山东省德州市平原县江山国际学校七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/f2d1ea48/SYS201904280926475261218655_ST/SYS201904280926475261218655_ST.001.png" width="89" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/f2d1ea48/SYS201904280926475261218655_ST/SYS201904280926475261218655_ST.002.png" width="93" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/f2d1ea48/SYS201904280926475261218655_ST/SYS201904280926475261218655_ST.003.png" width="87" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/28/09/f2d1ea48/SYS201904280926475261218655_ST/SYS201904280926475261218655_ST.004.png" width="92" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>酒精可以破坏叶绿素，但由于酒精的着火点低，所以一定要隔水加热。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 “绿叶在光下制造淀粉”实验中染成蓝色的叶片做叶的徒手切片，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的（ ）</p><p>A. 液泡 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：把银边天竺葵放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光。一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果①遮光部分不变蓝，②曝光部分变蓝，③不含叶绿体的部分不变蓝。①与②说明：光合作用需要光；光合作用制造淀粉。②与③说明： 光合作用需要叶绿体。光合作用部位是有叶绿体的细胞。因此，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】养金鱼时，常常在鱼缸内放置一些新鲜水草，这些水草的主要作用是（ ）</p><p>A. 增加鱼缸内的养料 B. 增加鱼缸内的二氧化碳</p><p>C. 增加鱼缸内的氧气 D. 美化金鱼的生活环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】金鱼呼吸消耗氧气呼出二氧化碳，新鲜水草在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气．以满足金鱼对氧的需要。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】四位小朋友到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，2014年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约五千克，冬瓜最重的二十几千克。四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论是（ ）</p><p>A. 萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水．而藕则是水和无机盐</p><p>B. 萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水</p><p>C. 萝卜的原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水</p><p>D. 萝卜、冬瓜和藕的原材料主要是由水和无机盐组成，其次是二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题植物的生长依靠自身通过光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是二氧化碳和水，因此不管萝卜、冬瓜还是藕，它们生长的原材料都是二氧化碳和水。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（ ）</p><p>A. 早晨摘取的蓝色最深 B. 傍晚摘取的蓝色最深</p><p>C. 深夜摘取的蓝色最深 D. 一样深</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉最少，滴加碘液颜色最浅；</p><p>傍晚摘取了叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深；</p><p>深夜摘取的叶子，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅；</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】叶片中不能进行光合作用的细胞是（ ）</p><p>A. 保卫细胞 B. 无色素的表皮细胞 C. 栅栏组织细胞 D. 海绵组织细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：光合作用要再含有叶绿体的活细胞中进行．而在叶片中保卫细胞、栅栏组织细胞、海绵组织细胞均含有叶绿体，故可进行光合作用；表皮细胞无色素不含叶绿体也就无法进行光合作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液随动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是(   )</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/aea8dfec/SYS201808271131361324590876_ST/SYS201808271131361324590876_ST.001.png" width="86" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 向左移动 B. 向右移动</p><p>C. 先向右再向左移动 D. 先向左再向右移动</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，小白鼠进行呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，二氧化碳被b试管内的NaOH溶液吸收，从而使得广口瓶内气体的压强减小，小于外界大气压，外界气压压着红墨水向左移动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大气中氧气和二氧化碳的含量比较稳定，主要是由于什么作用？（ ）</p><p>A. 植物的光合作用 B. 植物的呼吸作用 C. 大气的自身调节 D. 各种物质相互转化</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题绿色植物能够利用光提供的能量，在叶绿体中合成有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程称为光合作用；由此可见，光合作用包括物质转化和能量转化两个过程：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程．</p><p>解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是</p><p>A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.甲烷气体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。二氧化碳等气体在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。绿色植物能进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，减弱温室效应。可见C符合题意。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图为某同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的几个视野．下列分析正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/21/09/53e77370/SYS201904210922285909880003_ST/SYS201904210922285909880003_ST.001.png" width="362" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 视野④所示的部分属于组织，它由一些排列紧密的细胞构成</p><p>B. 要使图象从视野①变为视野②的状态，应该将装片向左上方转移</p><p>C. 要使图象从视野③变为视野④的状态，应用粗准焦螺旋调节</p><p>D. 要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动遮光器换成高倍物镜</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是显微镜的像是倒像；低倍换高倍时转动转换器，转成高倍镜头；视野有点模糊，再用细准焦螺旋调节；制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片；植物体的结构层次等。</p><p>A、视野④所示的部分属于组织，是洋葱鳞片叶表皮的一部分，是保护组织，具有保护功能，分布在叶的表皮，它排列紧密起保护作用，故符合题意。<br />B、显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野①中的物像位于左下方，说明实物位于右上方，视野②中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野①变为视野②的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了，故不符合题意。<br />C、物像③不清晰，物像④清晰，要想使物像从视野③变为视野④的状态应该用细准焦螺旋进行调节，故不符合题意。<br />D、物像②的放大倍数小，物像③的放大倍数大，因此要使物像从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜，故不符合题意。<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图中，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/01/09/c0f9750c/SYS201905010928544225871417_ST/SYS201905010928544225871417_ST.001.png" width="259" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.调节遮光器换用大光圈</p><p>B.调节反光镜换用凹面镜</p><p>C.向右上方移动装片，并换用高倍物镜</p><p>D.向左下方移动装片，并换用高倍物镜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】要使看到的细胞体积大， 换高倍物镜，甲中的物像偏在了左下方，要移到中央，应该将装片往左下方移。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，在视野中既有细胞又有气泡，用解剖针轻压盖玻片时，气泡出现的变化是（ ）</p><p>A. 不变形，不移动 B. 会变形、会移动</p><p>C. 不变形，会移动 D. 会变形，不移动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是学生在显微镜下对细胞和气泡的分辨能力，气泡是由于在盖盖玻片时操作不当而引起的。</p><p>我们在制作玻片标本时，有时会留下气泡，只有了解气泡的特点，才能将细胞与气泡加以区分。气泡在视野中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘。用镊子或是解剖针按压盖玻片，气泡会变形、移动，而植物细胞不会变形，也不会移动。<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某研究性学习小组就“不同温度对蛙卵孵化的影响进行了探究，其实验记录如下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:31.5pt"><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>项目</p><p>组别</p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水质</p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水量</p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水温</p></td><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蛙卵数</p></td><td style="width:52.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>孵化出的蝌蚪数</p></td></tr><tr style="height:21.75pt"><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p><p> </p></td><td style="width:52.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>河水</p><p> </p></td><td style="width:52.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1000毫升</p><p> </p></td><td style="width:52.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25℃</p><p> </p></td><td style="width:52.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30只</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>28只</p></td></tr><tr style="height:30pt"><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蒸馏水</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1000毫升</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10℃</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30只</p></td><td style="width:52.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>11只</p></td></tr></table><p> </p><p>该实验存在不妥之处，你认为怎样调整才合适（ ）</p><p>A. 将水量都减少至500毫升 B. 将水温都控制在25℃</p><p>C. 卵数增加至每组60个 D. 两组都用河水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题 因为这个实验的目的是研究不同温度对蛙卵孵化的影响，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了不同温度的条件不同外，其他条件都应该相同，该实验不妥之处，除实验变量水温外，水质也不同，应该两组都用河水。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于“用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞”实验的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 观察时要使视野变得白亮，关键的操作应该是取镜</p><p>B. 发现视野中有一个污点，转动目镜，污点不移动，判断污点一定在物镜上</p><p>C. 物镜与目镜的倍数越大，观察到的情况是视野变亮，细胞数目变多</p><p>D. 可观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构。</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜操作过程中的一些注意事项：对光，污点的位置，放大倍数与视野的关系。</p><p>A. 观察时要使视野变得白亮，关键的操作应该是对光，A错误。</p><p>B. 污点会出现在物镜目镜和玻片上，发现视野中有一个污点，转动目镜，污点不移动，判断污点可能在玻片或物镜上，B错误。</p><p>C. 物镜与目镜的倍数越大，观察到的情况是视野变暗，细胞数目变少，C错误。</p><p>D. 植物细胞可观察到细胞壁、细胞核和液泡等细胞结构，D正确。</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究蔬菜或水果中维生素c的含量时，将蔬菜或水果放到研钵中挤压，可以得到它们的汁液，这些汁液主要来自于其细胞中的 ( )</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞质</p><p>C. 细胞核 D. 液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题植物细胞的基本结构中，液泡里中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等，各种蔬果汁中含各种有味道的物质、色素以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，可见挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞的液泡。故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于一株番茄和一头牛的叙述中，错误的是</p><p>A. 细胞是它们的结构和功能的基本单位</p><p>B. 都是由一个细胞——受精卵发育而来</p><p>C. 番茄的果实，牛的心脏都属于器官</p><p>D. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，番茄和牛分别是植物和动物，它们都是由细胞构成的，故A正确；一株番茄和一头牛都属于有性生殖的生物，生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，它们的生命都起始于一个受精卵．故B正确；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．番茄的果实、牛的心脏都分别由不同的组织构成，都属于器官，故C正确；番茄是植物，其结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，牛属于动物，结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．故D错误．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关细胞的叙述中正确的是( )</p><p>A. 雪松细胞壁具有支持作用</p><p>B. 细胞是所有生物结构的基本单位</p><p>C. 制作口腔上皮细胞装片需滴加清水</p><p>D. 大肠杆菌有成形的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、雪松属于绿色植物，植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，其中细胞壁具有保护和支持作用，故符合题意；</p><p>B、除病毒以外，生物体的基本单位是细胞，不符合题意；</p><p>C、制作口腔上皮细胞装片需滴加生理盐水，保持动物细胞的正常形态，不符合题意；</p><p>D、大肠杆菌属于细菌，细菌细胞无成形的细胞核。故不符合题意。故B、C、D错误；A正确，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】黄瓜果肉细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是</p><p>①细胞壁 ② 细胞膜 ③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡</p><p>Ａ.①⑥⑦ Ｂ. ②③④⑤ Ｃ. ②③④⑤⑦ Ｄ. ①②③④⑤⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体，植物细胞和动物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物细胞中与能量转换有关的细胞结构是（ ）</p><p>A．叶绿体 B．叶绿体和线粒体</p><p>C．线粒体 D．线粒体和细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要。因此线粒体被称为细胞能量的“动力工厂”，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体。故选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/f1872f27/SYS201905200909165231244005_ST/SYS201905200909165231244005_ST.001.png" width="396" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物进行蒸腾作用的主要器官</p><p>(2)写出图中序号所示结构名称：①⑤ ，属于 组织，②④ ，属于 组织，③ ⑥</p><p>(3)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从［ ］处进入叶内，该结构的张开和闭合受 控制，所需水分通过图中［ ］所示部分运输而来。</p><p>(4)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中［②］所示部分含有较多的 。</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）叶</p><p>（2）表皮 保护 叶肉 营养 叶脉 气孔</p><p>（3）6 保卫细胞 3</p><p>（4）叶绿体</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）植物进行蒸腾作用的主要器官叶。</p><p>（2）图中的①是上表皮，⑤是下表皮，有保护作用，属于保护组织；②是栅栏组织，④是海绵组织，通过光合作用制造有机物，属于营养组织；③是叶脉，⑥是气孔。</p><p>（3）⑥是气孔，由一对保卫细胞组成，气孔是气体交换的窗口，叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从气孔处进入叶内。</p><p>（4）叶的大多数内部组织分化成富含叶绿体的薄壁组织，如海绵组织、栅栏组织及保卫细胞，使叶呈现绿色，能旺盛地进行光合作用，含有叶绿体数量关系：栅栏组织＞海绵组织＞保卫细胞。这也是叶片正面比背面颜色深的一方面原因。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c19db8c6/SYS201712310125213938414166_ST/SYS201712310125213938414166_ST.001.png" width="159" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：① ② ③ ④</p><p>（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：① ② ．</p><p>（3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是 。</p><p>（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有 种，夜晚进行的有 种。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）二氧化碳 氧气 水 有机物</p><p>（2）氧气 二氧化碳</p><p>（3）水（水蒸气）</p><p>（4）3 2</p><p>【解析】试题分析：（1）光合作用的公式：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c19db8c6/SYS201712310125213938414166_DA/SYS201712310125213938414166_DA.001.png" width="340" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。可见进行光合作用需要二氧化碳，并释放出氧气，故叶片中的①和②分别代表二氧化碳和氧气，③表示水分，植物制造的有机物通过叶脉向下输送到茎和根，故④为有机物。</p><p>（2）若此图表示呼吸作用，因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，可以推知：①代表氧气，②代表二氧化碳。</p><p>（3）植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故若图形中表示的是植物的蒸腾作用，则②表示通过叶片气孔散失的水蒸气。</p><p>（4）光合作用只能在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行，所以，在白天植物能进行的生理活动有：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而夜晚能进行的有呼吸作用和蒸腾作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图甲和图乙表示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，图丙表示显微镜的结构，图丁表示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/f1872f27/SYS201905200909168294999718_ST/SYS201905200909168294999718_ST.001.png" width="493" height="243" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲中滴加的液体是__________，目的是_________________。</p><p>（2）图乙中滴加的液体是__________，目的是_________________。</p><p>（3）使用显微镜观察时，先要转动[ ]________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[ ]________。</p><p>（4）显微镜下看到的图丁所示的细胞与样葱鳞片叶表皮细胞相比，在结构上的区别是口腔上皮细胞____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）生理盐水 维持细胞的正常形态</p><p>（2）碘液 染色便于观察</p><p>（3）[②]粗准焦螺旋 [④]物镜</p><p>（4）无细胞壁、无液泡。</p><p>【解析】</p><p>试题</p><p>（1）图甲是制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，目的是可以维持细胞的正常形态。因此图甲中滴加的液体是生理盐水。</p><p>（2）图乙中滴加的液体是稀碘液，目的是染色，便于寻找和观察细胞。</p><p>（3）使用显微镜观察时，先要转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。</p><p>（4）洋葱表皮细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡．口腔上皮细胞有细胞膜、细胞质、细胞核。因此显微镜下看到的图丁所示的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，在结构上的区别是上皮细胞没有细胞壁、液泡。</p></div>
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