山西省右玉县二中八年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】蚯蚓的体节上长有许多刚毛，刚毛的作用是</p><p>A、感觉声音 B、参与生殖 C、协助运动 D、参与呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动。因此，蚯蚓体节腹面的许多小突起（刚毛）的作用是协助运动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下动物中，属于线形动物的是（ ）</p><p>A、蚯蚓 B、蛔虫 C、沙蚕 D、蛇</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题线形动物门，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体．自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等。而蚯蚓、沙蚕属于环节动物，蛇属于爬行动物。</p><p>考点:生物的基本常识。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】瑚瑚虫和血吸虫的共同特征是（ ）</p><p>A. 背腹扁平 B. 身体两侧对称 C. 体表有剌细胞 D. 有口无肛门</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】珊瑚虫是腔肠动物，生活在海水中，结构简单，身体呈辐射对称，有口无肛门；血吸虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，可见，瑚瑚虫和血吸虫的共同特征是有口无肛门，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。下列不属于该类结构的是( )</p><p>A. 蝗虫的外骨骼 B. 人的皮肤 C. 蜥蜴的角质鳞片 D. 蚯蚓的刚毛</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】陆生动物指在陆地生活的动物。其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物。为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等有关的结构都很发达。为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼；蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层。而蚯蚓的刚毛是用来辅助运动的，与防止水分散失无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于 （ ）</p><p>A. 甲壳动物 哺乳动物 爬行动物 鱼类 B. 软体动物 鱼类 爬行动物 哺乳动物</p><p>C. 软体动物 哺乳动物 两栖动物 鱼类 D. 爬行动物 鱼类 两栖动物 哺乳动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳；海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中，因此属于鱼类；鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生；鲸鱼体表被毛，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳，属于哺乳动物。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物后代的成活率比其他动物高，其主要原因是（ ）</p><p>A.具有胎盘 B.胎生、哺乳 C.大脑发达 D.体温恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察蚯蚓的实验中，常用湿棉花擦其体表，原因是（ ）</p><p>A. 减少运动时的摩擦 B. 便于刚毛在运动中发挥作用</p><p>C. 给它刺激，促其运动 D. 保持体壁湿润，进行呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。所以，观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦拭蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的是维持蚯蚓的正常呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一特点与狼是食肉动物的特性相符合（ ）</p><p>A. 体表被毛 B. 有尖利的犬齿</p><p>C. 胎生哺乳 D. 体温恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物；而狼等肉食性动物的牙齿就有门齿、臼齿、犬齿，而且犬齿发达适于撕裂食物。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不属于家鸽适应飞翔生活的外部特点（ ）</p><p>A．身体呈流线型 B．前肢变成翼</p><p>C．体表被覆羽毛 D．身体分头、颈、躯干、四肢和尾</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，而身体分头、颈、躯干、四肢和尾与飞行生活没有直接关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是</p><p>A. 腔肠动物 B. 线形动物 C. 软体动物 D. 节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物界中种类最多、分布最广的是（ ）</p><p>A. 节肢动物 B. 环节动物</p><p>C. 爬行动物 D. 软体动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。</p><p>昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中学习能力最强的是（   ）</p><p>A. 蜗虫 B. 蚯蚓 C. 草履虫 D. 黑猩猩</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强。在各选项中的动物中，黑猩猩最高等，学习行为最强。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列这些动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是</p><p>A. 雌蚕蛾释放性外激素</p><p>B. 鸟类的各种鸣叫声</p><p>C. 蚂蚁相互碰触角</p><p>D. 乌贼受到威胁时释放墨汁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。雌蚕蛾通过释放性外激素来吸引雄蚕蛾；鸟的鸣叫是通过声音来交流，蚂蚁相互碰触角是通过动作来进行信息交流，因此都属于群体中的信息交流。而乌贼受到威胁时释放墨汁是为了躲避敌害，属于防御行为，不是同种个体之间交流信息。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列行为与蜘蛛结网属于同一类型的是</p><p>A. 黑熊表演 B. 蚯蚓走迷宫 C. 鹦鹉学舌 D. 候鸟迁徙</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】黑熊表演、蚯蚓走迷宫、鹦鹉学是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，而候鸟迁徙和蜘蛛织网是生来就有的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物运动的意义是</p><p>A. 有利于进化和争得配偶 B. 有利于个体生存和种族繁衍</p><p>C. 有利于冬眠和渡过寒冬 D. 有利于寻找食物和依赖环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物参与物质循环的途径是 ( )</p><p>A. 动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质</p><p>B. 动物的生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等，可被生产者利用</p><p>C. 动物排出的粪便和动物的遗体被分解者分解后，释放处二氧化碳、含氮的无机盐等，可被生产者利用</p><p>D. 以上三项都正确</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物不能自己制造有机物，作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。因此，ABC三项说法都正确。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50~60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是</p><p>A. 现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物</p><p>B. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存</p><p>C. 现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫</p><p>D. 现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖、相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。</p><p>（2）动物在自然界中作用：在生态平衡中起着重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>现在的麻雀同样啄食和糟蹋农作物，但现在人们认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫，A错误；C正确；大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存，也破坏了生态平衡，B正确；现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖、相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌一般培养方法中叫做</p><p>A. 培养 B. 接种 C. 接合 D. 种植</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】选择牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合在一起，就制成了培养基。将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了。然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上这就是接种，接种后就可以在培养皿中培养了，由于细菌的生长和繁殖需要适宜的温度，所以在培养细菌时应将培养皿放在适宜的温度下。在上述实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，硬币上的细菌就附着在培养基上了，这就是接种。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为</p><p>A. 菌体 B. 菌集</p><p>C. 菌落 D. 菌群</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】培养细菌的一般步骤，正确的是（ ）</p><p>①接种 ②高温灭菌 ③配制培养基 ④恒温培养</p><p>A. ①②④③ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ①③④②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此③首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行②高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，①接种后放在温暖的地方进行、④恒温培养。注意定期观察并详细记录实验现象。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】按形态分类，细菌分为（ ）</p><p>A. 球菌、杆菌、螺旋菌 B. 球菌、杆菌</p><p>C. 霉菌、真菌、螺旋菌 D. 螺旋菌、杆菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是两种单细胞生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/22/09/cdd3d718/SYS201904220923385756483220_ST/SYS201904220923385756483220_ST.001.png" width="253" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲是通过分裂的方式繁殖，乙进行出芽生殖</p><p>B. 甲和乙内都没有成形的细胞核</p><p>C. 甲和乙都具有细胞壁、细胞膜和细胞质</p><p>D. 甲和乙都需要利用现成的有机物生活</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>图中：甲是细菌；乙是酵母菌，属于真菌。</p><p>甲是细菌，通过分裂的方式繁殖；乙是酵母菌，进行出芽生殖，A正确；<br />甲是细菌，没有成形的细胞核；乙是酵母菌，有成形的细胞核，B错误；<br />甲细菌和乙酵母菌都有细胞结构，且细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质，C正确；<br />甲细菌和乙酵母菌细胞内都没有叶绿体，生活方式为异养，都需要利用现成的有机物生活，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/3ea8ab3b/SYS201905190916337785853585_ST/SYS201905190916337785853585_ST.001.png" width="299" height="49" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中B与其他四种生物的主要区别是身体背部没有________，所以B属于________动物。</p><p>(2)图中A的幼体生活在水中，用________呼吸，成体水陆两栖，用________呼吸，________辅助呼吸。</p><p>(3)图中C的牙齿分化出了________和________， C特有的生殖发育特点是______________。</p><p>(4)图中B的身体分为头、胸和_____三部分，胸部有三对足，两对翅，扩大了分布范围，有利于觅食和繁育后代。</p><p>(5)上述动物中能保持体温恒定的有________(填字母)。</p></div></div>
<div><p>【答案】脊柱 无脊椎 鳃 肺 皮肤 门齿 臼齿 胎生、哺乳 腹 CE </p><p>【解析】</p><p>A青蛙是两栖动物，水中产卵，水中受精，是变温动物；B是蝗虫，属于节肢动物，体外有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用，适于生活在陆地上，其产卵、受精都脱离了水的限制，变温动物；C家兔是哺乳动物，E家鸽是鸟类，都生活在陆地上，其产卵、受精都脱离了水的限制，恒温动物；D是鱼类，生活在水中，产卵和受精都在水中进行，变温动物。</p><p>（1）B蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物，A是青蛙，C是家兔，D是鱼，E是家鸽，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物。所以图中B与其他四种生物的主要区别是身体背部没有脊柱，所以B属于无脊椎动物。<br />（2）A青蛙是两栖动物，生殖发育特点是水中产卵，水中受精，青蛙的幼体蝌蚪必须在水里生活，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此它属于变态发育。<br />（3）C家兔的牙齿分化出了门齿、臼齿。门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；牙齿的分化即提高了消化能力，又增强了捕食能力。哺乳动物特有的生殖方式是胎生、哺乳。<br />（4）B蝗虫的身体可分为头部、胸部、腹部三部分。头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官，扩大了分布范围有利于觅食和繁育后代。</p><p>（5）A青蛙是两栖动物，是变温动物；B蝗虫，属于节肢动物，是变温动物；C家兔是哺乳动物，E家鸽是鸟类，都是恒温动物；D是鱼类，是变温动物。因此，上述动物能保持体温恒定的有C、E。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下图，总结鸟适于飞行的特点。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/3ea8ab3b/SYS201905190916340177630814_ST/SYS201905190916340177630814_ST.001.png" width="519" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）观察图中①所示，鸟的身体呈_________型，可以减少飞行时空气的阻力。</p><p>（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成_________，适于搏击空气振翅高飞。</p><p>（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，胸骨上高耸的突起叫做④_______。附着在胸骨上的是全身最发达的③__________，可提供飞行的动力。</p><p>（4）鸟的体内有_______，可辅助肺呼吸，满足飞行时对氧的需要。</p></div></div>
<div><p>【答案】流线 翼 龙骨突 胸肌 气囊 </p><p>【解析】</p><p>鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，有喙没有牙齿；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。这些特点都与它的飞行生活相适应。</p><p>（1）观察图中①所示，鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；前肢变成翼，有利于空中飞行。<br />（2）观察图中②所示，前肢变成翼，生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。<br />（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做④龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--③胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。</p><p>（4）鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换．这样，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，而气囊不能进行气体交换。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为人的上肢关节和肌肉模式图。请据图分析回答以下问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/3ea8ab3b/SYS201905190916341528935042_ST/SYS201905190916341528935042_ST.001.png" width="165" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）人的运动系统主要由骨、关节和_________组成的。</p><p>（2）与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。以伸肘动作为例，图中[④]肱二头肌处于__________状态；[③] 肱三头肌处于__________状态。</p><p>（3）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；当______受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕_______活动，于是躯体就会产生运动。</p></div></div>
<div><p>【答案】肌肉 舒张 收缩 骨骼肌 关节 </p><p>【解析】</p><p>图中①肌腹，②肌腱，③肱三头肌，④肱二头肌。</p><p>（1）人的运动系统主要由骨、关节（骨连结）和肌肉组成。<br />（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动。以伸肘动作为例，图2中④肱二头肌处于舒张状态；③肱三头肌处于收缩状态。<br />（3）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。其中关节在运动中起着支点的作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为细菌结构示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/3ea8ab3b/SYS201905190916343570887937_ST/SYS201905190916343570887937_ST.001.png" width="209" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）细菌细胞DNA集中的区域是，与酵母菌相比它没有成形的________。</p><p>（2）它与绿叶的叶肉细胞相比没有_____________。 </p><p>（3）细菌分布很广，这与它能_________和_________两大特性有关。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑥ 细胞核 叶绿体 快速繁殖 形成芽孢 </p><p>【解析】</p><p>细菌最外面是③荚膜，较厚，有保护作用；②紧靠荚膜的是细胞壁，有保护作用和支持作用；⑥DNA集中的区域，有遗传作用；④在细胞膜与DNA之间是细胞质；①细胞膜，紧靠细胞壁，能控制物质的进出；⑤鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动。</p><p>（1）细菌细胞DNA集中的区域是⑥，与真菌酵母菌相比它没有成形的细胞核。<br />（2）它与绿叶的叶肉细胞相比没有没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，所以培养细菌必须配制含有有机物的培养基。<br />（3）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖、形成芽孢的特性和个体微小的特点，使它们几乎无处不在。</p></div>
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