河北省唐山市乐亭县八年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列蛔虫的形态结构特点中，与寄生生活无关的是（ ）</p><p>A. 生殖器官发达 B. 体表有角质层</p><p>C. 身体呈圆柱形 D. 消化管结构简单</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。</p><p>与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，可见身体呈圆柱形与寄生生活无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苍耳果实的表面有钩刺可以钩挂在动物的皮毛上，说明动物在自然界中可以</p><p>A. 促进物质循环 B. 维持生态平衡</p><p>C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题苍耳果实的表面有钩刺可以钩挂在动物的皮毛上，随着动物的运动被带到远方，增加了种子的播种范围，这说明动物在自然界中可以帮助植物传播种子。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关节既牢固又灵活，与此功能特点无关的是（ ）</p><p>A. 关节面上覆盖一层光滑软骨</p><p>B. 关节腔内有关节囊分泌的滑液</p><p>C. 关节囊及韧带有一定的伸展性</p><p>D. 关节囊周围的肌肉能够收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝．使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带．使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．关节既牢固又灵活，与此功能特点无关的是关节囊周围的肌肉能够收缩．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对动物类群特征的描述中，错误的是（ ） </p><p>A．腔肠动物—有口无肛门，身体呈辐射对称</p><p>B．环节动物－身体分节，体表有角质层</p><p>C．软体动物－身体柔软，表面有外套膜</p><p>D．节肢动物－身体和附肢分节，体表有外骨骼</p></div></div>
<div><p>【答案】 B</p><p>【解析】</p><p>试题A、腔肠动物身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，A正确；</p><p>B、环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，体表有角质层是线形动物的特征，B错误；</p><p>C、软体动物身体柔软，有外套膜，C正确；</p><p>D、节肢动物身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古代的某类爬行动物进化成了哺乳动物，哺乳动物比爬行动物高级的特征是（ ）</p><p>①体温恒定 ②胎生 ③体表被毛 ④哺乳 ⑤牙齿有分化 ⑥用肺呼吸</p><p>A. ①②④⑤⑥ B. ①②③④⑥ C. ①②③④⑤ D. ②③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。</p><p>①体温恒定、②胎生、③体表被毛、④哺乳、⑤牙齿有分化，都属于哺乳动物的特征，同时也是哺乳动物比爬行动物高级的特征；<br />⑥用肺呼吸是爬行动物和哺乳动物的共同特征。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:126.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>动 物</p></td><td style="width:64.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:64.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:64.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="width:64.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>丁</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>完成取食前的尝试次数</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>75</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>158</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>32</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>6</p></td></tr></table><p>A． 甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁</p><p>C． 丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解</p><p>动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中体温均不恒定的一组是（ ）</p><p>①扬子鳄 ②骆驼 ③褐马鸡 ④墨斑蛙 ⑤南极磷虾 ⑥壁虎 ⑦长臂猿 ⑧蝾螈</p><p>A. ②④⑤⑦⑧ B. ①③⑤⑦ C. ①④⑤⑥⑧ D. ②③⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鸟类和哺乳动物体内具有良好的产热和散热结构，为恒温动物，而其余的均为变温动物。</p><p>①扬子鳄为爬行动物；④墨斑蛙为两栖动物；⑤南极磷虾属于节肢动物；⑥壁虎为爬行动物；⑧蝾螈为两栖动物；它们的体温随外界环境的变化而变化为变温动物。<br />②骆驼为哺乳动物；③褐马鸡为鸟类；⑦长臂猿为哺乳动物；为恒温动物。</p><p>故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】2008年9月25日21时10分至9月28日17时37分，我国圆满完成神舟七号载人航天飞行任务。在此期间，翟志刚身着中国研制的“飞天”舱外航天服，顺利完成舱外活动。请问，你知道舱外航天服的发明创意来自于</p><p>A. 蜘蛛结网 B. 蝙蝠的回声定位</p><p>C. 长颈鹿的血液循环系统 D. 萤火虫发光</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：在训练宇航员对，设置一种特殊器械，让宇航员利用这种器械每天锻炼几小时，以防止宇航员血管周围肌肉退化；在宇宙飞船升空时，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，研制了飞行服--“抗荷服”。抗荷服上安有充气装置，随着飞船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的气体，从而对血管产生一定的压力，使宇航员的血压保持正常。同时，宇航员腹部以下部位是套入抽去空气的密封装置中的，这样可以减小宇航员腿部的血压，利于身体上部的血液向下肢输送。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所</p><p>B. 大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病</p><p>C. 部分扁形动物靠获取人体内的养料生活</p><p>D. 有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．</p><p>扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活．</p><p>解：A、珊瑚虫属于腔肠动物，而珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质外壳，能为有些海洋动物提供栖息场所．故A正确．</p><p>B、大多数扁形动物能寄生在人体内，使人患病，而不是腔肠动物，故B错误．</p><p>C、扁形动物中营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活．故C正确．</p><p>D、有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用，如我们吃的海蜇皮就是一种大型的食用水母，它的营养价值很高，可以加工成营养较高的海产品；古珊瑚和现代珊瑚礁可以形成储油层，对开采石油有重要作用等．故D正确．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（ ）</p><p>A．关节软骨发生病变 B．关节头从关节窝中脱出</p><p>C．关节腔内可能有积液 D．关节头从关节囊中脱出</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。</p><p>有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】两栖动物是指（ ）</p><p>A. 幼体在水中生活，成体只能生活在陆地上</p><p>B. 既能生活在水中，又能生活在陆地上</p><p>C. 有时生活在水中，有时生活在陆地上</p><p>D. 幼体生活在水中游泳，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，大多数成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等。故选D。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面哪一组是鸟特有的特征（ ）</p><p>①体表有羽毛②善于飞行③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④前肢覆羽成翼⑤通过产卵繁殖后代⑥体温恒定</p><p>A. ①③④ B. ②③④ C. ①②⑤ D. ②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细阅读下表，根据表中数据得出的正确结论是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:99.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物名称</p></td><td style="width:131.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>心脏占体重比例（%）</p></td><td style="width:131.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>每分钟心跳次数</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:99.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蛙</p></td><td style="width:131.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.57</p></td><td style="width:131.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:99.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>人</p></td><td style="width:131.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.42</p></td><td style="width:131.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>72</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:99.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鸽</p></td><td style="width:131.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1.72</p></td><td style="width:131.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>135﹣244</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，有利于飞行</p><p>B. 鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担</p><p>C. 人的心脏占体重的百分比低，可以减轻体重，有利于陆地的奔跑</p><p>D. 蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对氧气的需求，更适于两栖生活</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鸽的心脏占体重的百分比高，并不是鸽的心脏最重，人的心脏占体重的百分比低，并不是人的心脏最轻，蛙的体温随环境温度变化而改变的是变温动物 ，鸽的心肌发达，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强，与其飞翔生活相适应。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国钓鱼岛及周边海域生物种类繁多．有关下列四种生物的描述，不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/61b5e80d/SYS201712310139155722779176_ST/SYS201712310139155722779176_ST.001.png" width="515" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．剑尖枪乌贼身体柔软，是软体动物</p><p>B．细点圆趾蟹具有保护内部器官的甲</p><p>C．巴浪鱼呼吸时，口和鳃盖同时张合</p><p>D．黑脚信天翁体内的气囊可辅助呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：软体动物的特征是它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳，剑尖枪乌贼身体柔软，是软体动物，选项A说法正确，不符合题意；甲壳纲动物的特征是多海生，少数淡水生活，极少数潮湿陆地生活；身体分头胸部和腹部；触角分节；体表有头胸甲；用鳃呼吸，细点圆趾蟹具有保护内部器官的甲，保护内部柔软的器官，故选项B说法正确，不符合题意；鱼生活在水中，用鳃呼吸，鱼的鳃盖相互交替地张开和紧闭表示鱼在进行呼吸作用，因此鳃是鱼呼吸器官，鳃主要由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，溶解在水中的氧气渗透入鳃丝的毛细血管里，而血液中的二氧化碳渗出毛细血管排到水中，随鳃盖后缘的鳃孔排出体外，巴浪鱼呼吸时，口和鳃盖同时张合，选项C说法不正确，符合题意。鸟类体表被覆羽毛，前肢变成翼，肺呼吸，气囊辅助呼吸，心脏四脏，骨中空，内充满空气，体温恒定，生殖方式卵生，有喙无龄，黑脚信天翁属于鸟类，体内的气囊可辅助呼吸，选项D说法正确，不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（ ）</p><p>A. 攻击行为 防御行为 B. 繁殖行为 繁殖行为</p><p>C. 防御行为 繁殖行为 D. 防御行为 觅食行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为，“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，下图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/21/09/0aebe8ee/SYS201904210925053251708278_ST/SYS201904210925053251708278_ST.001.jpeg" width="507" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】狼由于某种疾病而大量死亡，兔会因为缺少天敌而大量繁殖，数量剧增，但草的数量有限，很快，兔又因为食物不够死亡，数量又减少。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据以下几种动物的图示回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/21/09/8801b89f/SYS201905210912434383173807_ST/SYS201905210912434383173807_ST.001.png" width="436" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A（蚯蚓）用_____呼吸，B用_____呼吸，E用_____呼吸。</p><p>（2）A与B、C、D、E的主要区别是体内没有_____。</p><p>（3）D在空中飞行时，依靠_____的呼吸方式保证体内氧气的供应，此时体内与外界进行气体交换的场所是_____。</p><p>（4）与陆生生活相适应，C的体表有_____，作用是_____。</p><p>（5）E的牙齿有_____和_____的分化，这与它的植食性有关，E与D相比，在生殖发育方面的特点是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】体壁 肺和皮肤 肺 脊柱 双重呼吸 肺 角质细鳞 保护和防止体内水分蒸发 门齿 臼齿 胎生哺乳 </p><p>【解析】</p><p>（1）根据体内有无脊柱，把动物分为无脊椎动物和脊椎动物。<br />（2）A蚯蚓属于环节动物，B青蛙属于两栖动物，C蜥蜴属于爬行动物，D属于鸟类，E家兔属于哺乳动物。</p><p>（1）A蚯蚓用湿润的体壁呼吸；B青蛙用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；E家兔用肺呼吸。<br />（2）A蚯蚓属于环节动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物；B青蛙、C蜥蜴、D鸟、E家兔的体内都有脊柱，属于脊椎动物。<br />（3）D是鸟，有肺而且有气囊，能进行双重呼吸，以提高呼吸的效率，保证飞行时体内氧气的供应；肺是鸟类体内与外界进行气体交换的场所。<br />（4）C蜥蜴体表有角质细鳞，保护和防止体内水分蒸发，属于爬行动物，<br />（5）E家兔、食草性动物，牙齿有门齿和臼齿的分化，利于消化植物纤维。其特有的生殖和发育特点是胎生、哺乳。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物，为了发现野生黑尾鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化图所示。请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/21/09/8801b89f/SYS201905210912436415126702_ST/SYS201905210912436415126702_ST.001.png" width="277" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）把上述生物所构成的食物链补充完整：_____→_____→狼。</p><p>（2）事实表明：在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、_____的关系。生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在一个相对稳定的状态，即_____。大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而_____，后则因植被的减少而减少。人们应该尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在_____中有重要作用。</p><p>（3）动物在生物圈中的作用还有_____，_____。</p><p>（4）鹿是群居的哺乳动物，具有_____行为。该类行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的_____，成员之间有明确的_____，有的群体中还形成了_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】草 黑尾鹿 相互制约 生态平衡 增加 维持生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子 社会 组织 分工 等级 </p><p>【解析】</p><p>生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡；任何生态系统都不是孤立的，都会与外界发生直接或间接的联系，会经常遭到外界的干扰；生态系统中各种生物之间是相互制约的，任何一种生物数量的减少或增多，必然会通过食物链和食物网影响到其它生物。</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。在凯巴森林中存在一条食物链：草→黑尾鹿→狼。</p><p>（2）生物与生物之间有密切联系，大部分消费者都直接或间接的以生产者为食，食物网内的某一物种的数量不仅只受所处食物链中上一营养级和下一营养级的影响，二者相互依赖、相互制约。环境影响生物，生物依赖环境而生存。因此在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。大肆捕杀狼之前，鹿生活在一个相对稳定的具有一定的自我调节能力的森林生态系统中，各种生物的数量和所占的比例维持在一个相对稳定的状态。大肆捕杀狼之后，会破坏生态系统的稳定性，黑尾鹿由于天敌减少、食物充足会大量繁殖，数量增多；黑尾鹿数量增多会破坏植被，使生产者（草）减少，导致黑尾鹿由于食物不足而大量死亡。黑尾鹿因死亡而减少，但是植物不一定会增多。因此生态平衡遭到严重破坏。因此鹿群数量先是因为狼群数量的骤减而增加，后则因植被的减少而减少。<br />（3）动物在自然界中能维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。</p><p>（4）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。如白蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；鹿的群体内也有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读资料，分析回答下列问题。</p><p>资料一：把章鱼和虾放在大鱼缸里，中间放一块玻璃板，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，当它刚看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉食物，多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉小虾。</p><p>资料二：准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。换用狗做测试，比鸡容易获取食物。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/21/09/8801b89f/SYS201905210912438516656672_ST/SYS201905210912438516656672_ST.001.png" width="380" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）章鱼在分类上属于_____动物，章鱼的捕食行为是_____行为，是由章鱼体内的_____决定的。</p><p>（2）章鱼、鸡与狗越过障碍而获取食物的行为，从获得途径来看都属于_____为。这是动物在_____的基础上，通过_____和_____逐渐建立起来的行为活动。</p><p>（3）上述实验证明：动物越高等，学习能力越_____，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_____，_____行为越复杂，越能适应复杂环境的变化。</p><p>（4）以上资料研究动物行为的方法是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】软体 先天性 遗传物质 学习 遗传因素 生活经验 学习 强 少 学习 实验法 </p><p>【解析】</p><p>动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，动物越高等，学习行为越强，据此答题。</p><p>（1）章鱼的身体柔软，有腕足，贝壳退化，属于软体动物；章鱼的捕捉食物行为是由章鱼体内遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，为先天性行为。</p><p>（2）先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如捕食行为。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如动物的绕道取食。在上述实验中，章鱼、狗和鸡越过障碍而获取食物，都属于学习行为。这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。</p><p>（3）资料中章鱼经过多次碰撞之后，才能学会绕道；而狗只要一次就学会了绕道捕获食物，可以知道章鱼是软体动物比较低等，而狗为哺乳动物为高等动物，所以动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强，对生存也就越有意义。</p><p>（4）实验法包括实验室实验法和自然实验法，前者是指在实验室内利用一定的设施，控制一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法。探索自变量和因变量之间的关系的一种方法；后者是在日常生活等自然条件下，有目的、有计划地创设和控制一定的条件来进行研究的一种方法。所以研究鸡的绕道取食行为采用了实验法。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】孑孓是蚊的幼虫，适于生活在水中。几位同学正对孑孓的生活是否需要空气的问题争论不体：有的认为需要空气，有的认为不需要空气。他们设计一个实验探究该问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/21/09/8801b89f/SYS201905210912440408462309_ST/SYS201905210912440408462309_ST.001.png" width="214" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）他们提出的问题是：_____</p><p>（2）作出的假设是：_____</p><p>（3）实验设计：如图所示，</p><p>①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入相同的河水</p><p>②取20只孑孓放入甲烧杯中，并用细密铁丝网罩住，另取20只孑孓放入乙烧杯中</p><p>③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的环境中</p><p>④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。</p><p>（4）根据实验现象：甲一段时间后子孓衰弱死亡乙一段时间后孑孓正常生活。这几位同学得出的结论是：生活在水中的孑孓需要空气。</p><p>（5）该探究实验中变量是_____，乙组在实验中起_____作用。实验中，每个烧杯里放入20只孑孓而不是放一只的目的是_____。</p><p>（6）孑孓将来发育成的蚊子，蚊子和蜘蛛同属于_____动物。该类动物的主要特征是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】生活在水中的孑孓需要空气吗 生活在水中的孑孓需要空气 空气 对照 减少偶然因素的影响，减小实验误差 节肢 体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节 </p><p>【解析】</p><p>本题以探究生活在水中的孑孓需要空气吗为知识背景，考查学生实验操作能力、实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”。还考查了学生分析实验现象、预期实验结果的能力。</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。<br />（1）由题干“几个同学对‘孑孓的生活是否需要空气’的问题争论不休”，可得提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？<br />（2）作出假设：生活在水中的孑孓需要空气。<br />（5）该对照实验的变量是空气。要排除偶然因素造成的误差，每个烧杯里放入20只孑孓而不是放一只，以减小误差，提高可信度。<br />（6）蚊子和蜘蛛的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，因此同属于节肢动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/21/09/8801b89f/SYS201905210912441779336719_ST/SYS201905210912441779336719_ST.001.png" width="249" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹_____，有口无肛门．</p><p>（2）B是_____，身体呈辐射对称，体表有_____，有口无肛门．</p><p>（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的_____动物（类群）．分辨蚯蚓身体前后端的标志是_____在观察蚯蚓的运动时，实验者在蚯蚓的体表涂了一层凡士林，你认为C会_____，原因是_____．</p><p>（4）D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有_____，有口有肛门． </p><p>（5）E是河蚌，属于软体动物，它的贝壳是由_____分泌的物质形成的．</p></div></div>
<div><p>【答案】扁平 水螅 刺细胞 环节 环带 死亡 蚯蚓靠湿润的体壁完成呼吸，涂抹凡士林使其无法呼吸而死亡 角质层 外套膜 </p><p>【解析】</p><p>对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。水螅属于腔肠动物；涡虫属于扁形动物，蛔虫属于线形动物，蚯蚓属于环节动物。</p><p>（1）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。因此涡虫属于扁形动物。线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。如蛔虫等。</p><p>（2）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，B的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。因此B属于腔肠动物中的水螅。</p><p>（3）蚯蚓属于无脊椎动物中的环节动物，依靠环带区分前后端；蚯蚓体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。凡士林不透气、不透气，因此给蚯蚓体表涂上一层凡士林，会影响蚯蚓通过体壁进行呼吸，而引起死亡。</p><p>（4）D蛔虫属于线形动物，其身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。</p><p>（5）软体动物的身体柔软，体外有外套膜，软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳，因此软体动物的贝壳形成与外套膜有关。</p></div>
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