辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校七年级上学期期末模拟检测生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食物链中，能够成立的是</p><p>A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐</p><p>C．草←蚱蜢←食草虫←蛇←鹰 D．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰，该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；蚱蜢是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，而且鹰与狐不是捕食关系，B错误；箭头反了，食物链的应该箭头指向消费者，C错误；食草虫吃草，不吃蚱蜢，鹰和蛇的捕食关系反了，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物细胞中的能量转换器是（ ）</p><p>A. 液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，即动物细胞中没有叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用下列显微镜目镜和物镜放大倍数的组合观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的一组是( )</p><p>A. 20×、45× B. 10×、40×</p><p>C. 15×、10× D. 5×、8×</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】显微镜的放大倍数为物镜放大倍数和目镜放大倍数之积。放大倍数越大，看到的细胞越大。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（ ）</p><p>A. 植物体→组织→器官→细胞 B. 细胞→器官→组织→植物体</p><p>C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 n D. 细胞→组织→器官→植物体</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体．植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体．</p><p>A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；</p><p>B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；</p><p>C：植物没有系统这个结构，故C错误；</p><p>D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确；</p><p>故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列表示绿色植物进行光合作用的原料，正确的是（ ）</p><p>A. 二氧化碳和水 B. 二氧化碳和有机物</p><p>C. 有机物和氧气 D. 有机物和水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】光合作用的定义是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，故光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物在白天进行的生理活动有（    ）</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 以上三项都有</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>光合作用进行的场所是叶绿体，呼吸作用进行的场所为线粒体，植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，据此答题。</p><p>光合作用需要光，因此植物在有光的情况下进行光合作用；呼吸作用是生物的共同特征，因此植物在有生命的过程中都要进行呼吸作用，与光无关。植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚进行呼吸作用和蒸腾作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根尖有根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分组成，其中吸收水分的主要是（ ）</p><p>A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这熟悉的咏柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的 ( )</p><p>A. 根 B. 种子 C. 芽 D. 果实</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：将来发育成枝条的结构是叶芽．下面是叶芽的结构示意图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/19/10/b8587e17/SYS201809191007092183861695_DA/SYS201809191007092183861695_DA.001.png" width="265" height="369" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>叶芽的结构中，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽．生长点可以使芽轴不断伸长，可见，枝芽是未发育的枝条．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】春天到了，把一些花生种子分别播种在下面的条件下，能够萌发的是（ ）</p><p>A. 阳光充足、缺水、风大的沙土里</p><p>B. 背阴、存水的黏土里</p><p>C. 多肥、干燥的土壤里</p><p>D. 潮湿、松软的土壤里</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。</p><p>阳光充足、缺水、风大的沙土里，因缺乏一定的水分，所以种子不会萌发，故A错误；背阴、存水的黏土里，因水分过多缺乏充足的空气影响种子的呼吸而不会萌发，故B错误；多肥、干燥的土壤里，因缺乏一定的水分，所以种子不会萌发，故C错误；潮湿、松软的土壤里，具有一定的水、充足的空气等，种子会萌发，故D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的实质是（ ）</p><p>A.制造有机物，释放氧气，释放能量</p><p>B.分解有机物，释放氧气，把光能转化成储存在有机物里的能量</p><p>C.制造有机物，释放二氧化碳，把光能转化成储存在有机物的能量</p><p>D.制造有机物，释放氧气，把光能转化成储存在有机物里的能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见光合作用就是合成有机物，储存能量的过程。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图一所示），置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/e7f49820/SYS201905240907041556664486_ST/SYS201905240907041556664486_ST.001.png" width="459" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是________________________________________． </p><p>（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到________作用． </p><p>（3）图二是对叶片颜色处理的装置，正确的是________。</p><p>（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中________部分变成变蓝，说明该部分含有淀粉。 </p><p>（5）通过该实验可以得出的结论是________是绿色植物进行光合作用的条件．</p></div></div>
<div><p>【答案】将叶片中原有的淀粉转运或耗尽 对照 乙 未遮光部分 光 </p><p>【解析】</p><p>（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素；</p><p>（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理且条件适宜是的就是对照组。</p><p>（1）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉转运和消耗。这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。</p><p>（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。</p><p>（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，如图二中的乙所示，防止酒精燃烧，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。</p><p>（4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉，由图可知叶片未遮光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。</p><p>（5）分析现象，得出结论：叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。本实验所得到的结论是：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；淀粉是光合作用的产物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图中A、B分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/e7f49820/SYS201905240907043508617381_ST/SYS201905240907043508617381_ST.001.png" width="211" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是_______（填“A”或“B”）．判断的理由是该细胞中不含有______________________________等结构．</p><p>（2）对细胞起支持和保护作用的是_______________________．</p><p>（3）细胞内的遗传物质主要存在于___________________________．</p><p>（4）挤压水果能得到甘甜的果汁，主要是因为___________________内含有糖分．</p><p>（5）植物进行光合作用的场所是_____________________________．</p><p>（6）图中没有标注，进行呼吸作用的结构是___________________________________．</p></div></div>
<div><p>【答案】B 细胞壁、叶绿体、液泡 ①细胞壁 ④细胞核 ⑤液泡 ③叶绿体 线粒体 </p><p>【解析】</p><p>植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。由A、B两图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。</p><p>（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。B图比A图少了细胞壁、液泡、叶绿体等结构，所以B图表示人体口腔上皮细胞结构模式图。</p><p>（2）植物细胞的细胞壁处在细胞的最外面，对细胞起支持和保护作用。</p><p>（3）细胞核中含有遗传物质，传递遗传信息，是遗传的控制中心。</p><p>（4）植物细胞⑤液泡内的细胞液，溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质，所以挤压水果能得到甘甜的果汁，是因为细胞液内含有糖分。</p><p>（5）植物细胞的③叶绿体是光合作用的场所，能够利用光能把二氧化碳和水合成有机物，同时把光能转变成化学能，储存在有机物中。</p><p>（6）线粒体是进行呼吸作用的场所，图中没有标注。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图菜豆种子和玉米种子的结构图</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/e7f49820/SYS201905240907044909921609_ST/SYS201905240907044909921609_ST.001.png" width="259" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）菜豆种子的胚由图中____________组成。玉米种子的胚由图中____________组成，将来发育成菜豆和玉米的茎和叶的分别是____________，发育成根的分别是___________。</p><p>（2）若将碘液滴在两种种子的剖面上，蓝色较深的是_________________种子，其中_____________________结构最蓝。</p></div></div>
<div><p>【答案】①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶 ⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根、⑪子叶 ④胚芽、⑦胚芽 ②胚根、⑨胚根 玉米 胚乳 </p><p>【解析】</p><p>比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，菜豆种子的胚由①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽组成；玉米种子的胚由图中的⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根、⑪子叶组成。</p><p>（1）菜豆种子的胚由①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成；玉米种子的胚由图中的⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根、⑪子叶组成。在种子的萌发过程中，胚芽发育成茎和叶；胚轴发育成连接茎和根的部分、胚根发育成根；子叶转运营养物质或储存营养物质作用。</p><p>（2）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在图所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/08/09/8cb5e33c/SYS201905080913099963816058_ST/SYS201905080913099963816058_ST.001.png" width="382" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________。（填字母） </p><p>（2）图乙中代表光合作用的曲线是________，对维持生物圈的________平衡有重要的作用。 </p><p>（3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中________生理活动。（填字母） </p><p>（4）光合作用主要在叶片的________细胞中进行。 </p><p>（5）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用________方法（答一种即可）。</p></div></div>
<div><p>【答案】氧气A和BⅠ碳﹣氧B叶肉间作套种（或合理密植）</p><p>【解析】</p><p>（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用；</p><p>（2）光合作用必须在光下才能进行，图二中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此乙曲线表示呼吸作用。</p><p>（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，在光照充足时，植物体光合作用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图甲中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳，光合作用只能在白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是呼吸作用和蒸腾作用。</p><p>（2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；乙曲线表示呼吸作用，与图甲C中的生理活动相对应，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，把光能转化成化学能储存在有机物里面，绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。</p><p>（3）移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。</p><p>（4）植物进行光合作用的场所是叶绿体，因此光合作用只能在植物的绿色部位进行，即在含有叶绿体的细胞中进行；在组成叶片的细胞中，只有叶肉细胞和保卫细胞含有叶绿体，因此叶片中能够进行光合作用的细胞是叶肉细胞和保卫细胞，其中叶肉细胞中的叶绿体要多于保卫细胞中的叶绿体，所以植物叶片中进行光合作用最强的细胞是叶肉细胞。</p><p>（5）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】桃是常见的水果，含有丰富的营养物质。如图是桃花的基本结构示意图，请根据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/17/10/9f8f76c7/SYS201808171008151636145404_ST/SYS201808171008151636145404_ST.001.png" width="202" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）①④⑤合称为________,②③合称为 ______，它们是一朵花的主要结构。</p><p>（2）能产生花粉的是②____ , 桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们使花粉落到柱头上，这一过程叫做______ 。</p><p>（3）受精是指胚珠里面的________，与来自花粉管中的精子结合，形成________的过程。</p><p>（4）受精结束后，⑤_______ 将发育成为果实,它内部的⑥胚珠将发育成________</p><p>（5）桃的可食用部分，是由桃花的________发育而来的。</p><p>（6）桃花是桃树的_______器官。</p></div></div>
<div><p>【答案】 雌蕊 雄蕊 花药 传粉 卵细胞 受精卵 子房 种子 子房壁 生殖</p><p>【解析】（1）①是柱头，④是花柱，⑤是子房，①④⑤合成雌蕊，②是花药，③是花丝，二者合称为雄蕊，雌蕊和雄蕊是一朵花最重要的结构。</p><p>（2）②花药能产生花粉，桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们使花粉落到柱头上，这一过程叫做传粉</p><p>（3）受精是指胚珠里的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。</p><p>（4）受精结束后，⑤子房将发育成果实，其内部的胚珠将发育成种子。</p><p>（5）桃花的可使用部分是果皮，果皮是由桃花的子房壁发育而来的。</p><p>（6）桃花是用于形成种子，繁育后代的，因此被称为生殖器官。</p></div>
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