江苏省盐城市阜宁县八年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物中，与银杏的特征相似点最多的一组是</p><p>A. 松、水杉、苏铁 B. 大豆、水稻、杨树</p><p>C. 松、柏、草莓 D. 葱、玉米、苏铁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】银杏属于裸子植物，种子无果皮包被。</p><p>松、水杉、苏铁都属于裸子植物，种子无果皮包被，A符合题意；</p><p>大豆、水稻、杨树都属于被子植物，种子有果皮包被，B不符合题意；</p><p>松、柏属于裸子植物，草莓属于被子植物，C不符合题意；</p><p>苏铁属于裸子植物，葱、玉米属于被子植物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中不具有细胞结构的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/22/10/91d3c21e/SYS201808221008137643687217_ST/SYS201808221008137643687217_ST.001.png" width="532" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ① B. ② C. ③ D. ④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：①是动物细胞，②是草履虫，单细胞生物，③是病毒，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，④是衣藻，整个身体只由一个细胞构成。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于（ ）</p><p>A.无脊椎动物的种数约占动物种数的95%</p><p>B.无脊椎动物的种数约占动物种数的5%</p><p>C.无脊椎动物身体里面没有脊柱</p><p>D.无脊椎动物身体里面有脊柱</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如家鸽，无脊椎动物的体内没有脊柱，如蝗虫，选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是</p><p>A. 节肢动物 B. 爬行动物</p><p>C. 鸟类 D. 哺乳动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，昆虫属于动物界、节肢动物门，所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为细菌结构示意图，与真菌细胞相比，它的细胞中没有 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/18/10/109c82f4/SYS201808181007241867769642_ST/SYS201808181007241867769642_ST.001.png" width="168" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 细胞壁</p><p>B. 细胞膜</p><p>C. 细胞质</p><p>D. 成形的细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是一位科学家研究某地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因，并提出了保护措施，其中最有效的保护措施是 </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:18pt"><td style="width:114.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>原因</p></td><td style="width:69.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>哺乳动物</p></td><td style="width:89.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鸟类</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="width:114.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>偷猎</p></td><td style="width:69.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>28%</p></td><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20%</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="width:114.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>栖息地丧失</p></td><td style="width:69.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>35%</p></td><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>60%</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="width:114.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>外来物种的影响</p></td><td style="width:69.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>17%</p></td><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>12%</p></td></tr><tr style="height:18pt"><td style="width:114.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>其他原因</p></td><td style="width:69.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20%</p></td><td style="width:89.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8%</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 禁止偷猎 B. 建立自然保护区</p><p>C. 禁止引入外来物种 D. 减少污染</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】从表中可以看出哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是：栖息地的丧失，我们可以通过建立自然保护区来保护它们，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，B正确。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】20世纪50年代美国栽培的大豆患萎黄病，产量大幅下降，70年代美国科学家在我国找到一种野生大豆，与当地品种杂交，培育了抗大豆萎黄病的优良品种。这得益于生物的</p><p>A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化。生物多样性生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。不同物种（大豆和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。美国科学家将中国野生大豆与美国当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生命起源的第一步是（ ）</p><p>A. 在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的</p><p>B. 伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命；</p><p>C. 原始生命进一步形成单细胞生物，地球上的生物从此生机勃勃，不断进化发展；</p><p>D. 由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物发展的趋势是从水生到陆生．下列脊椎动物中属于由水生向陆生过渡的类群是（ ）</p><p>A. 鱼类 B. 爬行类 C. 哺乳类 D. 两栖类</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】两栖动物的背部有脊柱属于脊椎动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，成体可适应陆地生活，但繁殖和幼体发育还离不开水，而爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，因此属于脊椎动物从水生向陆生进化的过渡类群是两栖动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】使牛奶变成酸奶，使蔬菜变成有酸味的泡菜的细菌是（ ）</p><p>A．酵母菌 B．霉菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌。酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。制作泡菜时也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质，可见C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列反映植物与人类的关系是</p><p>A. 植物是自然界中的生产者，为人类提供食物</p><p>B. 植物通过光合作用，为人类提供呼吸的氧气</p><p>C. 植物是人类赖以生存的基础，人类的衣食住行离不开植物</p><p>D. 以上都正确</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题绿色植物通过光合作用制造有机物，释放出氧气进行自养生活，成为自然界的生产者，为人类提供食物和氧气，是人类赖以生存的基础，因此人类的衣食住行都离不开植物。所以下列反映植物与人类的关系是ABC都是，即以上都正确。</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明同学建立了如下生物分类表解，表中①、②、③、④可代表的生物分别是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/cb5d4bc3/SYS201807041506269399233627_ST/SYS201807041506269399233627_ST.001.png" width="432" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 大黄鱼、蝙蝠、大熊猫、白鳍豚 B. 鲸、朱鹮、金丝猴、家蚕</p><p>C. 鲫鱼、朱鹮、东北虎、枯叶蝶 D. 鱿鱼、丹顶鹤、藏羚羊、蜜蜂</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析： 根据体内有无脊柱把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。枯叶蝶为无脊椎动物④，鱼类①为鲫鱼，鸟类②为朱鹮，哺乳类③为东北虎。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是</p><p>A. 适者生存，不适者被淘汰</p><p>B. 生物界普遍存在着遗传和变异的现象</p><p>C. 自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争</p><p>D. 动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。</p><p>达尔文的自然选择学说主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。达尔文认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，而生物赖以生存的食物和空间是有效的，这必然导致生物在生活过程中生存而斗争。在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存是有利的，也可能对生物的生存是不利的。不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择。因此动物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜的说法不正确，即D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物多样性包括（ ）</p><p>①生物种类的多样性 ②生物数量的多样性 ③生态系统的多样性 ④生物基因的多样性</p><p>A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不属于威胁生物多样性的原因的是</p><p>A．森林面积减少</p><p>B．环境污染</p><p>C．生物之间的竞争</p><p>D．生物入侵</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。而生物之间的竞争不会威胁生物多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现在地球上最高等的植物类群是（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 被子植物 D. 裸子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水，A、B不符合题意；</p><p>被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物一般靠种子来繁殖后代，种子外面有果皮包被，生殖过程脱离了水的限制，所以被子植物比其他植物适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，C符合题意；</p><p>裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在灵长目中，除人科外，还有猴科、长臂猿科、类人猿科等。第一次提出人、猿同祖的生物学家是</p><p>A. 孟德尔 B. 达尔文 C. 赫胥黎 D. 林奈</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，对于人类的起源第一次提出人、猿同祖的观点。</p><p>孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，A错误；达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人。在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。生物进化论，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生的过程，B错误；托马斯•赫胥黎，英国生物学家、著名博物学家，他用科学辩论证明人和大猩猩的脑部解剖具有十分的相似性，通过比较方法，对于人类的起源第一次提出人、猿同祖的观点，C正确；林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/18/09/650cb320/SYS201905180909198528838398_ST/SYS201905180909198528838398_ST.001.png" width="454" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其中最主要的是用鳃呼吸，用_____游泳．</p><p>（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是_____</p><p>A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄       B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫</p><p>C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫       D．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄</p><p>（3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的_____进行就地保护．</p><p>（4）根据体内有无_____这一特征，可将多细胞动物分为两大类别类。根据这一分类标准，图中区别于其他三者的动物是_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】鳍 C 大熊猫 脊柱 蚯蚓 </p><p>【解析】</p><p>根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、节肢动物；脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。</p><p>（1）鱼适应水中生活有两个最重要的特点：一是能用鳃呼吸，鳃是鱼的呼吸器官，能吸收水中的溶解氧；二是能用鳍游泳，来取食和避敌。<br />（2）动物的进化是由无脊椎动物进化成脊椎动物，脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类（原始哺乳类）。蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物，鲫鱼属于鱼类，扬子鳄属于爬行类，大熊猫属于哺乳类。因此，按照由低等到高等的顺序排列是：蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫。<br />（3）为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，其中建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，如为保护大熊猫建立了四川省卧龙自然保护区。<br />（4）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两类。脊椎动物的体内有脊柱，无脊椎动物的体内无脊柱。蚯蚓的体内无脊柱，属于无脊椎动物。鱼、扬子鳄、大熊猫的体内都有脊柱，属于脊椎动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/18/09/650cb320/SYS201905180909200800468369_ST/SYS201905180909200800468369_ST.001.png" width="234" height="206" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）这一实验装置是美国青年学者_____设计的．</p><p>（2）A装置里的气体相当于_____，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含____，在A处，正、负电极进行火花放电，是模拟原始地球条件下的_____．</p><p>（3）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，原始大气中的各种无机物在一定的条件下是可以生成_____物质的．</p></div></div>
<div><p>【答案】米勒 原始大气 氧气 闪电 有机小分子 </p><p>【解析】</p><p>在众多的生命起源学说中，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒等人所做的实验是为了证明该学说的第一步。</p><p>（1）如图是米勒实验的装置，米勒是美国青年学者。<br />（2）A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，这主要是为该实验提供了条件。<br />（3）米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。米勒的模拟实验开创了生命起源研究的新途径。</p></div>
页:
[1]