北师大版七年级上册生物第三单元 第7章 绿色植物与生物圈 章末练习题
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】银杉数量减少的主要原因是（ ）</p><p>A．森林被伐，环境遭破坏 B．很难繁殖</p><p>C．过度开发 D．自然灾害太多</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：银杉生长需要一定的光照，但林中银杉一般几株至20株，有的仅1株，容易被生长快的阔叶树所隐蔽，导致幼苗、幼树的死亡和影响林木的生长发育，若不采取保护措施，将会被生长较快的阔叶树种更替而陷入灭绝的危险。银杉营养繁殖，成活率较低。嫁接繁殖，以湿地松为木，采用切接法，仅少量成活，因此，银杉数量减少的主要原因是很难繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关荒漠的说法，错误的是</p><p>A. 荒漠是在极端干旱的条件下发育起来的</p><p>B. 荒漠地区雨水奇缺，空气干燥，冷热变化剧烈，风大，沙暴多</p><p>C. 荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，植物的耐旱性强</p><p>D. 我国荒漠属温带荒漠，主要分布在内蒙古高原和黄土高原</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物。荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠，荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。热带雨林：热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大。常绿阔叶林：常绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主。落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树。针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主。</p><p>我国的荒漠区分布于内蒙、宁夏的西部，甘肃的河西走廊以及新疆全境的平原地区。荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠，荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱。根据水热条件的不同，我国荒漠分为两个地带：极端干旱的暖温带荒漠，它分布于塔里木盆地；干旱的暖温带，它分布于准噶尔盆地，河西走廊及阿拉善地区。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下述有关校园绿化应注意的问题，说法不正确的是 （     ）</p><p>A. 充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整</p><p>B. 注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，四季绿满园</p><p>C. 注意在教学楼内尽量配置名贵花木，适当搭配普通花木</p><p>D. 注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。</p><p>校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。因此在进行校园绿化设计时，充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整。春天鲜花盛开，注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，四季绿满园；注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配；要夏天绿树成荫，秋天收获果实，冬天还能见到绿色。而注意在教学楼内尽量配置名贵花木，适当搭配普通花木不适宜校园绿化。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列导致生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高的原因，不包括（ ）</p><p>A. 植树造林 B. 森林的破坏</p><p>C. 世界人口的增多 D. 化石燃料的大量消耗</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：温室效应主要是由于森林被砍伐，现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的． 二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能．它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，对红外线进行反射，其结果是地球表面变热起来．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】今年年初，我市提出了建设“国家森林城市”的目标，为此实施了大规模的植树造林工程，如今走在树荫大道上，人们感到空气特别清新和湿润，从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于（ ）</p><p>A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的光合作用和蒸腾作用</p><p>C. 植物的呼吸作用和蒸腾作用 D. 动物的光合作用和蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。所以从生物学角度看，空气清新湿润主要是由于植物的光合作用和蒸腾作用。B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是“探究阳光在植物生长中的作用”部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/fe9f5e00/SYS201905240908545811118323_ST/SYS201905240908545811118323_ST.001.png" width="222" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 酒精、酒精、酒精 B. 酒精、清水、碘酒</p><p>C. 清水、酒精、碘酒 D. 清水、清水、碘酒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本实验为探究绿叶在光下制造淀粉，实验现象为遮光的部分不变蓝，不遮光的部分变蓝，说明光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。</p><p>酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此，该装置中大烧杯、小烧杯分别是清水、酒精、碘液．光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，因此滴管内是碘液．故选：C</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断(如下图所示)，在阳光下照射4小时，再将叶片脱色处理后用碘液处理，发现a部(上部)叶呈棕色，b部(下部)叶呈蓝色，这个实验说明</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/27/10/6153faa6/SYS201806271007308568363332_ST/SYS201806271007308568363332_ST.001.png" width="113" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 光合作用需要光</p><p>B. 光合作用需要二氧化碳</p><p>C. 光合作用需要水</p><p>D. 叶绿体是进行光合作用的场所</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】水是光合作用的必须原料，水由导管运输。把叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样叶片上半部分a就得不到从根运输来的水分了，因此叶片的a部（上部）和b部（下部）就形成以水分为唯一变量的对照实验组，实验的结果是a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色，说明b部（下部）的进行了光合作用制造了淀粉，而叶片的a部（上部）因为没有水分，不能进行光合作用制造淀粉。因此这个实验说明光合作用需要水。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于绿色植物作用的是（ ）</p><p>①吸尘 ②杀菌 ③调节空气湿度 ④美化环境 ⑤消除噪声</p><p>A. ①②④⑤</p><p>B. ①②③④⑤</p><p>C. ①③④⑤</p><p>D. ①②③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。</p><p>绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放能量的过程，叫光合作用。绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用，利用太阳光，合成的有机物是许多动物的食物来源，给整个生物界提供能量；地球上的所有生物呼吸消耗氧气产生二氧化碳，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，排出氧气，维持着生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中为‘碳---氧’平衡起到很大的作用；另外通过蒸腾作用和渗透作用吸收和排出水分，保持自然界水分的平衡，对于生物圈中的水循环也非常重要。 还能净化环境减小污染，有的植物（如大豆）能够进行生物固氮，为生物提供N元素。故①吸尘、②杀菌、 ③调节空气湿度、 ④美化环境、 ⑤消除噪声以上选项都符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蚕豆叶的上、下表皮都有气孔，但下表皮的气孔比上表皮 （ ）</p><p>A、多 B、少 C、大 D、小</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题大多数植物叶片上气孔分布的特点是：下表皮上的气孔数目比上表皮多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】博白县植物种类丰富，植被四季常绿，请问傅白植被类型主要属于（ ）</p><p>A. 热带雨林 B. 常绿阔叶林 C. 落叶阔叶林 D. 针叶林</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】不同植被类型的特点和分布可归纳总结如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:70.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植被类型</p></td><td style="width:136.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>分布区域</p></td><td style="width:103.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植被特点 </p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>草原</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>半干旱气候条件的地区</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>大多是适应半干旱气候的草本植物</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>荒漠</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>荒漠的生态条件严酷的地区，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物种类十分贫乏，植被稀疏，非常耐旱</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>热带雨林</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>全年高温多雨的地区</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>常绿阔叶林</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>气候比较炎热、湿润的地区</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>以常绿阔叶树为主</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>落叶阔叶林</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷的地区</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>主要是冬季完全落叶的阔叶树</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>针叶林</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>夏季温凉，冬季严寒的地区</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>以松、杉等针叶树为主</p></td></tr></table><p>从以上总结可以看出，博白县属气候较炎热、湿润的地区，那这里的植被类型是常绿阔叶林。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果绿色植物被大量砍伐，大气中的二氧化碳就会急剧增加，并能引起温室效应，使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能（ ）</p><p>A. 调节碳－氧平衡</p><p>B. 过滤空气尘埃</p><p>C. 降低环境噪声</p><p>D. 涵养土壤水源</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的碳-氧平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是 （ ）</p><p>A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 微生物的分解作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：光合作用的公式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/7188b82e/SYS201806202243329342789168_DA/SYS201806202243329342789168_DA.001.jpeg" width="44" height="46" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气，因此光合作用能使大气中的碳进入生物体。</p><p>呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化+能量，因此呼吸作用能使生物体内的碳进入大气。</p><p>植物体内的水以气体的形式排出体外的过程叫蒸腾作用，因此蒸腾作用能使生物体内的水进入大气。</p><p>微生物的分解作用能把生物的遗体、遗物中的有机物分解成无机盐、水、二氧化碳，因此分解作用能使生物体内的碳进入大气。故选A。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】玉米的结构层次从微观到宏观的排列顺序依次是：细胞→组织→器官→个体。</p></div></div>
<div><p>【答案】 A</p><p>【解析】</p><p>试题植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见玉米等植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为绿色植物在生物圈的二氧化碳--氧气平衡中的作用示意图，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/fe9f5e00/SYS201905240908549845347038_ST/SYS201905240908549845347038_ST.001.png" width="191" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）绿色植物能够通过________作用，固定________，释放________，同时将光能转化成化学能，储存在________中． </p><p>（2）二氧化碳释放到大气中的途径有动植物的________作用、微生物对动植物遗体的________作用、煤炭和石油等化石燃料的________等． </p><p>（3） 奥运会期间实行汽车单双号隔天运行的交通管制，除了缓解交通压力，还有________功能．</p></div></div>
<div><p>【答案】光合 二氧化碳和水 氧气 有机物 呼吸 分解 燃烧 降低环境污染 </p><p>【解析】</p><p>本题结合图解和实际问题考查植物的光合作用及其意义，倡导“绿色奥运”的具体措施。<br />光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。</p><p>（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡。同时将光能转化成化学能，储存在有机物中。<br />（2）生物体中的二氧化碳返回大气的途径有：动植物的呼吸将有机物分解释放二氧化碳；微生物分解动植物的尸体腐烂后，会产生二氧化碳；再者化学燃料的燃烧后产生二氧化碳气体等，从而将生物体中的二氧化碳返回大气中。<br />（3）奥运会期间实行汽车单双号隔天运行的交通管制，一方面缓解交通压力，另一方面减少了汽车尾气的排放，降低了环境污染，有利于环境保护。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】张力同学进行“观察叶片的结构”实验，看到的菠菜横切面如图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/16/09/90b601f8/SYS201905160908190876357887_ST/SYS201905160908190876357887_ST.001.png" width="161" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中________的一片进行观察． </p><p>（2）他观察到的上表皮是图中的________（填序号）． </p><p>（3）图中⑥的作用是与外界进行________． </p><p>（4）图中与菠菜叶的“绿”有关的是________（填序号）． </p><p>（5）图中含有输导组织的是③________． </p><p>（6）若张力想撕下一小块表皮制成临时装片观察气孔的正面结构，你会建议他撕取________（选取“上表皮”或“下表皮”）．</p></div></div>
<div><p>【答案】最薄 ① 气体交换 ②；④ 叶脉 下表皮 </p><p>【解析】</p><p>叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。图示是叶片的结构示意图，①、②、③、④、⑤、⑥分别是叶片的上表皮、栅栏组织、叶脉、海绵组织、下表皮、气孔。气孔由成对的半月形的保卫细胞组成。</p><p>（1）制作I临时切片时，捏紧并排的两片刀片迅速切割，为了使光线透过，应选取最薄的一片，制成临时装片观察。<br />（2）如图所示结构为：①上表皮；②、④叶肉；③叶脉；⑤下表皮；⑥气孔。<br />（3）植物的叶片上有许多气孔，图中⑥气孔主要分布于叶片的下表皮，它是指由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。<br />（4）叶之所以呈现绿色是因为在叶的叶肉细胞内含有大量的叶绿体，能进行光合作用。图中与菠菜叶的“绿”有关的是叶肉②栅栏组织和④海绵组织，因为其内含有大量的叶绿体。<br />（5）图中含有输导组织的是③叶脉，叶脉里有输导组织，从土壤中吸收的水分，由输导组织运送到地上部分，经蒸腾作用散失掉。<br />（6）植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布于叶片的下表皮，它是指由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔。所以若张力想撕下一小块表皮制成临时装片观察气孔的正面结构，你会建议他撕取下表皮。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分别把一段绿色的枝条放在甲．乙两个玻璃罩内．在甲玻璃罩内放清水，乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）．把它们放在黑暗中一天，然后移到光下照射几个小时．分别剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素．用请水冲洗干净，再滴上几滴碘液． </p><p>（1）这个实验可以证明________．滴加碘液后，在________玻璃罩内剪下的叶片会变蓝． </p><p>（2）实验中把两个装置放在黑暗中一天的目的是________．当把两个装置放在光下照射几小时后，装置________内的氧气含量比较高．</p><p>如果对上述实验作如下的改变：①把乙罩内的氢氧化钠溶液换成与甲一样的清水；②只将装置乙从暗处移到光下照射，甲仍旧放在黑暗的环境中；其余实验操作不变，并保持两个装置其他条件的一致．请针对改变后的实验回答： </p><p>（3）该实验的假设是________．实验过程中，检测两个装置内二氧化碳浓度，较高的应是________．</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳是光合作用的原料 甲装置 让叶片内原有的淀粉运走耗尽 甲 光是光合作用的条件 甲装置 </p><p>【解析】</p><p>甲、乙两装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。</p><p>（1）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽；光照几小时后，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是甲装置的叶片，因为甲装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此甲装置中的绿色植物进行了光合作用，而乙装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此乙装置中的植物没有进行光合作用；比较甲、乙装置的实验现象，可以得出结论：二氧化碳是光合作用的原料。</p><p>（2）实验前应将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。选作实验的植物前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物。如不除去会对实验结果造成影响。因为甲装置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此甲装置中的绿色植物进行了光合作用，而乙装置中的二氧化碳被小烧杯里的氢氧化钠吸收了，由于没有进行光合作用的原料，因此乙装置中的植物没有进行光合作用，光合作用的产物除了淀粉外还要氧气，故装置甲内的氧气含量比较高。</p><p>（3）变量是光，所以该实验的假设是光是光合作用的条件；把乙罩内的氢氧化钠溶液换成与甲一样的清水，与甲装置一样，装置乙从暗处移到光下照射，能够进行光合作用，吸收二氧化碳，甲仍旧放在黑暗的环境中，无法进行光合作用，只进行呼吸作用，释放二氧化碳，故检测两个装置内二氧化碳浓度，较高的应是甲装置。</p></div>
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