福建省惠安惠南中学七年级上学期期中考试生物试卷
题型：※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列选项中，都属于生物的是（ ）</p><p>A. 机器人、小麦、鼠妇 B. 含羞草、珊瑚、海豚</p><p>C. 钟乳石、洋葱、猎豹 D. 蒲公英、蘑菇、羚羊</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。机器人不具有生物的特征，不属于生物；小麦、鼠妇具有生物的特征，都属于生物，故A错误；含羞草、海豚具有生物的特征，都属于生物，珊瑚不具有生物的特征，不属于生物，故B错误；洋葱、猎豹都具有生物的特征，都属于生物，钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，故C错误；蒲公英、蘑菇、羚羊具有生物的特征，都属于生物，故D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项对春天景物的描述中，与生命现象无关的是</p><p>A. 江汉春风起，冰霜昨夜除 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知</p><p>C. 红豆生南国，春来发几枝 D. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>江汉春风起，冰霜昨夜除，诗句中没有提到任何生物，只是一种自然现象，与生命现象无关。</p><p>此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．</p><p>解答：解：生物具有一下特征：1、生物都具有新陈代谢现象，如生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物等．2、生物都具有生殖现象；3、生物都具有遗传和变异现象；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和发育；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．</p><p>A、江汉春风起，冰霜昨夜除，故该选项不符合题意；</p><p>B、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中有桃树的开花的诗句，是桃树的生殖现象，属于生命现象；</p><p>C、“红豆生南国，春来发几枝”体现了红豆发芽长枝、长叶，这是营养生长，属于红豆的生长和发育现象，属于生命现象；</p><p>D、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，体现了柳树的生长和发育现象，属于生命现象．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中，属于生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 朵朵葵花向太阳 B. 北风吹，雁南飞</p><p>C. 森林能保持水土 D. 海豹皮下脂肪厚</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。朵朵葵花向太阳体现了植物的生长具有向光性，是生物对环境中的光的适应，故A错误；北风吹，雁南飞是对环境因素周期性变化的一种适应性行为，是生物适应环境，故B错误；森林能保持水土，体现的也是生物带给环境得改变，故C正确；寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应，故D错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中不能说明生物与环境相适应的是（ ）</p><p>A. 仙人掌的叶变成了刺状 B. 枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似</p><p>C. 变色龙的体色能随环境的变化而变化 D. 蚯蚓活动使土壤更肥沃</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。</p><p>仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，说明了生物对环境的适应，A不符合题意；枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，B不符合题意；变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应，C不符合题意；蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（ ）。</p><p>A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布。沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少。</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，而云南的西双版纳却植物繁茂，因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能看成是一个生态系统的是(   )。</p><p>A. 一块农田中的所有生物 B. 海上丝稠之路艺术公园亚洲园的植物</p><p>C. 永春牛姆林 D. 一片树林中的阳光、空气、水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。</p><p>一块农田中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意；海上丝稠之路艺术公园亚洲园的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；永春牛姆林，既包括了环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，C符合题意；一片树林中的阳光、空气、水，只包括了非生物部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察玻片标本时若光线较暗，则应调节（ ）</p><p>A. 细准焦螺旋、反光镜 B. 转换器、遮光器</p><p>C. 细准焦螺旋、转换器 D. 遮光器、反光镜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，据此解答。显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。根据以上分析可知，用显微镜观察玻片标本时若光线较暗，则应调遮光器和反光镜。故选D。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是在显微镜视下观察到的图象，那么在载玻片上写的字是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/7188b82e/SYS201806202243592349985807_ST/SYS201806202243592349985807_ST.001.png" width="93" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. b B. p C. d D. q</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。在一张小纸上写好一个“d”后，旋转180度后看到的是“p”。所以在显微镜视下观察到的图象“d”，那么在载玻片上写的字是“p”。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/f10d2626/SYS201904161038388850514632_ST/SYS201904161038388850514632_ST.001.png" width="184" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 涂抹不均 B. 盖盖玻片不当</p><p>C. 染色不均 D. 放大倍数过大</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>图中视野内出现气泡，是由于盖盖玻片操作不规范造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把菠菜放冷水中，水不会变色，放入沸水中，就会变绿色，这是由于高温破坏了（ ）。</p><p>A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等组成。</p><p>细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤。这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能。C正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于DNA的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. DNA主要存在于细胞核中 B. DNA和蛋白质组成了染色体</p><p>C. DNA中储存有遗传信息 D. DNA分子可以自由进出细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细胞核是遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状．DNA分子不可以自由进出细胞。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用普通光学显微镜观察植物细胞时，不容易观察到的结构是（ ）</p><p>Ａ、细胞壁 B、细胞膜</p><p>C、细胞质 D、细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞壁是最外层的一层透明的薄壁，具有保护和支持作用，细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护、控制物质的进出，细胞核是植物细胞一个近似球形的结构，储存和传递遗传信息，是遗传的控制中心，细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，具有流动性，加快细胞与外界的物质交换。</p><p>故A、C、D错误， B正确，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/da454b2c/SYS201904270922315737693509_ST/SYS201904270922315737693509_ST.001.png" width="391" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a→d→b→c B. a→b→c→d  C. a→c→d→b D. c→d→a→b </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。分裂时，细胞内的细胞核和细胞质先后分成两份，分配到两个新细胞中去，在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制形成完全相同的两份，并平均分配，分别进入两个新细胞中。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物细胞中的能量转换器是</p><p>A. 线粒体 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 叶绿体和线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。</p><p>线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。动物细胞中的能量转换器没有叶绿体，只有线粒体。 D正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/a688bc65/SYS201806202244000236568743_ST/SYS201806202244000236568743_ST.001.png" width="367" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 过程A表示细胞生长 B. 过程B表示细胞分裂</p><p>C. 过程C表示细胞癌变 D. 过程D表示细胞分化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】由图可知A的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，B、C过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，D过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大．但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂，图中A的过程表示细胞的生长，故A正确；细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化，图中B过程表示细胞的分裂，而正常细胞变为癌细胞的过程称为癌变，正常细胞癌变的特点之一，是分裂非常快，并且可以不断分裂，形成恶性肿瘤，故B正确，C错误；在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化，细胞分化产生了不同的组织，图中③过程表示细胞分化形成不同的组织，故D正确。故选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体细胞中有23对染色体，体细胞经分裂后的新细胞中的染色体的数目是（ ）</p><p>A. 23条 B. 23对 C. 46对 D. 22对</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/7188b82e/SYS201806202243599305471562_DA/SYS201806202243599305471562_DA.001.png" width="222" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>通过分析可知：人的体细胞有23对染色体，分裂以后新细胞的染色体数目是23对。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/13/11/40bc76f9/SYS201904131131470089304911_ST/SYS201904131131470089304911_ST.001.png" width="395" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②</p><p>C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>如图1是组织；2是人体；3是消化系统；4是胃，属于器官；5是一个细胞。<br />细胞是人体结构和功能的基本单位，人体由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。所以C正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】番茄果实，用开水烫过，即可撕下表皮，露出果肉，吃的时候还有点酸味，并能看到一些“筋络”．这说明番茄果实中可能有（ ）</p><p>A. 上皮组织、结缔组织、肌肉组织</p><p>B. 保护组织、营养组织、分生组织</p><p>C. 保护组织、营养组织、输导组织</p><p>D. 结缔组织、肌肉组织、神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能，据此解答。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:45.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>名称</p></td><td style="width:202.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分布</p></td><td style="width:140.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>功能</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保护组织</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物根、茎、叶表面的表皮 </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保护内部柔嫩部分 </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>营养组织</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物的果肉、叶肉、茎中央的髓 </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>制造和储存营养 </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>机械组织</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 植物的木纤维和韧皮纤维</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 机械组织起到支撑作用</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>输导组织</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>贯穿于根、茎、叶等处的导管和筛管 </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>运输物质 </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分生组织</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>根尖的分生区、茎的形成层 </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分裂 产生新细胞形成其它组织．</p></td></tr></table><p>番茄果实的皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织；筋络属于输导组织，这些说明番茄中有保护组织、营养组织、输导组织等。故选C。</p></div>
题型：
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图各种生物的结构简图，不是单细胞生物的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/7188b82e/SYS201806202243584893248720_ST/SYS201806202243584893248720_ST.001.png" width="58" height="55" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/7188b82e/SYS201806202243584893248720_ST/SYS201806202243584893248720_ST.002.png" width="58" height="58" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/7188b82e/SYS201806202243584893248720_ST/SYS201806202243584893248720_ST.003.png" width="45" height="59" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/7188b82e/SYS201806202243584893248720_ST/SYS201806202243584893248720_ST.004.png" width="79" height="68" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。由图可知：A酵母菌、B草履虫、D衣藻，都属于单细胞生物；C是细菌病毒，没有细胞结构，不属于单细胞生物。故选C。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。请据图判断” </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913186987570483_ST/SYS201905190913186987570483_ST.001.png" width="155" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）乙表示生态系统中的阳光（______）</p><p>（2）三者构成的食物链是：乙→丙→甲 （______）</p><p>（3）当乙的数量增加，丙的数量会无限增加 （______）</p><p>（4）甲是生产者 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错 对 错 错 </p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。题干说法错误。</p><p>（2）图中乙的相对数量最多营养级别最低，丙次之，甲的相对数量最少，营养级别最高。所以它们之间形成的食物链是：乙→丙→甲。题干说法正确。</p><p>（3）当乙的数量增加，丙的数量在短期内增加，但不会无限增加。题干说法错误。</p><p>（4）根据食物链乙→丙→甲，可知甲是消费者。题干说法错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的使用过程，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913188589121969_ST/SYS201905190913188589121969_ST.001.png" width="425" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）显微镜的主要结构是a _________和[ ]__________；能调节光线强弱的结构是遮光器和_________。 </p><p>（2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视甲图中的[ ]__________。</p><p>（3）乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是__________倍；能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是_________（填序号）。</p><p>（4）丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像。图像A效果欠佳，是因为图中出现了_________。</p><p>（5）当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用__________擦镜头。</p></div></div>
<div><p>【答案】目镜 b 物镜 反光镜 b物镜 400 ①④ 气泡 擦镜纸 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：甲图中a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋，乙图中①②是目镜、③④是物镜。</p><p>（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的主要结构是目镜和物镜。能调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。<br />（2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视甲图中的物镜，防止物镜压坏玻片标本。<br />（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。乙图中的镜头能使物像放大的最大倍数是10×40=400倍；能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是①④，即5×15=75（倍）。<br />（4）丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像。图像A效果欠佳，是因为图中出现了气泡。<br />（5）当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用擦镜纸擦镜头。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为动、植物细胞结构示意图。请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913191090476273_ST/SYS201905190913191090476273_ST.001.png" width="185" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[ ] __________。</p><p>（2）动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量都来自[ ] __________分解的有机物。</p><p>（3）动、植物细胞共有的结构是[ ]_______，[ ]______,[ ]_______,[ ]________。</p></div></div>
<div><p>【答案】①细胞壁 ⑦线粒体 ②细胞膜 ④细胞核 ⑥细胞质 ⑦线粒体 </p><p>【解析】</p><p>图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。</p><p>（1）植物细胞中的①细胞壁，是动物细胞所不具有的，能够对细胞有保护和支持作用。</p><p>（2）植物细胞和动物细胞都含有[⑦]线粒体。如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机。发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。</p><p>（3）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。所以动、植物细胞共有的结构是②细胞膜，④细胞核，⑥细胞质，⑦线粒体 。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913192982281910_ST/SYS201905190913192982281910_ST.001.png" width="511" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）切取洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的___________； 洋葱表皮取自鳞片叶内表层，属于生物体结构层次中的___________。</p><p>（2）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是：→→→。</p><p>（3）图一中，如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片时步骤③所用液体是___________。</p><p>（4）图一中①用___________夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。</p><p>（5）在盖玻片的一侧滴加___________，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，进行染色，染色的结果细胞的___________被染成深色。</p><p>（6）要将图二中的甲转换为乙，应转动___________，换用___________（填“低倍”或“高倍”）物镜观察。</p></div></div>
<div><p>【答案】液泡 组织 ③ ④ ② ① 生理盐水 镊子 碘液 细胞核 转换器 高倍 </p><p>【解析】</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。<br />“擦”用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；<br />“滴”把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；<br />“撕”把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；<br />“展”把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；<br />“盖”用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；<br />“染”在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。</p><p>（1）在植物细胞的结构中，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，具有酸甜苦辣等各种味道。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。洋葱表皮属于保护组织。<br />（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。所以制作临时装片正确的操作顺序是：③滴→④撕→②展→①盖。<br />（3）图一中，如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片时步骤③所用液体是生理盐水，为了保持细胞的正常形态。<br />（4）图一中①用 镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．注意避免盖玻片下面出现的气泡。<br />（5）染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸入标本的全部；染色的结果细胞的细胞核被染成深色。<br />（6）从图中可以看出，图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜．具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察时，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请据图一、图二回答下列有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913194964234805_ST/SYS201905190913194964234805_ST.001.png" width="407" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是___________。</p><p>（2）图二表示的是细胞的___________过程。首先一分为二的是___________；细胞在分裂的基础上经过分化形成不同的___________。</p><p>（3）图一和图二都表示动物细胞，它们区别于植物细胞的特点是：细胞最外层没有___________，细胞质中没有贮存细胞液的___________，也没有能进行光合作用的___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞膜 分裂 细胞核 组织 细胞壁 液泡 叶绿体 </p><p>【解析】</p><p>细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。</p><p>（1）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是细胞膜。细胞膜可使有害的物质不能轻易进入细胞，有用的物质不能轻易渗出细胞。<br />（2）图二表示的是细胞的细胞分裂过程。首先一分为二的是细胞核。细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。形成了不同的细胞群，一些形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。<br />（3）图一和图二都表示动物细胞，它们区别于植物细胞的特点是：细胞最外层没有细胞壁，细胞质中没有贮存细胞液的液泡，也没有能进行光合作用的叶绿体。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】随着科学技术的发展，克隆猪已经诞生。下面是科学家克隆猪的过程示意图，请分析后回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913196636363367_ST/SYS201905190913196636363367_ST.001.png" width="520" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>将胚胎植入猪C的__________里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。则猪D长的最像猪A，因为重组的细胞核来自猪A的体细胞，说明遗传信息储存在__________中，该结构中容易被碱性染料染色的物质叫染色体，它由__________和__________组成。</p></div></div>
<div><p>【答案】子宫 细胞核 DNA 蛋白质 </p><p>【解析】</p><p>克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。克隆是无性生殖技术。</p><p>）将胚胎植入猪C的子宫里，几个月后，猪C分娩产下克隆猪D。克隆猪的遗传物质全部来源于A猪细胞的细胞核，所以猪D长的最像猪A。细胞核中容易被碱性染料染色的物质叫染色体，它由DNA和蛋白质组成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】常见宠物红耳龟是一种淡水龟，原产美国。它繁殖、竞争能力强，对所柄息环境的生物多样性产生不利影响。由于宠物弃养、养殖逃逸等因素，红耳龟成为我国圾具威胁的外来物种之一。下图是某池塘生态系统部分食物网示意图，请回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913198237814852_ST/SYS201905190913198237814852_ST.001.png" width="258" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该食物网有__________条食物链，请写出最长的一条食物链__________。 </p><p>（2）该食物网中，与红耳龟既有捕食关系，又有竞争关系的生物有__________。</p><p>（3）该池塘生态系统成分简单，它的自我调节能力较__________（“强”或“弱”）。</p><p>（4）为减少红耳龟对生态环境产生不利影响，饲养宠物红耳龟时，应避免_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】4 水生植物→昆虫→蛙→红耳龟（或水生植物→虾→鱼→红耳龟） 虾和鱼 弱 宠物弃养（养殖逃逸） </p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>：（1）图中食物链有：水生植物→昆虫→蛙→红耳龟，水生植物→红耳龟，水生植物→虾→红耳龟，水生植物→虾→鱼→红耳龟，因此该食物网中共有4条食物链；营养级越多食物链越长，最长的一条食物链：水生植物→昆虫→蛙→红耳龟（或水生植物→虾→鱼→红耳龟）。<br />（2）红耳龟吃虾，属于捕食关系；红耳龟和虾都吃水生植物，属于竞争关系。红耳龟吃鱼，属于捕食关系；红耳龟和鱼都吃虾，属于竞争关系。<br />（3）生态系统具有一定的自动调节能力。 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就弱。所以该池塘生态系统成分简单，它的调节能力较弱。<br />（4）为减少红耳龟对生态环境产生不利影响，饲养宠物红耳龟时，应避免宠物弃养。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此该小组设计如下实验方案：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:46.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:122.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲组</p></td><td style="width:122.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙组</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境条件</p></td><td style="width:122.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阴暗、低温</p></td><td style="width:122.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照充足、适宜温度</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验材料</p></td><td style="width:122.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>同样多株韭苗</p></td><td style="width:122.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>同样多株蒜苗</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>处理方法</p></td><td colspan="2" style="width:255.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将甲、乙两组植物栽种在相同环境中一段时间</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）全班同学讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为实验方案中的变量有______个。</p><p>（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:13.5pt"><td style="width:46.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:122.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲组</p></td><td style="width:122.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 乙组</p></td></tr><tr style="height:17.25pt"><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境条件</p></td><td style="width:122.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>________、适宜温度</p></td><td style="width:122.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照充足 、___________ </p></td></tr><tr style="height:13.5pt"><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验材料</p></td><td style="width:122.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>同样多株韭苗</p></td><td style="width:122.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>同样多株韭苗</p></td></tr><tr style="height:17.25pt"><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>处理方法</p></td><td colspan="2" style="width:255.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将甲、乙两组植物栽种在相同环境中一段时间</p></td></tr></table><p> </p><p>（3）请写出支持假设的实验结果预期：_______组植株呈现绿色。</p><p>（4）上述研究方法属于______________法。</p></div></div>
<div><p>【答案】 3 阴暗 适宜温度 乙 实验（或“对照实验” 或“探究实验”）</p><p>【解析】（1）根据表格数据可知，本实验的变量有三个：光照、温度、实验材料。<br />（2）①根据“光照能影响叶绿素形成”的假设，“环境条件”的设计应该是有无光照：甲组阴暗、适宜温度，乙组光照充足、相同的适宜温度。</p><p>3）请写出支持假设的实验结果预期：乙组植株呈现绿色。</p><p>（4）上述研究方法属于对照实验法。</p></div>
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