届山东省德州市庆云二中九年级上学期第一次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】在实验设计中，下列各项不能作为对照的一组是（ ）</p><p>A．有光和无光 B．温度和水分 C．30℃和0℃ D．有氧和无氧</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：作为对照性的探究实验，我们要注意变量的惟一性。</p><p>“有光和无光”唯一变量是：光；能作对照组，故A不符合题意；</p><p>“温度和水分”变量有两个--温度和水分；不能作对照组，故B符合题意；</p><p>“0℃和30℃”变量是温度；能作对照组，故C不符合题意；</p><p>“有水和无水”变量是水；能作对照组，故D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列食物链正确的是（ ）</p><p>A．草→鼠→蛇→鹰 B．草←鼠←蛇←鹰</p><p>C．鹰→蛇→鼠→草 D．鼠→草→蛇→鹰</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：该食物链正确的表示了生产者草与消费者鼠、蛇、鹰它们之间的关系，A正确；</p><p>鹰是动物不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，B不正确；</p><p>把食物链的箭头标反了，食物链的箭头应该指向消费者，C不正确；</p><p>鼠是动物不是生产者，而食物链的起点必须是生产者，D不正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在一个稳定的生态系统中，各种生物的数量是（ ）</p><p>A．植物=草食动物=肉食动物 B．植物＜草食动物＜肉食动物</p><p>C．植物＞草食动物＞肉食动物 D．不一定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生态系统中，能量是沿着食物链传递的．能量沿食物链传递的规律是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少。因此生物的数量也随着食物链级别的升高而数量减少，可见在一个稳定的生态系统中植物的能量多于草食性动物中的数量，草食性动物中的能量多于肉食性动物中的数量。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】枯叶蝶停在树上像枯叶,仙人掌的叶变成刺, 这些现象说明（ ）</p><p>A．生物适应环境 B．环境影响生物</p><p>C．生物影响环境 D．生物改变环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>适者生存，生物必须适应环境，枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；仙人掌的叶变态成针状，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列词句中，描写生物遗传现象的是（ ）</p><p>A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 夜来风雨声，花落知多少</p><p>C. 红豆生南国，春来发几枝 D. 螳螂捕蝉，黄雀在后</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲代与子代具有相同的性状，属于遗传。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪个物体是生物（ ）</p><p>A．珊瑚 B．病毒 C．机器人 D．钟乳石</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．植物、动物、细菌、真菌等都是由细胞构成的。但是，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物就不是由细胞构成的。 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。珊瑚、机器人、钟乳石都不具有生物的特征，不属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）</p><p>A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 生物圈 D. 城市生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开．”这讲的是（ ）</p><p>A．人对桃树开花时间的影响 B．温度对桃树开花时间的影响</p><p>C．土壤对桃树开花时间的影响 D．地势对桃树开花时间的影响</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】马克思说“物质”是人类的第一需要，没有物质，人类将永远不能生存。这里的“物质”应当指（ ）</p><p>A．营养物质 B．空气 C．水 D．生物生存的基本条件</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物生存所需要的基本生活条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间。因此人类维持生命活动必须有阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和一定的生存空间。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）</p><p>A．植物通过光合作用制造有机物</p><p>B．动物不能自己制造有机物</p><p>C．动物必须直接或间接地以植物为食,从中获取营养物质</p><p>D． 真菌、细菌的生活不需要有机物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物通过光合作用制造有机物，A正确；</p><p>动物自身不能制造有机物，B正确；</p><p>动物必须直接或间接地以植物为食，从中获取营养物质，C正确；</p><p>绝大多数细菌真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物作为营养，营养方式是异养（寄生、腐生），它们是生物圈中的分解者。可以将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，促进了自然界的物质循环，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】《说苑·正谏》中有这样一段记载："园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…"虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。寓言中所述生物之间的关系为____________关系，可用食物链表示为_____________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】捕食；树→蝉→螳螂→黄雀；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生产者与消费者之间的关系，主要是捕食（吃与被吃）的关系，这样就形成了食物链。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。树是生产者，蝉、螳螂、黄雀都是消费者；螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，它们之间的关系是树→蝉→螳螂→黄雀。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生态系统具有一定的自动调节能力, 但这种调节能力是_____________, 因为一般情况下,生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是_______________．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】有限的；相对稳定；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态平衡是一种动态的、相对的平衡，不是生物数量的恒定不变，如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，总会因系统中某一部分先发生改变，引起不平衡，然后依靠生态系统的自我调节能力使其又进入新的平衡状态。正是这种从平衡到不平衡到又建立新的平衡的反复过程，推动了生态系统整体和各组成部分的发展与进化。生态系统的自动调节能力是有限的，如在食物链草→鼠→蛇→鹰中，大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死，引起狐鹰的数量发生巨大变化。当这种变化超过一定的限度，就会打破平衡，破坏生态平衡的稳定性，使生态系统崩溃。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在一定的地域内, 生物与环境所形成的统一的整体叫做____________．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生态系统；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由我们所学的知识可以知道：在一定的区域内，生物和它生存的环境包括空气、水和温度等，二者形成一个统一的整体叫生态系统。主要有生物部分和非生物部分组成。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】 生物能进行呼吸,绝大多数生物需要从外界吸入_______, 呼出__________．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】氧气；二氧化碳；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要。生物进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/c0234c81/SYS201712302347239013461176_ST/SYS201712302347239013461176_ST.001.png" width="323" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在此生态系统中，生产者是 ________（3种），消费者是 ____（2种）。在该生态系统中，没有画出的生物成分是 。</p><p>（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自 ，能量沿食物链和 传递。</p><p>（3）如向池塘中投放一些黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 。如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是 。</p><p>（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于 状态，这说明生态系统具有一定的 能力。</p><p>（5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）水草、浮萍、水棉；鱼、虾；分解者（细菌、真菌）；</p><p>（2）太阳光；食物网；</p><p>（3）减少；黑鱼；</p><p>（4）相对稳定；自动调节；</p><p>（5）光合；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等。非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量。生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者。在该生态系统中，消费者是 鱼、虾；没有画出的生物成分是分解者（或细菌、真菌）。</p><p>（2）生产者通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。消费者与生产者之间主要以捕食关系紧密联系成食物链或食物网，不仅保证了能量流动和物质循环的畅通进行，而且消费者还能借助食物链 （网）有效地控制生产者的数量，使之维持在无机环境可以承受的范围内。</p><p>（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全。在食物链 水草→虾→小鱼→黑鱼中，黑鱼营养级最高，如向池塘中投放一些黑鱼，则池塘中小鱼的数量将会黑鱼的增加而减少。如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是黑鱼。</p><p>（4）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。</p><p>（5）该生态系统的能量和有机物都来源于生产者的光合作用，叶绿体是光合作用的场所，是能量转换器，把光能转换为贮存在有机物中的化学能。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生态系统中, 有毒物质会通过食物链_____________． </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】逐渐积累；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，食物链中位置越靠后营养级别越高因而有毒物质通过食物链就会增加。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们常常喜欢食用的木耳、蘑菇在生态系统中扮演的角色是__________者；而我们人类在生态系统中扮演的角色是_________者。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】分解；消费；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中。木耳、蘑菇属于真菌，是营腐生生活的，所以是分解者；人是动物，属于消费者。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】影响生物生活的环境因素可以分为两类: 一类是_____________ , 另一类是_______________．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】非生物因素；生物因素；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：影响生物生存的环境因素可分为两类：非生物因素和生物因素，生物生存环境中的非生物部分叫做非生物因素，非生物因素主要有阳光、空气、水、土壤、温度等，它们都影响生物的生长、发育和分布，生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。</p></div>
页:
[1]