云南省昭通市昭阳区七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂采蜜</p><p>B. 蝌蚪发育成青蛙</p><p>C. 蜘蛛结网</p><p>D. 电脑感染病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>蜜蜂采蜜，是为了获取营养；蝌蚪发育成青蛙，是生长现象；蜘蛛结网捕获食物，是为了获取营养，这些都是生物的特征，都属于生命现象，A、B、C错误；电脑感染病毒不是生物的特征，不属于生命现象，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，而动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，可见不论是动物体或是植物体，它的结构和功能的基本单位都是细胞，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察是科学探究常用的一种方法．下列关于观察的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 观察首先要制订观察目标</p><p>B. 观察时要全面、仔细，并作好观察记录</p><p>C. 观察时特点是比较直接，所以一般不需要很长时间</p><p>D. 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>该题考查的是科学探究的基本方法—观察，在对事物的某些属性进行观察时，有相当一部分现象是需要经过较长时间观察才能把握其特征的，比如芽的发育、根尖的生长等。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】根据你的调查，下列哪一组归类是正确的（ ）</p><p>A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B．鸡、猪、鹅为家禽</p><p>C．小麦、玉米、水稻为农作物 D．海带、鲫鱼、鸵鸟为植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据生活环境分为水生生物和陆生生物，螃蟹生活在水中，属于水生生物，蟋蟀、西瓜生活在陆地上，为陆生生物，A不符合题意；根据用途分，鸡鸭为家禽类，猪是家畜类，B不符合题意；根据用途分，小麦、玉米、水稻都为作物，C符合题意；根据生活环境分，海带、鲫鱼为水生生物，鸵鸟为陆生生物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（ ）</p><p>A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>沙漠中因为干旱缺水，所以植物种类稀少。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ）</p><p>A. “春来江水绿如蓝” B. “草盛豆苗稀”</p><p>C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” D. “雨露滋润禾苗壮”</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：“春来江水绿如蓝”体现了非生物因素温度对生物的影响，A错误；“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，B正确；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响，C错误；“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表：该实验设计的不妥之处是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:59.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> 项目</p><p>组别</p></td><td style="width:49.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水质</p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水量</p></td><td style="width:50.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水温</p></td><td style="width:61.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蛙卵数</p></td><td style="width:93.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>孵出的蝌蚪数</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A组</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>河水</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>500毫升</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22℃</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30个</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>28只</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B组 </p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蒸馏水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>500毫升</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30个</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9只</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 水量过多 B. 不符合对照原则</p><p>C. 水温太高 D. 水中没有水草</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>对照实验要求探究某种条件对研究对象的影响时，除了控制的该条件不同以外，其他条件都相同。为使实验结果具有说服力，应使对照实验只有一组变量。“不同水质对蛙卵孵化的影响”的实验，除水质不同外，温度也不相同，不符合单一变量原则。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明（ ）</p><p>A. 生物能适应环境</p><p>B. 生物不能对环境产生影响</p><p>C. 生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响</p><p>D. 生物不能适应环境，也不能对环境产生影响</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：适者生存，生物必须适应环境才能生存。“水葫芦”引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，表明水葫芦适应滇池的环境；水葫芦后，水葫芦适应滇池的环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害．其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝；16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。表明生物又能影响环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】许多蚂蚁一起向一个大型昆虫进攻，并把它搬运到蚂蚁巢穴中，这体现了生物之间的那种关系？（ ）</p><p>A. 合作 B. 竞争 C. 捕食 D. 寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物之间的关系包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。</p><p>生物之间的关系包括种内关系和种间关系，种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括共生、寄生、捕食、种间竞争等。在生活中我们常常看到许多蚂蚁一起向一只大型昆虫进攻，捕猎成功后一起把它搬运到巢穴中，这需要蚂蚁彼此之间密切合作、紧密配合才能完成，因此蚂蚁间的关系属于合作关系。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生态系统的是（ ）</p><p>A. “省耕公园”的全部生物 B. “省耕公园”的全部鱼</p><p>C. “省耕公园“全部动植物 D. 整个“省耕公园”</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在一定的空间范围内，生物与环境所组成的统一的整体，就是生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生细菌和真菌）；非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等。</p><p>“省耕公园”的全部生物，缺少非生物部分，不是生态系统，故A错误； “省耕公园”的全部鱼，缺少生产者，其它动物，非生物部分，分解者，不是生态系统，故B错误；“省耕公园”全部动植物，缺少消费者，分解者和非生物部分，不是生态系统，故C错误；整个“省耕公园”，包括生产者，消费者，分解者和非生物部分，是生态系统，故D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”中包含的食物链是（ ）</p><p>A. 树→蝉→黄雀→螳螂 B. 树→蝉→螳螂→黄雀</p><p>C. 蝉→黄雀→螳螂 D. 黄雀→螳螂→蝉→树</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。所以，“螳螂捕蝉，黄雀在后”中包含的食物链是树→蝉→螳螂→黄雀。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在“植物→蝗虫→大山雀”这条食物链的分析中．描述正确的是（ ）</p><p>A．只有大山雀是消费者</p><p>B．只有蝗虫是消费者</p><p>C．只有植物是生产者</p><p>D．它们都是消费者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在“植物-蝗虫-大山雀”这条食物链的中．植物是生产者．蝗虫和大山雀是消费者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈是指（ ）</p><p>A. 地球上的全部动物 B. 地球上的全部生物及其生活的环境</p><p>C. 地球上的全部植物 D. 地球的整个大气圈、水圈和岩石圈</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物圈既包括了生物圈这个环境，又包括了生物圈里面所有的生物，它是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，地球上所有的生物都生活在生物圈中，它是所有生物共同的家园。</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其适合生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面，其中水圈几乎到处都有生物。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被称为“地球的肾”的是：</p><p>A．陆地生态系统 B．湿地生态系统</p><p>C．海洋生态系统 D．池塘生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一台显微镜配有如下的镜头，要使被观察的物体放大125倍，应选择的镜头组合为（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/3238a940/SYS201808081125274545146773_ST/SYS201808081125274545146773_ST.001.png" width="242" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①⑤ B. ②③ C. ①② D. ③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的③④是目镜，①②⑤是物镜。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，据此，要使被观察的物体放大125倍，应选择的是镜头⑤和③。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（ ）</p><p>A．转动转换器----换用不同放大倍数的目镜</p><p>B．调节细准焦螺旋----使看到的物像更清晰</p><p>c．调节光圈----调节视野的大小</p><p>D．调节反光镜----调节物像的大小</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，而目镜在镜筒的上方，A错误；调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，B正确；光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈一调节视野的明暗，不能调节视野的大小，C错误；反光镜有平面镜和凹面镜，因此调节反光镜能调节视野的明暗，而视野的大小需要调节物镜和目镜，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜的正确使用步骤是（ ）</p><p>①取镜和安放 ②观察 ③对光 ④收镜．</p><p>A. ①③②④ B. ①②③④ C. ②①③④ D. ③②①④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】光学显微镜的使用步骤：<br />1、取镜和安放<br />①右手握住镜臂，左手托住镜座。 <br />②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 <br />2、对光 <br />①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。 <br />②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。<br />3、观察 <br />①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 <br />②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。<br />4．整理实验台收镜。<br />综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：①取镜和安放、③对光、②观察、④收镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，染色的正确方法是（ ）</p><p>A. 先将碘液滴在载玻片中央，再将洋葱表皮放入并展平</p><p>B. 先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从对侧引流</p><p>C. 将洋葱表皮放在载玻片的水滴中并展平，再加一滴碘液，然后盖上盖玻片</p><p>D. 直接将碘液滴在盖玻片上，再用吸水纸吸去</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列材料和用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是（ ）</p><p>①生理盐水 ②清水 ③稀碘液 ④消毒牙签 ⑤刀片</p><p>A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】刀片和清水是制作洋葱鳞片叶的表皮细胞的装片使用的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】红苋菜放在开水里煮过后，水的颜色变红。放在冷水中则不产生这种现象。原因是</p><p>A.煮过后，细胞壁被破坏，红色物质渗出</p><p>B.煮过后，细胞膜被破坏，红色物质渗出</p><p>C.煮过后，细胞质被破坏，红色物质渗出</p><p>D.叶绿素受热被破坏，改变了颜色</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，红苋菜放在开水里煮过后，水的颜色变红，说明苋菜细胞被沸水烫死，细胞内的物质流到了水中，如果把苋菜浸在冷水中，冷水却不会变成红色，出现这种现象的原因主要是破坏了细胞中的细胞膜，使其失去了控制物质的进出的作用，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】番茄果肉细胞含有的能量转换器是（ ）</p><p>A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 染色体 D. 液泡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，番茄果肉细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，但要分解有机物释放能量供生命活动需要，所以含有的能量转换器是线粒体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。2002年9月郑州市民李广利先生正式领取到了我国第一张18个位点的基因型身份证。你认为李广利先生这张身份证上的18个位点的信息取自（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，基因是具有遗传信息的DNA片段，所以基因型身份证的信息来自体细胞的细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于（ ）</p><p>A. 细胞的分裂 B. 细胞的分化</p><p>C. 细胞的生长 D. 细胞的成熟</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示植物细胞的分裂过程，顺序正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/27/09/da454b2c/SYS201904270922315737693509_ST/SYS201904270922315737693509_ST.001.png" width="391" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a→d→b→c B. a→b→c→d  C. a→c→d→b D. c→d→a→b </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。分裂时，细胞内的细胞核和细胞质先后分成两份，分配到两个新细胞中去，在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制形成完全相同的两份，并平均分配，分别进入两个新细胞中。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】俗话说“红花还需绿叶衬”，句中的“花”和“叶”都是属于结构层次中的（ ）</p><p>A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】</p><p>试题分析：。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项，属于组织的一项是（ ）</p><p>A. 受精卵 B. 血液 C. 神经细胞 D. 大脑</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。</p><p>组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。综上分析可知，受精卵、神经细胞是细胞，血液属于结缔组织，大脑属于器官。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ）</p><p>A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题。</p><p>上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，A不符合题意；<br />结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，B符合题意；<br />肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，C不符合题意；<br />神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色开花植物组成的结构层次由微观到宏观可表示为( )</p><p>A. 组织→细胞→器官→个体</p><p>B. 个体→细胞→组织→器官</p><p>C. 细胞→组织→器官→个体</p><p>D. 组织→器官→细胞→个体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】草履虫可在水中旋转前进，其运动结构是（ ）</p><p>A. 表膜 B. 纤毛 C. 食物泡 D. 伸缩泡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。</p><p>草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动，其结构及功能如下图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/77646813/SYS201905190917090883488978_DA/SYS201905190917090883488978_DA.001.png" width="412" height="282" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>由上图可知，草履虫消化食物和吸收营养物质功能的结构的是食物泡，靠纤毛运动，靠表膜呼吸，食物从口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，不能消化的食物残渣从胞肛排出，靠收集管和伸缩泡排泄废物。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不属于单细胞生物的是（ ）</p><p>A．变形虫和草履虫 B．酵母菌和细菌</p><p>C．鼠妇和蝗虫 D．衣藻和眼虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌、细菌等身体都是由一个细胞构成的生物，属于单细胞生物。鼠妇和蝗虫属于多细胞生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述,错误的是( )</p><p>A. 单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系</p><p>B. 多数单细胞生物是鱼类的天然饵料</p><p>C. 草履虫对污水的净化有一定的作用</p><p>D. 所有的单细胞生物对人类都是有利的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】单细胞生物虽然微小，只由单个细胞组成，但与人类有着密切的关系，如多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。草履虫对污水净化有一定的作用，单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，A正确；<br />多数单细胞生物是鱼类的天然饵料，如单细胞植物衣藻等是鱼类的天然饵料，B正确；<br />草履虫能够吞食病菌，净化污水，可用于污水处理，C正确；<br />单细胞生物对人类有的有益，有的有害，如草履虫能净化污水，有些单细胞生物是对人类有害的，如疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】江南星蕨叶背面常有的褐色斑状隆起结构中产生的颗粒是( )</p><p>A. 种子 B. 果实 C. 孢子 D. 花粉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，在叶片的下表面着生着孢子囊，孢子囊里有孢子，成熟的孢子呈棕色或褐色，能保持较长时间的发芽能力，但发芽力随保存时间的延长而降低。由此可见江南星蕨叶背面常有的褐色斑状隆起结构中产生的颗粒应该是孢子。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物中，属于种子植物的是（ ）</p><p>A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 苹果</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，它们都不能产生种子；被子植物和裸子植物都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。</p><p>植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物可以用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物可以用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。海带是多细胞藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，属于孢子植物，故A不符合题意；葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，产生孢子繁殖后代，属于孢子植物，故B不符合题意；肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，产生孢子繁殖后代，属于孢子植物，故C不符合题意；苹果属于被子植物，产生种子繁殖后代，属于种子植物，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于大豆种子和玉米种子的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 大豆油主要来自大豆种子的子叶</p><p>B. 成熟的大豆种子和玉米种子都有胚乳</p><p>C. 大豆种子的胚由胚芽、胚轴和胚根组成</p><p>D. 玉米种子萌发时最先突破种皮的是胚芽</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，大豆种子由种皮、胚组成，比较大豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有胚乳而大豆种子没有胚乳。</p><p>大豆种子的营养物质储存在子叶里，大豆油主要来自大豆种子的子叶，A正确；玉米种子有胚乳而大豆种子没有胚乳，B错误；大豆种子胚都是由胚根、胚轴、胚芽、子叶构成，C错误；种子萌发时最先突破种皮的是胚根，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有“活化石”之称的银杏，其种子“白果”是裸露的，能药食两用。可推测银杏属于</p><p>A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来。被子植物外面有果皮包被着，形成果实。</p><p>银杏，被誉为“活化石”，它的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此属于裸子植物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为科学家在研究南极海域内某一生态系统得到的示意图，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/77646813/SYS201905190917096188121921_ST/SYS201905190917096188121921_ST.001.png" width="240" height="232" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该生态系统中，属于生产者的是_____，该生态系统中未画出的成分还有_____和_____。</p><p>（2）图中的食物网是由_____条，食物链相互交错构成的数量最多的生物是_____，墨鱼和海鸟的关系是_____。</p><p>（3）若大量捕捞该生态系统中的虾，将会导致其它动物大量减少，并难以恢复，这是因为生态系统的_____能力是有一定限度的。</p><p>（4）该生态系统中的有机物来源于海藻等生产者的_____作用。</p><p>（5）科学家在研究该生态系统时，还发现海水中的DDT（一种有毒农药）相对浓度为0.5×10﹣6，还检测到该区域五种生物体内DDT的浓度如下表</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:98.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>检测对象</p></td><td style="width:37.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:33.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:33.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:33.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:34.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>E</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:98.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>DDT浓度/×10﹣6</p></td><td style="width:37.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.005</p></td><td style="width:33.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2.0</p></td><td style="width:33.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.5</p></td><td style="width:33.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>75.5</p></td><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.04</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>若该生态系统中的A、B、C、D、E几种生物之间是捕食关系，请写出它们所组成的食物链_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】海藻 分解者 非生物部分 5 海藻 捕食、竞争 自动调节 光合 A→E→C→B→D </p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，营养级越高（越靠近食物链的末端），生物体内所积累的有毒物质越多（富集）。在生态系统中各种生物的数量和它所占的比例总是维持在相对平衡的状态。光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化储存能量的有机物。</p><p>（1）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等。因此，该生态系统中，属于生产者的是海藻，该生态系统中未画出的成分还有分解者和非生物部分。</p><p>（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者，数量最多。形成的食物链有海藻→虾→蓝鲸；海藻→虾→海豹，海藻→虾→墨鱼→企鹅，海藻→虾→墨鱼→海鸟，海藻→虾→海鸟，海鸟以墨鱼为食，属于捕食关系，同时海鸟和墨鱼同时以虾为食，属于竞争关系。因此，图中的食物网是由5条，食物链相互交错构成的数量最多的生物是海藻，墨鱼和海鸟的关系是捕食和竞争。</p><p>（3）在生态系统中各种生物的数量和它所占的比例总是维持在相对平衡的状态，具有一定自动的调节能力。因此，若大量捕捞该生态系统中的虾，将会导致其它动物大量减少，并难以恢复，这是因为生态系统的自动调节能力是有一定限度的。</p><p>（4）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化储存能量的有机物。因此，该生态系统中的有机物来源于海藻等生产者的光合作用。</p><p>（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，营养级越高（越靠近食物链的末端），生物体内所积累的有毒物质越多（富集）。A是生产者，其体内蓄毒最少，其次是E、C，再是B，D是营养级最高，体内蓄毒最高，所以形成的食物链是A→E→C→B→D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片与观察步骤，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/77646813/SYS201905190917097849250482_ST/SYS201905190917097849250482_ST.001.png" width="567" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）进行①操作之前，在载玻片中央滴的是_____而制作人口腔上皮细胞临时装片时，则需要滴加_____，目的是保持细胞的原有形态。</p><p>（2）第②步的正确操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现_____而影响观察。</p><p>（3）步骤③表示滴加_____进行染色的步骤。</p><p>（4）要把视野中的物像从图⑤转变为图⑥，正确的操作步骤顺序是_____。</p><p>①转动细准焦螺旋 ②调节光图 ③移动装片 ④转动转换器</p><p>A．②→①→③→④B．③→②→①→④C．④→③→②→①D．③→④→②→①</p><p>（5）观察时，若视野光线很弱时，应选用大光圈和_____面反光镜。</p></div></div>
<div><p>【答案】清水 生理盐水 气泡 碘液 D 凹面 </p><p>【解析】</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。在显微镜的结构中，能够调节光线的强弱的结构是反光镜和遮光器．当视野中光线较强时，可选用平面镜或较小的光圈；当视野中光线弱时，选用较大光圈和凹面镜。在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，在低倍镜观察到物像是如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央，换上高倍镜，物像可能就不在视野中，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的，当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些，换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋能使用物像更加清晰。</p><p>（1）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。为保证滴加液体的适度，必须用滴管来向载玻片上滴加液体。因此，进行①操作之前，在载玻片中央滴的是清水，而制作人口腔上皮细胞临时装片时，则需要滴加生理盐水，目的是保持细胞的原有形态。</p><p>（2）第②步是盖盖玻片，正确操作方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。</p><p>（3）步骤③表示滴加碘液进行染色的步骤，有利于更好地观察细胞的形态结构，方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。</p><p>（4）从图⑤转变为图⑥可以看出，图⑤细胞的位置是在视野的右下方，而图⑥中的图像比图⑤中的图像大，且在视野中央。这是在低倍镜观察到物像后，通过移动玻片使物像移到中央，并换用高倍物镜观察。首先要移动玻片把物像移动到视野中央即③，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了；低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的即④；当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些即②；换上高倍物镜后物像会有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰即①。因此， 要把视野中的物像从图⑤转变为图⑥，操作步骤正确的排序是：③→④→②→①。故选D。</p><p>（5）在显微镜的结构中，能够调节光线的强弱的结构是反光镜和遮光器，当视野中光线较强时，可选用平面镜或较小的光圈；当视野中光线弱时，选用较大光圈和凹面镜。因此，观察时，若视野光线很弱时，应选用大光圈和凹面反光镜。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是两种不同细胞模式图，请据图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/77646813/SYS201905190917099290124892_ST/SYS201905190917099290124892_ST.001.png" width="279" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）动植物细胞都具有的基本结构是[]_____、[]_____、[]_____。</p><p>（2）植物细胞特有的结构包括：起保护和支持作用的[]_____、能将光能转化为化学能的_____。</p><p>（3）甲、乙细胞都有的并能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的能量转换器是_____。</p><p>（4）中含有控制生物发育和遗传的物质_____，因此称为细胞的控制中心。</p></div></div>
<div><p>【答案】B细胞膜 D细胞核 F细胞质 A细胞壁 C叶绿体 E液泡 线粒体 DAN </p><p>【解析】</p><p>动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构，它们的异同点如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/77646813/SYS201905190917099290124892_DA/SYS201905190917099290124892_DA.001.png" width="554" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。因此，动植物细胞都具有的基本结构是B细胞膜，D细胞核，F细胞质。</p><p>（2）植物细胞特有的结构包括：起保护和支持作用的A细胞壁、能将光能转化为化学能的C叶绿体，是光合作用的场所、含有细胞液的E液泡，细胞液中有溶解有色素，糖分等物质。</p><p>（3）甲、乙细胞都有的并能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用的能量转换器是线粒体，呼吸作用的场所。</p><p>（4）细胞核中含有控制生物发育和遗传的物质DNA，称为细胞的控制中心，遗传信息库。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图A一E示意人体的不同结构层，请据图回答问题：（方括号内填图中序号，横线上填结构名称或文字）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/77646813/SYS201905190917100202927710_ST/SYS201905190917100202927710_ST.001.png" width="554" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A→B过程叫做_____，该过程中遗传物质的载体_____会先进行复制，再均分成两份，分别进入两个新细胞中，该结构由_____和_____两种物质组成，因能被碱性染料染成深色而得此名。</p><p>（2）B→C过程叫做_____，通过此过程产生的不同细胞群C称为_____，C中具有保护、分泌作用的是_____。</p><p>（3）D结构称为_____，它是由不同的C有序构成的。</p><p>（4）在如图的结构层次中，高等植物没有结构层次是[ ]_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞分裂 染色体 蛋白质 DNA 细胞分化 组织 上皮组织 器官 E系统 </p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同，从而确保新细胞与原细胞内所含的遗传物质一样多。染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，其中DNA是遗传物质，染色体是遗传物质的载体。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织。人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。</p><p>（1）A细胞通过分裂形成B，细胞分裂使细胞数目的增加。在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同，在细胞分裂时，染色体会进行复制，分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入新细胞中，也就是说两个新细胞的染色体形态和数目形相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，所以在此过程中，细胞核内染色经过复制，形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。因此，A→B过程叫做细胞分裂，该过程中遗传物质的载体染色体会先进行复制，再均分成两份，分别进入两个新细胞中，该结构由蛋白质和DNA两种物质组成，因能被碱性染料染成深色而得此名。</p><p>（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织。因此，B→C过程叫做细胞分化，通过此过程产生的不同细胞群C称为组织，C中具有保护、分泌作用的是上皮组织。</p><p>（3）器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。因此，D结构称为器官，它是由不同的C组织有序构成的。</p><p>（4）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。在如图的结构层次中，高等植物没有结构层次是E系统。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/77646813/SYS201905190917102964959090_ST/SYS201905190917102964959090_ST.001.png" width="520" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:67.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组数</p></td><td style="width:31.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一组</p></td><td style="width:31.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二组</p></td><td style="width:31.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>三组</p></td><td style="width:31.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>四组</p></td><td style="width:31.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>五组</p></td><td style="width:31.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>六组</p></td><td style="width:31.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>七组</p></td><td style="width:31.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>八组</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮处（只）</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:31.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:31.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阴亮处（只）</p></td><td style="width:31.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td><td style="width:31.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>7</p></td><td style="width:31.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>7</p></td><td style="width:31.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9</p></td><td style="width:31.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td><td style="width:31.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td><td style="width:31.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9</p></td><td style="width:31.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）该实验探究的问题是：_____。</p><p>（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？_____</p><p>（3）统计并计算全班各组实验的平均值，明亮处鼠妇2只、阴暗处只。根据计算结果，你得出的结论是_____</p><p>（4）如果还想继续探究土壤的湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是_____，应该设置_____和干燥的两组环境。</p><p>（5）不能只用1只鼠妇做实验的原因是_____。</p><p>（6）关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回_____中。</p></div></div>
<div><p>【答案】光对鼠妇的生活有影响吗 不行 8 光对鼠妇的生活有影响 水分 潮湿 只用一只鼠妇具有偶然性 要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境 </p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组。从表格中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗，因此所要探究的问题是光对鼠妇的生活有影响吗？</p><p>（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。该实验中：阴暗处为对照组，明亮处为实验组。为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选10个鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差，否则不足以说明问题。因此，某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，不可行。</p><p>（3）统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（2+3+3+1+2+2+1+2）÷8≈2（个）；阴暗处的平均值═（8+7+7+9+8+8+9+8）÷8≈8（个），明亮处少2个，阴暗处多8个，表明光对鼠妇的生活有影响，这样的结果真实可靠。要计算全班平均值是为了减少误差，使实验结果更准确。因此，统计并计算全班各组实验的平均值，明亮处鼠妇2只、阴暗处8只。根据计算结果，得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。</p><p>（4）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，如果还想继续探究土壤的湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是水分，应该设置潮湿和干燥的两组环境。</p><p>（5）如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。因此，只用一只鼠妇具有偶然性。</p><p>（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。</p></div>
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