云南省中考生物模拟试卷（三）（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下关于胰岛的说法，请问哪一项是错误的．（ ）</p><p>A．胰岛能分泌胰岛素 B．胰岛与糖尿病有关</p><p>C．胰岛就是胰腺 D．胰岛能调节人体血糖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：胰腺分为外分泌部和内分泌部，外分泌部分泌胰液，胰液是消化液，含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶；内分泌部即胰岛，胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下生物的单个细胞，结构最复杂的是（ ）</p><p>A．人体口腔上皮细胞 B．黄瓜表层果肉细胞</p><p>C．衣藻 D．玉米根尖分生细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：衣藻作为单细胞生物，作为一个完整而独立的生物体，每一项生命活动都要细胞各结构特异化去完成，故而结构复杂，而人体口腔上皮细胞、黄瓜表层果肉细胞、玉米根尖分生细胞完成的功能要少得多。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验，从中能得出的结论是（ ）</p><p>A．唾液对淀粉有分解作用</p><p>B．唾液能将淀粉分解成葡萄糖</p><p>C．淀粉酶只对淀粉有分解作用</p><p>D．唾液分解淀粉不受温度的影响</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：该实验探究的是唾液淀粉酶的作用，因此要以唾液为变量设置对照实验；通过实验可以知道：两实验组在滴入碘液后分别出现的现象：加唾液试管不变蓝，因为淀粉已被消化；不加唾液的试管变蓝，因淀粉未被消化，遇碘变蓝．分析实验现象，得出结论：唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物象时，每一物镜与载玻片的距离如图所示，在一个视野中看到的细胞数目最多的是（ ）</p><p>A．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/f94a7b92/SYS201712302319453778840285_ST/SYS201712302319453778840285_ST.001.png" width="97" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/f94a7b92/SYS201712302319453778840285_ST/SYS201712302319453778840285_ST.002.png" width="70" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/f94a7b92/SYS201712302319453778840285_ST/SYS201712302319453778840285_ST.003.png" width="74" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D．<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/f94a7b92/SYS201712302319453778840285_ST/SYS201712302319453778840285_ST.004.png" width="90" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜的放大倍数越大与物镜和玻片的距离越小，视野中看到的细胞数目越少；反之，形成清晰物像时，显微镜的放大倍数越小与物镜和玻片的距离越大，视野中看到的细胞数目越多。选项D中的物镜和玻片的距离最大，所以用这一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】保持愉快心情是心理健康的核心．当遇到压力时，不宜采取的调节方法是（ ）</p><p>A．找朋友诉说 B．外出跑步</p><p>C．服用镇静药催眠 D．自我调侃安慰</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等。当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解。方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康。但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人。方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，不要服用镇静剂催眠，这样不利于身心健康，综上所述可以知选项C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某班同学在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤时，有以下四种设计方案，你认为其中最合理的应是哪一组（ ）</p><p>①用酒精去掉叶绿素</p><p>②把天竺葵放在光下照射</p><p>③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分</p><p>④把天竺葵放在黑暗处一昼夜</p><p>⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸</p><p>⑥用清水漂洗叶片后，滴加碘液．</p><p>A．④③②⑤①⑥ B．②③④⑤①⑥</p><p>C．④②③①⑤⑥ D．②④③⑤⑥①</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：探究“绿叶在光下制造淀粉”是探究光合作用的条件是光，光合作用的产物是淀粉。实验步骤是：④把天竺葵放在黑暗处一昼夜，暗处理的目的是把叶片中的原有淀粉运走耗尽；③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分，部分遮光目的是形成对照；②把天竺葵放在光下照射，照光使叶片在光下进行光作用制造有机物；⑤⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸；．①用酒精去掉叶绿素，酒精脱色是脱去叶片中的叶绿素以便观察；⑥用清水漂洗叶片后，滴加碘液。综上所述探究“绿叶在光下制造淀粉”时的步骤，合理的操作顺序是：④③②⑤①⑥。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】食品保存的方法有（ ）</p><p>①潮湿 ②低温 ③干燥 ④保持湿润 ⑤暴露在空气 ⑥隔绝空气．</p><p>A．②③⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．①③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：①潮湿、④保持湿润、⑤暴露在空气中都会加快食品腐败；②低温、③干燥 ⑥隔绝空气，都有利于延长食品的保质期，都属于食品保存的方法。所以，食品保存的方法有②③⑥。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人的肺泡外缠绕着毛细血管网，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（ ）</p><p>A. 气体在血液中运输 B. 血液与肺泡间的气体交换</p><p>C. 肺与外界的气体交换 D. 增加肺内气体交换的面积</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：肺泡数量多，肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都佷薄，只由一层上皮细胞构成，如图所示：这些特点，适于血液与肺泡之间进行气体交换。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列对于各种生物发育错误的叙述是（ ）</p><p>A．蝗虫的发育过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫</p><p>B．家蚕的发育是完全变态发育</p><p>C．卵黄是鸟胚胎发育的主要营养来源</p><p>D．人体胎儿发育的场所是子宫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蝗虫的发育属于不完全变态发育，因此蝗虫的发育过程：受精卵→若虫→成虫，没有蛹期，A不正确；家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此家蚕的发育是完全变态发育，B正确；卵黄内储存了大量的营养物质，因此卵黄是鸟胚胎发育的主要营养来源，C正确；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此人体胎儿发育的场所是子宫。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】决定生物进化的内在因素是（ ）</p><p>A．生存的斗争 B．适者生存</p><p>C．遗传变异 D．过度繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因。然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者生存与不适者被淘汰的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，正确的是（ ）</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/f94a7b92/SYS201712302319482365492861_ST/SYS201712302319482365492861_ST.001.png" width="103" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．M可以表示变态发育 B．M可表示生态系统的分解者</p><p>C．N可以表示体内有脊柱 D．N可以表示陆生动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：青蛙是变态发育，蝗虫是不完全变态发育，因此M可以表示变态发育，A正确；青蛙、蝗虫是生态系统中都属于消费者，因此M可表示生态系统的消费者，而不是分解者，B错误；青蛙、家兔体内都有脊柱，蝗虫是无脊椎动物体内没有脊柱，因此N不可以表示体内有脊柱C错误；青蛙的生殖发育离不开水因此青蛙不是真正的陆生动物；蝗虫、家兔是陆生动物，因此N不可以表示陆生动物，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被誉为“地球之肾”的湿地生态系统具有丰富的生物多样性．如表是海阳市小孩儿口湿地公园部分物种的生态特征，请回答有关问题</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:113.8pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>鸟的种类</p></td><td style="width:113.8pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>居留状况</p></td><td style="width:113.8pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>生境</p></td><td style="width:113.8pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>食性</p></td></tr><tr><td style="width:113.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>斑嘴鸭</p></td><td style="width:113.8pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>冬候鸟</p></td><td style="width:113.8pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>水域</p></td><td style="width:113.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>杂食性</p></td></tr><tr><td style="width:113.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>小白鹭</p></td><td style="width:113.8pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>留鸟</p></td><td style="width:113.8pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>水域</p></td><td style="width:113.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>肉食性</p></td></tr><tr><td style="width:113.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>大山雀</p></td><td style="width:113.8pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>留鸟</p></td><td style="width:113.8pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>林地</p></td><td style="width:113.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>食虫性</p></td></tr><tr><td style="width:113.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>山班鸠</p></td><td style="width:113.8pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>留鸟</p></td><td style="width:113.8pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>林地、草地</p></td><td style="width:113.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>食谷性</p></td></tr><tr><td style="width:113.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>中华攀雀</p></td><td style="width:113.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>夏候鸟</p></td><td style="width:113.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>林地</p></td><td style="width:113.8pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>食虫性</p></td></tr></table><p>（1）湿地生态系统生物种类的多样性，实质就是 的多样性</p><p>（2）据如表可推测，斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是 关系，这两种鸟之间是 关系．</p><p>（3）当山斑鸠取食草籽和大山雀捕食昆虫时，物质和能量同时沿着 流动</p><p>（4）如图是生物小组拍摄到的中攀雀筑巢的照片，鸟的这种行为属于 ，鸟依靠发达的 胸肌 牵动翅膀飞行，飞行过程中通过 的辅助作用提高呼吸效率．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/f94a7b92/SYS201712302319441020488882_ST/SYS201712302319441020488882_ST.001.jpeg" width="142" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:character; -aw-rel-vpos:line; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）基因；</p><p>（2）捕食；竞争；</p><p>（3）食物链和食物网；</p><p>（4）繁殖行为；胸肌；气囊</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，湿地生态系统生物种类的多样性，实质就是基因的多样性。</p><p>（2）据表可见，斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是捕食关系，斑嘴鸭、小白鹭都生活在水中，存在竞争关系。</p><p>（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。</p><p>（4）鸟的筑巢行为是繁殖行为，是由体内的遗传物质决定的．属于先天性行为。鸟类适于飞行生活的特点：①食量大且耐饥饿，以满足飞行时所需的能量；②直肠短不存粪便，以减轻体重；③有气囊能辅助肺呼吸，可以供给充足的氧气；④心脏占体重百分比大，心搏快，可供给鸟类充足的氧气，可以为其飞行中提供充足的能量，与飞行生活相适应；⑤鸟类的胸肌发达，胸肌两端都附着在高耸的胸骨上，以牵动两翼扇动。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是人体部分生理活动示意图，据图分析回答下列有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/f94a7b92/SYS201712302319443978780426_ST/SYS201712302319443978780426_ST.001.png" width="239" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）蛋白质最终消化后的产物是 ，经过 （填器官名称）吸收进入B系统．</p><p>（2）经过e和d过程，血液的变化是 ．</p><p>（3）若h排出体外，招引了大量的蚂蚁，由此可以推断 分泌不足；与h排出体外成分相同的另一排泄途径是 ．</p><p>（4）一氧化碳进入人体后与血液中 相结合，使其失去携带氧的能力，导致组织细胞缺氧．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）氨基酸；小肠；</p><p>（2）由静脉血变为动脉血；</p><p>（3）胰岛素；汗液通过皮肤排出体外；</p><p>（4）血红蛋白。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）蛋白质最终消化后的产物是氨基酸，经过小肠吸收进入B血液循环系统。</p><p>（2）肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，因此肺泡内的e氧气扩散进入血液，血液中的d二氧化碳扩散进入肺泡，从而实现了肺泡与血液之间的气体交换，血液由静脉血变为动脉血。</p><p>（3）若h排出体外，招引了大量的蚂蚁，由此可以推断胰岛素分泌不足；与h尿液排出体外成分相同的另一排泄途径是汗液通过皮肤排出体外，汗液的成分是水无机盐、尿素。</p><p>（4）一氧化碳进入人体后与血液中血红蛋白相结合，使其失去携带氧的能力，导致组织细胞缺氧。</p></div>
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