江苏省东台市第四联盟八年级上学期12月月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是</p><p>①是先天性行为 ②是学习行为</p><p>③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题动物的行为由神经系统和激素调节的，受遗传物质的控制。动物生来就有的行为，叫做先天性行为，是一种本能反应，不会消退，但是适应环境能力较弱；动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后天性学习行为，能够主动适应环境的变化，是建立在先天性行为的基础上。通过分析题干，杜鹃将卵产在别的鸟巢中，由其它小鸟进行育雏，这是小鸟的一种本能反应，受遗传物质的控制，故选项A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在下列描述中，不具有社会行为的是（ ）</p><p>A、生活在同一巢穴中的蚂蚁 B、生活在稻田中的青蛙</p><p>C、生活在草原上的狮群 D、生活在山林中的猕猴</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：青蛙群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为，蚂蚁、狮群、猕猴有严格的等级次序，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一个草原生态系统中，最多的生物是（ ）</p><p>A. 狼 B. 禾本科植物 C. 羊 D. 老鼠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，狼、羊、老鼠、草构成的食物链有：草→羊→狼；草→鼠。</p><p>能量沿着食物链流动逐级递减。因此在一条食物链或食物网中营养级越高，相对数量越少，营养级越低相对数量越多，在一个草原生态系统中，禾本科植物位于第一营养级，因此最多的生物是禾本科植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗反映了鸟的什么行为</p><p>A. 攻击行为 B. 贮食行为 C. 生殖行为 D. 防御行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。</p><p>“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？”描写的是燕子的筑巢行为，因此，这句诗反映了鸟的繁殖行为，C正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列选项中属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 大兴安岭林区 B. 池塘中所有的鱼和水草</p><p>C. 湖泊中所有的生物 D. 草原上的羊</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】大兴安岭林区包括环境和环境中所有的生物，因此属于生态系统，A正确；池塘锦中所有的鱼和草，只有生产者、消费者，没有分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，B错误；湖泊中所有的生物，只构成生物群落，没有环境部分，因此不属于生态系统，C错误；<br />草原上的羊，只有消费者，没有生产者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，可能得出的结论（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:84.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>动物</p></td><td style="width:84.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 运动方式</p></td><td style="width:84.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 生活环境</p></td><td style="width:84.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 运动器官</p></td><td style="width:84.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 是否需要能量</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 狮子</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 奔跑或行走</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 陆地</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 四肢</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 需要</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 燕子</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 飞行</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 空中</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 翼</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 需要</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 草鱼</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 游泳</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 水中</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 鳍</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p> 需要</p></td></tr></table><p>A． 在土壤下面没有动物运动  B． 爬行动物的运动不需要能量</p><p>C． 动物的运动方式与运动器官无关 D． 动物的运动方式与生活环境相适应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题此题考查动物的运动方式及生物对环境的影响，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式． 据此答题．</p><p>A、蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合在土壤下而完成的．</p><p>B、通过观察上表，任何动物的运动都需要能量．</p><p>C、动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，如：章鱼终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳；燕子的身体呈流线型，前肢变成翼，用翼在空中飞行．</p><p>D、动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果．动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存．通过观察动物的运动记录表，选项D符合题意．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“落叶不是无情物，化作春泥更护花”，请从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ）</p><p>A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．水分</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】落叶化作“春泥”靠的是细菌、真菌等分解者的分解作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列对动物运动意义的说法正确的是( )</p><p>A. 寻找充足的食物 B. 主动逃避敌害 C. 寻找适宜的栖息地 D. 以上都对</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物通过运动比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一个生态系统中有食物链和食物网，生态系统中食物网构成的缘由是（ ）</p><p>A. 生物之间亲缘关系 B. 生物之间的共存关系</p><p>C. 生物之间的吃和被吃的关系 D. 生物之间的竞争关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生态系统中，生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系，形成食物链。食物网是食物链彼此交错形成的，食物链的各生物之间存在着吃与被吃的关系。所以生态系统中食物网构成的缘由是生物之间的吃和被吃的关系。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。这主要是因为南极( )</p><p>A. 缺乏必要的生活设施 B. 缺少生产者</p><p>C. 缺少消费者 D. 分解者很少</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制，南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物，在生态系统中扮演生产者角色的是(   )</p><p>A. 蝗虫 B. 水稻</p><p>C. 蘑菇 D. 细菌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。</p><p>生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，所以水稻属于生产者。蝗虫属于消费者，细菌和蘑菇属于分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，不属于动物行为的是（ ）</p><p>A. 鸟类筑巢 B. 小猴走钢丝 C. 公鸡报晓 D. 小羊呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。小羊呼吸不是从外部可察觉到的有适应意义的活动，是生理活动，不属于动物行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/09/09/20982b91/SYS201905090913150125718055_ST/SYS201905090913150125718055_ST.001.png" width="201" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 肱二头肌和肱三头肌等都收缩</p><p>B. 肱二头肌和肱三头肌等都舒张</p><p>C. 肱二头肌等收缩，肱三头肌等舒张</p><p>D. 肱二头肌等舒张，肱三头肌等收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。少先队员行队礼时属于屈肘动作，因此肱二头肌收缩、肱三头肌舒张。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，主要的运动方式都相同的一组是（ ）</p><p>A. 蝗虫、章鱼、袋鼠 B. 家燕、飞蛾、企鹅</p><p>C. 狗、猫、大象 D. 蝙蝠、青蛙、袋鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>运动是动物区别于其他动物的一个显著特征，不同的动物运动方式也不同，主要有飞行、游泳、行走等。</p><p>蝗虫具三对足和两对翅，能跳跃和飞行；章鱼生活在水中，会游泳；袋鼠的运动方式是跳跃，A错误；家燕、飞蛾的运动方式都是飞行；企鹅的运动方式是行走，B错误；狗的运动方式是行走，猫的运动方式是行走，大象的运动方式是行走和奔跑，C正确；蝙蝠的运动方式是飞行，青蛙的后肢发达，运动方式是跳跃，袋鼠的运动方式是跳跃，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】运动是动物主动适应环境的表现，其意义是</p><p>①有利于获取足够的食物②有利于迁移到适宜的环境③有利于生殖④有利于逃避敌害</p><p>A. ③ B. ① C. ①② D. ①②③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。</p><p>动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同，有飞行、爬行、行走、奔跑等。运动是动物主动适应环境的表现，其意义是：①有利于获取足够的食物、②有利于迁移到适宜的环境、③有利于生殖、④有利于逃避敌害。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】脊椎动物运动系统的组成包括（ ）</p><p>A. 骨、骨连接、关节 B. 骨、骨连接、骨骼肌</p><p>C. 骨、骨连接、骨骼 D. 骨、骨骼、骨骼肌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。骨和骨之间的连接叫骨连接。关节是骨连结的主要形式，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。</p><p>点睛:解答此题的关键是掌握脊椎动物的运动系统的组成。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有同学根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”写出了一条食物链，下面表示正确的是（ ）</p><p>A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 树→蝉→螳螂→黄雀</p><p>C. 阳光→树→蝉→螳螂→黄雀 D. 空气、水→树→蝉→螳螂→黄雀</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】黄雀吃螳螂、螳螂吃蝉，而此选项缺少生产者，A错误；<br />该食物链正确的表示了生产者草与消费者的关系，B正确；<br />食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，而阳光属于非生物部分，C错误；<br />食物链必须从生产者开始，而空气、水属于非生物部分，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是肌肉的协作关系示意图，其中①和②分别表示肱二头肌和肱三头肌，请据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/e4af5ae2/SYS201905230914155837676400_ST/SYS201905230914155837676400_ST.001.png" width="254" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）人和脊椎动物的肌肉在________ 的支配下，通过收缩和舒张牵拉附着的________ 产生运动。</p><p>（2）人在进行伸肘运动时（如图B所示），图中①肌肉所处的状态是________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】神经系统 骨 舒张 </p><p>【解析】</p><p>人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的，图中①肱二头肌，②肱三头肌，看图结合题意答题。</p><p>（1）脊椎动物的运动系统有骨骼和肌肉组成，在运动中骨骼肌能收缩和舒张，提供动力，骨在运动中起到杠杆的作用，而关节则是起到支点的作用，三者相互协调，在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。</p><p>（2）当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，伸肘时，②肱三头肌收缩，①肱二头肌舒张。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/e4af5ae2/SYS201905230914157749952220_ST/SYS201905230914157749952220_ST.001.png" width="208" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中标号____________能利用光能制造有机物，是生态系统中的 _________ 。</p><p>（2）B和C在生态系统成分中统称为_______________。</p><p>（3）能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物：__________。 </p><p>（4）生态系统中各生物的生存以外，还需要______、__________、___________等非生物条件。</p></div></div>
<div><p>【答案】A 生产者 消费者 营腐生生活的细菌和真菌 阳光 空气 水 </p><p>【解析】</p><p>生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活）影响生物生存的非生物因素有：阳光、水、空气和温度等，其中生物的能量最终来源于太阳，据此解答。</p><p>（1）图中的A是植物能利用光能进行光合作用制造有机物，因此是生态系统中的生产者。</p><p>（2）B、C是动物为消费者，它们都直接或间接的以植物为食，其营养方式是异养。</p><p>（3）能分解生物遗体的D主要是自然界中营腐生生活的细菌和真菌，在生态系统成分中称分解者。</p><p>（4）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物包括阳光、空气、水分等。</p></div>
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