湖南省娄底市冷水江市铎山中心学校九年级中考模拟生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列疾病中，哪一组全都是因激素分泌异常引起的</p><p>A．白血病和高血压 B．呆小症和坏血病</p><p>C．侏儒症和糖尿病 D．巨人症和佝偻病</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：白血病又叫血癌，是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病；高血压是心血管疾病。都不是激素分泌异常引起的。故A不符合题意；呆小症是甲状腺激素幼年分泌过少引起的，坏血病是由于体内缺少维生素C引起，故B不符合题意；侏儒症是幼年时缺乏生长激素，糖尿病是缺乏胰岛素，都是缺乏激素引起的。故C符合题意；巨人症是幼年时生长激素分泌过多引起的，佝偻病是因为缺钙或缺维生素D引起的疾病，故D不符合题意。</p><p>考点:生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项属于生物的是</p><p>A．地里钻出的竹笋 B．恐龙有化石</p><p>C．不断长大的钟乳石 D．珊瑚碓</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除 病毒以外，都是由细胞构成的。地里钻出的竹笋是竹笋的生长现象，竹笋属于植物；恐龙化石、不断长大的钟乳石、珊瑚礁都不具有生物的基本特征，不属于生物。</p><p>考点:生物的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列行为属于复杂反射的是</p><p>A．吃梅止渴 B．雄鸡报晓 C．闻鸡起舞 D．孔雀开屏</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射。简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．吃梅止渴、雄鸡报晓、孔雀开屏，这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于简单反射。 </p><p>复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。闻鸡起舞，是在大脑皮层的参与下完成的复杂反射。</p><p>考点:非条件（简单）反射和条件（复杂）反射。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中①②③④⑤表示一种不同的生物，有关叙述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/d35742ca/SYS201712302251212282482672_ST/SYS201712302251212282482672_ST.001.png" width="472" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．它们都是单细胞生物</p><p>B．有细胞壁的是②③④，有成形细胞核的是①②④⑤</p><p>C．有叶绿体的是⑤，有纤毛的是④，没有细胞结构的是③</p><p>D．④⑤营自养生活，①②营异养生活，③营寄生生活</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：①是酵母菌，属于单细胞真菌，有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。</p><p>②是细菌的细胞，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养。</p><p>③是病毒的结构图，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。</p><p>④是草履虫，属于单细胞动物，无细胞壁，最外面是表膜，相当于细胞膜，其上布满了纤毛，是运动的结构．细胞内无叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养。</p><p>⑤是衣藻，属于单细胞植物，有细胞壁，其内有杯状的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养。</p><p>考点:细菌、真菌等其他生物的分类。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某人的甲血管与心室相通，流的是静脉血，乙血管与心房相通，流的是动脉血，请问他的这两条血管的名称依次是</p><p>A．肺动脉和主动脉 B．上腔静脉和主动脉</p><p>C．主动脉和肺动脉 D．肺动脉和肺静脉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据“室连动，房连静”可判断，甲血管与心室相连，一定属于动脉，乙血管与心房相连，一定属于静脉，所以A．B、C三项错误，只有D项正确。</p><p>考点:血液循环的途径；心脏的结构。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作泡菜利用了以下哪种生物发酵？</p><p>A．乳酸菌 B．甲烷菌 C．链球菌 D．根瘤菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质。可见A符合题意。</p><p>考点:细菌在自然界中的作用及其与人类的关系。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/d35742ca/SYS201712302251182922155839_ST/SYS201712302251182922155839_ST.001.png" width="240" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）根据实验设计可以推测该同学的假设是 。</p><p>（2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是 。</p><p>（3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组 实验，其变量是 。</p><p>（4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是__________。</p><p>（5）请写出光合作用的文字表达式： __________________________ 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）二氧化碳是光合作用的原料</p><p>（2）将叶内的淀粉运走耗尽</p><p>（3）对照 二氧化碳</p><p>（4）瓶内的叶片</p><p>（5）<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/d35742ca/SYS201712302251182922155839_DA/SYS201712302251182922155839_DA.001.png" width="353" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）本实验的变量是二氧化碳，对照实验是玻璃瓶以外的叶片。二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊，在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在。光合作用的原料包括水和二氧化碳，所以该实验探究的应该是植物进行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料。</p><p>（2）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。</p><p>（3）空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收，玻璃瓶中的叶片就得不到二氧化碳；玻璃瓶外叶片可以正常的吸收二氧化碳；因此玻璃瓶内外的叶片是一组对照实验，瓶外的叶片是实验组，瓶内的叶片是对照组，变量是二氧化碳。 </p><p>（4）观察现象，得出结论：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。瓶内叶片分没有变蓝色，瓶外叶片变成蓝色．说明，二氧化碳是光合作用的原料，该实验说明光合作用需要二氧化碳。</p><p>（5）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．光合作用反应式为<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/22/d35742ca/SYS201712302251182922155839_DA/SYS201712302251182922155839_DA.002.png" width="334" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>考点:探究光合作用的条件、原料和产物。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】双手用力提重物时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌 只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩， 肱二头肌舒张。双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩。</p><p>考点:骨骼肌在运动中的协作关系。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】流感多发季节，老师在教师洒醋，熏艾条是为了控制传染源（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：流感多发季节，老师在教室洒醋、熏艾条是为了切断传播途径不是控制传染源，因此题干的说法不正确。</p><p>考点:传染病的预防措施。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青蛙的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：两栖动物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也 能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，属于变态发育，幼体要经过变态发育才能上陆生活，由此可见两 栖动物的生殖发育必须在水中进行，故此题说法错误。</p><p>考点:两栖动物的生殖发育特点。</p></div>
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