天津市滨海新区大港第十中学七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列物质不属于生物的是（ ）</p><p>A. 鱼 B. 病毒 C. 蘑菇 D. 珊瑚</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>珊瑚是由珊瑚虫的外壳堆积成的，不具有生物的基本特征，所以不属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物基本特征的是（ ）</p><p>A. 生物的生活都需要营养</p><p>B. （病毒除外）生物都是由细胞构成的</p><p>C. 生物都能运动</p><p>D. 生物都能生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。但是并不是所有的生物都能运动，如植物不能运动，不是生物最基本的特征。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2008年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明（ ）</p><p>A. 生物能适应环境 B. 环境能影响生物的生活</p><p>C. 生物能影响环境 D. 生物能生长、发育和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>环境影响生物是指：生物是因环境的变化而被动改变，使生物受到影响。比如：由于环境改变南方植物种到北方后，水果味道发生改变。因此，年初部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明环境能影响生物的生活。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食物链的写法准确的是（ ）</p><p>A. 草→羊→狼 B. 草→兔→狼→细菌</p><p>C. 兔→狐→细菌 D. 阳光→草→昆虫→蛙</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】该食物链正确的表示了生产者草与消费者羊、狼它们之间的食物关系，A正确；细菌属于分解者，而食物链不包括分解者，B不正确；兔是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确；阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，D不正确。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈的范围是（ ）</p><p>A. 大气圈、水圈和岩石圈的全部</p><p>B. 大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部</p><p>C. 大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部</p><p>D. 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对动物细胞起保护作用的是：</p><p>A. 细胞膜</p><p>B. 细胞核</p><p>C. 细胞壁、细胞膜</p><p>D. 液泡、细胞质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核。细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物细胞中的能量转换器是（ ）</p><p>①液泡 ②染色体 ③线粒体 ④叶绿体</p><p>A. ①② B. ③ C. ③④ D. ②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。因此，叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。动物细胞中只有线粒体，植物细胞中有线粒体和叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在克隆羊“多莉”的培育过程中，若M是供无核卵细胞的母羊，N是供核的母羊，P是代孕母羊，那么你认为理论上克隆羊“多莉”长得应该像（ ）</p><p>A. 供细胞核的N母羊 B. 供无核卵的M母羊</p><p>C. 代孕的P母羊 D. 无法判断</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，克隆羊“多莉”虽然是由p羊分娩出来的，但长相却一点也不象P羊，原因就是因为“多莉”的细胞核不是有P羊提供，而是来自于N羊，而遗传物质位于细胞核内，故应该几乎跟N羊一模一样，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂过程的正确顺序是（ ）</p><p>①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁③细胞核平分成两个</p><p>A. ②①③ B. ①②③ C. ①③② D. ③①②</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍，然后细胞核由一个均等分成两个即③（细胞核平分为二），随后①细胞质平分为二，各含一个细胞；②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。所以植物细胞的分裂过程顺序正确的是“③细胞核平分为二、①细胞质平分为二，各含一个细胞核、②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关组织的概念叙述正确的是</p><p>A. 组织是构成植物体的基本单位</p><p>B. 组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群</p><p>C. 组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群</p><p>D. 组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项属于高等动物具有的结构层次（ ）</p><p>A. 细胞→组织→器官→系统→个体 B. 个体→系统→器官→组织→细胞</p><p>C. 组织→细胞→器官 D. 组织→器官→系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>高等动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体。</p><p>细胞是高等动物结构和功能的基本单位，是由细胞分化形成组织，高等动物的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，高等动物有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的个体。因此高等动物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面所列属于单细胞生物个体的是（ ）</p><p>A. 苹果 B. 蝴蝶 C. 衣藻 D. 黄瓜</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，身体只是由一个细胞构成的生物叫做单细胞生物，常见的有草履虫、眼虫、衣藻、变形虫、酵母菌等。</p><p>衣藻结构简单，整个身体只有一个细胞构成，属于单细胞藻类生物；苹果、蝴蝶、黄瓜都是多细胞的生物。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】草履虫的运动依靠( )</p><p>A. 细胞质的流动 B. 食物泡的流动 C. 纤毛的摆动 D. 伸缩泡的收缩</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：草履虫体内的物质运输依靠细胞质的流动完成。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】二氧化硫是污染大气的主要有害物质之一，下列可以作为其污染程度指示植物的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/22/09/bc25a786/SYS201905220912153887458968_ST/SYS201905220912153887458968_ST.001.png" width="117" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />卷柏 B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/22/09/bc25a786/SYS201905220912153887458968_ST/SYS201905220912153887458968_ST.002.png" width="115" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />铁线蕨</p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/22/09/bc25a786/SYS201905220912153887458968_ST/SYS201905220912153887458968_ST.003.png" width="114" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />水绵 D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/22/09/bc25a786/SYS201905220912153887458968_ST/SYS201905220912153887458968_ST.004.png" width="118" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />树干上的苔藓</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此，人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物是苔藓植物。卷柏、铁线蕨属于蕨类植物；水绵属于藻类植物。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】春天来了，湖水，江水都泛起绿色，这是由于水中大量繁殖的植物是（ ）</p><p>A. 蕨类 B. 藻类 C. 苔藓 D. 种子</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此题中描述的应该是藻类植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面有关种子萌发的说法准确的是（ ）</p><p>A. 胚根发育伸长，首先突破种皮</p><p>B. 种子萌发时，首先要吸收大量光照</p><p>C. 胚芽发育伸长，首先突破种皮</p><p>D. 胚轴发育伸长，首先突破种皮</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】种子萌发时胚根首先突破种皮发育成根，A正确；<br />种子首先要吸收大量的水分，不只使种皮变软，也能为种子的萌发提供生命活动，不吸收光照，B错误；<br />种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，C、D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学对所观察的种子结构进行了记录，你认为记录中可能错误的一项是（ ）</p><p>A. 菜豆种子的最外层是“种皮”，玉米种子的最外层是“种皮与果皮”</p><p>B. 菜豆种子和玉米种子都有胚</p><p>C. 菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶</p><p>D. 玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>双子叶植物种子的结构一般包括种皮和胚两部分，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，子叶两片、肥厚，营养物质储存在子叶中；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳，子叶一片，营养物质储存在胚乳中。</p><p>玉米是单子叶植物，菜豆属于双子叶植物。菜豆种子的最外层是种皮，玉米种子的最外层是果皮和种皮，玉米种子是果实，故A正确；菜豆种子和玉米种子的主要部分都是胚，包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，故B正确；菜豆种子的子叶两片，储存营养物质；玉米种子的子叶一片，转运营养物质，故C错误；玉米种子有胚乳，营养物质储存在胚乳中；菜豆种子没有胚乳，营养物质储存在子叶中，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根的生长是由于（ ）</p><p>A. 根冠不断产生新的细胞,分生区不断产生新细胞</p><p>B. 根冠不断产生新的细胞,伸长区的细胞不断伸长</p><p>C. 伸长区的细胞不断伸长,成熟区形成了大量的根毛</p><p>D. 分生区不断的产生新细胞,伸长区的细胞不断伸长</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：根的分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明想探究光照对种子萌发的影响，他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇适量水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的相同适宜温度，结果两盆中的大米均没有萌发，最可能的原因是（ ）</p><p>A. 水分太多 B. 光照太强 C. 温度太高 D. 胚被破坏</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。</p><p>大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的。因此，他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇适量水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均没有萌发，最可能的原因是胚被破坏。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】播种前小刚帮伯父测种子的发芽率，他从一袋小麦中取出200粒小麦培养，没有发芽的18粒，之后又培养另外200粒，其中有178粒小麦发芽，这袋小麦种子的发芽率是（ ）</p><p>A. 89% B. 90% C. 91% D. 92%</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，计算公式为：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/22/09/bc25a786/SYS201905220912160003747470_DA/SYS201905220912160003747470_DA.001.png" width="106" height="37" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />×100%。</p><p>在测定种子发芽率时，应多做几次实验，最后取平均数。所以这袋种子第一次测得的发芽率为：182÷200=91%；第二次测得的发芽率为：178÷200=89%，这两次的平均值为：（91%+89%）÷2=90%。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】雌蕊的组成是（ ）</p><p>A．柱头,花柱和子房 B．花药和花丝</p><p>C．花药,花丝和花柱 D．花柱和子房</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括子房、柱头和花柱，雌蕊和雄蕊与果实种子的形成有直接关系，是花的主要结构。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是菜豆种子和玉米种子的结构示意图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/22/09/bc25a786/SYS201905220912161544298956_ST/SYS201905220912161544298956_ST.001.png" width="217" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）菜豆和玉米种子结构上的相同点是都有______和胚，而且胚都由______、胚轴、______和______组成。</p><p>（2）玉米种子的果皮和种皮紧贴在一起，不易分开，所以玉米粒应是______（填“果实”或“种子”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】种皮 胚芽 胚根 子叶 果实 </p><p>【解析】</p><p>菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，他们的异同点如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/22/09/bc25a786/SYS201905220912161544298956_DA/SYS201905220912161544298956_DA.001.png" width="554" height="61" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚是新生植物的幼体。由图可知，菜豆和玉米种子结构上的相同点是都有种皮和胚，而且胚都由B胚芽，C胚轴，D胚根和子叶组成，胚是种子的主要结构。 </p><p>（2）玉米种子的种皮和果皮愈合在一起，不易分开，所以一粒玉米粒应是果实。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据如图动物细胞模式图回答问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/22/09/bc25a786/SYS201905220912162905603184_ST/SYS201905220912162905603184_ST.001.png" width="143" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出动物细胞模式图中①-③的名称分别是______、______、______．</p><p>（2）与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构包括细胞最外层的______；能够进行光合作用的______和含有细胞液的______．</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 叶绿体 液泡 </p><p>【解析】</p><p>动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，没有细胞壁、叶绿体和液泡，图中，①代表细胞膜，③代表细胞核，②代表细胞质。</p><p>（1）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。因此，图中①是细胞膜，③是细胞核，②是细胞质。</p><p>（2）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体和液泡，有的还有叶绿体；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。因此，与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构包括细胞最外层的细胞壁；能够进行光合作用的叶绿体和含有细胞液的液泡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是显微镜的构造简图，请据图回答．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/22/09/bc25a786/SYS201905220912164537154670_ST/SYS201905220912164537154670_ST.001.png" width="159" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在显微镜对光的过程中，需要转动[]______，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野．</p><p>（2）用显微镜观察玻片标本时，首先要转动[]______，使镜筒缓缓下降，直至物镜接近玻片标本．</p><p>（3）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节[]______．</p><p>（4）现在若有“10×10”与“16×40”两种镜头组合，______镜头组合所观察到的细胞体积小，______镜头组合所观察到的细胞数目少．</p></div></div>
<div><p>【答案】③反光镜 ④粗准焦螺旋 ⑤细准焦螺旋 10×10 16×40 </p><p>【解析】</p><p>对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。一般逆时针方向转动粗准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓上升．顺时针方向转动粗准焦螺旋，显微镜的镜筒将缓缓下降。细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，再有一个更重要的作用就是调出更清晰的物像。显微镜的成像的特点是成放大的像，放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越小，看到的细胞数目越多。</p><p>结合图示显微镜的各部分名称如下：①目镜、②物镜、③反光镜、④粗准焦螺旋、⑤细准焦螺旋。</p><p>（1）在使用显微镜进行对光时正确的顺序是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使较大光圈对准通光孔；左眼注视目镜，右眼睁开；转动反光镜调出一个白亮的视野。因此，在显微镜对光的过程中，需要转动③反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。</p><p>（2）寻找物像时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛应注视物镜，以免物镜碰到玻片标本。因此，用显微镜观察玻片标本时，首先要转动④粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直至物镜接近玻片标本。</p><p>（3）如果观察的物像不够清晰时，应微转转动细准焦螺旋进行调节，使看到的物像更加清晰。因此，在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节⑤细准焦螺旋。</p><p>（4）显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小。因此，现在若有“10×10”与“16×40”两种镜头组合，10×10 镜头组合所观察到的细胞体积小，16×40镜头组合所观察到的细胞数目少。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为草原生态系统的部分组成成份，据图回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/22/09/bc25a786/SYS201905220912165888458897_ST/SYS201905220912165888458897_ST.001.png" width="239" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）所谓生态系统，是指在一定地域内，生物与______所形成的统一整体．在图中所示的构成生态系统的生物中，缺少的成份是______．</p><p>（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间主要是______的关系，这样就形成了食物链．写出该图中最长的一条食物链______．</p><p>（3）本图中有______条食物链，它们彼此交互连接，形成______．</p><p>（4）在该食物网中，鹰与狐的关系是______，狐与鼠的关系是______．</p></div></div>
<div><p>【答案】环境 分解者 吃与被吃 草→鼠→蛇→鹰 5 食物网 竞争关系 捕食关系 </p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．多条食物链相互交织形成食物网。生物之间的关系包括种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争。</p><p>（1）生态系统，是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。因此，所谓生态系统，是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．在图中所示的构成生态系统的生物中，缺少的成份是分解者。</p><p>（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。该生态系统形成的食物链有草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。因此，图中最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（3）每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止，按一定懂得顺序数不容易出错．从左到右有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条．食物链彼此交互连接，形成食物网。</p><p>（4）在该食物网中，鹰与狐相互竞争的食物是鼠，属于竞争关系；狐吃鼠，是为了获取食物维持生存，狐与鼠的关系是捕食关系。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校课外小组同学经常做一些有关生物学的小实验，下面是他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系的试验过程．</p><p>（一）操作过程：</p><p>第一步：取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水．</p><p>第二步：取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．</p><p>第三步：A杯，不作处理；B杯，用黑布全部罩住；C杯，抽干气体并密封．然后把A、B、C置于24℃环境中．（如图所示）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/22/09/bc25a786/SYS201905220912167719734717_ST/SYS201905220912167719734717_ST.001.png" width="201" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（二）预期现象：</p><p>几天后，你认为3个杯中，黄豆可能萌发的是______杯，不能萌发的可能是______杯．</p><p>（三）回答问题：</p><p>（1）要证明光照对大豆萌发有无影响，你认为应选用______和_____作为一组对照实验．从该试验得出的结论是______．</p><p>（2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用_____和 ___ 作为对照实验．</p><p>（3）这几位同学试验过程的第二步不严密，处理欠妥当，请你指出其中一处的不足：______．</p></div></div>
<div><p>【答案】A和B C A B 大豆种子的萌发与光照无关 A C 大豆应平均分配或大豆应有发芽能力 </p><p>【解析】</p><p>种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（二）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。我们发现A组未作任何处理，满足种子萌发的条件，应为对照组。此题设置了三组实验，可以组成两组对比，A和B，变量为光，A和C变量空气。 </p><p>几天后，你认为3个杯中，黄豆可能萌发的是A和B，A、B满足种子萌发的条件，不能萌发的可能是C，C杯缺少空气。</p><p>（三）（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，唯一变量应为光照，具备这一条件的是A和B，一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，说明大豆种子的萌发与光照无关。因此，要证明光照对大豆萌发有无影响，你认为应选用A和B作为一组对照实验，从该试验得出的结论是大豆种子的萌发与光照无关。</p><p>（2）要证明空气对种子萌发有无影响，唯一变量应为空气，具备这一条件的是A和C，一段时间后，A杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发，说明大豆种子的萌发需要空气。因此，要证明空气对种子萌发有无影响，应选用A和C 作为对照实验。</p><p>（3）从实验设计分析可知：没有明确种子是否有生命力；三只玻璃杯中种子的数目不相同等。因此，这几位同学试验过程的第二步不严密，处理欠妥当，其中一处的不足：大豆应平均分配或大豆应有发芽能力。</p></div>
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