河北省河北保定雄县龙湾中学七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不具有细胞结构的生物是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/50f5aca6/SYS201905100917222359169335_ST/SYS201905100917222359169335_ST.001.png" width="66" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />向日葵 B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/50f5aca6/SYS201905100917222359169335_ST/SYS201905100917222359169335_ST.002.png" width="48" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />海马</p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/50f5aca6/SYS201905100917222359169335_ST/SYS201905100917222359169335_ST.003.png" width="78" height="64" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 香菇 D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/50f5aca6/SYS201905100917222359169335_ST/SYS201905100917222359169335_ST.004.png" width="66" height="60" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 烟草花叶病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质。</p><p>向日葵是植物、海马是动物、香菇是真菌，都有细胞结构；烟草花叶病毒是植物病毒没有细胞结构。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了作物、家禽、家畜、宠物，他所采取的分类依据是(   )</p><p>A. 生物用途 B. 生活环境 C. 比大小多少 D. 形态结构</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界。</p><p>人们根据用途的不同，将有关的生物分成了作物、家禽、家畜等，所采用的分类依据是生物用途。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列能正确表示食物链的是（ ）</p><p>A. 草→鼠→蛇→鹰 B. 阳光→草→鼠→鹰</p><p>C. 蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D. 草→蝗虫→青蛙→细菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B错误；蝗虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者，C错误；细菌是分解者，而食物链不包括分解者，D错误。所以，能正确表示食物链的是草→鼠→蛇→鹰。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中,属于生产者与消费者关系的是</p><p>A. 老虎吃野兔 B. 蛇吃老鼠 C. 青蛙吃昆虫 D. 蝗虫吃庄稼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生产者是的绿色植物，因为植物能制造有机物，消费者指的是动物，因为动物不能制造有机物，必须以现成的有机物为食，生物与生物之间有某种逻辑关系：如竞争、合作和捕食等，A、B、C三个选项中的生物都是动物，都属于消费者，为错误项，蝗虫是动物，属于消费者，庄稼是植物属于生产者，二者存在吃与被吃的关系，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 一片森林 B. 一块农田 C. 一群蚂蚁 D. 一个池塘</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。</p><p>“一片森林”、“一个池塘”、“一块农田”，这些里面既有生物因素，也有非生物因素，因此都属于生态系统，ABD错误；“一群蚂蚁”是动物，在生态系统属于消费者，要构成一个完整的生态系统还要有非生物成分、生产者和分解者，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜下，物像在视野的右下方。要把物像移到视野中央，玻片标本应移向（ ）</p><p>A. 右下方 B. 右上方 C. 左下方 D. 左上方</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，据此解答即可。</p><p>在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以在显微镜下观察到的物像在视野的右下方，要想把物像调到视野中央，应将玻片向右下方移动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/da454b2c/SYS201904270922315737693509_ST/SYS201904270922315737693509_ST.001.png" width="391" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a→d→b→c B. a→b→c→d  C. a→c→d→b D. c→d→a→b </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。分裂时，细胞内的细胞核和细胞质先后分成两份，分配到两个新细胞中去，在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制形成完全相同的两份，并平均分配，分别进入两个新细胞中。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分化形成了不同的 （ ）</p><p>A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成不同的组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是</p><p>A. 森林生态系统 B. 草原生态系统</p><p>C. 海洋生态系统 D. 生物圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。在生物圈中生物之间通过食物链和食物网进行物质和能量的流动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于（ ）</p><p>A. 输导组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。</p><p>植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能的机械组织。筛管运输有机物，具有输导作用，因此筛管属于输导组织</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物都属于生殖器官的一组是（ ）</p><p>A. 萝卜、白菜、黄花菜 B. 白菜、黄花菜、西瓜</p><p>C. 莴笋、西瓜、花菜 D. 黄花菜、蚕豆、西瓜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。</p><p>萝卜是茎，白菜是叶，黄花菜是花，A错误；白菜是叶，黄花菜是花，西瓜是果实，B错误；莴笋是茎，西瓜是果实，黄花菜是花，C错误；黄花菜是花，蚕豆是种子，西瓜是果实，都属于生殖器官，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】带甜味和带酸味的物质主要来自于（ ）</p><p>A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。液泡中含有细胞液。</p><p>细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，A不符合题意；细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，B不符合题意；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，C不符合题意。；液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质。带甜味和带酸味的物质主要来自于液泡，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞形态最大，在下列镜头组合中，应选择（ ）</p><p>A. 目镜5×，物镜10× B. 目镜15×，物镜10×</p><p>C. 目镜16×，物镜10× D. 目镜16×，物镜40×</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越多，但看到的数目细胞数目就越多；（2）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。</p><p>显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；A的放大倍数=10×5=50（倍），B的放大倍数=15×10=150（倍），C的放大倍数=16×10=160（倍），D的放大倍数=16×40=640（倍），D的放大倍数最大。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（ ）</p><p>A. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天</p><p>B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥</p><p>C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回</p><p>D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，黄鹂、白鹭属于动物，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，柳属于植物，诗中的现象属于生命现象；早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中的现象属于生命现象；黄河之水天上来，奔流到海不复回，诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，小荷属于植物，蜻蜓属于动物，诗中的现象属于生命现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2003年10月16，我国成功回收“神舟”五号载人航天宇宙飞船。搭载在宇宙飞船上的水稻等农作物的种子中，含有遗传物质。在生物的传宗接代过程中起着重要作用的细胞结构是（ ）</p><p>A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A不符合题意；</p><p>细胞膜起保护作用并控制物质的进出，B不符合题意；</p><p>细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，C不符合题意；</p><p>细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】黄瓜果肉细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是</p><p>①细胞壁 ② 细胞膜 ③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡</p><p>Ａ.①⑥⑦ Ｂ. ②③④⑤ Ｃ. ②③④⑤⑦ Ｄ. ①②③④⑤⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体，植物细胞和动物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”和“制作人口腔上皮细胞的临时装片”的实验操作中，相关叙述错误的是（ ）</p><p>A. 制片前，都需用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净</p><p>B. 制片时，在载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水</p><p>C. 染色时，都是行用碘酒处理实验材料，后再盖上盖玻片</p><p>D. 盖盖玻片时，都是将盖玻片的一侧先接触液滴，然后缓缓放平</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。<br />制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。</p><p>制片前，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，A正确；<br />制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片滴的是清水，制作人体口腔上皮细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴生理盐水，B正确；<br />染色时，都是行用碘酒处理实验材料，应该是先盖上盖玻片，再染色，C错误；<br />用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。避免产生气泡，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物结构中，属于器官的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/cffcc5f3/SYS201905190915001541916622_ST/SYS201905190915001541916622_ST.001.png" width="62" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/cffcc5f3/SYS201905190915001541916622_ST/SYS201905190915001541916622_ST.002.png" width="80" height="48" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/cffcc5f3/SYS201905190915001541916622_ST/SYS201905190915001541916622_ST.003.png" width="65" height="48" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/cffcc5f3/SYS201905190915001541916622_ST/SYS201905190915001541916622_ST.004.png" width="54" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体。</p><p>绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；由六大器官构成一个完整的植物体。<br />A是一个完整的绿色开花植物体；B是叶的表皮，属于保护组织；C是植物的叶属于营养器官；D是植物细胞。C正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在用显微镜观察玻片标本的过程中，镜筒上升时眼睛注视物镜。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>有关显微镜使用方面的题都很重要，解答此题一定明确显微镜的使用注意事项。</p><p>使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视物镜，以免镜头压碎标本。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态应滴加清水。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。所以制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是维持细胞形态。故说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物细胞中有两种能量转换器．（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。</p><p>线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。动物细胞中没有叶绿体。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】叶绿体可以将化学能转化为光能 （____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用是把光能转化成化学能。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞中所有物质都是自己制造的。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物．有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等．</p><p>解：细胞中的这些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等．另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的．</p><p>故答案为：×</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答下列问题。</p><p>（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴_____，以保持细胞的正常形态；盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样可避免盖玻片下面出现_____而影响观察。</p><p>（2）碘液染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是_____。</p><p>（3）欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰，应调节显微镜的_____准焦螺旋。</p><p>（4）如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有_____的缘故。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）生理盐水 气泡 （2）细胞核 （3）细 （4）细胞壁</p><p>【解析】</p><p>试题（1）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可以速记为：一滴→二刮→三涂→四盖→五染色。其中要注意一滴滴的是0．9%的生理盐水，可以保持动物细胞的正常形态，利于观察。二刮要用消毒牙签在洁净的口腔内侧壁上轻轻刮几下，放在生理盐水滴中均匀涂抹，四盖是指盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的生理盐水滴，然后缓缓地盖上，这样可避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。五染色是指用稀碘液滴在盖玻片的一侧，再用吸水纸从另一侧吸引，才能染色完全。</p><p>（2）染色时用稀碘液，成弱碱性，因为细胞核中有容易被碱性染料染上颜色的染色体，故细胞核染色最深。在光学显微镜下细胞膜紧贴细胞壁，不容易观察到。</p><p>（3）要正确使用显微镜观察物体，粗准焦螺旋能使镜筒上升和下降，用粗准焦螺旋找到物象，如果物像不清晰再用细准焦螺旋进行调节，直到找到清晰的物象。</p><p>（4）植物细胞有细胞壁，有保护和支持作用，因此尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破。动物细胞无此结果，动物细胞要在0．9%的生理盐水滴中才能保持正常形态。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为某森林生态系统食物网，请据图回答问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/ff22002d/SYS201905100915469341677984_ST/SYS201905100915469341677984_ST.001.png" width="235" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中生产者是__________，动物被称为生态系统中的____________。该食物网中共有_____条食物链，写出其中最长的一条食物链_______________________ 。</p><p>（2）此生态系统中能量的最终来源是________。</p><p>（3）总体上看，如果此生态系统被有毒物质污染，体内有毒物质最多的生物是________。</p><p>（4）如果该环境中鼠的数量大量减少，在短时间内草的数量将会__________ 。(填“增加”或“减少”）</p><p>（5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是__________和______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】草 消费者 5 草→鼠→蛇→鹰 太阳能 鹰 增加 分解者 非生物部分 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。<br />（2）食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。</p><p>（1）植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者，该生态系统中的生产者是草。图中所有的动物不能自己制造有机物，都直接或间接以绿色植物为食，是消费者。食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。图中有5条食物链，分别是：①草→鼠→蛇→鹰；②草→鼠→鹰；③草→鼠→狐；④草→兔→鹰；⑤草→兔→狐。营养级越多食物链越长，最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。</p><p>（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在此生态系统中鹰的营养级最高，所以有毒物质在体内积累最多。</p><p>（4）鼠以草为食，如果该环境中鼠的数量大量减少，在短时间内草的数量将会增加。</p><p>（5）生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。生物成分包括：生产者、消费者和分解者；图中食物网中有生产者和消费者，若要构成一个生态系统还缺少分解者和非生物部分。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为动、植物细胞结构示意图。请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/cffcc5f3/SYS201905190915005194998079_ST/SYS201905190915005194998079_ST.001.png" width="252" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]_____。</p><p>（2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[ ]_____能控制物质的进出。</p><p>（3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”长得最像_____羊，说明遗传信息储存在[ ]_____中，该结构中容易被碱性染料染色的物质叫_____，它由_____和_____组成。</p><p>（4）动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[ ]_____中。</p></div></div>
<div><p>【答案】①细胞壁 ②细胞膜 甲 ④细胞核 染色体 蛋白质 DNA ⑦线粒体 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥细胞质、⑦是线粒体。</p><p>（1）①细胞壁是植物细胞最外一层较薄的壁，起保护和支持细胞的作用。<br />（2）②细胞膜让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。细胞膜既具有保护功能又具有控制物质进出的作用。<br />（3））克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊。发育成“多莉”的细胞核来自甲羊，具有甲羊的全部遗传信息，因此“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息储存在[④]细胞核中，该结构中容易被碱性染料染色的物质叫染色体，它由蛋白质和DNA组成。<br />（4）植物细胞和动物细胞都含有⑦线粒体。如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机。发动机靠燃料给汽车提供动力，线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。</p></div>
题型：填空题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下表是某生物兴趣小组探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设想，假设你是该小组中的一员，请根据所学知识完成下列问题。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:86.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>位置</p></td><td style="width:102.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鼠妇数量</p></td><td style="width:102.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照</p></td><td style="width:102.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>土壤潮湿度</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>纸盒左半部</p></td><td style="width:102.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="width:102.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮 </p></td><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>湿润</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:86.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>纸盒右半部</p></td><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10只</p></td><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr></table><p> </p><p>（1）你们探究的是“光对鼠妇生活的影响”，那么，纸盒右半部应设置的光照条件是____（填“明亮”或“黑暗”），纸盒右半部应设置的土壤潮湿度是____（填“湿润”或“干燥”）。</p><p>（2）你们这个实验所探究的因素是____；因此，____是这个实验的变量。</p><p>（3）处理数据时，需要计算出全班各组数据的____值。</p><p>（4）通过实验可以知道，____会影响鼠妇的分布，且鼠妇适于生活在____的环境中。</p><p>（5）实验中，你们小组在纸盒左右两侧各放了10只鼠妇做实验，如果实验中只用1只鼠妇，你认为可行吗？________。</p></div></div>
<div><p>【答案】黑暗 湿润 光 光 平均 光 黑暗 不行， 因为用一只鼠妇有很大的偶然性，容易产生误差 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的惟一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。<br />（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。</p><p>（1）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，变量是光，因此在此题设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计。所以纸盒右半部应设置的光照条件是黑暗，纸盒右半部应设置的土壤潮湿度是湿润。<br />（2）这个实验所探究的因素是光，因此，光是这个实验的变量。<br />（3）统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况。多实验几次，然后取平均值，可以减少误差。为了排除由偶然性引起的误差，在实验过程中，处理数据时，需要计算出全班各组数据的平均值。<br />（4）通过实验数据可以知道，黑暗处的鼠妇多，因此得出的结论是光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活。<br />（5）用多只鼠妇做实验，可以避免偶然性，减小实验误差，因此要用多只鼠妇做实验才有可信度。只用一只鼠妇不行，因为用一只鼠妇有很大的偶然性，容易产生误差。</p></div>
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