山东济宁初三学业水平测试综合练习（四）生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系是（ ）</p><p>A．吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用促进吸水</p><p>B．吸水的主要部位是根尖的成熟区、蒸腾作用促进吸水</p><p>C．吸水的主要部位是根尖的成熟区、蒸腾作用妨碍吸水</p><p>D．吸水的主要部位是根尖的伸长区、蒸腾作用妨碍吸水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根吸水和无机盐的主要部位主要是根尖的成熟区，也叫根毛区，成熟区生有大量的根毛，增加了根的吸收面积，蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，为根吸水提供了向上的动力。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如下图为青州蜜桃切面图,图中所示结构B是由哪个结构发育而来的 ( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8c104ff4/SYS201712302248264152290051_ST/SYS201712302248264152290051_ST.001.png" width="192" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 胚珠 B. 珠被</p><p>C. 受精卵 D. 子房壁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：由图可知：a是桃的果皮，由发育情况</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8c104ff4/SYS201712302248264152290051_DA/SYS201712302248264152290051_DA.001.png" width="249" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可知：桃的果皮是由子房壁发育而来。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鹦鹉羽色的黄色（A）与蓝色（a）是一对相对性状，亲代与后代的性状如右表。则亲代鹦鹉最可能的基因组成是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8c104ff4/SYS201712302248269897832774_ST/SYS201712302248269897832774_ST.001.png" width="241" height="60" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．Aa×Aa B．AA×Aa</p><p>C．AA×aa D．aa×aa</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一对黄色的鹦鹉，产生的后代有蓝色的，这说明蓝色是隐性性状（子代中出现了亲代中没有的生物性状，新出现的性状一定是隐性性状）；只有控制隐性性状的一对基因都是隐性时，隐性性状才能表现出来，这个蓝色鹦鹉的这一对隐性基因aa由亲代双方各提供一个，即亲代的基因组成中都含有一个控制蓝色的隐性基因a，而亲代都是黄色的，说明亲代控制毛颜色的基因中还含有一个显性基因A，即亲代鹦鹉的基因组成是Aa。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】不完全变态昆虫在羽化前发育的一般特征为（ ）</p><p>A．有蛹期,生活习性与成虫相似 B．无蛹期,生活习性与成虫差别很大</p><p>C．有蛹期,生活习性与成虫差别很大 D．无蛹期,生活习性与成虫相似</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，不完全变态发育过程要经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，幼虫与成虫差别不明显（重要是形态结构和生活习性方面）；完全变态发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫差别明显（重要是形态结构和生活习性方面）。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图．请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8c104ff4/SYS201712302248276312719938_ST/SYS201712302248276312719938_ST.001.png" width="291" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 ．</p><p>（2）图中【⑤】和【⑥】组成的结构叫 ，结构【④】是 ．</p><p>（3）花粉从【⑤】落到【①】上的过程叫做 ．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与【④】内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫 ．</p><p>（4）桃的果实中，我们食用的部分【⑦】是图甲中 发育来的，结构【⑧】是由图甲中_ ___发育来的．（填图中代号）</p><p>（5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方是 ． </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）器官；</p><p>（2）雄蕊；胚珠；</p><p>（3）传粉；卵细胞；受精；</p><p>（4）3；4；</p><p>（5）嫁接</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）从构成生物的结构层次上分析，图甲花和图乙果实都属于器官；</p><p>（2）图中⑤是花药和⑥花丝，两者构成雄蕊，结构④是胚珠；</p><p>（3）植物开花后，成熟⑤花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的①柱头上，这个过程叫传粉，花粉落到①柱头上后，受柱头上粘液的刺激开始萌发，长出花粉管，穿过①柱头和②花柱，到达③子房，一直到达④胚珠的珠孔，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精；</p><p>（4）桃的果实中，我们食用的部分7是图甲中3子房壁发育而来，结构8种子是由图甲中4胚珠发育而来的；</p><p>（5）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接能保持接穗的优良性状，某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方是嫁接。</p></div>
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