北师大版生物七年级上册第1、2章测试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的叙述，错误的是 （     ）</p><p>A. 生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层</p><p>B. 生物圈在海平面以下约11 000米和海平面以上约10 000米之间</p><p>C. 地球上的所有生物构成了生物圈</p><p>D. 生物圈是地球上所有生物共同的家园</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约11千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物部分包括动物、植物、细菌、真菌和病毒等，环境包括维持生命的阳光、空气、水、土壤等，生物圈是地球上所有生物共同的家园。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。整个的水圈几乎都有生物存在，生物圈的范围也可以是大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在过去的200多年中，生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物。科学家估计：自生命诞生以来，在地球上生活过的生物很可能有10亿种左右。如此种类繁多的生物体现了生物多样性的哪一特点？       （     ）</p><p>A. 生态系统多样性 B. 物种多样性 C. 遗传多样性 D. 动物多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物种类的多样性（物种多样性）是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；遗传多样性是指同种个体间因为人们需要的不同，经历长时间的人工选择所产生的结果。自地球诞生以来地球上生活过的生物多达10亿种左右，如此繁多的生物体现了生物物种多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】金鱼和菊都原产于我国。现在世界各国品种繁多的金鱼都是来自于中国。目前世界上的菊已有2万至2.5万个品种。如此繁多的金鱼和菊的品种是由什么决定的   （     ）</p><p>A. 生物多样性 B. 物种多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物的多样性。解答时可以从生物多样性的三层含义方面来切入。</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性（物种多样性）是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；遗传多样性是指同种个体间因为人们需要的不同，经历长时间的人工选择所产生的结果。如金鱼原产于我国，现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引进的，是因其生活环境的不同所致，故体现了生物的遗传多样性而不是物种多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一滴糖水会招来许多蚂蚁，含羞草的叶片受到触动时会自然下垂。这些现象都是生物在遇到外界刺激时所作出的规律性反应，这种反应叫做     （     ）</p><p>A. 生长 B. 繁殖 C. 新陈代谢 D. 应激性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此，</p><p>一滴糖水会招来许多蚂蚁，含羞草的叶片受到触动时会自然下垂。这些现象都是生物在遇到外界刺激时所作出的规律性反应，这种反应叫做应激性。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征（ ）</p><p>A. 排除体内废物 B. 呼吸</p><p>C. 能生长繁殖 D. 对刺激发反应</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答。</p><p>“离离原上草、一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，说明生物能生长和繁殖，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列物体全部属于生物的是   （     ）</p><p>①蝴蝶  ②珊瑚  ③黑木耳  ④智能机器人  ⑤青苔  ⑥流星</p><p>A. ①③⑤</p><p>B. ②③⑤</p><p>C. ②④⑥</p><p>D. ①④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。①蝴蝶、③黑木耳、⑤青苔属于生物，具有生物的特征；②珊瑚、④智能机器人、⑥流星不具有生物的特征，不是生物。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】素有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）</p><p>A.农田生态系统 B.城市生态系统 C.森林生态系统 D.荒漠生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题A、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．A错误．</p><p>B、城市生态系统中人类起着重要的支配作用．植物的种类和数量少．消费者主要是人类，而不是野生动物．由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题，B错误．</p><p>C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．C正确．</p><p>D、荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，降水极少，土壤贫瘠，荒漠中生物的种类和数量很少，D错误．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】春天的田野，油菜花开，蜜蜂蝴蝶翩翩飞舞。对于一只蜜蜂来说，它的环境是（     ）</p><p>①阳光   ②空气    ③温度    ④其他蜜蜂    ⑤油菜    ⑥蝴蝶</p><p>A. ①②③④ B. ⑤⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素叫生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。①阳光、②空气、③温度属于蜜蜂生活的非生物因素，④其他蜜蜂、⑤油菜、⑥蝴蝶属于蜜蜂生活的生物因素。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述能正确描述生物和环境相互关系的是   （     ）</p><p>A. 生物适应环境 B. 生物能影响和改变环境 C. 环境影响生物 D. 包括A，B，C</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。</p><p>生物既能适应环境，例如：竹节虫的身体与竹枝极为相像，不容易被敌害所发现，是对自身的一种保护，也是对环境的一种适应；环境对生物还有一定的制约作用，例如：鱼只能生活在水中，离开了水，鱼类就无法生存；还能够改变环境，例如：蚯蚓的活动改变了土壤的肥力，增强了植物的呼吸作用。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法。这应属于实验探究中（ ）的步骤。</p><p>A. 提出问题 B. 作出假设</p><p>C. 收集相关信息 D. 分析实验现象</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>科学探究实验的一般步骤是：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论，据此解答。</p><p>在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；响尾蛇的舌能感受空气中的气味，响尾蛇在捕食时有个特性，就是捕获猎物后，并不马上吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，再去追寻和吞食；因响尾蛇的视力不好，它的眼只能光，而不能看清物体，因此它需要用舌去感受自己的毒液的气味，进而追捕猎物；因此在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物”的实验研究中，科学工作者设置的一组实验里两只死老鼠的唯一区别是：是否被响尾蛇袭击过而中毒。因此，在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物”的看法。这应属于实验探究步骤中的作出假设。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物小组为了研究阳光对豌豆幼苗生长的影响，在两个花盆里分别栽种了10棵豌豆幼苗，并设计了实验，如下表。（     ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>花盆</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阳光</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>向阳</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适量</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>黑暗</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30℃</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>适量</p></td></tr></table><p> </p><p>在这个实验中，你认为应该改正的正确的是</p><p>A. 两个花盆都应该放在向阳的地方 B. 两个花盆都应该放在暗室</p><p>C. 两个花盆都应该放在同一温度环境中  D. 两个花盆浇的水应该不一样</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，研究“光对豌豆发芽的影响”实验中唯一的变量是阳光，除阳光不同外，其它条件都应该相同且适宜，如温度、水等，所以应该改正的错误是两个花盆都应该放在同一温度的环境中。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】同一实验常常需要多个小组做，或者重复做多次。这样做的目的是（     ）</p><p>A. 使结论更为准确</p><p>B. 减少误差</p><p>C. 避免出现偶然性结论</p><p>D. 包括A，B，C</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>从多次实验中验证同一个结论，从多次实验中得出同一个结论，避免偶然现象，使结果更真实。生物的规律是建立在若干实验基础之上，每一个结论要经得起实验来验证，重复实验的目的就是排除偶然的现象。</p><p>实验应严格控制实验条件，尽量通过重复实验，或实验材料达一定数量，并取其平均值，排除其偶然性，提高实验的准确性。因此，同一实验常常需要多个小组做，或者重复做多次。这样做的目的是使结论更为准确、减少误差和避免出现偶然性结论。故选D。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物家族中有____________、____________、真菌、细菌、病毒等。</p></div></div>
<div><p>【答案】动物；植物；</p><p>【解析】</p><p>试题自然界中的生物多种多样，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。如植物、动物、微生物等，其中微生物包括细菌、真菌、病毒等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性包括________、________和遗传多样性。</p></div></div>
<div><p>【答案】物种多样性 生态系统多样性 </p><p>【解析】</p><p>生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过对生命的认识我们知道了，生物体都有共同之处，它们都是“活的”，是有生命的。它们的生命能表现应激性、新陈代谢、________、________等方面的特征，其中，生物最基本的特征是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】生长 繁殖 新陈代谢 </p><p>【解析】</p><p>生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物具有的特征：除了病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物体能进行新陈代谢；生物体能生长；生物体具有应激性；生物体能生殖和发育；生物体具有遗传和变异的特性；生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。因此，通过对生命的认识我们知道了，生物体都有共同之处，它们都是“活的”，是有生命的。它们的生命能表现应激性、新陈代谢、生长、繁殖等方面的特征，其中，生物最基本的特征是新陈代谢。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为________因素，它又进一步区分为________因素和非生物因素。请你例举一个非生物因素：________。</p></div></div>
<div><p>【答案】生态 生物 阳光、空气 </p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它又进一步区分为非生物因素和非生物因素。例举一个非生物因素：阳光、空气。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从生物与环境的相互关系看，生活在青草丛中的蝗虫体色为绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色成黄色，这说明生物能________环境。如果蝗虫的个体数量过多会造成植被的破坏，这说明生物能________环境。</p></div></div>
<div><p>【答案】适应 影响 </p><p>【解析】</p><p>生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。</p><p>生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。因此，从生物与环境的相互关系看，生活在青草丛中的蝗虫体色为绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色成黄色，这说明生物能适应环境。如果蝗虫的个体数量过多会造成植被的破坏，这说明生物能影响环境。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】拉马克、林奈、哈维、达尔文、沃森和克里克都是在生物学发展历程中，作出了重要贡献的科学家。其中，“分类学之父”指的是________；首次发现血液循环的科学家是________；________发现了DNA分子双螺旋结构。</p></div></div>
<div><p>【答案】林奈 哈维 沃森和克里克 </p><p>【解析】</p><p>林奈、哈维、沃森和克里克等都是著名的生物学家、科学家、医药学家等，都有突出的贡献，分析解答。</p><p>林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，被称为“分类学之父”。沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射．1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜，他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型。哈维是英国的生理学家，哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。因此，拉马克、林奈、哈维、达尔文、沃森和克里克都是在生物学发展历程中，作出了重要贡献的科学家。其中，“分类学之父”指的是林奈；首次发现血液循环的科学家是哈维；沃森和克里克发现了DNA分子双螺旋结构。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在进行生物科学研究时常用的方法有观察、调查、分类、实验等。某校想了解该校学生患近视眼的人数，可以采用的方法是________；某生物兴趣学习小组的成员想通过饲养家蚕了解蚕的发育过程，最适合的研究方法为________。现代生物学研究的重要方法是________。该方法包括发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、________、实施实验并记录、________、得出结论。</p></div></div>
<div><p>【答案】调查法 观察 实验法 设计实验方案 分析实验现象 </p><p>【解析】</p><p>科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作。</p><p>观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。步骤：要有明确的目的；要全面、细致和实事求是，及时记录；要有计划、要耐心；要积极思考；要交流看法、进行讨论。调查是科学探究的常用方法之一，要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案；有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；要如实记录；要进行整理和分析；要用数学方法进行统计。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。实验法的重要步骤是：发现并提出问题，收集与问题相关的信息，提出合理的假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论。因此，在进行生物科学研究时常用的方法有观察、调查、分类、实验等。某校想了解该校学生患近视眼的人数，可以采用的方法是调查法；某生物兴趣学习小组的成员想通过饲养家蚕了解蚕的发育过程，最适合的研究方法为观察法。现代生物学研究的重要方法是实验法。该方法包括发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象、得出结论。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析下面列出的生物现象①—⑧，把相应的序号填入左侧的括号中。</p><p>①雄企鹅聚集在一起孵卵</p><p>②狮子捕杀斑马</p><p>③壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体</p><p>④两只狗为一块骨头而发生的撕咬现象</p><p>⑤山羊吃草</p><p>⑥梅花鹿成群生活</p><p>⑦雄鹿为争夺配偶而发生争斗</p><p>⑧甲竹桃可观赏，但其茎叶却有毒</p><p>适应现象________；种内互助________；捕食关系________；种内斗争________。</p></div></div>
<div><p>【答案】③⑧ ①⑥ ②⑤ ⑦④ </p><p>【解析】</p><p>生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。</p><p>生物适应并影响环境，环境影响生物，生物与环境相互联系和影响。生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。综上分析可知，适应现象③壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体和⑧甲竹桃可观赏，但其茎叶却有毒；种内互助①雄企鹅聚集在一起孵卵，⑥梅花鹿成群生活；捕食关系②狮子捕杀斑马，⑤山羊吃草；种内斗争⑦雄鹿为争夺配偶而发生争斗、⑤山羊吃草。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物小组的同学在做“光线对鼠妇生活的影响”实验时，设计了一组实验：在纸盒内均匀地铺上潮湿的泥土，一边用书遮住，另一边不用书遮住（如下图）。同时放2只鼠妇在纸盒中央，观察鼠妇的活动。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/e4af5ae2/SYS201905230914092520915974_ST/SYS201905230914092520915974_ST.001.png" width="411" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）对照实验指的是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其余条件都________的实验。你认为题中的实验是一组对照实验吗？________。该实验的变量是________。</p><p>（2）该实验提出的问题是：________ </p><p>（3）作出假设：________  </p><p>（4）若要获得比较准确的实验结果，请指出实验中的两处不足并加以改正。①：________ 改正：________②不足：________ 改正：________</p><p>（5）如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？（________） </p><p>A. 修改假设   B. 修改实验数据   C. 重新进行实验   D. 进一步查找相关资料</p><p>（6）实验结束后，我们应当怎样处理鼠妇？________。</p></div></div>
<div><p>【答案】相同 是 光线、光照、有光和无光、有光和阴暗 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗 实验中鼠妇只有2只 增加实验中鼠妇的数量 实验次数只有一次 应多次重复进行实验 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 B 将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中 </p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。</p><p>（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。因此，对照实验指的是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其余条件都相同的实验。本题中的实验是一组对照实验。该实验的变量是光线、光照、有光和无光、有光和阴暗。</p><p>（2）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。因此，该实验提出的问题是：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中吗？</p><p>（3）作出假设是对提出问题的肯定或否定回答，作出的假设是鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。</p><p>（4）实验时样数量要适中，过少易出现偶然性，同时要进行重复实验，避免偶然性的发生。因此，若要获得比较准确的实验结果，请指出实验中的两处不足并加以改正。①：实验中鼠妇只有2只，改正：增加实验中鼠妇的数量；②不足：实验次数只有一次，改正应多次重复进行实验。</p><p>（5）科学探究是生物研究的基本方法，主要步骤是提出问题、作出假设、设计实验方案，实施实验、得出实验现象和实验结论等，从而对实验的假设进行验证，得出科学的实验结论。但是在探究性实验过程中会出现实验结果和假设不一致，不能直接否决假设，直接修改数据与实验结论一致，这是不科学的，并不是所有的实验到会得到假设一致结果，要进行具体的分析原因，设计方案的问题、是探究的步骤、探究的要求或是步骤颠倒、对照实验设计不合理等原因都可能引起探究的结论与实验的假设不一致，因此，当实验的结果与假设出现不致时是不能修改实验数据。故选B。</p><p>（6）实验结束后，我们应当将鼠妇放回适宜它们生活的自然环境中，保护动物人人有责，动物是人类的朋友。</p></div>
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