人教版七年级上册生物第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡单元测试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究“绿叶在光下制造有机物”时，张彬对实验过程和结果的分析</p><p>不正确的是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/cad0415a/SYS201905130909594420678032_ST/SYS201905130909594420678032_ST.001.png" width="466" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲 是为了消耗掉叶片中原有的淀粉</p><p>B. 烧杯中的酒精可溶解叶绿素</p><p>C. 叶片滴加碘液后遮光部分变蓝</p><p>D. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>甲所示的为暗处理：实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样才能说明检验的淀粉是在实验过程中产生的而不是原先储存的，A正确；<br />叶绿素能够溶解在酒精中，烧杯中的酒精可溶解叶绿素，B正确；<br />被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色，C错误；<br />淀粉遇碘变蓝，加入碘液后叶片变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物的光合作用主要是在叶片的哪一结构中进行的（ ）</p><p>A. 表皮细胞 B. 保卫细胞 C. 叶肉细胞 D. 叶脉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，可见，光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，可用于检验“绿叶在光下是否产生了氧气”的是（ ）</p><p>A. 燃烧的小木条 B. 带火星的细木条</p><p>C. 澄清的石灰水 D. 碘液</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物进行光合作用，释放出大量的氧气，由于氧气具有助燃性，实验时，当试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的细木条伸入管口内，结果带火星的细木条猛烈燃烧起来，这说明光合作用产生了氧气，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列措施中，不能提高光合作用效率和提高农作物产量的是（ ）</p><p>A. 增加二氧化碳浓度 B. 延长光照时间 C. 增加氧气浓度 D. 合理密植</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。光合速率随着光照强度的增加而加快．但超过一定范围之后，光合速率的增加变慢，直到不再增加；在一定温度范围内，光合作用的速率随温度的升高而加快，当温度高于光合作用的最适温度时，光合速率明显地表现出随温度上升而下降；二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，二氧化碳的浓度达到一定值之后光合作用速率不再增加；合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照，是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高；因此选项中不能提高光合作用效率，增加产量的措施是增加氧气浓度。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下探究实验中没有应用“淀粉遇碘变蓝色”特性的是（ ）</p><p>A. 馒头在口腔内的变化</p><p>B. 玉米粒的胚乳内储存营养物质</p><p>C. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片</p><p>D. 绿叶在光下制造有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在实验中常常利用淀粉遇碘变蓝色的特性来验证淀粉是否存在，解此题从验证是否有淀粉的存在就用“淀粉遇碘变蓝色的特性”。</p><p>在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，为证明唾液对淀粉有消化作用，也需要滴加碘液验证，A正确；正在探究“种子的结构”实验中，在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，发现玉米种子的变蓝色的部分，这部分叫胚乳，从而证明玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其主要的营养物质是淀粉，B正确；由于动植物细胞都是无色透明的，在显微镜下不易观察它的结构，为了对比明显，用碘液染色。不应用“淀粉遇碘变蓝色”的特性，C错误；在探究“绿叶在光合作用下制造有机物”的实验中，为验证绿叶在光下是否产生了淀粉，需要用碘液来验证，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物，合理的解释是植物与人一样不停地进行</p><p>A. 呼吸 B. 生长 C. 繁殖 D. 应激性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。</p><p>花卉作为绿色植物，放在居室中能够起到美化环境、净化空气的作用，白天进行光合作用还会增加居室中氧气的含量，但是到了夜间它们只进行呼吸作用消耗氧气。夜间卧室内放置花卉过多，就会与人争夺氧气，会影响人体的健康。所以夜间卧室内放置花卉过多，就会影响人的健康，原因是植物进行呼吸作用，与人争夺氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是</p><p>A. 低温贮藏水果、蔬菜</p><p>B. 农田及时松土</p><p>C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳</p><p>D. 小麦种子晒干入仓</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】A、低温会抑制水果、蔬菜的呼吸作用，延长保鲜时间；</p><p>B、及时松土可以促进植物根的呼吸作用；</p><p>C、贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳，可以抑制粮食的呼吸作用，延长保存时间；</p><p>D、小麦种子晾干后，水分少，呼吸作用弱，可以延长保存时间。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“绿叶在光下制造有机物”实验的第一步是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（ ）</p><p>A. 转运和消耗叶片中原有的淀粉 B. 储备光合作用的原料</p><p>C. 消耗叶片内的叶绿素 D. 提高光合作用的产量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验，第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将一棵1.5千克的树苗在肥沃的土壤中培育两年，两年后连根挖出，脱水后称重达12.5千克，其增加的10余千克的重最主要来源于</p><p>A. 土壤中的水和无机盐</p><p>B. 土壤中的水和有机物</p><p>C. 大气中的二氧化碳和土壤中的水</p><p>D. 大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。</p><p>绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，将一棵1.5千克的树苗在肥沃的土壤中培育两年，两年后连根挖出，脱水后称重达12.5千克，其增加的10余千克的重最主要来源于大气中的二氧化碳和土壤中的水，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】温室栽培西瓜时，要保持一定昼夜温差的原因是</p><p>A．调节室内温度，控制茎叶过度生长 B．提高光合效率，加快有机物的运输</p><p>C．降低呼吸强度，增加有机物的积累 D．调节室内温度，防止发生病虫害</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否，与植物的光合作用和呼吸作用有关，白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物只能进行呼 吸作用和蒸腾作用，而植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸 作用越弱，分解的有机物少，所以温室栽培西瓜时，要保持一定的昼夜温差。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】新鲜水果用保鲜袋包裹，可以延长贮藏时间，主要原理是（ ）</p><p>A. 减少二氧化碳的吸收量 B. 保持一定温度</p><p>C. 减少果皮损伤 D. 抑制呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】利用呼吸作用原理来保鲜水果的方法主要有降低温度和降低氧气的含量等方法，这些方法都是通过降低其呼吸作用减少有机物的消耗量来达到保鲜的目的。完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹后，除了保持水分外，主要是通过降低氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有机物的消耗量，就达到了保鲜的目的。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于呼吸作用的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 消耗氧气，产生二氧化碳 B. 合成有机物，储存能量</p><p>C. 消耗二氧化碳，产生氧气 D. 分解有机物，储存能量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】呼吸作用是生活细胞中的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，消耗氧气，产生二氧化碳。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】存放久了的萝卜会出现空心现象，下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 蒸腾作用散失了大量的水分 B. 光合作用吸收了大量的水分</p><p>C. 呼吸作用消耗了大量的有机物 D. 光合作用释放了大量的氧气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物的呼吸作用是活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．萝卜储藏一段时间后由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了，所以就空心了．因此“存放久了的萝卜会出现空心现象”的说法正确的是呼吸作用消耗了大量的有机物．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“小草青青，踏之何忍”，经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时会导致小草的死亡。主要原因是 （ ） </p><p>A.小草的茎被踩断了 B.土壤缺少空气，影响根的呼吸作用</p><p>C.影响小草的蒸腾作用 D.土壤缺少空气，影响根的光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小麦收获后，入库保存的最佳环境条件是（ ）</p><p>A. 潮湿、低温 B. 干燥、低温</p><p>C. 潮湿、高温 D. 干燥、高温</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；在空气不流通的情况下，易造成种子发霉；因此贮藏种子的最佳环境应该是干燥、低温、空气流通。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是（ ）</p><p>A. 降低仓库内温度 B. 促进仓库内气体流动</p><p>C. 抑制水果的呼吸作用 D. 有利于水果中有机物的分解</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳。增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，据此原理，在蔬菜和水果的保鲜中，增加二氧化碳的浓度，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以减少有机物的呼吸消耗、可延长保鲜时间。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/3e924f13/SYS201904121753497952703159_ST/SYS201904121753497952703159_ST.001.png" width="103" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/3e924f13/SYS201904121753497952703159_ST/SYS201904121753497952703159_ST.002.png" width="100" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/3e924f13/SYS201904121753497952703159_ST/SYS201904121753497952703159_ST.003.png" width="101" height="64" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/12/17/3e924f13/SYS201904121753497952703159_ST/SYS201904121753497952703159_ST.004.png" width="109" height="66" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程；细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，白天有光，进行光合作用，晚上进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化碳，可见D的表达是正确的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将生长旺盛的叶片剪成若干等大的小块，抽去叶内气体，平均放入两支试管，如图处理。下列叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/7ee57a97/SYS201905150906253945929441_ST/SYS201905150906253945929441_ST.001.png" width="123" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生了较多氧气</p><p>B. 甲内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生了较多二氧化碳</p><p>C. 乙内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生了较多氧气</p><p>D. 乙内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生了较多二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>光合作用需要的条件是适宜的温度，光照和一定浓度的CO2，煮沸过的自来水不含CO2和氧气的气体。在正常光照条件下，植物的光合作用速率远远大于呼吸速率。而且，自来水的二氧化碳溶解度远大于氧气的溶解度。所以氧气越多，叶片浮上水面的时间最短。因此，甲中的叶圆片很快就上浮到水面。</p><p>在25℃条件下，叶片细胞进行呼吸，产生大量的二氧化碳，二氧化碳为叶片进行光合作用提供了充足的原料，可促进光合作用，产生更多氧气。由于自来水的二氧化碳溶解度远大于氧气的溶解度，因此大量的氧气附着在叶片周围，使叶片最先浮起，A正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据如图有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，结合所学知识回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/22/09/bc25a786/SYS201905220912413431435024_ST/SYS201905220912413431435024_ST.001.png" width="346" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）菜豆种子在萌发过程中，所需要的营养物质来自______，最先突破种皮的结构是__________。 </p><p>（2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的______部位（用图中字母表示）。 </p><p>（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内，将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到石灰水变浑浊，这是因为菜豆幼苗进行_______作用产生了______，经过一段时间后，发现塑料袋内壁附着许多水珠，水珠主要是叶片通过_______作用形成的．  </p><p>（4）菜豆植株在生长过程中所需要的营养物质来自于其本身所进行的__________，产生的有机物通过③叶脉中的______运送给根等器官。</p></div></div>
<div><p>【答案】4子叶 胚根 BC 呼吸 二氧化碳 蒸腾 光合作用 筛管 </p><p>【解析】</p><p>图中菜豆种子的结构是：1胚根，2胚轴，3胚芽，4子叶；菜豆幼苗中I是茎，II是根；叶的结构中，①④上、下表皮，②叶肉，③叶脉，⑤气孔；根的结构中，A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠，看图结合题意答题。</p><p>（1）菜豆种子的结构包括种皮和胚，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，菜豆种子属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用。最先突破种皮的是胚根。</p><p>（2）我们知道根的不断生长主要在根尖，是由于C分生区不断分裂使细胞数量增加和B伸长区细胞的不断伸长，使得根不断长长。</p><p>（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），黑色塑料袋不透光，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果。植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，用手挤压塑料袋，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，内壁出现的水珠主要来自植物的蒸腾作用，水分是通过叶片上的⑤气孔散失的，该结构主要分布在叶片的④下表皮。</p><p>（4）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的光合作用，产生的有机物通过③叶脉中的筛管运送给根等器官。</p></div>
页:
[1]