山东省德州市临邑洛北中学七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/873e4e7c/SYS201905190913573095283423_ST/SYS201905190913573095283423_ST.001.png" width="359" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳</p><p>B. 装置甲的作用是吸收鼓入空气中的二氧化碳，避免对实验造成干扰</p><p>C. 装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象</p><p>D. 若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根据物质的性质进行分析，要验证植物的呼吸作用生成二氧化碳，需要除去空气中的二氧化碳，氢氧化钠能与二氧化碳反应，可以使用氢氧化钠除去二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，可以石灰水检验二氧化碳是否除净。</p><p>植物的呼吸作用释放二氧化碳，使丁瓶中的石灰水变浑浊。根据检验的气体是二氧化碳，该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳，A不符合题意；空气中含有的二氧化碳会对实验结果造成干扰，需要除去，氢氧化钠能与二氧化碳反应，可以使用氢氧化钠除去二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，可以石灰水检验二氧化碳是否除净，B不符合题意；装置丙中萌发的种子能进行呼吸作用，将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失。萌发的种子呼吸作用能产生二氧化碳，可使澄清的石灰水变浑浊，装置丁中也会出现浑浊现象，C不符合题意；装置甲已经把鼓入空气中的二氧化碳吸收，装置丙不遮光，植物因为缺乏二氧化碳无法进行光合作用，不能释放氧气，因此从装置丁出来的气体不能使带火星的木条复燃，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】齐河西瓜是我市十大名优特产之一，西瓜香甜清脆，深受消费者喜爱。2018年，齐河西瓜喜获丰收，请问使西瓜增产的物质主要来自( )</p><p>A. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 B. 土壤中的水分和无机盐</p><p>C. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 D. 空气中的水分和二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。</p><p>光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，西瓜植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的无机盐和有机物、空气中的氧气不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水，可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四组生物，有一种生物与其他生物在结构上有显著差异，这些生物是</p><p>①骆驼、蛇、鹰、涡虫</p><p>②蝗虫、蜗牛、蜘蛛、蜈蚣</p><p>③青霉、酵母菌、病毒、木耳</p><p>④松树、梧桐、葡萄、柳树</p><p>A. 涡虫、蜘蛛、木耳、柳树</p><p>B. 涡虫、牛、病毒、松树</p><p>C. 鹰、蜈蚣、青霉、梧桐</p><p>D. 骆驼、蝗虫、病毒、葡葡萄</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】①中不同于其他生物的是涡虫，它是无脊椎动物，其他生物是脊椎动物；②中不同于其他生物的是蜗牛，它是软体动物，其他生物是节肢动物；③中不同于其他生物的是病毒，它没有细胞结构，其他生物的细胞有细胞结构；④中不同于其他生物的是松树，它是裸子植物，其他生物是被子植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子．一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛．观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）．分析实验现象，能得出下列哪项结论？（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/298e40aa/SYS201905130908369297180535_ST/SYS201905130908369297180535_ST.001.png" width="221" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 种子萌发消耗氧气</p><p>B. 种子萌发产生二氧化碳</p><p>C. 种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳</p><p>D. 种子萌发消耗氧气，产生水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用的公式：有机物（有机物）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解答本题。</p><p>只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。瓶壁上有许多小水珠，蜡烛燃烧仍然会产生水，即使时间有限制，也不能判定水分的由来。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是( )</p><p>A. 腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞</p><p>B. 扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门</p><p>C. 线形动物身体分节，体表有角质层</p><p>D. 节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】A、腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。A错误；</p><p>B、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。B错误；</p><p>C、线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。C错误；</p><p>D、节肢动物身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，错误的是( )</p><p>A. 家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔 B. 野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌</p><p>C. 鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于在水中生活 D. 蚯蚓生活在土壤中，依靠肺进行呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。</p><p>家鸽前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，适于扇动空气飞行，因此适于空中飞翔，A正确；野兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌，B正确；鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活，C正确；蚯蚓属于环节动物，生活在土壤中，用湿润的体壁进行呼吸，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列气味中，在个体间起通讯作用的是（ ）</p><p>A. 椿象在受到攻击时释放的臭气 B. 狗走路时，隔不远撒尿留下的气味</p><p>C. 黑尾鹿遇到危险时释放的香草味 D. 老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：椿象在受到攻击时释放的臭气，是为了熏走敌害，保护自己，属于防御行为，A错误；狗沿路撒尿，并不是与其他的狗沟通信息，或者吸引异性狗前来。实际上狗撒尿是它留下气味做信号，这样它才能沿着气味顺利返回家。B错误；黑尾鹿遇到危险时释放的香草味，释放香气以气味的形式告诉同伴有危险 有利于保护群体的安全，属于用气味交流信息，C正确；当雄虎和雌虎巡视领地时，会举起尾巴将有强烈气味的分泌物和尿液喷在树干上或灌木丛中，界定自己的势力范围，是起警告的作用，非联系通讯作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关动物的运动和行为的叙述，正确的是( )</p><p>A. 骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性</p><p>B. 人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张</p><p>C. 运动系统由骨和骨骼肌两部分组成</p><p>D. 蜘蛛结网、大雁南飞、飞蛾扑火和老马识途都是先天性行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是( )</p><p>A. 这种行为是通过生活经验和学习而获得的</p><p>B. 这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化</p><p>C. 这种行为的出现离不开环境因素的作用</p><p>D. 这种行为出现后，是能够遗传给后代个体的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。</p><p>题干中的绿鹭的“钓鱼”行为属于学习行为。<br />学习行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，A正确；<br />动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力，B正确；<br />学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上，通过环境因素形成的，C正确；<br />学习行为不能向后代遗传，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关病毒的说法正确的是</p><p>A. 病毒属原核生物</p><p>B. 病毒由细胞构成</p><p>C. 病毒繁殖能力强，能独立繁殖自己的后代</p><p>D. 病毒在基因工程中能携带外源基因进入正常细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，病毒在基因工程中能携带外源基因进入正常细胞，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于</p><p> A .社会行为 B.取食行为 C.生殖行为 D.防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．</p><p>取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．</p><p>生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．</p><p>防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．</p><p>在白蚁群体有蚁后、雄蚁、工蚁和兵役，内部不同成员之间分工合作，密切配合，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是( )</p><p>A. 所有细菌和真菌都是单细胞生物</p><p>B. 细菌有氧无氧都可以生活，但真菌必须生活在有氧的环境中</p><p>C. 细菌没有真正的细胞核，而真菌有真正的细胞核</p><p>D. 所有的细菌和真菌都是分解者，可参与物质循环</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A错误；细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，B错误；细菌没有真正的细胞核，而真菌有真正的细胞核，C正确；大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“山上植物多，赛过修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，说明森林具有下列哪项作用（ ）</p><p>A. 涵养水源、保持水土</p><p>B. 防风固沙，调节气候</p><p>C. 净化空气，杀灭细菌</p><p>D. 绿化环境，消除污染</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷，保护了水土。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列几种情况中，植物蒸腾作用最强的是（ ）</p><p>A. 晴天，无风，36℃ B. 晴天，有风，36℃</p><p>C. 阴天，无风，25℃ D. 阴天，有风，25℃</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。</p><p>绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，在一定范围内温度升高气孔张开，蒸腾作用加强；光照增强，气孔也张开，蒸腾作用加强；风速增大，蒸腾作用加强，通过比较只有B选项蒸腾作用强度最强。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 不需要光 B. 不需要氧气</p><p>C. 能产生二氧化碳和水 D. 适量的水可促进呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是</p><p>A．生活的环境 B．植株的高矮 C．种子外有无果皮包被 D．人类对其的利用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此题考查的是种子植物的分类，根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实，被子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年十堰当选魅力中国城，“蓝天白云青山绿水”是十堰特色，夏季走进青山绿水的怀抱，我们感到淸新凉爽，这主要与植物的什么生理作用相关（ ）</p><p>A. 光合作用、呼吸作用 B. 光合作用、蒸腾作用</p><p>C. 呼吸作用、蒸腾作用 D. 植物的碳-氧平衡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。因此夏季走进青山绿水的怀抱，我们感到淸新凉爽。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示水果存放时,空气中氧气的浓度与二氧化碳释放量之间的关系.你认为存放水果以什么状态下的氧气浓度为最好( ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908498480247269_ST/SYS201905140908498480247269_ST.001.png" width="172" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>贮藏过程中的水果仍然具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用消耗有机物，使水果的品质变差；因此水果在贮藏过程中要尽量抑制其呼吸作用，减少有机物的消耗。</p><p>水果在呼吸作用过程中要释放二氧化碳，从图示中可以看出，当氧气浓度在B点时，水果释放的二氧化碳最少，即此时呼吸作用最弱，消耗的有机物最少。因此空气中氧气的浓度在B点时最好，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小李用如图所示装置实验，下列叙述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908499591727163_ST/SYS201905140908499591727163_ST.001.png" width="185" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 此装置放在黑暗处几天后，天竺葵叶片会发黄</p><p>B. 此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊</p><p>C. 此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠</p><p>D. 此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度可能升高</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题 此装置放在暗处几小时，植物通过呼吸作用及时放出二氧化碳，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊，A正确；叶片能够呈现绿色，是因为叶绿体中含有叶绿素，叶绿素只有在光下才能合成，所以此装置放在光下几小时，植物进行光合作用吸收二氧化碳，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊，B错误；在土壤的蒸发作用和植物的蒸腾作用下，塑料袋内壁会出现水珠，C正确；此装置放在黑暗处一昼夜后，植物通过呼吸作用可释放能量，所以塑料袋内的温度有可能升高，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自于( )</p><p>A. 土壤中的无机盐</p><p>B. 土壤中的有机物</p><p>C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水</p><p>D. 空气中的氧气和土壤中的有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。</p><p>光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，萝卜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。而土壤中的无机盐和有机物、空气中的氧气不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自于空气中的水，可见C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在鱼缸中放置下列那组装置有利于鱼的生存（ ）</p><p>A. 自来水+白炽灯 B. 池塘水+白炽灯</p><p>C. 金鱼藻+白炽灯 D. 金鱼藻+遮光器</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。</p><p>金鱼藻在光下进行光合作用制造有机物释放氧气，供金鱼呼吸，因此，装置C有利于鱼的生存。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/1f259601/SYS201905130907313175902729_ST/SYS201905130907313175902729_ST.001.png" width="355" height="303" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是________________，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨____________构成。</p><p>(2)A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是____________________，因此属于____________(选填“真核生物”或“原核生物”)。</p><p>(3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有__________(填字母)。</p><p>(4)制作馒头、甜酒时要利用图中的______(填字母)。</p><p>(5)由于以上生物体内都无__________，所以它们的营养方式均为________。</p></div></div>
<div><p>【答案】E无细胞结构遗传物质A无成形的细胞核原核生物B、CC叶绿体异养</p><p>【解析】</p><p>图A中细菌的结构、①荚膜、②细胞壁、③DNA集中的区域、④细胞质、⑤细胞膜、⑥鞭毛；图B青霉、⑦孢子囊、⑧营养菌丝；图C酵母菌；图D蘑菇，a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e营养菌丝；图E病毒⑨遗传物质、⑩蛋白质。</p><p>（1）如图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E无细胞结构，仅由⑩蛋白质和内部的⑨遗传物质构成。<br />（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无成形的细胞核，只有DNA集中的区域，因此属于原核生物。<br />（3）a是孢子，以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有B、C。<br />（4）做馒头时，经常要用到C、酵母菌，酵母菌发酵产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀使馒头暄软多孔；C、酵母菌在无氧条件下发酵还能产生酒精。因此制作馒头、甜酒时要利用上图中的C酵母菌。<br />（5）由于以上生物体内都无叶绿体，所以它们的营养方式均为异养。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多绿色植物属于生态系统中的生产者，它们在自然界中具有重要作用，与人类的生活也有着密切的关系．请你根据下面的叙述回答问题．</p><p>（1）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是________植物和生物圈中的其他植物相比，其结构上的主要特点是________。</p><p>（2）某种植物长得非常矮小，在潮湿的陆地环境中常秘籍生长，像在地上铺了一层绿色的“地毯”，它不开花也不结果，具有假根，它是________植物．由于它的叶结构特殊，常作为________的指示植物。</p><p>（3）具有“九死还魂草”之称的是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如________。蕨类植物可以长得较高大的主要原因是其根、茎、叶内具有________。</p><p>（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们主要区别是种子外面有无________的包被。</p><p>（5）这些绿色植物与各种各样的动物相比，植物体细胞内特有的能量转换器是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】有无种子 藻类 没有根、茎、叶的分化 苔藓 监测空气污染程度 肾蕨 输导组织 果皮 花、果实、种子 叶绿体 </p><p>【解析】</p><p>（1）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实，被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。</p><p>（2）孢子植物不能不产生种子，靠孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。</p><p>（1）“某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化”，“诗人曾用‘日出江花红胜火，春来江水绿如蓝’来形容它”，所以它是藻类植物。</p><p>（2）长得非常矮小，在潮湿的陆地环境中生长，像在地上铺了一层绿色的“地毯”，它不开花也不结果，具有假根，这是苔藓植物的特征，苔藓植物的叶只有一层细胞构成，有害气体可以从叶片的背腹两面侵入，威胁其生存，因此可以作为空气污染程度的指示植物。</p><p>（3“九死还魂草”是一种蕨类植物，它叫卷柏，蕨类植物有根茎叶的分化，而且出现了输导组织，因此可以长得较高大。</p><p>（4）“种子植物包括被子植物和裸子植物”，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被；被子植物的种子的有果皮包被，因此它们主要区别是种子外面有无果皮的包被。</p><p>（5）线粒体和叶绿体是能量转换器，叶绿体通过绿色植物的光合作用把光能转变成储存在有机物中的化学能，线粒体则通过呼吸作用把储存在有机物中的能量转变成生物生活所需要的能量和其它的能量，动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是线粒体，植物细胞除了含有线粒体之外，还有叶绿体，植物细胞特有的能量转换器是叶绿体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：</p><p>①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜</p><p>②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908506567811591_ST/SYS201905140908506567811591_ST.001.png" width="320" height="217" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素</p><p>④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗</p><p>⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化</p><p>请分析回答：</p><p>（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是_______________________</p><p>（2）实验中用于脱色的某溶液是_______________。</p><p>（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。则比较A、B两处，可以说明______________________________________________比较B、C两处，可以说明______________________________________________________比较B、D两处，可以说明______________________________________________。</p><p>（4）光合作用的反应式可以表示为________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】使叶片中原有的淀粉运走、耗尽 酒精 叶绿体是光合作用的场所 光是光合作用的必要条件 二氧化碳是光合作用的原料 二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908506567811591_DA/SYS201905140908506567811591_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+氧气 </p><p>【解析】</p><p>分析实验装置可知，本实验设计了三组对照实验，分别是叶片M的绿色部分B和非绿色部分A、叶片M绿色部分的见光部分和遮光部分、叶片M的绿色部分B和叶片N的绿色部分D，变量分别是叶绿体、光、二氧化碳。装置中透明塑料袋内的氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳。</p><p>（1）为避免叶片内原有淀粉对实验结果的影响，在实验前要将实验装置放置在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。</p><p>（2）为去除叶片的叶绿素对实验现象的影响，滴加碘液前需脱去叶绿素，方法是将叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶绿素溶解在酒精里。</p><p>（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，说明在该处进行了光合作用、产生了淀粉，A、C、D处均未变蓝色，说明没有进行光合作用；比较A、B两处的实验结果，可以说明叶绿体是光合作用的场所；比较B、C两处的实验结果，可以说明光是光合作用的条件；比较B、D两处的实验结果，可以说明二氧化碳是光合作用的原料。</p><p>（4）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，公式可表示为：二氧化碳+水 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908506567811591_DA/SYS201905140908506567811591_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物+氧气。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图甲中的A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/0e79bdeb/SYS201905140908508008363077_ST/SYS201905140908508008363077_ST.001.png" width="266" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是____________________________</p><p>⑵间作套种、合理密植是为了提高过程［ ］______________的效率。</p><p>⑶植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程［ ］_________所释放的能量；该过程发生在图乙的结构［ ］___________中。</p><p>⑷过程B的强弱受___________、___________、___________、______________等环境因素的影响。</p><p>⑸在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是________________________。 </p><p>⑹在A、B、C三个生理过程中，在白天和黑夜都能进行的是__________________。（填字母）</p><p>⑺植物体之所以能够由小长大、结构由简单到复杂的主要原因是__________、__________。</p><p>⑻大气中碳－氧平衡的维持主要与图中的____________过程有关。（填字母）</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞壁、液泡、叶绿体 C光合作用 A呼吸作用 5线粒体 光照强度 环境温度 空气湿度 空气流动状况 遗传物质先复制后均分 AB 细胞的分裂 生长 C </p><p>【解析】</p><p>图甲中A表示呼吸作用；B表示蒸腾作用，C表示光合作用，图乙中1细胞壁，2液泡，3细胞核，4叶绿体，5线粒体。</p><p>（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是1细胞壁、2液泡、4叶绿体。</p><p>（2）为了避免阳光直射到土壤中造成浪费，间作套种、合理密植有效地利用了太阳光的能量，大大提高了过程C光合作用的效率。</p><p>（3）呼吸作用是植物细胞发生在线粒体内使有机物氧化分解释放能量的过程，为细胞的生命活动提供动力，故植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来于过程A呼吸作用所释放的能量；该过程发生在图乙的结构5线粒体中。</p><p>（4）过程B蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等环境因素的影响。</p><p>（5）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是（细胞核内）遗传物质的复制，使染色体数目加倍，保证了分裂后形成的两个子细胞内染色体数目与原细胞数目相同。</p><p>（6）在A、B、C三个生理过程中，在白天和黑夜都能进行的是A呼吸作用、B蒸腾作用，晚上没有光，故不能进行过程C光合作用。</p><p>（7）细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积长大，因此植物体由小长大，细胞分化形成不同的组织，由不同点组织形成器官，由器官构成植物体，因此细胞分化是植物体结构由简单到复杂的主要原因，因此植物体之所以能够由小长大、结构由简单到复杂的主要原因是细胞分裂、细胞生长、细胞分化。</p><p>（8）只有光合作用才能吸收大气中的二氧化碳，放出氧气，因此大气中碳-氧平衡的维持主要与图中的C光合作用过程有关。</p></div>
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