河北少儿版七年级上册：第一单元4.6鱼类 同步练习（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】鱼缸里经常要放一些新鲜的水草,这样做的主要目的是（ ）</p><p>A．水草呼吸作用增加鱼缸内二氧化碳的含量</p><p>B．新鲜的水草可以美化鱼缸</p><p>C．水草是鱼的重要饵料</p><p>D．水草通过光合作用增加鱼缸内氧的含量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】活鲫鱼的鳃是鲜红色的,这是因为鳃丝内含有丰富的（ ）</p><p>A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．氧</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼类生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。所以活鱼的鳃丝呈鲜红色，是因为鳃丝内含有丰富的毛细血管。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】同学们在童年时期大都有过捉鱼的经历,往往已捉到手的鱼又让它挣脱,这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的作用是（ ）</p><p>A. 防止人类捕捉 B. 减小运动阻力</p><p>C. 保持鱼体表湿润 D. 辅助呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，不是预防人类捕捉，A错误；身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力，B正确；鱼本身生活在水中，鱼体始终保持湿润，C错误；鱼的呼吸器官是鳃，与体表无关，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科考队员发现一种生物无四肢,体表被覆鳞片,用鳃呼吸,它可能生活在（ ）</p><p>A．水中 B．空中 C．森林里 D．沙漠里</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：无四肢的动物一般不适于生活在陆地上，需要生活在水中，另外体表覆盖有鳞片，可以减少水的阻力；用鳃呼吸，可以吸收水中的氧气。所以这种新生物最可能生活在水中。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录,请分析回答:</p><p>取三条大小一样的小鱼,用剪刀分别剪掉第一条小鱼的胸鳍和腹鳍,第二条小鱼的尾鳍,第三条小鱼不作处理。然后将三条小鱼同时放入水中观察,会发现:第一条小鱼鱼体左右摇摆不定,不能维持鱼体竖立状态;第二条小鱼向前游动时,身体明显地上下左右晃动,方向感不强;第三条小鱼一切正常。</p><p>（1）根据小明的实验记录,可以推测:鱼的胸鳍和腹鳍具有 的作用;尾鳍具有 的作用。</p><p>（2）在小明的实验中,第三条小鱼的作用是 。</p><p>（3）通过本实验,小明认为鱼的游泳速度与鳍无关。请你结合有关知识,对他的观点进行分析和评价。</p><p>（4）若从动物保护的角度考虑,你认为可选用什么办法完成类似小明的探究? ;请简单介绍一下你的设想（仅回答出方法,不必详细介绍操作方法）。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）维持身体平衡 控制前进的方向</p><p>（2）对照</p><p>（3）不正确,尾鳍的摆动可产生前进的动力。</p><p>（4）捆扎鱼鳍的方法 分别捆扎不同的鱼鳍,观察对比发生的现象,分析得出结论。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：第三条小鱼不作处理，应为对照组，第一条小鱼，第二条小鱼为实验组。可以形成2组对照实验。第一条小鱼和第三条小鱼实验变量为有无胸鳍腹鳍的作用，可探究鱼在游泳时，靠胸鳍和腹鳍保持平衡。第二条小鱼和第三条小鱼实验变量有无尾鳍的作用，可探究鱼在游泳时，靠尾鳍保持前进的方向。</p><p>（1）第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态，由此可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有维持鱼体平衡的作用；第二条小鲫鱼向前游动时，不能很好地改变运动方向，由此可以推测尾鳍具有控制鱼体前进方向的作用。</p><p>（2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是对照作用。</p><p>（3）小明认为：“鱼的游泳速度与鳍无关”。不正确，鱼的运动器官是鳍，主要靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力。因此鱼的游泳速度与鳍有关。</p><p>（4）若从保护动物的角度考虑，可以用模拟实验。模拟实验的优点：模拟实验用易于取得的材料做模型，很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中。用模型实验还减少了干扰因素，且花费少，简单，易于操作，能够很好的说明问题的根本原因。一般情况下，模拟程度越高，实验效果越有效。不会对鱼的身体造成伤害。</p></div>
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