山东省德州市武城县育才实验学校七年级上学期第二次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 蝉体表有外骨骼，可防止体内水分蒸发</p><p>B. 河蚌具有坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体</p><p>C. 鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于鱼在水中呼吸</p><p>D. 兔具有发达的犬齿，与其食性相适应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）鱼生活在水中，用鳃呼吸。<br />（2）节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失。<br />（3）软体动物身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护。<br />（4）家兔是草食性动物，兔的犬齿退化、盲肠发达与其植食性相适应，据此答题。</p><p>蝉是节肢动物，体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，A正确；<br />河蚌属于软体动物，软体动物的主要特征是身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，贝壳由外套膜的分泌物形成的，B正确；<br />鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸，C正确；<br />兔的牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达，与其吃植物的习性相适应，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/3f726cc3/SYS201904161037151976328091_ST/SYS201904161037151976328091_ST.001.jpeg" width="113" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水</p><p>B. 光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水</p><p>C. 呼吸作用、光合作用、有机物和氧气</p><p>D. 光合作用、呼吸作用、有机物和氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题光合作用与呼吸作用的关系如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><br /> </p></td><td colspan="5" style="width:293.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>区别<br /> </p></td><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>联系<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>场所<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>原料<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>条件<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>产物<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>能量<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>光合作用<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>叶绿体<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>光<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>储存能量<br /> </p></td><td rowspan="2" style="border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>相互对立<br />相互依存<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>所有的活细胞<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有无光皆可<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>释放能量<br /> </p></td></tr></table><p>因为活细胞任何时候都需要呼吸作用提供能量，所以呼吸作用在任何时候都要进行．若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是</p><p>A. 马随着音乐的节奏踏起优美的舞 B. 乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁</p><p>C. 失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D. 刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题动物的行为是指动物体在内外刺激下所产生的活动表现，如动物的运动，鸣叫、身体的姿态或是色的变化，散发出气味等。动物的行为受神经系统和激素调节，受体内的遗传物质控制。包括先天性行为和后天性学习行为两种，先天性行为即是本能行为，是生来就具有的，由遗传物质控制；后天性学习行为是在出生后在生活过程中逐渐形成的，适应复杂多变的环境，但是易消退。马随着音乐的节奏踏起优美的舞是在后天生活过程中经过训练形成的，属于学习行为。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】屈肘时，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是 （ ）</p><p>A. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩</p><p>C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合，任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，在做屈肘动作时，肱二头肌收缩状态，肱三头肌舒张状态。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家在西伯利亚永久冻土冰芯中采集到3万年前的某生物样本。该生物呈二十面体的椭圆形，由蛋白质外壳和DNA组成。该生物主要寄生在变形虫的细胞质中，借助宿主细胞才能大量繁殖。下列生物中在结构上与该生物最相似的是</p><p>A. 乳酸菌 B. 乙肝病毒 C. 水螅 D. 草履虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】乳酸菌属于细菌，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，A不符合题意；</p><p>病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成．病毒不能独立生活，需要寄生在其他生物的细胞内，B符合题意；</p><p>水螅属于腔肠动物，有细胞结构，能独立生活，C不符合题意；</p><p>草履虫整个身体是由一个细胞组成的，是属于单细胞动物，能独立生活，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物身体内没有脊柱的是：①家鸽 ②虾 ③鲨鱼 ④蚯蚓 ⑤大鲵 ⑥蜈蚣</p><p>A.②④⑤ B.①②⑥ C.①③⑤ D.②④⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如家鸽、鲨鱼、大鲵等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如虾、蚯蚓、蜈蚣等，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中甲是在有光照条件下验证O2是否由绿色植物释放出来的装置；乙和丙是另2个装置，通常可作为甲的对照实验的装置是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/25/10/83c7d744/SYS201808251008066812905266_ST/SYS201808251008066812905266_ST.001.png" width="381" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 只有乙 B. 只有丙 C. 乙和丙都是 D. 乙和丙都不是</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：依题意，由图可知：甲、乙构成一组对照实验，变量是光照，得出的结论是光照是绿色植物产生氧的条件；甲、丙构成一组对照实验，变量是绿色植物，得出的结论是：氧是绿色植物光合作用产生的．乙与丙的变量是光和绿色植物，不可作为对照实验．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟的身体里有发达的气囊，它与肺相通，这样就形成了“双重呼吸”，提高了氧的利用率：你认为鸟进行气体交换的场所是（ ）</p><p>A. 肺和气囊 B. 气囊 C. 肺 D. 气管</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】鸟类的体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，气囊只起到暂存气体的作用，真正进行气体交换的场所是肺，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于骨、关节和肌肉三者在运动中的关系，叙述正确的是（ ）</p><p>A. 骨牵拉肌肉运动，关节随之运动</p><p>B. 肌肉牵拉骨运动，关节随之运动</p><p>C. 肌肉在骨的牵引下绕着关节运动</p><p>D. 骨在肌肉的牵引下绕着关节运动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：动物的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成，以骨为杠杆，以关节为支点，以骨骼肌的收缩为动力，共同完成各种运动。骨骼肌牵引骨绕着关节产生运动，人体的任何一个动作都是由多组肌群组参与，在神经系统的参与下完成收缩和舒张。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】埃博拉病毒可引起人类出血热，严重威胁生命安全。有同学提出防止这种传染病需要从以下几个方面进行研究，不合理的是（ ）</p><p>A. 细胞结构 B. 遗传物质 C. 传播途径 D. 蛋白质外壳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】埃博拉病毒是动物病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此从细胞结构方面进行研究不合理；遗传物质、传播途径、蛋白质外壳都是防治这种传染病需要进行研究的方面。因此不合理的是细胞结构。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人们使用绿脓杆菌噬菌体能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是一种（ ）</p><p>A. 细菌 B. 植物病毒 C. 动物病毒 D. 细菌病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：根据病毒的分类可以得知，绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒，因此绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳一氧平衡的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/13631d57/SYS201904151036162308288227_ST/SYS201904151036162308288227_ST.001.png" width="199" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.①② B.①④ C.②③ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡，所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，图中①②代表的是植物在叶绿体里进行光合作用，①表示二氧化碳进入细胞，②表示氧气被释放到大气中，因此有助于维持生物圈中碳-氧平衡的是A，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物种类多种多样，生活环境各异，下列动物与其分类不符的是（ ）。</p><p>A. 乌贼、章鱼——软体动物 B. 海豚、海豹——哺乳动物</p><p>C. 蚯蚓、梭子蟹——爬行动物 D. 海葵、海蜇——腔肠动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓的身体由许多相似的环状的体节构成，属于环节动物，梭子蟹属于甲壳动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于先天性行为的一组是（ ）</p><p>A．蜘蛛结网、大雁南飞B．老马识途、猫抓老鼠</p><p>C．鹦鹉学舌、公鸡报晓 D．黄牛耕地、孔雀开屏</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜘蛛结网、大雁南飞、孔雀开屏、公鸡报晓等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层 不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。老马识途、猫抓老鼠、鹦鹉学舌、黄牛耕地是通过学习得来的行为，属 于后天性行为。</p><p>考点: 动物的先天性行为和学习行为的区别。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于社会行为的是（    ）</p><p>A. 海葵和寄居蟹在一起生活</p><p>B. 麻雀成群飞向收割完的稻田，集体觅食</p><p>C. 一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避</p><p>D. 繁殖季节，大马哈鱼集结成群，沿黑龙江逆流而上，到固定区域去产卵</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】海葵和寄居蟹在一起生活，对彼此都有利属于共生关系，不是同种动物不具有社会行为，A错误；麻雀成群内部没有形成了一定的组织，也没有等级秩序因此没有社会行为B错误；蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，告诉同伴尽快逃避，相对于个体行为应该属于群体之间的通讯，C正确；繁殖季节，大马哈鱼集结成群，沿黑龙江逆流而上，到固定区域去产卵，是节律行为，没有形成了一定的组织，也没有等级秩序因此没有社会行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关腔肠动物的说法中正确的是（ ）。</p><p>A. 腔肠动物的体形比扁形动物的体形有利于运动、捕食和防御</p><p>B. 海葵、华支睾吸虫等属于腔肠动物</p><p>C. 所有的腔肠动物都有鞭毛</p><p>D. 有口无肛门是腔肠动物的主要特征之一</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。据此解答。</p><p>腔肠动物是最低等的多细胞动物，辐射对称，扁形动物身体两侧对称，比腔肠动物更有利于运动、捕食和防御敌害等，A错误；<br />海葵属于腔肠动物，华枝睾吸虫的身体背腹扁平，属于扁形动物，B错误；<br />腔肠动物没有鞭毛，C错误；<br />腔肠动物的主要特征：活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是关于水果存放时，空气中氧气浓度与水果释放出的二氧化碳气体量的关系曲线。根据图，你认为保存水果应选择哪个状态下的氧气浓度最适当？</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/18978176/SYS201712310043272644825433_ST/SYS201712310043272644825433_ST.001.png" width="154" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.A B.B C.C D.D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：水果在呼吸作用过程中要释放二氧化碳，从图示中可以看出，当氧气浓度在B点时，水果释放的二氧化碳最少，即此时呼吸作用最弱，消耗的有机物最少．因此空气中氧气的浓度在B点时最好．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鲸鱼、黄牛、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（ ）。</p><p>A．鳃、肺、体壁、气管 B．体壁、气管、鳃、鳃</p><p>C．鳃、肺、气管、体壁 D．肺、肺、气管、体壁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鲸鱼是生活在水中的哺乳动物，用肺呼吸；黄牛是陆生哺乳动物，用肺呼吸；蝗虫是昆虫纲，用气管呼吸；蚯蚓是环节动物，用湿润的体壁呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的运动系统是由哪些器官组成的( )</p><p>A. 骨、骨连结和骨骼肌 B. 骨、骨骼和骨骼肌</p><p>C. 骨、 骨骼肌 D. 骨骼、关节和骨骼肌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体的运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。</p><p>运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。<br />肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。因此人体运动系统的组成是骨、骨连结和骨骼肌。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体在运动时，关节的灵活性和牢固性非常重要。下列关于关节结构与灵活性和牢固性的说法中，错误的是( )</p><p>A. 关节头和关节窝一凸一凹</p><p>B. 关节头与关节窝之间有空隙，运动时容易造成脱臼</p><p>C. 关节囊由坚韧的结缔组织构成，还附有许多韧带</p><p>D. 关节面上覆盖着光滑和有弹性的关节软骨</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三部分组成，关节既具有牢固性又有灵活性。</p><p>关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝，A正确；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，B错误、C正确；关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】投铅球时，当我们把铅球投出去的那一瞬间，肌肉和关节活动的情况是（ ）</p><p>A. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直</p><p>B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直</p><p>C. 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲</p><p>D. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，肘关节弯曲</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。</p><p>在准备投铅球时是一个屈肘动作，但在投铅球的一瞬间，就是一个伸肘动作。所以投铅球时，当我们把铅球投出去的那一瞬间，骨骼肌和关节活动的情况是肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 光合作用的实质是储存能量 B. 植物所有细胞都能进行光合作用</p><p>C. 呼吸作用是生物的共同特征 D. 干燥、低温有利于贮存粮食</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】光合作用实质是制造有机物，储存能量，A正确；<br />光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是每个细胞就能进行光合作用，如根细胞，B错误；<br />呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，呼吸作用是生物的共同特征，C正确；<br />温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏粮食时应该降低温度，抑制蔬菜粮食的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，图甲表示绿色植物叶片横切面结构示意图，图乙表示叶片在夏季晴朗的一天中进行物质转化的两种生理活动的情况，下列叙述错误的是( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/98ac1203/SYS201905240909060145460761_ST/SYS201905240909060145460761_ST.001.png" width="435" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 植物蒸腾作用散失水分的“门户”和气体交换的“窗口”是图甲中的③</p><p>B. 比较图乙中的曲线a、b，发现a曲线表示的生理活动在白天进行，在晚上停止，b曲线表示的生理活动全天都在进行，故a曲线表示的是绿色植物的呼吸作用</p><p>C. 图甲中②表示的是叶肉细胞，对a曲线所示生理活动的重要意义在于它们的细胞质里含有叶绿体，它是“养料制造工厂”和“能量转换站”</p><p>D. 图乙中曲线b表示的生理活动的重要意义是为植物的各项生命活动提供能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>观图可知，甲图中①是上表皮，②叶肉，③是气孔；乙图中的曲线a表示一天中植物光合作用的变化曲线，曲线b表示植物一天中呼吸作用的进行情况。</p><p>植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A正确；<br />绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物的光合作用必需在光下才能进行，分析乙图中的曲线可知：曲线a表示的是光合作用在一天中的进行情况，因为该生命活动在夜间时不进行，B错误；<br />叶的大多数内部组织分化成富含叶绿体的薄壁组织，如海绵组织、栅栏组织及保卫细胞，使叶呈现绿色，能旺盛地进行光合作用，叶绿体是光合作用的场所，它是“养料制造工厂”和“能量转换站”，C正确；<br />呼吸作用时时刻刻都在进行，不受光照的限制。因此可以判断图乙中曲线b表示的是呼吸作用。呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳。呼吸作用的意义是分解有机物，释放能量，供给植物的生命活动，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物的细胞结构示意图，请根据回答问题（说明：[]填写相应数字）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/18/10/de989056/SYS201904181032390711869892_ST/SYS201904181032390711869892_ST.001.png" width="491" height="245" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A代表的生理过程是_____，它主要是在图乙中的_____内进行的，所有_____的细胞时时刻刻都在进行该生理过程。</p><p>（2）B代表的生理过程是_____，_____是该过程的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞﹣﹣_____细胞围成的空腔。植物通过该过程一方面可以拉动_____和_____在体内的运输，另一方面在炎热的夏天能降低_____表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。</p><p>（3）C代表的生理过程是_____，它将_____能转变为_____能，储存在细胞中，它进行的结构是图乙中的_____。</p><p>（4）图乙中的是_____，它能控制物质的进出；切洋葱鳞片叶时会闻到辣味，这种物质是存在于_____中；细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）呼吸作用；线粒体；活</p><p>（2）蒸腾作用；气孔；保卫；水；无机盐；叶片</p><p>（3）光合作用；光；化学；叶绿体</p><p>（4）细胞膜；液泡；细胞核</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程，根据图示可知B代表的生理过程是蒸腾作用，气孔是该过程的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞保卫细胞围成的空腔。植物通过该过程一方面可以拉动水和无机盐在体内的运输，另一方面在炎热的夏天能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，并释放出氧气的过程。</p><p>（1）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用。因此植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量，这一过程发生在乙图的5线粒体中。所有的活细胞时时刻刻都在进行该生理过程。</p><p>（2）蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程，根据图示可知B代表的生理过程是蒸腾作用，气孔是该过程的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞保卫细胞围成的空腔。植物通过该过程一方面可以拉动水和无机盐在体内的运输，另一方面在炎热的夏天能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。因此， B代表的生理过程是蒸腾作用，气孔是该过程的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的细胞—保卫细胞围成的空腔。植物通过该过程一方面可以拉动水分和无机盐在体内的运输，另一方面在炎热的夏天能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。</p><p>（3）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，并释放出氧气的过程。间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物。因此，C代表的生理过程是光合作用，它将光能转变为化学能，储存在细胞中，它进行的结构是图乙中的4叶绿体。 </p><p>（4）细胞膜能控制物质的进出；洋葱鳞片叶细胞的细胞质中，含有液泡，液泡内的液体叫细胞液，里面溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素；细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核。因此，图乙中的1是细胞膜，它能控制物质的进出；切洋葱鳞片叶时会闻到辣味，这种物质是存在于2液泡中；细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的控制中心是3细胞核。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞紧,并用凡士林密封。请回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/e76685f6/SYS201806202240400444687855_ST/SYS201806202240400444687855_ST.001.png" width="94" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行_________作用,对实验结果产生干扰。 </p><p>(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得________,表明植物____作用释放的________与澄清石灰水发生了反应。 </p><p>(3)将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理,结果发现叶片__(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是__________________。 </p><p>(4)该实验设计的不足之处是_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】 光合 浑浊 呼吸 二氧化碳(或CO2) 变蓝 光合作用制造了淀粉 缺少对照实验(或对照组或对照)</p><p>【解析】试题分析：此题考查的是验证植物进行光合作用的产物二氧化碳、条件光的实验．</p><p>解：（1）实验前要将装置放到黑暗片一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，如果叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，实验结果就会不明显，为了排除原有淀粉的干扰，放到黑暗片一昼夜，天竺葵不能进行光合作用，只进行呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完后，就不会干扰实验，使实验结果更加明显．</p><p>（2）二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性．实验中广口瓶中的澄清石灰水变浑浊说明，瓶中的产生了较多二氧化碳．而在黑暗的环境中植物因为没有光是不能进行光合作用的，只进行呼吸作用，而呼吸作用氧化分解有机物释放出二氧化碳，故石灰水浑浊是由于植物呼吸作用释放出较多的二氧化碳的缘故．</p><p>（3）在光下，由于植物能够正常进行光合作用，制造了有机物淀粉，所以遇碘变蓝色，原因是植物的光合作用产物中有淀粉．</p><p>（4）该实验设计的不足是没有对照组．改进这个实验，可以再设置同样一组装置，然后不让其见光．这样就形成了以光为变量的对照实验．</p><p>故答案为：（1）光合</p><p>（2）浑浊；呼吸；二氧化碳（或CO2）</p><p>（3）变蓝；光合作用制造了淀粉</p><p>（4）缺少对照实验（或对照组或对照）</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据图回答有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/98ac1203/SYS201905240909063567717883_ST/SYS201905240909063567717883_ST.001.png" width="434" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）骨骼肌是由[ ]______和[ ]______两部分构成，从构成生物体的结构层次上分析骨骼肌应属于______层次．</p><p>（2）关节是由[ ]______和[ ]_______和[ ]______三部分构成，在运动中起到支点的作用．关节内的滑液存在于[]______中，对关节起润滑作用．</p><p>（3）在运动过程中，[ ]______能使关节更具牢固性，[ ]______使关节更具灵活性．</p><p>（4）屈肘时[ ]______收缩，[ ]______舒张．</p></div></div>
<div><p>【答案】1肌腱 2肌腹 器官 4 关节囊 5 关节腔 8 关节面 5 关节腔 4关节囊 3关节软骨 9肱二头肌 10肱二头肌 </p><p>【解析】</p><p>图中1肌腱，2肌腹，3关节软骨，4关节囊，5关节腔，6关节头，7关节窝，8关节面，9肱二头肌，10肱三头肌，看图结合题意答题。</p><p>（1）骨骼肌是由两端较细1肌腱和2中间较粗的肌腹两部分构成，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构从构成生物体的结构层次上分析，骨骼肌应属于器官层次。<br />（2）关节是由4关节囊和5关节腔和8关节面三部分构成，在运动中起到支点的作用。关节内的滑液存在于5关节腔中，对关节起润滑作用。<br />（3）8关节面上覆盖着一层表面光滑的3关节软骨，和4关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。使关节牢固的结构特点是：4关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起。<br />（4）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。如：图中屈肘时9肱二头肌收缩，10肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某同学设计的一组探究光合作用的实验装置，请分析回答问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/24/09/98ac1203/SYS201905240909066130749263_ST/SYS201905240909066130749263_ST.001.png" width="314" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中所用的绿色植物叫做水绵，它所在的植物类群可以为大气提供90%以上的氧气。这个植物类群中，大多数为单细胞个体，即使是多细胞也没有____________________。（结构特点）</p><p>(2)图中三个装置一共可以形成___组对照组，因为形成对照试验的两个装置之间只有一个单一变量。其中，图中的___装置和____装置对照，可以验证光合作用的条件是______。（选一组回答即可）</p><p>(3)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？木条____。这说明了什么问题？_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】根茎叶 2 甲 乙 光（甲和丙，绿色植物） 复燃 植物光合作用释放氧气 </p><p>【解析】</p><p>（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。<br />（2）甲组金鱼藻能进行光合作用，而氧气能使带火星的小木条复燃，从而验证光合作用产生的气体是氧气。</p><p>（1）藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，种类多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜等。藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，其中衣藻细胞内有杯状的叶绿体，水绵细胞内是带状的叶绿体，它们的全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源。<br />（2）甲与乙其他条件都相同，只有光是变量，可把甲与乙看做一组对照实验；甲与丙其他条件都相同，金鱼藻为变量，可把甲与丙看做一组对照实验；乙与丙不能看做一组对照实验，因存在两个变量，一个是金鱼藻，一个是光照，故不能看做一组对照实验。<br />（3）细木条复燃验证产生的气体是氧气，说明光合作用能产生氧气。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列资料，回答问题：</p><p>埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，1976年在苏丹南部 和扎伊尔的埃博拉河地区首次被发现．因其极高的致死率而被世界卫生组织列为对人类危害最严重的病毒之一． 2月开始爆发于西非的大规模埃博拉病毒 疫情截至12月17日世界卫生组织（WHO）发表数据显示感染病例已达19031人，其中死亡人数达到7373人． </p><p>（1）阅读资料依据病毒寄生生物细胞类型分析，埃博拉病毒属于________病毒．</p><p>（2）埃博拉病毒的结构很特殊，没有________结构，只有________外壳和内部的________构成．</p><p>（3）依据病毒________ 的不同，可将其分为______、__________和________三大类． </p></div></div>
<div><p>【答案】动物病毒 细胞 蛋白质 遗传物质 侵染细胞（或宿主） 植物病毒 动物病毒 细菌病毒（或噬菌体） </p><p>【解析】</p><p>病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，没有细胞结构，病毒的形态及其微小，通常只能借助于电子显微镜才能观察到它们。根据其寄生的生物体的不同分为三种：植物病毒、动物病毒、细菌病毒，分析解答。</p><p>（1）（3）根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体。埃博拉病毒寄生在动物的细胞里，属于动物病毒。<br />（2）埃博拉病毒，结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。</p></div>
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