ ；如果用力不当会造成脱臼，这种现象指的是关节头从[ ]_________脱离出来。</p><p>（4）运动员完成垫排球动作时，受到神经传来的兴奋刺激，图三中[ ]__________和9均处于收缩状态，牵引上臂向上运动，使排球被垫起。</p></div></div>
<div><p>【答案】骨 肌肉（或骨骼肌） [ 2 ]肌腹 肌腱 受到神经传来的刺激时收缩 支点 [ 3 ]关节软骨 [ 7 ]关节窝 [ 8 ]肱二头肌 </p><p>【解析】</p><p>运动系统是由骨，关节和肌肉组成的，在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌的收缩为运动提供动力，运动系统有保护，支持和运动的作用。骨骼肌是由中间的肌腹和和两端乳白色的肌腱两部分构成，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。骨骼肌具有受神经传来的刺激收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。关节在运动中起支点作用，关节由关节面，关节腔和关节囊组成。关节面由关节头和关节窝组成，关节面的表面有关节软骨、以及关节囊分泌的滑液在关节腔内，能减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性；关节囊由结缔组织构成，其外的韧带，使关节更加的牢固。</p><p>（1）各项运动的完成都需要运动系统直接参与，运动系统是由骨、关节和肌肉共同组成的。</p><p>（2）骨骼肌由肌腹和肌腱组成，具有收缩的特性。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。因此，图一中的骨骼肌是由中间肌腹和两端乳白色的肌腱两部分构成的，其特性是受到神经传来的刺激时收缩。</p><p>（3）跳绳时，膝关节在运动中起支点作用，关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是3关节软骨，是由一种特殊的叫做致密结缔组织的胶原纤维构成的基本框架，这种框架呈半环形，类似拱形球门，其底端紧紧附着在下面的骨质上，上端朝向关节面。如果用力不当会造成脱臼，这种现象指的是关节头从7关节窝里脱离出来。</p><p>（4）运动员完成垫排球动作时，受到神经传来的兴奋刺激，图三中8肱二头肌和9均处于收缩状态，牵引双臂向上运动，使排球被垫起。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/513a572b/SYS201905150909550614387937_ST/SYS201905150909550614387937_ST.001.png" width="363" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中生物的营养方式都是___ ，其中属于单细胞生物的有______（填字母）。</p><p>（2）可以发酵制作酸奶的生物属于图中的[ ]_____，这类生物与D最显著的区别是_____________；D发面是因为在发酵过程中产生了______。</p><p>（3）高致病性“禽流感”是由[ ]______侵入家禽的体内引起的，它是有蛋白质外壳和_______________组成的。</p><p>（4）图中____（填字母）在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落。古代有人会把长有“绿毛”的糨糊涂在刚划破的手指上，可以起到杀菌的作用，与图中生物[ ]_____有关，“绿毛”的“毛”指的是构成菌体的_____；其中“绿毛”的绿色是___ 的颜色；长有“绿毛”的糨糊中具有杀菌作用的物质是______ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】异养 AD A 细菌 无成形的细胞核 二氧化碳 E 病毒 内部的遗传物质 ABCD C青霉 菌丝或直立菌丝或气生菌丝 孢子 青霉素 </p><p>【解析】</p><p>细菌和真菌的结构有细胞膜，细胞质和细胞核，但是真菌还有细胞核，细菌没有成形的细胞核。细菌是单细胞生物，真菌是有单细胞生物，也有多细胞生物，病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，在培养基上细菌繁殖迅速，形成肉眼可见的菌落。</p><p>（1）图中，A细菌、B曲霉、C青霉、D酵母菌、E病毒，这些生物都没有叶绿体，不能自己制造有机物，营养方式都是异养；其中A细菌，D酵母菌属于单细胞生物，曲霉和青霉菌是多细胞生物，病毒没有细胞结构。因此，图中生物的营养方式都是异养，其中属于单细胞生物的有AD。</p><p>（2）细菌和真菌的结构有细胞膜，细胞质和细胞核，但是真菌还有细胞核，细菌没有成形的细胞核。酵母菌在有氧的条件下，分解淀粉产生二氧化碳和水，二氧化碳气体遇热膨胀逸出导致蒸熟的馒头等松软多孔。因此，可以发酵制作酸奶的生物属于图中的细菌，这类生物与D酵母菌最显著的区别是无成形的细胞核；D发面是因为在发酵过程中产生了二氧化碳。</p><p>（3）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。因此，高致病性“禽流感”是由病毒侵入家禽的体内引起的，它是有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。</p><p>（４）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体，在培养基上细菌繁殖迅速，形成肉眼可见的菌落。细菌和真菌菌落的区别：细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。真菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现不同的颜色。图中ABCD在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落。古代有人会把长有“绿毛”的浆糊涂在刚划破的手指上可以起到杀菌作用，与图中生物[Ｃ]青霉有关，“绿毛”的“毛”指的是构成菌体的菌丝或直立菌丝或气生菌丝；其中“绿毛”的绿色是孢子的颜色；长有“绿毛”的浆糊中具有杀菌作用的物质是青霉素。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】千百年来，不少古人以酒抒怀，千古绝唱流传至今。台州的酒文化源远流长，早在宋代，台州的“灵江风月酒”和“蒙泉酒”就已远近闻名，农民亦在家酿酒。家庭制作甜酒有如下工序：</p><p>①将酒曲粉末与糯米饭拌匀；②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方；③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃；④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜；⑤将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器、毛巾等均要求消毒）请对照制作工序，回答下列问题：</p><p>（1）请写出制作甜酒的操作步骤 _______________（用序号表示）。</p><p>（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是 ______ 。</p><p>（3）用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是 _________。</p><p>（4）酿好的甜酒表面有气泡出现，这是发酵过程中产生的二氧化碳气体造成的。发酵过程中除了产生气体，还产生了_______。</p><p>（5）有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来，没有成功的原因可能是___________________（答出一条即可）。</p></div></div>
<div><p>【答案】④⑤③①② 酵母菌 防止高温杀死酒曲中的酵母菌 酒精 经常打开容器，杂菌感染。（或器皿消毒不严，或器皿没盖严，或酒曲含杂菌等） </p><p>【解析】</p><p>微生物的发酵技术在食品制作中有重要的应用，如酿酒要用到酵母菌，分析资料，结合题意答题。</p><p>（1）在制作甜酒时，首先要用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净；然后将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒）。蒸熟之后，用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，30℃是酵母菌生活的适宜温度；接着将酒曲粉末与糯米饭拌匀使之充分混合，将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水，最后将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方即可。故正确的制作顺序是：④⑤③①②。</p><p>（2）制酒要用酵母菌，酵母菌将淀粉分解成葡萄糖，再将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，因此酒曲中含有的主要菌种是酵母菌。</p><p>（3）30℃是酵母菌生活的适宜温度，温度过高会杀死酵母菌，就不能发酵产生酒精。因此，用凉开水冲淋糯米饭使米饭冷却到30℃的目的是防止高温杀死酒曲中的酵母菌。</p><p>（4）由（2）可知气泡是二氧化碳。除了产生气体，还产生了酒精。</p><p>（5）制酒的过程中要保证无其它杂菌的进入，否则制出的酒有酸味或甜酒没制出来，糯米饭反而发霉了，因此制酒时要注意密封，不能随便打开容器，所有的器皿要消毒干净，用的酒曲要纯正等，以避免其它杂菌的污染。因此，有一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉了，甜酒没制出来，没有成功的原因可能是经常打开容器，杂菌感染。（或器皿消毒不严，或器皿没盖严，或酒曲含杂菌等）。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】多种多样的生物是大自然的宝贵财富，是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。<br />（1）春夏时节到崂山游玩，可以在阴湿的溪边看到矮小的苔藓植物，在丛林中还能发现很多蕨类植物。蕨类植物一般比苔藓植物高大，其主要原因是____；松、竹、梅被称为“岁寒三友”，与梅和竹相比，松的主要特征是_________ 。</p><p>（2）扇贝、梭子蟹、黄鱼是青岛市民餐桌上常见的美味海鲜，某同学对这三种动物进行了如图所示的分类，将动物分为类群①和类群②的依据是_____；类群③是____动物。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/513a572b/SYS201905150909555158695136_ST/SYS201905150909555158695136_ST.001.png" width="176" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3）珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁，为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。珊瑚虫的特征是身体呈辐射对称；体表有________；______。</p><p>（4）华枝睾吸虫、蛔虫等人体寄生虫能危害人类健康，它们虽属不同类群，但都与寄生生活相适应，都具有发达的______器官，请至少写出一种与华枝睾吸虫同一类群的其他动物________ 。</p><p>（5）蚂蚁是节肢动物类群中的_____动物，体表的外骨骼除了有保护作用外，还有_______的作用，是对陆地生活的适应性特征。蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了社会行为的哪方面特征？____________________ 。</p><p>（6）多种多样的生物需要我们人类去爱护和保护。保护生物多样性的根本措施是________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】蕨类植物体内有输导组织 种子裸露，没有果皮包被 体内有无脊柱 软体 刺细胞 有口无肛门 生殖 涡虫（或血吸虫，或绦虫） 昆虫 防止体内水分蒸发 （各成员之间）有明确的分工 保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 </p><p>【解析】</p><p>裸子植物的特征是种子裸露，种子外无果皮包被，被子植物的特征是种子外有果皮包被着。蕨类植物有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，所以长得比苔藓植物高大。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。节肢动物，身体分节，足和附肢都分节，体表具有外骨骼。社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。生物多样性保护最有效的措施是建立自然保护区。</p><p>（1）蕨类植物有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，所以长得比苔藓植物高大，因此，蕨类植物一般比苔藓植物高大，其主要原因是类植物体内有输导组织。裸子植物的特征是种子裸露，种子外无果皮包被。被子植物的特征是种子外有果皮包被着，梅和竹属于被子植物，松属于裸子植物，其主要特征是种子外无果皮包被，所以，松、竹、梅被称为“岁寒三友”，与梅和竹相比，松的主要特征是种子裸露，没有果皮包被。</p><p>（2）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内由脊椎骨构成的脊柱如哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类，无脊椎动物的体内没有脊柱如蚯蚓、昆虫等。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳。常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌，生活在陆地环境中的蜗牛，生活在海洋环境中的乌贼、鲍鱼、扇贝、牡蛎等。因此，将动物分为类群①和类群②的依据是体内有无脊柱；类群③属于软体动物。 </p><p>（3）珊瑚虫属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。珊瑚虫的特征是身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。</p><p>（4）与寄生生活相适应，华枝睾吸虫、蛔虫等没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达；华枝睾吸虫背腹扁平、左右对称，有口无肛门，属于扁形动物，常见的扁形动物还有蜗虫、血吸虫、绦虫等。因此，华枝睾吸虫、蛔虫等人体寄生虫能危害人类健康，它们虽属不同类群，但都与寄生生活相适应，都具有发达的生殖器官，一种与华枝睾吸虫同一类群的其他动物有涡虫（或血吸虫，或绦虫）。</p><p>（5）蚂蚁属于节肢动物，身体分节，足和附肢都分节，体表具有外骨骼。外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了各个成员之间有明确的分工的特征。</p><p>（６）保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，最有效的措施是建立自然保护区。因此，多种多样的生物需要我们人类去爱护和保护。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。</p></div>
页:
[1]