山东省荣成市第十四中学（五四学制）七年级上学期期中诊断检测生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据达尔文的进化学说，人类起源于（ ）</p><p>A. 现代类人猿 B. 猕猴 C. 森林古猿 D. 长臂猿</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】男女生殖系统中，能分泌性激素的器官分别是（ ）</p><p>A. 睾丸和子宫 B. 输精管和卵巢</p><p>C. 睾丸和卵巢 D. 输精管和子宫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>女性生殖系统有卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢；<br />男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、阴茎和阴囊等，睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素。</p><p>女性的主要性器官是卵巢，其主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的胚胎发育是从受精卵的分裂开始的。从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经过的场所是</p><p>①卵巢②子宫④输卵管⑤睾丸③输精管⑥阴道</p><p>A. ①②⑥ B. ④②⑥</p><p>C. ③⑤⑥ D. ①④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所； 胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。</p><p>睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵。受精卵在输卵管内不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现人的形态。胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。所以人的胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所是④输卵管、②子宫、⑥阴道。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在计划生育中，常用结扎输卵管的措施以达到避孕的目的，其原理是（ ）</p><p>A. 使卵细胞不能受精 B. 使受精卵不能进入子宫</p><p>C. 使卵细胞不能形成 D. 使雌性激素不能分泌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>输卵管是女性生殖系统中重要的一个部分，它的作用是输送卵细胞，同时也是受精的场所．如果输卵管堵塞，那么它的这些作用就不能完成，即不能怀孕。</p><p>精子与卵细胞受精的场所是在输卵管，精子从阴道通过子宫，在输卵管与卵细胞相遇而完成受精过程的。把输卵管结扎，这样就阻止了精子与卵细胞相遇，因而不能完成受精，从而达到避孕的目的。所以“在计划生育中，常用结扎输卵管的措施以达到避孕的目的”，其原理是使卵细胞不能受精。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项正确的是( )</p><p>A. 胎儿与母体交换物质的场所是胎盘</p><p>B. 产生精子的是输精管</p><p>C. 胎儿从着床开始到第八周发育成熟</p><p>D. 输卵管里形成卵细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。（2）人类受精的过程及胚胎发育过程如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913318105144384_DA/SYS201905190913318105144384_DA.001.png" width="575" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>胎儿与母体进行物质交换的重要结构是胎盘，A正确；<br />据分析可见：睾丸产生精子，B错误；<br />人体的胚胎发育始于受精卵的分裂，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入子宫内膜，这就是怀孕的开始。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体--羊水中，通过胎盘、脐带从母体交换营养与废物。一般来说，怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出叫分娩。分娩意味着新生儿的诞生，C错误；<br />女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】父母生育了我们，呵护我们健康成长,我们需要常怀感恩之心。下列叙述错误的是( )</p><p>A. 精子和卵细胞都是生殖细胞</p><p>B. 精子与卵细胞在卵巢内形成受精卵</p><p>C. 输卵管是输送卵细胞的部位</p><p>D. 分娩是成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>女性生殖系统有卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成的，其中主要的性器官是卵巢，分析作答。</p><p>睾丸产生精子，卵巢产生卵细胞，精子和卵细胞都是生殖细胞，A正确；<br />卵细胞与精子在输卵管内相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命诞生的起点，B错误；</p><p>输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精作用的场所，C正确；</p><p>分娩是成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于青春期特点的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 出现第一性征 B. 性意识开始萌动</p><p>C. 心肺功能明显增强 D. 身高突增</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增和体重增加，另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。性发育和性成熟也是青春期的重要特征，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。</p><p>进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，故A错误；进入青春期的男孩和女孩开始萌动性意识，从疏远异性到逐渐渴望接近异性，或对异性产生朦胧的依恋，这是正常的心理现象，进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育至成熟，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，故B正确；心脏和肺的功能增强，是青春期发育的特点，故C正确；青春期人体形态发育的显著特点是身高突增，故D正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关人生殖与发育的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 睾丸是男性的主要生殖器官</p><p>B. 人胚胎发育的场所是子宫</p><p>C. 胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胎盘</p><p>D. 男性的输精管结扎后，男性特征退化，不能产生精子</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。</p><p>男女的主要性器官分别是睾丸和卵巢，睾丸能产生精子和分泌雄性激素，A正确；<br />人体胚胎发育的场所分别是子宫，B正确；<br />胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胎盘，C正确；<br />男子的第二性征是由睾丸分泌的雄性激素控制的，因此结扎后仍具有男性特征，并能产生精子，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】进入青春期后的心理表现，不正常的是</p><p>A. 独立意识增强 B. 性意识开始萌动</p><p>C. 不愿与人交流，自我封闭 D. 对所属集体有强烈的归属感</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：、青春期的独立意识增强，觉得自己长大了，A正确。</p><p>随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化，B正确。</p><p>不愿与人交流，自我封闭，时间长了，会得心理疾病，不正常，C错误。</p><p>青春期少年对所属集体有强烈归属感，D正确。</p><p>故A、B、D正确， C错误，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们喝的牛奶，吃的馒头、肉能为人体提供能量物质的是（ ）</p><p>A.水、糖类和脂肪</p><p>B.水、无机盐和维生素</p><p>C.糖类、脂肪和维生素</p><p>D.糖类、脂肪和蛋白质</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物中含有六大类营养物质是蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量，主要从谷类和薯类食物中获得，如制作的馒头；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量，主要来源于瘦肉、鱼、奶、蛋和豆制品等；脂肪是备贮能物质，一般存储在皮下备用，主要来源于肉类、花生和植物油等，所以糖类、脂肪、蛋白质称为“三大产热营养素”，故选项D符合题意。维生素既不构成人体组织细胞，也不提供能量，但是人体生命活动调节重要的物质；无机盐是构成人体组织的重要材料；水是人体细胞的重要组成部分，参与生命活动的调节，所以选项A.B.C不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】孙明刷牙时发现牙龈多次出血。那么你认为它可能缺少（ ）</p><p>A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】维生素是一种重要的营养物质，如果缺乏，会有相应的缺乏症，如缺乏维生素C会得坏血病、牙龈出血等，维生素在新鲜的蔬菜和水果中含量丰富；因此小明不爱吃蔬菜，近期刷牙时牙龈经常出血，他体内可能缺少维生素C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“O”型腿是佝偻病的轻度表现症状，影响人的外在形象。为预防“O”型腿，我们应保证身体获取足够的</p><p>A. 含钙的无机盐 B. 含铁的无机盐</p><p>C. 含锌的无机盐 D. 含磷的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>缺钙和缺乏维生素D都患佝偻病和骨质疏松症，是因为维生素D能够促进钙的吸收，缺维生素D一定会导致缺钙。补钙的关键在于吸收，吸收的关键在于维生素D．边远贫困山区的孩子，易出现鸡胸、“X”型或“O”型腿等畸形，这是佝偻病的表现，因为他们所吃的食物中长期缺乏维生素D或钙。为预防“O”型腿，我们应保证身体获取足够的含钙的无机盐和维生素D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加碘”分别可以预防（ ）</p><p>A. 缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 B. 夜盲症、坏血病</p><p>C. 脚气病、佝偻病 D. 呆小症、肢端肥大症</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“补铁”和“加碘”分别可以预防缺铁性贫血、地方性甲状腺肿大，A符合题意；<br />缺维生素A会患夜盲症，维生素C可预防坏血病，B不符合题意；<br />缺维生素B会引起脚气病，维生素D会引起佝偻病，C不符合题意；<br />幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症，成年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是组成人体消化系统的部分消化器官，下列叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/d5a9176a/SYS201904061324075243455669_ST/SYS201904061324075243455669_ST.001.png" width="184" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①分泌的消化液可以初步消化蛋白质</p><p>B. ①③④能分泌消化脂肪的酶</p><p>C. ③分泌的消化液含有多种消化酶</p><p>D. ②是消化食物和吸收营养物质的主要器官</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，不能消化蛋白质，A错误；<br />①肝脏，能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶；②是胃，胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化；④小肠，分泌肠液，含有多种消化酶，B错误；<br />③是胰腺，胰腺能够分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能够消化脂肪、蛋白质、糖类等，C正确；<br />④是小肠，是消化道中最长的一段，分泌肠液，含有多种消化酶，是消化食物和吸收营养物质的主要器官，②是胃，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于 37℃温水中10 分钟，以下说法正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/06/13/d5a9176a/SYS201904061324078086277031_ST/SYS201904061324078086277031_ST.001.png" width="320" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色</p><p>B. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用</p><p>C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论</p><p>D. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】、①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；②试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，①试管不变蓝色、②、③变蓝色，A错误；<br />②与③有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此②、③不能形成对照，B错误；<br />该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用，C错误；<br />①与②对照，唯一的变量是唾液，因此可探究唾液对馒头的消化作用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小肠的下列结构特点中，哪一项不是与其吸收功能相适应的（ ）</p><p>A. 小肠长5-6米</p><p>B. 有环形褶皱</p><p>C. 有小肠绒毛</p><p>D. 小肠内壁有小肠腺</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：小肠在消化道内最长，长约5-6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。小肠中有很多消化腺，能分泌消化液，这是与消化功能相适应的，所以小肠是消化和吸收的主要器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列含有消化蛋白质的酶的一组消化液是（ ）</p><p>A. 唾液、胃液、肠液 B. 肠液、胆汁、胰液</p><p>C. 唾液、胰液、肠液 D. 胃液、胰液、肠液</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蛋白质在消化道被消化的过程是：蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；唾液中只含有消化淀粉的唾液淀粉酶，对蛋白质没有消化作用。胆汁不含消化酶，只对脂肪有乳化作用。因此参与蛋白质消化的消化液有胃液、肠液、胰液。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关对人体消化系统的描述中，正确的是（ ）</p><p>A. 食物无需经过消化即可被吸收 B. 消化系统由消化道和消化腺两部分组成</p><p>C. 胃是吸收营养物质的主要部位 D. 肠液中只含有消化蛋白质的酶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>1、消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。<br />2、食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。</p><p>食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，A错误；</p><p>人体的消化系统由消化道和消化腺两大部分组成，B正确；</p><p>小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精，C错误；<br />小肠中有肠液、胰液、胆汁，能消化糖类、蛋白质和脂肪，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在消化系统的各个组成器官中，既有消化功能，又有吸收功能的一组是（ ）</p><p>A. 口腔、胃 B. 肠、大肠</p><p>C. 咽、食管 D. 胃、小肠</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>消化系统包括消化道和消化腺两部分，消化道包括，口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官。口腔有消化无吸收功能，咽和食道既无消化功能又无吸收功能，胃和小肠既有消化功能，又有吸收功能，大肠没有消化功能只有吸收功能。</p><p>口腔可对食物进行初步消化，但没有吸收功能。在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精，A不符合题意；<br />小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的产物也都可被小肠吸收。大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生素，却没有消化功能，B不符合题意；<br />咽和食道既无消化功能又无吸收功能，C不符合题意；<br />在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精。小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们的产物也都可被小肠吸收，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】肝脏病人怕吃油腻食物，这是因为（ ）</p><p>A. 其胆汁分泌少 B. 脂肪本身不易消化 C. 胃排空时间长 D. 脂肪本身不易吸收</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】肝脏的功能是分泌胆汁，胆汁中虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化；肝炎病人的肝功能受损，胆汁分泌不足，影响脂肪的消化，而油腻食物含脂肪较多，因此肝炎病人怕吃油腻食物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的几个器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/01/16/fe65222a/SYS201809011633000964949968_ST/SYS201809011633000964949968_ST.001.png" width="183" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. X为脂肪，消化器官是A B. Y为淀粉，消化器官是C和D</p><p>C. Z为蛋白质，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D进行消化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】营养物质进入消化道的先后顺序是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠。淀粉在口腔内就开始消化，蛋白质在胃内开始消化，脂肪只能在小肠内消化。<br />（1）从图中可以看出，物质X最先被消化，然后是物质Y被消化，最后是Z被消化，可以判断X是淀粉，Y代表蛋白质，Z代表脂肪。<br />（2）图中X、Y、Z都能在D消化道内被消化，可以判断D代表小肠；X在A中开始消化，则A代表口腔；Y在C中开始被消化，则C代表胃。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“舌尖上的安全，味蕾上的健康”，越来越被人们关注。以下生活中常见的做法，合理的是</p><p>A.土豆发芽后，掰掉芽就可放心食用</p><p>B.吃剩后异味不大的饭菜下顿直接食用</p><p>C.腌黄瓜容易腐烂，可以多加些防腐剂</p><p>D.购买包装食品时注意识别生产日期和保质期</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题发芽的马铃薯内有剧毒物质龙葵素，去芽后，龙葵素仍存在，不能食用；吃剩后有异味的饭菜以及被细菌污染，不能食用；防腐剂含量多的食品对人有害；在购买包装食品时应当关注食品包装上标注的有关营养成分，以及添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体的呼吸系统包括（ ）</p><p>A．鼻、喉、气管、支气管、肺 </p><p>B．鼻、咽、喉、气管、支气管</p><p>C．呼吸道、肺 </p><p>D．鼻、气管、支气管、肺</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是呼吸系统的主要器官．</p><p>解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】气管能保持敞开的原因是（ ）</p><p>A．有“C”型的软骨支架 B．肌肉较松弛</p><p>C．气管壁较硬 D．周围有肌肉牵拉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸道都有骨或C形软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅；气管和支气管的管壁中都排列着一些半环状的软骨。软骨环具有支架作用，且有弹性，使气管腔 保持开放状态而管壁不致坍陷，从而保证气流畅通无阻。半环状软骨的缺口部分是柔软的膜，由平滑肌和结缔组织构成，位置在气管和支气管的背面。</p><p>考点: 呼吸道的组成和功能。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从一个细胞到朝气蓬勃的中学生，我们的生命经历了一个奇妙的过程，请根据下图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913329275388753_ST/SYS201905190913329275388753_ST.001.png" width="339" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）我们的生命开始于一个被称为__________的细胞，它形成于（ ）_________，出生前我们舒适地生活在母亲的（ ）________里，每时每刻，都能通过脐带和（ ）______从妈妈那儿获得营养。</p><p>（2）随着“哇”的第一声啼哭，我们的呼吸系统开始工作了，其中的__________是我们与外界进行气体交换的场所。</p><p>（3）我们吮吸着乳汁长大，母乳的营养太丰富了，其中的_______是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，它在消化道内被消化的初始部位是_________，消化终产物被吸收的主要场所是_________。</p><p>（4）进入青春期后，会发生一些“羞于启齿”但正常的生理现象，如女生的每月一次的 _______出血，叫做月经；男生有时睡梦中会出现精液排出，叫做___________。</p><p>（5）青春期是身体发育的黄金时期，形态上的一个显著发育特点是______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】受精卵 ②输卵管 ③子宫 ⑤胎盘 肺 蛋白质 胃 小肠 子宫内膜 遗精 身高突增 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①卵巢、②输卵管、③子宫、④阴道、⑤胎盘、⑥脐带、⑦。</p><p>（1）人的生命起始于受精卵，精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵在②输卵管中形成。胎儿的发育在母体的③子宫内进行，并通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。<br />（2）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。<br />（3）母乳中含丰富的营养，其中的蛋白质是人体生长和细胞更新所需的主要原料。它在消化道内被消化的初始部位是胃，消化终产物被吸收的主要场所是小肠。</p><p>（4）进入青春期之后，男孩和女孩的身体和心理都发生很大的变化，男孩首次出现遗精，女孩出现月经，即每月一次的子宫出血现象。</p><p>（5）青春期是身体发育的黄金时期，形态上的一个显著发育特点是身高突增。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食物中的淀粉、蛋白质、脂肪必须在消化系统内经过消化才能被吸收，下图是三类有机物的消化过程。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913330666692980_ST/SYS201905190913330666692980_ST.001.png" width="437" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）淀粉和蛋白质消化后的最终产物A和B分别是___________、__________ 。</p><p>（2）参与①、④、⑤过程共同的消化液是_____________ 。①、⑤过程的起始部位分别是__________ 、____________。</p><p>（3）参与③过程的消化液是_______，与其他消化液相比，该消化液的特点是________。③过程的场所是_____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】葡萄糖 氨基酸 肠液胰液 口腔 胃 胆汁 不含消化酶 小肠 </p><p>【解析】</p><p>淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；</p><p>蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；</p><p>脂肪的消化开始于小肠，小肠内的肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。</p><p>（1）淀粉在唾液中被初步消化后的产物是麦芽糖，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。</p><p>（2）淀粉、蛋白质、脂肪最终在小肠里被肠液和胰液分解为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；①淀粉的消化从口腔开始，⑤蛋白质的消化是从胃开始。</p><p>（3）③脂肪的消化开始于小肠，小肠内的肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913332428821542_ST/SYS201905190913332428821542_ST.001.png" width="303" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）（ ）_________不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁。</p><p>（2）痰形成的部位是（ ） _______和（ ）_________。</p><p>（3）图中为气体和食物具有的共同通道是（ ）____，因此，我们在吃饭时不应说笑，避免_________来不及遮住喉的入口，导致食物进入（ ）_______，引起猛烈咳嗽。</p><p>（4）图中（ ）______是呼吸系统的主要器官，它是________的场所。</p></div></div>
<div><p>【答案】①鼻（腔） ④气管 ⑤支气管 ②咽 会厌软骨 ④气管 ⑥肺 气体交换 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①鼻腔、②咽、③食道、④器官、⑤支气管、⑥肺。</p><p>（1）（3）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管构成，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。</p><p>（2）气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛，腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰。可见痰的形成场所是气管和支气管。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】每年的5月20日是“中国学生营养日”，了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年糖康成长,请根据人体消化系统结构模式图和中国民“平衡膳食宝塔”,回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913334179950103_ST/SYS201905190913334179950103_ST.001.png" width="390" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> (1)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养物质是___________。</p><p>(2)在消化系统图1中, 最大的消化腺是（ ）_________，它分泌的消化液先储存在________中，然后通过________流入十二指肠中，促进图2中第_______层食物的消化。</p><p>(3)青少年处于长身体的关键阶段,在保证摄入足够的第一第二层食物的同时,应多吃些处于第三层和第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的_________。</p><p>(4)图1中（ ）_______是消化食物的主要场所。</p><p>(5)小彬同学午餐常吃两份炸鸡逝、一份薯条、两根肉串,一杯牛奶。根据食宝塔的提示,小彬同学的这份食谱明显缺少第________层的食物。</p></div></div>
<div><p>【答案】糖类 ④肝脏 胆囊 导管 五 蛋白质 ⑦小肠 二 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①唾液腺、②口腔、③食道、④肝脏、⑤胃、⑥胰腺、⑦小肠、⑧大肠、⑨肛门。</p><p>根据平衡膳食宝塔图示可以看出，“平衡膳食宝塔”第一层的食物是大米、面包、薯类等食品，主要的营养物质是糖类（淀粉）。</p><p>（2）在消化系统图1中, 最大的消化腺是④肝脏，它分泌的消化液先储存在胆囊中，然后通过导管流入十二指肠中，促进图2中第五层食物的消化。</p><p>（3）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质；青少年正处于生长发育的关键时期，因此应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，这些食物中含有丰富的蛋白质。</p><p>（4）图1中⑦小肠是消化食物的主要场所。</p><p>（5）小彬同学午餐常吃两份炸鸡翅、一份薯条、2根肉串、一杯牛奶。从小彬的饮食来看，他的食物中具备了脂肪、蛋白质，缺乏维生素、糖类等物质。根据膳食宝塔的提示，“平衡膳食宝塔”第一级是含糖类丰富的食物，第二级是含维生素和无机盐丰富的蔬菜、水果类。因此小彬同学的这份食谱明显缺少第二层的食物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为0.5g。然后，组装了如下图所示的实验装置。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913336131902998_ST/SYS201905190913336131902998_ST.001.png" width="238" height="221" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现________现象，从而造成较大的误差。所以，将水量定为20毫升。</p><p>（2）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是___________(填字母）。</p><p>A.火焰熄灭时 B.核桃仁灰烬凉透时 C.温度计显示的温度不再升高时</p><p>（3）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，请计算每克核桃仁中含有的能量____焦，这粒核桃含有的能量是__________焦（不考虑能量散失造成的误差）。</p><p>（4）从这粒核桃仁上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值。________焦。</p></div></div>
<div><p>【答案】沸腾 C 1680 8400 8610 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。<br />（2）种子的成分包括有机物（淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐）。有机物含有碳，能够燃烧；而无机物一般不含有碳，不能燃烧。<br />（3）为了尽量减少实验结果的误差，设置重复组的必要性。</p><p>（1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热，水要适量（20毫升）。水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现沸腾现象，从而造成较大的误差。<br />（2）火焰熄灭时，还有余热，此时若及时计数，会导致数据偏低，A错误；<br />核桃仁灰烬凉透时，由于这一过程热量的散失，会导致数据偏低，B错误；<br />温度计显示的温度不再升高时，说明不再有热量产生，此时记录数据比较科学，C正确。<br />（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，请计算这粒核桃仁中含有的能量：4.2焦×20毫升×10×10=8400焦。每克核桃仁中含有的能量是：8400÷5=1680焦。<br />（5）为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，因此应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值。即（8400+8544+8610）÷3≈8518。</p></div>
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