江苏省洪泽县黄集中学七年级上学期第三次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，属于生物的是</p><p>A. 石头 B. 枯死的树干 C. 蘑菇</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>石头、枯死的树干不具有生物的特征，不属于生物；蘑菇具有生物的特征，属于生物，是真菌，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在小麦田中，影响大豆生活的生物因素有</p><p>A. 阳光 B. 杂草 C. 水分</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>在小麦田中，阳光、空气、水等属于环境中影响小麦生活的非生物因素；杂草、蝗虫、田鼠、稻螟等生物属于环境中影响小麦生活的生物因素，因此在小麦田中，影响小麦生活的生物因素为杂草，B正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 青蛙伸长舌头，捕捉昆虫，此事例说明</p><p>A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物的生活需要营养</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】青蛙伸长舌头，捕捉昆虫，说明生物的生活需要营养。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 根深叶茂 B. 大雁南飞 C. 大树底下好乘凉 D. 秋风扫落叶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。</p><p>A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故A正确；</p><p>B、根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响，故B错误；</p><p>C、秋季大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，故C错误；</p><p>D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，故D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列可以看做生态系统的是</p><p>A. 洪泽湖 B. 洪泽湖里的全部鱼 C. 池塘里的全部鲤鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】洪泽湖即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，A正确；<br />洪泽湖里的全部鱼、池塘里的全部鲤鱼只有部分消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，CD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）</p><p>A．海洋 B．整个地球 C．热带雨林 D．生物圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（ ）细菌、真菌等多种微生物在生态系统中占有重要地位，这是因为它们能够</p><p>A. 分解有机物 B. 提供有机物 C. 进行光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见，细菌和真菌能够分解有机物，对于自然界中的物质循环起着重要的作用。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（ ）下列物质中，占体重的60%~70%，在人体内含量最多的营养物质是</p><p>A. 蛋白质 B. 水 C. 脂肪</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】人体所需的六大营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质，水、无机盐、维生素。其中水是人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%---70%，含量最高，是人体内最多的营养物质。水是细胞的主要组成成分。人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】发育中的青少年需要大量蛋白质。为了补充蛋白质，应该多吃</p><p>A. 米饭 B. 蔬菜 C. 瘦肉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】儿童、青少年时期正是生长发育的关键时期，人体的生长发育和受损细胞的修复都离不开蛋白质，因此饮食中应含有足够的蛋白质。瘦肉中主要含蛋白质，米饭中以含有能源物质糖类为主，蔬菜主要为人体提供维生素。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（ ）下列哪组物质不含能量，但对人体维持正常生命活动机能却很重要</p><p>A. 糖类、维生素 B. 维生素、无机盐 C. 蛋白质、脂肪</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。</p><p>水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义。维生素既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用。水和无机盐属于无机物．其中水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物都必须溶解在水中才能被运输。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（ ）被誉为“第七类营养素”的是</p><p>A. 蛋白质 B. 糖类 C. 纤维素</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人类所需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类，现在把膳食纤维列为第七类营养元素。膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（ ）下列物质中，淀粉含量最高的是</p><p>A. 小麦 B. 鸡蛋 C. 花生</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】小麦中主要含有淀粉；鸡蛋中主要含有蛋白质和油脂；花生中主要含有脂肪。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体消化系统中，最大的消化腺是</p><p>A. 胃腺 B. 肝脏 C. 肠腺</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能等。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在以下生物中，属于生产者的是</p><p>A. 鱼 B. 细菌 C. 小草</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。所以小草是生产者。鱼是消费者，细菌是分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体进行各项生理活动所需能量的主要来源是 （ ） </p><p> A.水 B.糖类 C.蛋白质 D.脂肪</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】糖类是人体主要的供能物质。人体有70%以上的能量是由糖类提供的。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（ ）蛋白质在消化道中被彻底消化后的产物是</p><p>A. 葡萄糖 B. 甘油 C. 氨基酸</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸而被人体吸收利用</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（ ）人体缺乏哪种营养物质会患坏血病</p><p>A. 糖类 B. 蛋白质 C. 维生素C</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人体患的坏血病，是体内缺乏维生素C引起的。预防坏血病，可以食用含维生素C丰富的食物，如绿色蔬菜、辣椒、西红柿等。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蛋白质在人体内的消化起始于</p><p>A. 口腔 B. 胃 C. 小肠</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液中胃蛋白酶的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸而被人体吸收利用。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（ ）下面消化液中不含消化酶的是</p><p>A. 唾液 B. 胃液 C. 胆汁</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】胆汁中不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（ ）能正确反映生态系统中食物链的是</p><p>A. 狮子→狼→兔→草 B. 草→兔→狼 C. 蝉→螳螂→黄雀</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】狮子是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确；蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】( )光合作用需要的原料是</p><p>A. 有机物和二氧化碳 B. 有机物和氧气</p><p>C. 二氧化碳和氧气 D. 二氧化碳和水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】光合作用的公式如图：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/04/15/8ad8ef71/SYS201807041504435877234308_DA/SYS201807041504435877234308_DA.001.png" width="49" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气。<br />可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】( )植物体内需要量最大的无机盐是</p><p>A. 氮、磷、钾 B. 硼、钾、铁</p><p>C. 铁、磷、锌 D. 硼、铜、氮</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】( )植物叶片发黄，生长缓慢，甚至早熟早衰，这种症状可能是因为缺乏</p><p>A. 氮 B. 磷 C. 钾 D. 铁</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，生长缓慢，甚至早熟早衰，花芽分化延迟，花芽数减少。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根的成熟区，在结构上最明显的特征是</p><p>A. 颜色变深 B. 长有大量根毛</p><p>C. 根部细长 D. 能吸收水分和无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。细胞向外突起，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。所以根的成熟区在结构上最明显的特征是长有大量根毛。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】( )把青菜泡在清水中，一段时间以后，青菜的重量会</p><p>A. 增加 B. 减少 C. 不变 D. 先变小后变大</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。青菜细胞内的溶液浓度大于清水的浓度，所以青菜用清水浸泡一段时间后，植物细胞就会吸水胀大， 重量增加。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察到玻片标本上的一个物像在视野左上方，如右图所示，欲将此物像移到视野的中央，应将玻片标本移向 （ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/da4635f1/SYS201712302358237735972214_ST/SYS201712302358237735972214_ST.001.png" width="78" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 左上方 B. 左下方</p><p>C. 右上方 D. 右下方</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：由于在显微镜中看到的是实物的倒像．物像在视野左上方，实际上物像在右下方，欲使物像移至视野的中央，应向它的相反方向移动装片方向，即向左上方移动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列物质中，能被消化道壁直接吸收的是</p><p>A. 葡萄糖 B. 淀粉 C. 蛋白质 D. 脂肪</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，据此解答。</p><p>葡萄糖属于小分子物质，能被消化道壁直接吸收，A正确；淀粉和蛋白质都属于大分子物质，需经过消化后变成葡萄糖和氨基酸才能被吸收，BC错误；脂肪属于大分子的物质需要经过消化成甘油和脂肪酸才能被消化道壁吸收，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统的组成是</p><p>A．生物部分和非生物部分 B．动物和植物</p><p>C．生产者、消费者和分解者 D．所有生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的，非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间，生物成分包括生态系统中的全部生物，根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿叶在光下制造有机物的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）</p><p>A. 耗尽叶片内的淀粉 B. 产生大量的二氧化碳</p><p>C. 吸收尽容器中的二氧化碳 D. 吸收尽容器中的氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题绿叶在光下制造（淀粉）的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察现象，分析结果，得出结论几个步骤．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片中的淀粉运走耗尽．可以作对照（遮光处没有光合作用，不遮光生成淀粉），减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度，否则无法确认后来叶片中淀粉是否是光合作用制造的，选项A正确．天竺葵呼吸作用虽产生二氧化碳，但是探究的是“绿叶在光下制造有机物”，选项B.D均错．不符合题意．光合作用在有光的条件下进行，在黑暗处不能光合作用产生氧气，选项C错．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列饮食习惯合理的是（ ）</p><p>A. 经常吃“洋快餐”</p><p>B. 睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食</p><p>C. 用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水</p><p>D. 不挑食、不偏食，按时进餐</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物，每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3，缺乏某些营养素会引起营养缺乏病，水是构成细胞的主要成分，人体内的营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输，可见水的作用很大，要注意补充水分，不能用饮料代替补充水分等，常吃“洋快餐”等煎炸食品会造成脂肪堆积，而其他营养物质缺乏，是一种不健康的饮食习惯．可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农民在给水稻幼苗施肥时，若一次性施肥过多，会造成水稻幼苗枯萎，甚至死亡，其主要原因是</p><p>A. 土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞失水</p><p>B. 土壤溶液浓度过高，幼苗根毛细胞吸水</p><p>C. 土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞失水</p><p>D. 土壤溶液浓度过低，幼苗根毛细胞吸水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。叶片B处变成了什么颜色</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/21/09/75e48168/SYS201905210915065292238689_ST/SYS201905210915065292238689_ST.001.png" width="264" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 绿色 B. 蓝色 C. 淡黄色 D. 不变色</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，关键是确定控制实验变量、设置对照实验。</p><p>淀粉遇到碘液变蓝色。银边天竺葵的绿色部分B有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉变，滴加碘液变蓝色；非绿色部分A，细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝；黑纸片C部分缺乏光照，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝．所以滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】B与C构成一组对照实验，其控制的变量是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/21/09/75e48168/SYS201905210915067204944325_ST/SYS201905210915067204944325_ST.001.png" width="194" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 阳光 B. 空气 C. 水分 D. 温度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组，此实验存在两组对照组，一组是C与B，变量是光照；另一组是B与A，变量是有无叶绿体，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】实验中，发现A处颜色前后没有变化，下列说法中正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/21/09/75e48168/SYS201905210915068275994401_ST/SYS201905210915068275994401_ST.001.png" width="193" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A部分位于叶片的边缘无法吸收充足的水分，故不能进行光合作用。</p><p>B. A部分细胞中没有叶绿体，故不能进行光合作用。</p><p>C. A部分光合作用产生的有机物过少，故颜色没有变化。</p><p>D. A部分光合作用产生的有机物被转移到了B部分，故颜色没有变化。</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用的原料是二氧化碳和水、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行。</p><p>用酒精脱色而不用水脱色的原因是：叶绿素能溶解在酒精中而不易溶解在水中。滴加碘液后只有B处变蓝，叶片A处不变蓝的原因是光合作用的场所是叶绿体，而A处没有叶绿体，故不能进行光合作用，A正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】（ ）用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为16×，物镜为5×，第二次使用的目镜为16×，物镜为10×。第二次在视野中看到的物像与第一次相比</p><p>A. 细胞数目增多，细胞个体增大 B. 细胞数目增多，细胞个体增小</p><p>C. 细胞数目减少，细胞个体增大 D. 细胞数目减少，细胞个体变小</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在显微镜下看到的物像放大的倍数是目镜的放大倍数和物镜的放大倍数的乘积。即物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。如果显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目则减少；如果显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多。依题意，第一次物像放大倍数=物镜倍数×目镜倍数=16×5=80，第二次物像放大倍数=16×10=160。故第二次物像放大倍数比第一次物像放大倍数要大，因此，第二次在视野中看到的物像，细胞数目减少，细胞个体增大。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下的实验</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>花盆</p></td><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光线情况</p></td><td style="width:95.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度/℃</p></td><td style="width:95.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:95.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>向阳处</p></td><td style="width:95.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>湿润</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>向阳处</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="width:95.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>干燥</p></td></tr></table><p> </p><p>从上述实验可知，这位同学研究的影响大豆发芽的因素是</p><p>A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质；（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。</p><p>从表格中看出，甲与乙唯一不同的变量是水分，其它条件都相同，目的是探究水分对种子萌发的影响，所以这位同学研究的影响大豆发芽的因素是水分，C正确。</p></div>
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