广东省阳江市江城区七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】请从下面列举的四组中，选出都是生物的一组（ ）</p><p>A. 太阳、细菌、水绵 B. 蘑菇、青蛙、矿石</p><p>C. 病毒、木耳、鲸 D. 河水、河蚌、鹅卵石</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．太阳、鹅卵石、河水都不具有生物的特征，都是非生物，不是生物；细菌、磨菇（属于真菌）、病毒、番茄（植物）、木耳（真菌）都是生物。因此，都是生物的一组是C.病毒、番茄。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是生命现象?（ ）</p><p>A. 种子萌发，长出幼苗 B. 天气炎热，人体出汗</p><p>C. 蛇的冬眠 D. 溶洞中的石笋逐渐长高</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：种子萌发，长出幼苗，体现了生物能生长和繁殖这一生命现象，A错误；天气炎热，人体出汗，是人体排出产生的废物，体现了生物能排出体内产生的废物这一生命现象，B错误；蛇冬眠，是对环境温度刺激（低温）的一种反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应这一生命现象，C错误；溶洞中的石笋逐渐长高，是石灰岩逐渐堆积的结果，不是生物意义上的生长．不属于生命现象，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马…”，句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是（ ）</p><p>A. 都能进行生长和繁殖</p><p>B. 都有反射现象</p><p>C. 都需要从外界获取有机物</p><p>D. 都能遗传，不会发生变异</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>A、生物能够生长和繁殖，属于生物的共同特征，A正确；</p><p>B、树对外界刺激做出的反应，叫做应激性；鸦、马有反射现象，B错误；</p><p>C、树通过光合作用，能制造有机物；鸦、马需要从外界获取有机物，C错误；</p><p>D、遗传和变异是自然界中普遍存在的现象，“树、鸦、马”都能遗传，也会发生变异，D错误。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列项哪不符合两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建的《细胞学说》的( )</p><p>A. 一切动植物都是由细胞构成的 B. 细胞是生物体结构和功能的基本单位</p><p>C. 细胞能够产生新细胞 D. 一切生物都由细胞构成的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p><p>据分析可见：一切动植物都由细胞发育而来，细胞是生物体结果和功能的基本单位，德国的魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞，除病毒外，生物都由细胞构成的，可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌．小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（ ）</p><p>A. 发现并提出问题 B. 作出假设</p><p>C. 设计实验方案并设施、记录 D. 分析实验现象，得出结论</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆要多，影响这一现象的非生物因素主要是（ ）</p><p>A. 阳光 B. 温度和水 C. 植物 D. 土壤和空气</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是影响某种生物生活的其他生物。</p><p>新疆寒冷、干旱，广东温暖、潮湿。温暖潮湿的广东，温度适宜、水分充足，适宜生物的生长、繁殖，因此在寒冷、干旱的新疆，生物的种类和数量一般要比温暖、潮湿地区要少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不是影响黄河中鲤鱼生活的生态因素( )</p><p>A. 河中水 B. 水的温度 C. 同种的鲤鱼 D. 河岸上吃草的牛</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态因素是指：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。包括生物因素和非生物因素两种类型。其中生物因素包括：影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。非生物因素包括：阳光、水、空气和温度等。</p><p>河中的水会影响鲤鱼的生长和发育，属于影响鲤鱼生存的非生物因素，A不符合题意；水的温度同样会影鲤鱼的分布、生长和发育，属于影响鲤鱼生存的非生物因素，B不符合题意；同种类的鱼同样会对鲤鱼的取食、生存空间造成影响，属于影响鲤鱼生存的生物因素，C不符合题意；河岸上吃草的牛不会对水中的鲤鱼造成影响，因此河岸上吃草的牛针对鲤鱼来说既不是生物因素，也不是非生物因素，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪一项不是生物共有的特征（ ）</p><p>A. 生长和繁殖 B. 遗传和变异 C. 具有细胞结构 D. 呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。</p><p>由分析可知，生长和繁殖、遗传和变异、呼吸都属于生物的共同特征，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒无细胞结构，只有内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】视野中的细胞和气泡的主要区别是( )</p><p>A. 细胞具有一定的形态，而气泡多为圆形，往往有粗而黑的边缘</p><p>B. 在染色的细胞中都可看到叶绿体，而气泡中没有</p><p>C. 细胞是完全透明的，气泡则是不完全透明的</p><p>D. B和C都对</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>气泡内是空的 有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置。</p><p>视野中的细胞和气泡的主要区别是细胞具一定的形态，而气泡多为圆形、往往有粗而黑的边缘，A正确；在染色的细胞中都可看到细胞核，而气泡中没有，动物细胞没有叶绿体，B错误；细胞具有一定的结构，因此细胞不是完全透明的，气泡完全透明，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验．以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ）</p><p>A． 阴暗潮湿与阴暗干燥 B． 阴暗潮湿与明亮潮湿</p><p>C． 阴暗潮湿与明亮干燥 D． 明亮潮湿与明亮干燥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“光对鼠妇生活的影响”的唯一变量是光。除光不同外，其它条件都应该相同且适宜，如鼠妇的数量、湿度等。因此应该设置阴暗潮湿与明亮潮湿两种环境进行对照。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>大棚</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳浓度</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0．03%</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0．1%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0．1%</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20℃</p></td></tr></table><p> </p><p>对该种植实验分析错误的是</p><p>A. 甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度</p><p>B. 乙丙构成一组对照实验，变量是温度</p><p>C. 甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度</p><p>D. 可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度，A正确；乙丙构成一组对照实验，变量是温度，B正确；甲丙不能构成一组对照实验，变量不唯一，变量是温度和二氧化碳浓度，C错误；甲乙丙可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各选项中，可看成一个生态系统的是( )</p><p>A. 金山植物公园的所有的树木 B. 漠阳河中所有的鱼儿</p><p>C. 大角湾沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境 D. 鸳鸯湖中所有的生物及其无机环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。</p><p>金山植物公园的所有的树木、漠阳河中所有的鱼儿只有生物，不能看成一个生态系统；大角湾沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境只有非生物部分和环境，也不能看成一个生态系统；而鸳鸯湖中所有的生物及其无机环境既包括了所在的环境，也包括了环境中的所有生物，可以看作一个生态系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果在载玻片上写“9>6”，用低倍镜观察，视野内所见的图像是（ ）</p><p>A.“9>6”  B.“9<6” C.“6>9”  D.“6<9”</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题 显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．9>6旋转180度后得到的是9<6。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ）</p><p>A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>分解者---腐生细菌、真菌把动植物遗体中的有机物分解为无机物，参与自然界中的物质循环。</p><p>在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。“落红不是无情物，化做春泥更护花”说的就是分解者把落花这种植物的遗体、遗物分解成了无机物，归还土壤，再被植物吸收利用，故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成的食物链，据此可写出的食物链是( ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911453963182220_ST/SYS201905200911453963182220_ST.001.png" width="133" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丁→乙→甲→丙 D. 丙→甲→乙→丁</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在生态系统中，有害物质沿着食物链在生物体内逐渐积累，越来越多；而生物的数量和能量沿着食物链营养级级别的升高而越来越少。</p><p>能量沿着食物链流动逐级递减。因此在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多。图中丙的相对数量最多营养级别最低，甲次之，其次是乙，丁的相对数量最少，营养级别最高。所以它们之间形成的食物链是：丙→甲→乙→丁，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国的科技飞速发展，使人类活动能上天入地，下列不在生物圈范围内的是</p><p>A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 岩石圈的底部</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．故岩石圈的底部不在生物圈范围内．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则．下列有关生物圈的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 生物圈是所有生物共同的家园</p><p>B. 生物圈的范围包括整个地球</p><p>C. 生物圈包括地球上全部的生物及其环境</p><p>D. 生物圈包含所有不同层次的生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。</p><p>生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A正确；<br />生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是整个地球，B错误；<br />生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，C正确；<br />生物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个由草→鼠→狐组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠群的变化将与哪幅图相符（ ）</p><p>A．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8c104ff4/SYS201712302248440950560187_ST/SYS201712302248440950560187_ST.001.png" width="91" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8c104ff4/SYS201712302248440950560187_ST/SYS201712302248440950560187_ST.002.png" width="89" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8c104ff4/SYS201712302248440950560187_ST/SYS201712302248440950560187_ST.003.png" width="91" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/8c104ff4/SYS201712302248440950560187_ST/SYS201712302248440950560187_ST.004.png" width="96" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．</p><p>（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．</p><p>解：在食物链“草→鼠→狐”中狐吃鼠，“若消灭了全部的狐”，鼠由于没有天敌而数量大量增加，当鼠的数量达到一定程度时，由于食物草不足，鼠的数量也随之减少．所以鼠的数量变化是先增加后减少．因此，“若消灭了全部的狐”，鼠群的变化将与D图相符．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】遮光器上光圈的作用是（ ）</p><p>A. 调节焦距 B. 调节光亮度</p><p>C. 调节光线角度 D. 调节图象清晰度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：遮光器是载物台下面的圆板．遮光器上有直径不同的圆孔，叫光圈．转动遮光器，每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量．大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗．根据需要调整光圈．光圈可以调节，大小是可以控制亮度的．光线弱就调大，光线强就调小．</p><p>答：A：调节焦距 粗细准焦螺旋是调节镜筒升降的，不是光圈的作用，故该选项不符合题意；</p><p>B：调节亮度 遮光器上的光圈大小可以调节，光圈大小是可以控制亮度的．光线弱就调大，光线强就调小，故该选项符合题意；</p><p>C：调节光线角度 光线角度是由反光镜调节的，不是光圈的作用，故该选项不符合题意；</p><p>D：调节图象清晰度 图象的清晰度主要用细准焦螺旋来调节，不是光圈的作用，故该选项不符合题意；</p><p>故选B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ）</p><p>A. 物像小、视野亮，看到的细胞数目多</p><p>B. 物像小、视野暗，看到的细胞数目少</p><p>C. 物像大、视野暗，看到的细胞数目少</p><p>D. 物像大、视野亮，看到的细胞数目多</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜的放大倍数越高，视野越暗，物像越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越低，视野越亮，物像越小，看到的细胞数目越多，显微镜的放大倍数与视野亮度是相反的、与细胞数目也是相反的，显微镜的放大倍数越高（高倍镜），镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是( )</p><p>A. 不便于画生物图 B. 不便于调节粗.细准焦螺旋</p><p>C. 不便于对光 D. 容易使装片里的水溢出，从而影响观察并损坏显微镜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>观察临时装片时，由于装片上残留一定的水，显微镜向后倾斜易造成水污染显微镜，并影响观察效果。</p><p>因为临时装片与永久封片的主要区别就是临时装片通过水封形成装片，而永久封片使用树脂封片，不论显微镜怎么向后倾斜，永久封片都不会有水的溢出；但是制作的临时装片，由于制作时滴水、染色等过程会有很多的水，如果倾斜显微镜，水就会顺着溢出来，污染载物台或者实验台，影响观察，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图为光学显微镜的相关结构示意图，其中的①②为物镜，③④为目镜．⑤⑥为观察到的清晰物象时物镜与玻片之间的距离．下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/23/09/4aad1602/SYS201904230922040542118671_ST/SYS201904230922040542118671_ST.001.png" width="349" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①④⑥ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。</p><p>显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①，在观察的时，低倍物镜距离玻片就远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大．因此物镜与玻片间的距离应该是⑥．A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是( )</p><p>A. 转动转换器——更换物镜 B. 转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒</p><p>C. 转动凹面镜——调节视野亮度 D. 玻片向左上方移动——物像向左上方移动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）转换器上安装的是物镜；（2）粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒；（3）反光镜有平面镜和凹面镜之分，能够调节光线；（4）显微镜成的像是倒立的，据此解答。</p><p>转换器上有物镜，转动转换器可换用不同放大倍数的物镜，A不符合题意；转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，转动细准焦螺旋能调节物象的清晰度，B不符合题意；反光镜的平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此转动反光镜能调节视野亮度，C不符合题意；显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向右下移动，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”的现象主要决定于（ ）</p><p>A. 细胞质 B. 细胞核</p><p>C. 细胞膜 D. 细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p> “种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；转动目镜，污物仍然不动，那么污物在（ ）</p><p>A. 玻片上 B. 物镜上 C. 反光镜上 D. 目镜上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在实验中移动玻片污点不动，移动目镜时，污物仍存在。这就排除了污点在玻片标本上与目镜的可能，只能是在物镜上了。反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，这时如果转动转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是</p><p>A．视野内的细胞变少了，变大了  B．视野变亮了</p><p>C．物像变模糊了   D．物像不在视野正中央了</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】A、当用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，如果转动转换器改用高倍镜观察时，这时显微镜的放大倍数变大，视野中细胞的体积增大，故不符合题意．</p><p>B、当把低倍镜换成高倍镜后，光线进去的少，光线会变暗．故符合题意．</p><p>C、由于物像变大了，所以可能物像变得模糊了，需要调节细准焦螺旋类获得更加清晰的物像，故不符合题意．</p><p>D、由于细胞的体积增大，故细胞的数目会减少，故物像可能不在视野的中央了，故不符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关步骤，相关解释错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/89c801ce/SYS201808081123269038899933_ST/SYS201808081123269038899933_ST.001.png" width="348" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图a表示在口腔内侧壁刮取细胞后在液滴中涂抹均匀</p><p>B. 图b表示在载玻片一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引</p><p>C. 图c表示在载玻片中央滴加一滴清水，维持细胞正常形态</p><p>D. 图d表示盖盖玻片时要一侧先接触液滴，缓缓放平，防止产生气泡</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】图a是用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹，A正确；</p><p>图b是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的标本全部，B正确；</p><p>图c应该在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是维持细胞正常形态，C错误；</p><p>图d盖盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡，D正确。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图为植物细胞结构模式图，下列说法不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/27/11/4eec725c/SYS201808271132065257565925_ST/SYS201808271132065257565925_ST.001.png" width="160" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ②中含有DNA</p><p>B. 在光学显微镜下不易看清楚的结构是④</p><p>C. 所有植物细胞中都含有叶绿体和线粒体</p><p>D. ⑤内溶解着多种物质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】如图所示植物细胞的结构，图中各结构名称为：①细胞质、②细胞核、③细胞壁、④细胞膜、⑤液泡。</p><p>图中②是细胞核，细胞的控制中心，里面有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，A正确；植物的细胞膜紧贴着细胞壁，在光学显微镜下不易看清楚，B正确；所有的活细胞都需要能量，所以都有线粒体，不是所有的植物细胞中都含叶绿体，叶绿体只有在绿色部分的植物细胞中含有，C错误；图中⑤是液泡，溶解着多种物质，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】医院的化验员用患者的血液制成玻片标本，这种标本属于（ ）</p><p>A. 推片 B. 涂片 C. 切片 D. 装片</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片。切片是用从生物体上切取的薄片制成的。涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的。装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在进行科学探究时，不能作为相互对照的一组实验是( )</p><p>A．甲组有光，乙组无光</p><p>B．甲组有光，乙组有水</p><p>C．甲组有干燥，乙组湿润</p><p>D．甲组有空气，乙组无空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：对照实验：指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，这种不同的条件就是实验变量。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。在四个选项中，只有选项B不是单一实验变量。故选B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图。下列相关叙述不正确的是( )</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911460999843723_ST/SYS201905200911460999843723_ST.001.png" width="274" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是有叶绿体</p><p>B. 结构②具有控制物质进出的作用</p><p>C. 结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质</p><p>D. 结构⑤是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞质，④是细胞核，⑤是线粒体，⑥是叶绿体，⑦是液泡，据此分析解答。</p><p>黄瓜果肉细胞中含有细胞壁、液泡和叶绿体，人口腔上皮细胞没有这些结构，A错误；②是细胞膜，具有控制物质进出的作用，B正确；④是细胞核，内含遗传物质，是遗传的控制中心，能控制生物生长发育、遗传变异，C正确；⑤线粒体是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图中的甲、乙分别代表动物细胞和植物细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则B区含有下列哪些细胞结构( )</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911462311570876_ST/SYS201905200911462311570876_ST.001.png" width="84" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡</p><p>A. ①⑤⑥ B. ②③④ C. ②③⑦ D. ①⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。</p><p>神经细胞属于动物细胞，根尖成熟区细胞属于植物细胞，两者的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；不同点：根尖成熟区细胞有细胞壁和液泡，神经细胞没有。所以B区所含的细胞结构包括：②细胞膜   ③细胞质   ④细胞核，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列物质属于细胞中有机物的是( )</p><p>①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂质 ⑥ 蛋白质 氧⑦</p><p>A. ①②③④ B. ③④⑤⑥ C. ③④⑥⑦ D. ①③⑤⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】</p><p>试题③核酸④糖类⑤脂类⑥蛋白质是有机物，水、无机盐等是无机物，选B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把菠菜放入冷水中浸泡几分钟，水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成绿色．这是由于高温破坏了（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡膜 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤。这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】洋葱有一种独特的气味，这种有气味的物质主要存在于细胞的哪个结构中（ ）</p><p>A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 液泡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】A、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A错误；</p><p>B、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，B错误；</p><p>C、细胞核中有遗传物质，对于生物的遗传具有重要的意义，C错误；</p><p>D、液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如洋葱中的刺鼻的气味存在于细胞的液泡中，D正确。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物细胞有而动物细胞没有的能量转换器是（ ）</p><p>A. 线粒体和叶绿体 B. 染色体 C. 叶绿体 D. 线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体．绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体，叶绿体是植物细胞特有的能量转换器．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】最早的显微镜是由谁发明制造的？（ ）</p><p>A. 列文.虎克 B. 罗伯特.虎克 C. 施旺 D. 荷兰眼镜商</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物学历史，解答时可以从生物学家的成就、贡献方面来解答。</p><p>列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他把磨制的透镜装配成了显微镜，对许多物体进行了观察，还发现了微生物，A错误；罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献。它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动，B错误；德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创造了细胞理论，C错误；最早的显微镜是由荷兰眼镜商发明制造的，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是科学家利用生物工程技术获得“克隆羊多莉”的过程示意图，有关说法正确的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/20/09/cc7e95b0/SYS201905200911465573250924_ST/SYS201905200911465573250924_ST.001.png" width="443" height="239" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 多莉是由母羊C生下，外貌最像母羊C</p><p>B. 多莉的外貌最像供卵细胞母羊A</p><p>C. 多莉的诞生说明控制生物遗传和发育的物质主要位于细胞核内</p><p>D. 目前，克隆技术被广泛应用，其中克隆人也是被允许的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>克隆羊多莉的培育过程大致如下：将A羊卵细胞的细胞核吸出后，植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养后，再移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩。发育成熟后小羊多莉出生。</p><p>多莉是由母羊C生下，外貌最像母羊B，因为B羊提供了细胞核，A错误；细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以，培育出的多莉的外貌最像母羊B，而不是母羊A，B错误；多莉的诞生说明控制生物遗传和发育的物质主要位于细胞核内，C正确；从生物学的角度来分析，人也是由细胞构成的，细胞核中含有遗传信息，克隆技术成熟后，克隆人是可以成功的。但是许多国家都立法禁止对人类的克隆原因是：一是现在技术还没有达到足够高的程度；二是克隆人一旦成功，将严重威胁着人类社会的稳定，打破原有的人际关系，涉及伦理道德问题，因此不允许克隆人，D错误。</p></div>
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